http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%82%D0%B8%D0%BD+%D0%9D.%D0%98. 2026-10-13T05:50:24Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2&diff=121105 2011-03-09T17:04:05Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Матвеева Е.В.|Матвеева Елена Викторовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Английский язык 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на индивидуальную проектную работу ученика 10-ого или 11-ого класса. Он посвящён изучению трудностей перевода англоязычных фильмов. Объектом исследования данной работы являются названия английских и американских фильмов, предметом исследования - их перевод на русский язык.<br /> <br /> Продолжительность проекта 6 месяцев. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся '''ответит на вопрос:''' <br /> <br /> * изменится ли ассоциативное восприятие русского перевода зрителями, если перевод названия фильма далек от оригинала или искажен;<br /> <br /> '''научится:''' <br /> <br /> * анализировать функции, типы и историю перевода названий фильмов;<br /> <br /> * находить наиболее интересные примеры перевода названий зарубежных фильмов и давать возможные переводы;<br /> <br /> * классифицировать перевод названий с точки зрения их соответствия своему содержанию;<br /> <br /> * сравнивать эти переводы с официальными;<br /> <br /> * определять трудности, которые могут появиться во время перевода названий фильмов.<br /> <br /> '''После завершения проекта учащиеся будут:''' <br /> <br /> * обобщать материал по теме, делать сравнения, систематизировать полученные знания, делать опрос и анализ<br /> <br /> * пользоваться поисковыми службами Интернета; <br /> <br /> * находить подходящий вариант перевода названий фильмов из нескольких синонимических вариантов.<br /> <br /> *делать самостоятельный качественный перевод названий англоязычных фильмов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Изменится ли ассоциативное восприятие русского перевода зрителями, если перевод названия фильма далек от оригинала или искажен?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> • Каким образом происходит перевод названий фильмов?<br /> <br /> • С какими трудностями можно встретиться при переводе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> • Каково значение кинематографа в современном мире? <br /> <br /> • Какова история названий фильмов?<br /> <br /> • Что такое паратекст?<br /> <br /> • Каковы функции названий фильмов?<br /> <br /> • Каковы типы перевода?<br /> <br /> • С какими сложностями при переводе названий фильмов можно встретиться?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. '''Актуализация''' (выявление начальных знаний по теме, уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный этап''' (постановка задач, поиск информации в разных источниках, включая сеть Интернет, обзор литературных данных, работа с определенной литературой) <br /> <br /> 3. '''Исследовательский этап''' (исследование трудностей перевода названий англоязычных фильмов)<br /> <br /> 4. '''Опрос ''' (анкетирование обучающихся) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_vizit.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_podderjka.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_uchitel2003.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_uchenik.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_otsenka.doc|Критерии оценивания ученического проекта ]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:иностранный язык]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2&diff=121104 2011-03-09T17:03:45Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Матвеева Е.В.|Матвеева Елена Викторовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Английский язык 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на индивидуальную проектную работу ученика 10-ого или 11-ого класса. Он посвящён изучению трудностей перевода англоязычных фильмов. Объектом исследования данной работы являются названия английских и американских фильмов, предметом исследования - их перевод на русский язык.<br /> <br /> Продолжительность проекта 6 месяцев. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся '''ответит на вопрос:''' <br /> <br /> * изменится ли ассоциативное восприятие русского перевода зрителями, если перевод названия фильма далек от оригинала или искажен;<br /> <br /> '''научится:''' <br /> <br /> * анализировать функции, типы и историю перевода названий фильмов;<br /> <br /> * находить наиболее интересные примеры перевода названий зарубежных фильмов и давать возможные переводы;<br /> <br /> * классифицировать перевод названий с точки зрения их соответствия своему содержанию;<br /> <br /> * сравнивать эти переводы с официальными;<br /> <br /> * определять трудности, которые могут появиться во время перевода названий фильмов.<br /> <br /> '''После завершения проекта учащиеся будут:''' <br /> <br /> * обобщать материал по теме, делать сравнения, систематизировать полученные знания, делать опрос и анализ<br /> <br /> * пользоваться поисковыми службами Интернета; <br /> <br /> * находить подходящий вариант перевода названий фильмов из нескольких синонимических вариантов.<br /> <br /> *делать самостоятельный качественный перевод названий англоязычных фильмов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Изменится ли ассоциативное восприятие русского перевода зрителями, если перевод названия фильма далек от оригинала или искажен?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> • Каким образом происходит перевод названий фильмов?<br /> <br /> • С какими трудностями можно встретиться при переводе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> • Каково значение кинематографа в современном мире? <br /> • Какова история названий фильмов?<br /> • Что такое паратекст?<br /> • Каковы функции названий фильмов?<br /> • Каковы типы перевода?<br /> • С какими сложностями при переводе названий фильмов можно встретиться?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. '''Актуализация''' (выявление начальных знаний по теме, уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный этап''' (постановка задач, поиск информации в разных источниках, включая сеть Интернет, обзор литературных данных, работа с определенной литературой) <br /> <br /> 3. '''Исследовательский этап''' (исследование трудностей перевода названий англоязычных фильмов)<br /> <br /> 4. '''Опрос ''' (анкетирование обучающихся) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_vizit.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_podderjka.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_uchitel2003.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_uchenik.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:MatveevaE_proekt_otsenka.doc|Критерии оценивания ученического проекта ]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:иностранный язык]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119841 2011-02-25T18:02:41Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_uschitel.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_detskaja.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_kriterii_ozenki.doc|Критерии оценки]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://technomag.edu.ru/doc/66933.html Эксперименты в мире звуков]<br /> <br /> [http://lib.ru/NTL/AKUSTIKA/mir_zwuka.txt Удивительный мир звуков. И.И.Клюкин]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119839 2011-02-25T18:00:59Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_uschitel.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_detskaja.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_kriterii_ozenki.doc|Критерии оценки]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://technomag.edu.ru/doc/66933.html Эксперименты в мире звуков]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119838 2011-02-25T17:58:10Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_uschitel.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_detskaja.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_kriterii_ozenki.doc|Критерии оценки]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tarasova_sl_proekt_kriterii_ozenki.doc&diff=119837 2011-02-25T17:57:33Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119836 2011-02-25T17:57:03Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_uschitel.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_detskaja.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tarasova_sl_proekt_prez_detskaja.ppt&diff=119835 2011-02-25T17:56:45Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119834 2011-02-25T17:55:50Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_prez_uschitel.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tarasova_sl_proekt_prez_uschitel.ppt&diff=119833 2011-02-25T17:55:40Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119832 2011-02-25T17:54:33Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119831 2011-02-25T17:54:06Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tarasova_sl_proekt_buklet.doc&diff=119830 2011-02-25T17:53:38Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119829 2011-02-25T17:53:07Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tarasova_sl_proekt_vizitka.doc&diff=119828 2011-02-25T17:52:33Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119827 2011-02-25T17:52:03Z

