http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%81%D1%8F+%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D1%83%D0%B9%D0%BA%D0%BE 2026-08-26T04:12:53Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=342118 2012-09-20T03:08:05Z

<p>Ася Целуйко: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> Что могу изменить я? Что может принести результат?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> <br /> Обстановка наркопроблемы в мире и России, что говорят цифры?<br /> <br /> Каковы причины заражения ВИЧ?<br /> <br /> Существуют ли пути решения проблемы?<br /> <br /> Закон и наркомания<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Media:prezasya.ppt|презентация]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309693 2012-08-24T05:08:38Z

<p>Ася Целуйко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> Что могу изменить я? Что может принести результат?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> Для чего нужно знать о проблеме ВИЧ/СПИД?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Media:prezasya.ppt|презентация]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309690 2012-08-24T05:06:14Z

<p>Ася Целуйко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> Что могу изменить я? Что может принести результат?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> Для чего нужно знать о проблеме ВИЧ/СПИД?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:prezasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309643 2012-08-24T04:12:35Z

<p>Ася Целуйко: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> Что могу изменить я? Что может принести результат?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> Для чего нужно знать о проблеме ВИЧ/СПИД?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309642 2012-08-24T04:12:12Z

<p>Ася Целуйко: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> Что могу изменить я? Что может принести результат?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309630 2012-08-24T04:01:51Z

<p>Ася Целуйко: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> для чего нужно знать о проблеме ВИЧ/СПИД?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309629 2012-08-24T04:01:22Z

<p>Ася Целуйко: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> для чего нужно знать о проблеме Вич/СПИД?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' == <br /> Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?<br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309626 2012-08-24T03:57:18Z

<p>Ася Целуйко: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> для чего нужно знать о проблеме Вич/СПИД?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309625 2012-08-24T03:55:59Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309623 2012-08-24T03:55:20Z

<p>Ася Целуйко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309622 2012-08-24T03:55:03Z

<p>Ася Целуйко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер, цифровая камера, проекционная система.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/<br /> http://imdad.narod.ru/granitsa.htm<br /> http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/<br /> <br /> <br /> '''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309614 2012-08-24T03:46:04Z

<p>Ася Целуйко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:listasya.doc|рабочий лист ученика]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kriteriasya.doc&diff=309609 2012-08-24T03:43:27Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div></div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309607 2012-08-24T03:41:59Z

<p>Ася Целуйко: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309589 2012-08-24T03:20:06Z

<p>Ася Целуйко: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> [[Media:list1965.doc|Критерии]]<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezasya.ppt&diff=309588 2012-08-24T03:18:18Z

<p>Ася Целуйко: загружена новая версия «Изображение:Prezasya.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezasya.ppt&diff=309587 2012-08-24T03:17:26Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div></div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309584 2012-08-24T03:16:45Z

<p>Ася Целуйко: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> [[Media:prezasya.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bucasya.doc&diff=309578 2012-08-24T03:11:49Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div></div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309573 2012-08-24T03:08:10Z

<p>Ася Целуйко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:bucasya.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizasya.doc&diff=309570 2012-08-24T03:04:47Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div></div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309568 2012-08-24T03:03:11Z

<p>Ася Целуйко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: vizasya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:buk1965.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309504 2012-08-24T00:56:38Z

<p>Ася Целуйко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: viz 1965.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> [[Media:buk1965.doc|Буклет]]<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=309503 2012-08-24T00:55:57Z

<p>Ася Целуйко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> [[Media: viz 1965.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=308612 2012-08-23T03:21:28Z

<p>Ася Целуйко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> Основная причина заражения СПИДом-употребление наркотиков.Как влияет СПИД на организм?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> [[Media:BucАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> [[Media:ася.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> [[Media:rabota1965.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=194650 2012-04-04T16:41:05Z

<p>Ася Целуйко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194649 2012-04-04T16:39:18Z

<p>Ася Целуйко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> Основная причина заражения СПИДом-употребление наркотиков.Как влияет СПИД на организм?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> [[Media:BucАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> [[Media:ася.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194630 2012-04-04T16:17:37Z

