http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90.%D0%9F. Wiki - Вклад участника [ru] 2026-10-15T11:14:18Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253621 Выбор пути 2012-06-13T08:14:21Z <p>А.П.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov vizitka.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov produkt.ppt|продукт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_produkt.ppt&diff=253620 Файл:Voyloschnikov produkt.ppt 2012-06-13T08:13:31Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253608 Выбор пути 2012-06-13T08:11:46Z <p>А.П.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov vizitka.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253601 Выбор пути 2012-06-13T07:55:09Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov vizitka.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253599 Выбор пути 2012-06-13T07:54:35Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov vizitka.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_vizitka.doc&diff=253598 Файл:Voyloschnikov vizitka.doc 2012-06-13T07:54:02Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253596 Выбор пути 2012-06-13T07:52:36Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253595 Выбор пути 2012-06-13T07:51:58Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:А.П.vizitka.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253593 Выбор пути 2012-06-13T07:50:56Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253592 Выбор пути 2012-06-13T07:50:07Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:А.П.vizitka.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253591 Выбор пути 2012-06-13T07:49:26Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253590 Выбор пути 2012-06-13T07:49:01Z <p>А.П.: Отмена правки 253588 участника А.П. (обсуждение)</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=253588 Выбор пути 2012-06-13T07:41:01Z <p>А.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246295 Выбор пути 2012-06-07T11:38:55Z <p>А.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov_buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246277 Выбор пути 2012-06-07T11:27:29Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_plan.doc&diff=246275 Файл:Voyloschnikov plan.doc 2012-06-07T11:26:32Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246273 Выбор пути 2012-06-07T11:25:10Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246271 Выбор пути 2012-06-07T11:24:43Z <p>А.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Bp.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246260 Выбор пути 2012-06-07T11:21:06Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Bp.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246224 Выбор пути 2012-06-07T10:48:36Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246208 Выбор пути 2012-06-07T10:32:26Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:А.П. plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=246207 Выбор пути 2012-06-07T10:31:26Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Voilosnikov - А.П. plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:технология]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Plan.doc&diff=246198 Файл:Plan.doc 2012-06-07T10:21:14Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190158 Выбор пути 2012-03-30T08:02:44Z <p>А.П.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190155 Выбор пути 2012-03-30T08:01:40Z <p>А.П.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190154 Выбор пути 2012-03-30T08:00:55Z <p>А.П.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Разработать и апробировать модель эффективной работы &quot;Центра образования&quot; с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190151 Выбор пути 2012-03-30T07:59:31Z <p>А.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov material.doc|материал]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_material.doc&diff=190147 Файл:Voyloschnikov material.doc 2012-03-30T07:58:45Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190125 Выбор пути 2012-03-30T07:54:01Z <p>А.П.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov primer.doc|пример]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_present.ppt&diff=190083 Файл:Voyloschnikov present.ppt 2012-03-30T07:44:29Z <p>А.П.: загружена новая версия «Изображение:Voyloschnikov present.ppt»</p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190066 Выбор пути 2012-03-30T07:37:30Z <p>А.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov present.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *Первый этап (подготовительный) – изучение состояния проблемы, анализ нормативной, методической и научной литературы; анализ существующего опыта и выявление конкретных затруднений, постановка и обоснование проблемы; разработка программы исследования, определение участников, решение организационных вопросов (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Второй этап (практический) – реализация инновационного проекта (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Третий этап (обобщающий) – завершение исследования, подведение его итогов и выявление результативности (май 2012г.).<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_present.ppt&diff=190059 Файл:Voyloschnikov present.ppt 2012-03-30T07:36:38Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=190015 Выбор пути 2012-03-30T07:28:16Z <p>А.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloschnikov buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloshnikov - Pf.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *Первый этап (подготовительный) – изучение состояния проблемы, анализ нормативной, методической и научной литературы; анализ существующего опыта и выявление конкретных затруднений, постановка и обоснование проблемы; разработка программы исследования, определение участников, решение организационных вопросов (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Второй этап (практический) – реализация инновационного проекта (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Третий этап (обобщающий) – завершение исследования, подведение его итогов и выявление результативности (май 2012г.).<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Voyloschnikov_buklet.doc&diff=190011 Файл:Voyloschnikov buklet.doc 2012-03-30T07:27:31Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=189956 Выбор пути 2012-03-30T07:12:07Z <p>А.