Wiki - Вклад участника [ru]

"Безударные гласные в корне слова"

2012-11-27T07:26:21Z

Бондарь Л.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Файл:Bondar-Perfokarti.doc

2012-11-27T07:25:04Z

Бондарь Л.Н.:

Файл:Bondar' - Tvorheskie paboti.doc

2012-11-27T07:24:03Z

Бондарь Л.Н.:

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T18:11:41Z

Бондарь Л.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T15:17:10Z

Бондарь Л.Н.: /* План проведения проекта */

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T15:15:03Z

Бондарь Л.Н.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как научиться грамотно писать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему важно уметь правильно ставить ударение в словах?

===''Учебные вопросы''===
*1)Как проверить безударную гласную в корне?
*2) Составить алгоритм объяснения написания безударной гласной буквы

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (Стартовая презентация учителя. Работа школьников по изучению теоретического материала.Публикация учителя о проекте (буклет). )
*'''Проектирование''' Исследовательская работа, ролевая игра.
Создание практического материала (буклет, презентация, кроссворды, сочинения, алгоритмы)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T15:13:02Z

Бондарь Л.Н.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как научиться грамотно писать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему важно уметь правильно ставить ударение в словах?

===''Учебные вопросы''===
*1)Как проверить безударную гласную в корне?
*2) Составить алгоритм объяснения написания безударной гласной буквы

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (Стартовая презентация учителя. Работа школьников по изучению теоретического материала.Публикация учителя о проекте (буклет). )
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T15:09:36Z

Бондарь Л.Н.: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как научиться грамотно писать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему важно уметь правильно ставить ударение в словах?

===''Учебные вопросы''===
*1)Как проверить безударную гласную в корне?
*2) Составить алгоритм объяснения написания безударной гласной буквы

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T15:07:53Z

Бондарь Л.Н.: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как научиться грамотно писать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему важно уметь правильно ставить ударение в словах?

===''Учебные вопросы''===
*
*

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T15:07:00Z

Бондарь Л.Н.: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как научиться грамотно писать?

===''Проблемные вопросы''===
*
*

===''Учебные вопросы''===
*
*

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:35:55Z

Бондарь Л.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:35:42Z

Бондарь Л.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#*[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#*[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:35:30Z

Бондарь Л.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

#*[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация1]]
#*[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:35:09Z

Бондарь Л.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

#*[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация 1]]
#*[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация 2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:34:56Z

Бондарь Л.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
#*[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация 1]]
#*[[Медиа:Bezudarnie glasnie.ppt|Презентация 2]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

Файл:Bezudarnie glasnie.ppt

2012-10-18T06:33:29Z

Бондарь Л.Н.:

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:31:01Z

Бондарь Л.Н.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:29:57Z

Бондарь Л.Н.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011
#* Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.
#*Исаева, Н. А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3-го класса. – М.: Баласс 2011.
#*Бунеева, Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3класс: варианты 1,2- М.: Баласс, 2011.
#*Тесты 2-3 кл.
#*«Я познаю мир», Ляхов П.Р., М., Астрель, 2002.
#*Справочная литература, хрестоматии для учащихся.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:27:17Z

Бондарь Л.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Perfokarti.doc|Итоговое оценивание по теме:"Безударные гласные"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:25:14Z

Бондарь Л.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:24:53Z

Бондарь Л.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Tvorheskie paboti.doc|Творческие работы учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:21:19Z

Бондарь Л.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezentazi- Bondar.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Файл:Prezentazi- Bondar.ppt

2012-10-18T06:20:19Z

Бондарь Л.Н.:

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:16:01Z

Бондарь Л.Н.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet Bondar.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Файл:Buklet Bondar.doc

2012-10-18T06:15:11Z

Бондарь Л.Н.:

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:11:12Z

Бондарь Л.Н.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitka Bondar.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Файл:Vizitka Bondar.doc

2012-10-18T06:10:28Z

Бондарь Л.Н.:

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:08:37Z

Бондарь Л.Н.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (Знакомство с темой проекта. Беседа.Планирование этапов работы.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:07:46Z

Бондарь Л.Н.: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
2-3 классы (русский язык)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:07:15Z

Бондарь Л.Н.: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
9 - 10 классы (информатика и история)

== Краткая аннотация проекта ==

Разрабатывая проект, учащиеся научились определять то, на какую часть слова падает ударение; определять какие слоги в корне являются ударными, безударными; подбирать проверочные однокоренные слова.
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов.
Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, обогатил пассивный словарь, активизировал речь учащихся.
В ходе проекта дети проводили наблюдения, исследования, делали выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:06:10Z

Бондарь Л.Н.: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Любовь Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
9 - 10 классы (информатика и история)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

"Безударные гласные в корне слова"

2012-10-18T06:04:53Z

Бондарь Л.Н.: Новая: == Автор проекта == Углова Татьяна Викторовна Романова Римма Викторовна == Пред...