<p>Вахтин Н.И.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Механические волны&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Исследование''' <br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) <br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119826 2011-02-25T17:51:21Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое звук и каково влияние его на человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? <br /> <br /> Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?<br /> <br /> Какое влияние оказывает музыка на организм человека?<br /> <br /> Каково влияние наушников?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое звук?<br /> <br /> * Что является источником звука?<br /> <br /> * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?<br /> <br /> * Что является приемником звуковых волн?<br /> <br /> * Какое влияние звук оказывает на человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119824 2011-02-25T17:49:16Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.<br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;<br /> <br /> б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;<br /> <br /> в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;<br /> <br /> г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;<br /> <br /> д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=119823 2011-02-25T17:48:25Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Тарасова С.Л.|Тарасова Светлана Леонидовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Физика'''<br /> <br /> 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119822 2011-02-25T17:38:43Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschitelja.zip|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vystuplenie.doc|Выступление ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_ozenka.doc|Критерии оценки проекта ‎]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschitelja.zip&diff=119821 2011-02-25T17:38:03Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119820 2011-02-25T17:32:53Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_kriterii.doc|Критерии оценивания проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.bike-repair.ru/Parts.htm Устройство велосипеда]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119817 2011-02-25T17:30:34Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_kriterii.doc|Критерии оценивания проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vahtin_ni_proekt_prez_kriterii.doc&diff=119816 2011-02-25T17:29:42Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119814 2011-02-25T17:29:05Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vahtin_ni_proekt_prez_uschenik.ppt&diff=119813 2011-02-25T17:28:54Z