<p>Ася Целуйко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> Основная причина заражения СПИДом-употребление наркотиков.Как влияет СПИД на организм?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> [[Media:bukАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> [[Media:ася.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194628 2012-04-04T16:16:49Z

<p>Ася Целуйко: /* Направляющие вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> =='''Направляющие вопросы''' ==<br /> Основная причина заражения СПИДом-употребление наркотиков.Как влияет СПИД на организм?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> [[Media:bukАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> [[Media:ася.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194501 2012-04-04T13:20:59Z

<p>Ася Целуйко: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> [[Media:bukАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> [[Media:ася.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194499 2012-04-04T13:19:25Z

<p>Ася Целуйко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> [[Media:bukАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194498 2012-04-04T13:18:36Z

<p>Ася Целуйко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> <br /> == '''Публикация учителя''' <br /> <br /> [[Media:bukАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194497 2012-04-04T13:16:48Z

<p>Ася Целуйко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' <br /> [[Media:bukАся.doc|Буклет]]<br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=194495 2012-04-04T13:14:29Z

<p>Ася Целуйко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> [[Media: viz Ася.doc|Визитка]]<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=194489 2012-04-04T13:12:04Z

<p>Ася Целуйко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> '''<br /> Визитная карточка проекта<br /> ''' <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=194485 2012-04-04T13:10:46Z