== Автор проекта ==
[[Участник:Углова Т.В.| Углова Татьяна Викторовна]]

Романова Римма Викторовна

== Предмет, возраст учащихся ==
9 - 10 классы (информатика и история)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:Izvest lyudi.ppt|Презентация ученика "Известные люди Зауралья"]]
*[[Медиа:Geraldika.ppt|презентация ученика "Геральдика Зауралья"]]
*[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика "Юбилей Курганской области"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-10-18T06:04:08Z

Бондарь Л.Н.: /* Проект */

__NOTOC__
[[Изображение:IMG_2555.JPG|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==
Тот, кто хочет - ищет возможность,
кто не хочет - ищет причину!

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

=='''Проект'''==
[["Безударные гласные в корне слова"]]

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]
*[[Участник: Кныш С.И. |Кныш С.И]]
*[[Участник: Дёмина Н.И.|Дёминой Н.И.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-10-17T15:28:05Z

Бондарь Л.Н.: /* Проект */

__NOTOC__
[[Изображение:IMG_2555.JPG|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==
Тот, кто хочет - ищет возможность,
кто не хочет - ищет причину!

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

=='''Проект'''==
"Безударные гласные в корне слова"

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]
*[[Участник: Кныш С.И. |Кныш С.И]]
*[[Участник: Дёмина Н.И.|Дёминой Н.И.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-10-17T15:25:52Z

Бондарь Л.Н.: /* Проект */

__NOTOC__
[[Изображение:IMG_2555.JPG|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==
Тот, кто хочет - ищет возможность,
кто не хочет - ищет причину!

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

=='''Проект'''==
Безударные гласные в корне слова

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]
*[[Участник: Кныш С.И. |Кныш С.И]]
*[[Участник: Дёмина Н.И.|Дёминой Н.И.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-10-17T15:24:48Z

Бондарь Л.Н.: /* Жизненный девиз */

__NOTOC__
[[Изображение:IMG_2555.JPG|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==
Тот, кто хочет - ищет возможность,
кто не хочет - ищет причину!

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

=='''Проект'''==

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]
*[[Участник: Кныш С.И. |Кныш С.И]]
*[[Участник: Дёмина Н.И.|Дёминой Н.И.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T13:16:06Z

Бондарь Л.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:IMG_2555.JPG|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

=='''Проект'''==

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]
*[[Участник: Кныш С.И. |Кныш С.И]]
*[[Участник: Дёмина Н.И.|Дёминой Н.И.]]

Файл:IMG 2555.JPG

2012-09-19T13:13:33Z

Бондарь Л.Н.:

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:48:35Z

Бондарь Л.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:Bohdar.jpg|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

=='''Проект'''==

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]
*[[Участник: Кныш С.И. |Кныш С.И]]
*[[Участник: Дёмина Н.И.|Дёминой Н.И.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:45:33Z

Бондарь Л.Н.:

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:44:08Z

Бондарь Л.Н.:

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:42:08Z

Бондарь Л.Н.:

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:41:47Z

Бондарь Л.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:Bohdar.jpg|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

='''Проект'''
[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:41:13Z

Бондарь Л.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:Bohdar.jpg|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

='''Проект'''
[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь- октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В. | Дубровиной Л.В.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:40:15Z

Бондарь Л.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:Bohdar.jpg|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

='''Проект'''
[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь- октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]
*[[Участник: Дубровина Л.В.. | Дубровина Л.В.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:38:53Z

Бондарь Л.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:Bohdar.jpg|130px|left]]
==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

='''Проект'''
[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь- октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО]
Курганской области.

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник: Углова Т.В. |Угловой Т.В.]]

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:29:38Z

Бондарь Л.Н.: /* Награды */

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:26:45Z

Бондарь Л.Н.:

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:22:41Z

Бондарь Л.Н.: /* Награды */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Бондарь Любовь Николаевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МКОУ "Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа''

==Должность==
'''''учитель начальных классов''''''

==Адрес электронной почты==
lubasha_bondar@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
Почетная грамота Министерства Образования РФ

Участник:Бондарь Л.Н.

2012-09-19T09:21:16Z

Бондарь Л.Н.: /* Адрес электронной почты */