П.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan.doc|план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Ff.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloshnikov - Pf.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *Первый этап (подготовительный) – изучение состояния проблемы, анализ нормативной, методической и научной литературы; анализ существующего опыта и выявление конкретных затруднений, постановка и обоснование проблемы; разработка программы исследования, определение участников, решение организационных вопросов (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Второй этап (практический) – реализация инновационного проекта (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Третий этап (обобщающий) – завершение исследования, подведение его итогов и выявление результативности (май 2012г.).<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=189933 Участник:А.П. 2012-03-30T07:02:56Z <p>А.П.: /* Награды */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG|left|150px]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> <br /> [[Изображение:DSC00021 2.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий|Выбор пути]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=189920 Выбор пути 2012-03-30T06:59:11Z <p>А.П.: «Система профориентационных внеклассных мероприятий» переименована в «Выбор пути»</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Процесс взаимодействия будет успешным, если<br /> - организовать взаимодействие межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников с учётом ситуации на рынке труда города Кургана, показать требования к современным рабочим;<br /> - апробировать модель по организации взаимодействия с родителями старшеклассников в практике профориентационной работы МУК;<br /> - реализовать нормативно – правовые, организационные, научно – методические условия функционирования модели взаимодействия;<br /> - скорректировать планы выпускников школ на дальнейшее получение образования;<br /> - методические рекомендации по реализации модели взаимодействия межшкольного учебного комбината и родителей выпускников.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Ff.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloshnikov - Pf.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *Первый этап (подготовительный) – изучение состояния проблемы, анализ нормативной, методической и научной литературы; анализ существующего опыта и выявление конкретных затруднений, постановка и обоснование проблемы; разработка программы исследования, определение участников, решение организационных вопросов (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Второй этап (практический) – реализация инновационного проекта (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Третий этап (обобщающий) – завершение исследования, подведение его итогов и выявление результативности (май 2012г.).<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=189922 Обсуждение:Выбор пути 2012-03-30T06:59:11Z <p>А.П.: «Обсуждение:Система профориентационных внеклассных мероприятий» переименована в «Обсуждение:Выбор пути»</p> <hr /> <div>Алексей Петрович, рекомендую сменить тему проекта, прежняя мне нравилась больше. Проблемных и учебных вопросов должно быть несколько. План, визитка, презентация преподавателя, образец итогового продукта, сопровождающие документы должны создаваться отдельными документами и прикрепляться к проекту. Буклет нужно переименовать например так voyloschnikov_buklet.doc и прикрепить через ЗАГРУЗИТЬ ФАЙЛ. Ваш буклет не открывается. В качестве примера посмотрите проект Платоновой Екатерины Сергеевны - [[История Франции]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=189915 Участник:А.П. 2012-03-30T06:56:47Z <p>А.П.: /* Награды */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG|left|150px]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> <br /> [[Изображение:DSC00021 2.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=189884 Выбор пути 2012-03-30T06:48:59Z <p>А.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Процесс взаимодействия будет успешным, если<br /> - организовать взаимодействие межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников с учётом ситуации на рынке труда города Кургана, показать требования к современным рабочим;<br /> - апробировать модель по организации взаимодействия с родителями старшеклассников в практике профориентационной работы МУК;<br /> - реализовать нормативно – правовые, организационные, научно – методические условия функционирования модели взаимодействия;<br /> - скорректировать планы выпускников школ на дальнейшее получение образования;<br /> - методические рекомендации по реализации модели взаимодействия межшкольного учебного комбината и родителей выпускников.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Ff.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloshnikov - Pf.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *Первый этап (подготовительный) – изучение состояния проблемы, анализ нормативной, методической и научной литературы; анализ существующего опыта и выявление конкретных затруднений, постановка и обоснование проблемы; разработка программы исследования, определение участников, решение организационных вопросов (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Второй этап (практический) – реализация инновационного проекта (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Третий этап (обобщающий) – завершение исследования, подведение его итогов и выявление результативности (май 2012г.).<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8&diff=189683 Выбор пути 2012-03-30T05:54:43Z <p>А.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:А.