<p>Ася Целуйко: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> '''<br /> Визитная карточка проекта<br /> ''' <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося ==<br /> ''' <br /> '''<br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85%22&diff=191855 2012-04-01T17:03:15Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Устроительница|Соколова Татьяна Александровна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> Окружающий мир з класс<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Птицы-животные, тело которых покрыто перьями. На земле насчитывается 8600 видов пернатых.Птицы живут рядом с человеком. Мы слышим их прекрасное пение , любуемся оперением, замечаем их повадки.Из книг наблюдений узнаём,как они заботятся друг о друге, о своих детях. А умет ли человек заботиться о наших пернатых братьях? Может ли отвечать добром на добро?Ведь птицы особенно нуждаются в нашей помощи длинными холодными зимами. Поэтому нас заинтересовал вопрос заботы человека о птицах, зимующих рядом с нами и которые вернутся к нам после долгой зимы в родные места.; составление презентации,оформление рефератов.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> Как школьники могут помочь зимующим птицам в нашей местности?<br /> Что следует сделать, чтобы сохранить многообразие пернатых и облегчить их жизнь в зимний период?<br /> Каково ваше видение решение проблемы?<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> Как вы понимаете заботу человека о птицах?<br /> <br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> 1.Как человек заботится о птицах?<br /> 2.Насколько эта забота помогает им в трудное для них время?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> Первый этап: Регистрация, знакомство с темой проекта,обсуждение плана работы над проектом. Создание публикации «Забота человека о птицах&quot;, для этого найти стихи о птицах;попробовать выразить свое отношение к птицам в стихотворной форме.<br /> Второй этап: Исследование многообразия зимующих птиц. Провести исследование среди одноклассников, родителей, учителей по вопросу Заботы человека о птицах, зимующих в нашей местности. Собранный материал оформить презентацией % Выяснить, какие птицы, какой поедают корм? Выяснить, каковы взаимоотношения птиц на кормушке?, Полученные результаты оформить в виде рисунков фотографий. Проанализировать собранный материал и сделать вывод: Как можно помочь пернатым друзьям в зимнее время? Из собранного материала создать памятки для помощи птицам, рисунки кормушек из различного материалов<br /> Третий этап: Обобщить весь собранный материал и свои мысли оформить в виде мультимедийной презентации ( 10-12 слайдов)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История<br /> <br /> Соколова Татьяна Александровна<br /> [править] Предмет, возраст учащихся<br /> <br /> Окружающий мир з класс<br /> [править] Краткая аннотация проекта<br /> <br /> Птицы-животные, тело которых покрыто перьями. На земле насчитывается 8600 видов пернатых.Птицы живут рядом с человеком. Мы слышим их прекрасное пение , любуемся оперением, замечаем их повадки.Из книг наблюдений узнаём,как они заботятся друг о друге, о своих детях. А умет ли человек заботиться о наших пернатых братьях? Может ли отвечать добром на добро?Ведь птицы особенно нуждаются в нашей помощи длинными холодными зимами. Поэтому нас заинтересовал вопрос заботы человека о птицах, зимующих рядом с нами и которые вернутся к нам после долгой зимы в родные места.; составление презентации,оформление рефератов.<br /> [править] Вопросы, направляющие проект<br /> <br /> [править]Основополагающий вопрос<br /> Как вы понимаете заботу человека о птицах?<br /> [править]Проблемные вопросы <br /> Как школьники могут помочь зимующим птицам в нашей местности?<br /> Что следует сделать, чтобы сохранить многообразие пернатых и облегчить их жизнь в зимний период?<br /> Каково ваше видение решение проблемы?<br /> [править]Учебные вопросы<br /> 1.Как человек заботится о птицах?<br /> 2.Насколько эта забота помогает им в трудное для них время?<br /> [править]План проведения проекта<br /> <br /> Первый этап: Регистрация, знакомство с темой проекта,обсуждение плана работы над проектом. Создание публикации «Забота человека о птицах&quot;, для этого найти стихи о птицах;попробовать выразить свое отношение к птицам в стихотворной форме.<br /> Второй этап: Исследование многообразия зимующих птиц. Провести исследование среди одноклассников, родителей, учителей по вопросу Заботы человека о птицах, зимующих в нашей местности. Собранный материал оформить презентацией % Выяснить, какие птицы, какой поедают корм? Выяснить, каковы взаимоотношения птиц на кормушке?, Полученные результаты оформить в виде рисунков фотографий. Проанализировать собранный материал и сделать вывод: Как можно помочь пернатым друзьям в зимнее время? Из собранного материала создать памятки для помощи птицам, рисунки кормушек из различного материалов<br /> Третий этап: Обобщить весь собранный материал и свои мысли оформить в виде мультимедийной презентации ( 10-12 слайдов)<br /> [править] Визитная карточка проекта<br /> <br /> Визитная карточка проекта<br /> [править] Публикация учителя<br /> <br /> Буклет<br /> [править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> <br /> поэтапное оценивание<br /> [править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений,текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.slovari.ru<br /> http://rus.1september.ru<br /> http://www.rvb.ru<br /> http://www.gramma.ru<br /> http://slovesnik-oka.narod.ru<br /> [править] Другие материалы<br /> <br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85%22&diff=191853 2012-04-01T16:59:40Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Устроительница|Соколова Татьяна Александровна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История<br /> <br /> Соколова Татьяна Александровна<br /> [править] Предмет, возраст учащихся<br /> <br /> Окружающий мир з класс<br /> [править] Краткая аннотация проекта<br /> <br /> Птицы-животные, тело которых покрыто перьями. На земле насчитывается 8600 видов пернатых.