<p>Вахтин Н.И.: загружена новая версия «Изображение:Vahtin ni proekt prez uschenik.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vahtin_ni_proekt_prez_uschenik.ppt&diff=119809 2011-02-25T17:24:49Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vahtin_ni_proekt_prez_uschitelja.ppt&diff=119807 2011-02-25T17:22:50Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119803 2011-02-25T17:20:44Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119802 2011-02-25T17:19:42Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vahtin_ni_proekt_buklet.doc&diff=119801 2011-02-25T17:19:29Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119800 2011-02-25T17:18:28Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vahtin_ni_proekt_vizitka.doc&diff=119799 2011-02-25T17:17:47Z

<p>Вахтин Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119798 2011-02-25T17:17:05Z

<p>Вахтин Н.И.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Безопасность водителя велосипеда&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках. Изучение литературы по данной теме) <br /> <br /> 3. '''Обсуждение поведения водителя на дороге''' (обмен мнениями о том, как вести себя в различных ситуациях) <br /> <br /> 4. '''Защита проекта''' (представление результата исследования)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119796 2011-02-25T17:16:19Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Велосипед - транспорт повышенной опасности<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Нужно ли знать правила дорожного движения? Почему?<br /> <br /> Как определить опасность на дороге?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Требования правил дорожного движения к водителям велосипедов (мопедов).<br /> <br /> * Подготовка велосипеда и экипировки водителя перед выездом на велосипеде.<br /> <br /> * Правила вождения велосипеда по различным дорогам.<br /> <br /> * Как распознать и предвидеть опасности (ловушки) на дороге во время движения.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119794 2011-02-25T17:14:54Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> '''Результатом работы над проектом должно стать:''' <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119793 2011-02-25T17:14:27Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''Основы безопасности жизнедеятельности''' <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119792 2011-02-25T17:14:09Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Основы безопасности жизнедеятельности <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект разработан в рамках раздела Правила Дорожного Движения программы предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Ориентирован на учеников 8-х,9-х классов. Проект нацелен на изменения сознания и отношения детей к безопасности дорожного движения, так как с 14летнего возраста они имеют право самостоятельно выезжать на проезжую часть. Данный возраст является благоприятным для формирования правил безопасного поведения водителя на дороге. В проекте рассматриваются понятия безопасность на дороге, предвидение, прогнозирование, поведение и действия в опасной ситуации, требования к техническому состоянию транспорта и экипировки водителя. Продолжительность проекта 2 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросами учащиеся получат необходимые знания и ответят на вопрос готовы ли они безопасно управлять велосипедом на дороге. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания по теме «Требования к безопасному движению велосипедов и мопедов»; <br /> <br /> б) знания требований к техническому состоянию транспорта и экипировке водителя велосипеда, мопеда; <br /> <br /> в) умение безопасного вождения велосипеда мопеда в различных дорожных ситуациях; <br /> <br /> г) умение своевременно заметить опасность и принять необходимые меры безопасности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%94%D0%94._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=119791 2011-02-25T17:12:44Z

<p>Вахтин Н.И.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Вахтин Н.И.|Вахтин Николай Ильич]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Основы безопасности жизнедеятельности <br /> <br /> 8 или 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Вахтин Н.И.