П. | Войлошников Алексей Петрович]]<br /> <br /> == предмет,возраст==<br /> Технология,15-17 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> За последние годы население Курганской области сократилось на 10,6 тыс. человек. Сокращение происходит в первую очередь в возрастной группе «Моложе трудоспособного возраста». Такое сокращение связано с тем, что выпускники общеобразовательных школ города Кургана уезжают учиться в другие регионы страны. Несомненным является тот факт, что на выбор выпускников огромное влияние оказывает престижность получения высшего образования, сформировавшаяся в общественном мнении за последние десять лет. Опросы старшеклассников в Уральском регионе показывают, что до 85% выпускников школ хотят иметь высшее образование. Существуют серьёзные диспропорции на рынке труда и рынке образовательных услуг. Рост количества подготовленных специалистов напрямую не связан с потребностями рынка труда. Профессиональные ориентации выпускников 9-х и 11-х классов средних школ на получение высшего профессионального образования приходят в противоречие с потребностями рынка труда. Напряжённость на рынке труда создаётся из-за того, что выпускники получают невостребованные специальности. На современном рынке труда появился стабильный спрос на рабочие профессии, не требующие специальной профессиональной подготовки. Эта тенденция находится в явном противоречии с профессионально - образовательными намерениями выпускников школ, которые в массе своей ориентируются на получение профессий, предполагающих средний и высший уровень профессионального образования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1. Разработать и апробировать модель эффективной работы межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников по вопросам профориентации.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Разработать нормативно – правовую базу взаимодействия.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Обеспечить методическое сопровождение модели в условиях центра образования.<br /> <br /> Обобщить полученные данные и подготовить методические рекомендации для учреждений профессионального образования по работе с родителями.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Процесс взаимодействия будет успешным, если<br /> - организовать взаимодействие межшкольного учебного комбината с родителями старшеклассников с учётом ситуации на рынке труда города Кургана, показать требования к современным рабочим;<br /> - апробировать модель по организации взаимодействия с родителями старшеклассников в практике профориентационной работы МУК;<br /> - реализовать нормативно – правовые, организационные, научно – методические условия функционирования модели взаимодействия;<br /> - скорректировать планы выпускников школ на дальнейшее получение образования;<br /> - методические рекомендации по реализации модели взаимодействия межшкольного учебного комбината и родителей выпускников.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> - изучение практического опыта;<br /> - психолого–педагогическая диагностика (тестирование, анкетирование);<br /> - прогнозирование;<br /> - моделирование<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Voyloshnikov - Ff.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Voyloshnikov - Pf.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *Первый этап (подготовительный) – изучение состояния проблемы, анализ нормативной, методической и научной литературы; анализ существующего опыта и выявление конкретных затруднений, постановка и обоснование проблемы; разработка программы исследования, определение участников, решение организационных вопросов (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Второй этап (практический) – реализация инновационного проекта (Март 2012г. – Апрель 2012г.).<br /> *Третий этап (обобщающий) – завершение исследования, подведение его итогов и выявление результативности (май 2012г.).<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar03h5N59nkCdHgySWFRRmxrUUJsS3pjMlFQS3FyVkE&amp;hl=ru_RU Итоговый контроль. ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение<br /> * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение<br /> * Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, <br /> текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, <br /> другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187921 Участник:А.П. 2012-03-29T08:50:24Z <p>А.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> <br /> [[Изображение:DSC00021 2.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187917 Участник:А.П. 2012-03-29T08:47:56Z <p>А.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> <br /> [[Изображение:DSC00021 2.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187912 Участник:А.П. 2012-03-29T08:45:46Z <p>А.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> <br /> [[Изображение:DSC00021 2.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187911 Участник:А.П. 2012-03-29T08:45:10Z <p>А.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> [[Изображение:DSC00021 2.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC00021_2.jpg&diff=187910 Файл:DSC00021 2.jpg 2012-03-29T08:44:45Z <p>А.П.: </p> <hr /> <div></div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187900 Участник:А.П. 2012-03-29T08:41:10Z <p>А.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> [[Изображение:DSC00021 1.jpg]]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187892 Участник:А.П. 2012-03-29T08:38:16Z <p>А.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рыбалка<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187888 Участник:А.П. 2012-03-29T08:35:18Z <p>А.П.: /* Награды */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> тихая охота<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.)| Преподаватель тренинга на базе МБОУ г. Кургана &quot;Средняя общеобразовательная школа №29&quot;( март 2012г - май 2012 г.г.) ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90.%D0%9F.&diff=187885 Участник:А.П. 2012-03-29T08:33:18Z <p>А.П.: /* Награды */</p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC00159.JPG]]<br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''Войлошников Алексей Петрович''''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МБОУ ЦО''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> voyloschnikov45@mail.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> поднять и удержать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> тихая охота<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> технология<br /> <br /> ==Награды==<br /> нет<br /> <br /> я являюсь слушателем курса [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий.<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с [[Участник:Lariska|Андреева А.М.]]<br /> <br /> Мой проект - [[ Система профориентационных внеклассных мероприятий]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> А.П.