Птицы живут рядом с человеком. Мы слышим их прекрасное пение , любуемся оперением, замечаем их повадки.Из книг наблюдений узнаём,как они заботятся друг о друге, о своих детях. А умет ли человек заботиться о наших пернатых братьях? Может ли отвечать добром на добро?Ведь птицы особенно нуждаются в нашей помощи длинными холодными зимами. Поэтому нас заинтересовал вопрос заботы человека о птицах, зимующих рядом с нами и которые вернутся к нам после долгой зимы в родные места.; составление презентации,оформление рефератов.<br /> [править] Вопросы, направляющие проект<br /> <br /> [править]Основополагающий вопрос<br /> Как вы понимаете заботу человека о птицах?<br /> [править]Проблемные вопросы <br /> Как школьники могут помочь зимующим птицам в нашей местности?<br /> Что следует сделать, чтобы сохранить многообразие пернатых и облегчить их жизнь в зимний период?<br /> Каково ваше видение решение проблемы?<br /> [править]Учебные вопросы<br /> 1.Как человек заботится о птицах?<br /> 2.Насколько эта забота помогает им в трудное для них время?<br /> [править]План проведения проекта<br /> <br /> Первый этап: Регистрация, знакомство с темой проекта,обсуждение плана работы над проектом. Создание публикации «Забота человека о птицах&quot;, для этого найти стихи о птицах;попробовать выразить свое отношение к птицам в стихотворной форме.<br /> Второй этап: Исследование многообразия зимующих птиц. Провести исследование среди одноклассников, родителей, учителей по вопросу Заботы человека о птицах, зимующих в нашей местности. Собранный материал оформить презентацией % Выяснить, какие птицы, какой поедают корм? Выяснить, каковы взаимоотношения птиц на кормушке?, Полученные результаты оформить в виде рисунков фотографий. Проанализировать собранный материал и сделать вывод: Как можно помочь пернатым друзьям в зимнее время? Из собранного материала создать памятки для помощи птицам, рисунки кормушек из различного материалов<br /> Третий этап: Обобщить весь собранный материал и свои мысли оформить в виде мультимедийной презентации ( 10-12 слайдов)<br /> [править] Визитная карточка проекта<br /> <br /> Визитная карточка проекта<br /> [править] Публикация учителя<br /> <br /> Буклет<br /> [править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> <br /> поэтапное оценивание<br /> [править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений,текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.slovari.ru<br /> http://rus.1september.ru<br /> http://www.rvb.ru<br /> http://www.gramma.ru<br /> http://slovesnik-oka.narod.ru<br /> [править] Другие материалы<br /> <br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=191718 2012-04-01T11:14:03Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> ИЗ каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> '''<br /> Визитная карточка проекта<br /> ''' <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося ==<br /> ''' <br /> '''<br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%22&diff=191715 2012-04-01T11:13:11Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>== '''Автор проекта''' ==<br /> <br /> [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]]<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа,8-9 классы<br /> <br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос''' ==<br /> <br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Что такое СПИД?<br /> Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?<br /> ИЗ каких источников вы узнали о существовании данной болезни?<br /> Почему это заболевание считается опасным для здоровья?<br /> Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?<br /> <br /> == '''Учебные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> ==''' План проведения проекта''' ==<br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» <br /> <br /> Презентация &quot;Правда о СПИДе &quot; (представление и оценивание созданного проекта.)<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> '''<br /> Визитная карточка проекта<br /> ''' <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> '''<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> <br /> работа учащегося ==<br /> ''' <br /> '''<br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> '''<br /> <br /> Оценивание учебника<br /> Рефлексия<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.<br /> Программное обеспечение<br /> Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Интернет-ресурсы<br /> http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML<br /> http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html<br /> http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ<br /> http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ<br /> http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ<br /> http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ<br /> <br /> '''<br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> '''<br /> Дидактические материалы</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191349 2012-03-31T15:34:58Z

<p>Ася Целуйко: /* Направляющие вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191348 2012-03-31T15:33:06Z

<p>Ася Целуйко: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191347 2012-03-31T15:31:31Z

<p>Ася Целуйко: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> [[&quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191346 2012-03-31T15:30:22Z

<p>Ася Целуйко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.<br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191345 2012-03-31T15:28:57Z

<p>Ася Целуйко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> <br /> У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.<br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> Буклет<br /> <br /> <br /> =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==<br /> <br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191343 2012-03-31T15:27:01Z

<p>Ася Целуйко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> <br /> У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.<br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> <br /> Буклет<br /> <br /> == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> ''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==<br /> Презентация<br /> <br /> == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==<br /> Критерии<br /> <br /> == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==<br /> <br /> == '''Аппаратное обеспечение:''' ==<br /> <br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Дидактический материал''' ==<br /> <br /> <br /> == ''' Отзыв''' ==<br /> <br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191341 2012-03-31T15:24:20Z

<p>Ася Целуйко: /* План проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> <br /> У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.<br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> I этап: <br /> - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;<br /> - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;<br /> II этап: <br /> - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»<br /> Ш этап:<br /> - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»<br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> <br /> Буклет<br /> [править]Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> <br /> Критерии<br /> [править]Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> Аппаратное обеспечение:<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> [править]Другие материалы<br /> <br /> Дидактический материал rab 1965.doc<br /> [править] Отзыв<br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191340 2012-03-31T15:23:29Z

<p>Ася Целуйко: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> <br /> У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.<br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> СПИД-болезнь века?<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Первый этап: знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом, деление класса на группы. Втрой этап:распределение обязанностей и работа в группах 1. Фотокорреспонденты. (фотографируют) 2. Социологи. (проводят опрос населения) приложение №1 3. Географы исследователи. (проводят исследовательские работы) 4. Кинематографы. (составляют и записывают фильм). Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> <br /> Буклет<br /> [править]Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> <br /> Критерии<br /> [править]Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> Аппаратное обеспечение:<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> [править]Другие материалы<br /> <br /> Дидактический материал rab 1965.doc<br /> [править] Отзыв<br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191339 2012-03-31T15:22:39Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''== <br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> <br /> У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.<br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> <br /> Почему я участвую в данном проекте?<br /> Проблемные вопросы учебной темы:<br /> Важно ли изучать экологическое состояние своей малой Родины? Почему?<br /> Учебные вопросы:<br /> Какие водоёмы находятся на территории Вилкинского совета ?<br /> Как они выглядят на первый взгляд?<br /> Водные источники Вилкинского сельсовета имеют разное качество воды и экологическое состояние или нет<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Первый этап: знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом, деление класса на группы. Втрой этап:распределение обязанностей и работа в группах 1. Фотокорреспонденты. (фотографируют) 2. Социологи. (проводят опрос населения) приложение №1 3. Географы исследователи. (проводят исследовательские работы) 4. Кинематографы. (составляют и записывают фильм). Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> <br /> Буклет<br /> [править]Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> <br /> Критерии<br /> [править]Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> Аппаратное обеспечение:<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> [править]Другие материалы<br /> <br /> Дидактический материал rab 1965.doc<br /> [править] Отзыв<br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&diff=191338 2012-03-31T15:21:50Z

<p>Ася Целуйко: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> [[Участник: Ася Целуйко|Целуйко Ася Шамсаддиновна ]]<br /> <br /> == '''Название проекта'''<br /> ==<br /> <br /> &quot;Эффект бабочки&quot;<br /> <br /> == '''Предмет, возраст учащихся''' ==<br /> <br /> <br /> внеклассная работа, 8-9 классы<br /> <br /> == '''Краткая аннотация проекта''' ==<br /> <br /> <br /> У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.<br /> <br /> <br /> == '''Направляющие вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Основополагающий вопрос:''' ==<br /> <br /> Почему я участвую в данном проекте?<br /> Проблемные вопросы учебной темы:<br /> Важно ли изучать экологическое состояние своей малой Родины? Почему?<br /> Учебные вопросы:<br /> Какие водоёмы находятся на территории Вилкинского совета ?<br /> Как они выглядят на первый взгляд?<br /> Водные источники Вилкинского сельсовета имеют разное качество воды и экологическое состояние или нет<br /> <br /> == '''План проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Первый этап: знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом, деление класса на группы. Втрой этап:распределение обязанностей и работа в группах 1. Фотокорреспонденты. (фотографируют) 2. Социологи. (проводят опрос населения) приложение №1 3. Географы исследователи. (проводят исследовательские работы) 4. Кинематографы. (составляют и записывают фильм). Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Визитная карточка проекта''' ==<br /> <br /> <br /> Визитка<br /> <br /> == '''Публикация учителя''' ==<br /> <br /> <br /> Буклет<br /> [править]Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Презентация<br /> [править]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> <br /> Критерии<br /> [править]Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> Аппаратное обеспечение:<br /> Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.<br /> Программное обеспечение:<br /> Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/<br /> Интернет ресурсы:<br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> [править]Другие материалы<br /> <br /> Дидактический материал rab 1965.doc<br /> [править] Отзыв<br /> <br /> Категории: Проект | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Информатика | История</div>

Ася Целуйко