Wiki - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Проект "Уроки доброты"

2013-05-02T11:35:41Z

Воробьева О.А.:

Проект "Уроки доброты" раскрывает духовные ценности, нравственные законы, по которым живут герои Распутина. Воспитывает такие качества характера, как доброта, гуманизм, отзывчивость, благородство, мужество, этические нормы поведения.Такие проекты имеют огромный воспитывающий эффект. --[[Участник:Погадаева|Погадаева]] ([[Обсуждение участника:Погадаева|обсуждение]]) 11:05, 28 апреля 2013 (UTC)

Проект разработан с учетом возрастных особенностей учеников, система вопросов стимулирует ребят к самостоятельному поиску, мотивирует на достижение цели. Материалы, сопровождающие проект, тщательно подобраны, логически выстроены, тем самым они способствуют успешному освоению учебной задачи. --[[Участник:Хахунова Т.В.|Хахунова Т.В.]] ([[Обсуждение участника:Хахунова Т.В.|обсуждение]]) 08:30, 30 апреля 2013 (UTC)

В ходе работы над проектом учащиеся работают с книгой, находят нужную информацию, выделяют главное, сравнивают фрагменты, составляют тезисы. В групповой работе учатся понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою. В результате у детей развиваются мыслительные умения высокого уровня.

Учитель поставил очень актуальную и социально значимую задачу перед обучающимися. В процессе работы были организованы группы по интересам. Четко прослеживается структура проекта и обозначены критерии оценивания, а также имеются различные материалы по сопровождению проекта.--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 11:34, 2 мая 2013 (UTC)

Обсуждение:Проект "Уроки доброты"

2013-05-02T11:34:57Z

Воробьева О.А.:

Проект "Уроки доброты" раскрывает духовные ценности, нравственные законы, по которым живут герои Распутина. Воспитывает такие качества характера, как доброта, гуманизм, отзывчивость, благородство, мужество, этические нормы поведения.Такие проекты имеют огромный воспитывающий эффект. --[[Участник:Погадаева|Погадаева]] ([[Обсуждение участника:Погадаева|обсуждение]]) 11:05, 28 апреля 2013 (UTC)

Проект разработан с учетом возрастных особенностей учеников, система вопросов стимулирует ребят к самостоятельному поиску, мотивирует на достижение цели. Материалы, сопровождающие проект, тщательно подобраны, логически выстроены, тем самым они способствуют успешному освоению учебной задачи. --[[Участник:Хахунова Т.В.|Хахунова Т.В.]] ([[Обсуждение участника:Хахунова Т.В.|обсуждение]]) 08:30, 30 апреля 2013 (UTC)

В ходе работы над проектом учащиеся работают с книгой, находят нужную информацию, выделяют главное, сравнивают фрагменты, составляют тезисы. В групповой работе учатся понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою. В результате у детей развиваются мыслительные умения высокого уровня.

Учитель поставил очень актуальную и социальнозначимую задачу перед обучающимися. В процессе работы были организованы группы по интересам. Четко прослеживается структура проекта и обозначены критерии оценивания, а также имеются различные материалы по сопровождению проекта.--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 11:34, 2 мая 2013 (UTC)

Обсуждение:Проект "Уроки доброты"

2013-05-02T11:23:08Z

Воробьева О.А.:

Обсуждение:Проект "Две дуэли"

2013-05-02T10:56:47Z

Воробьева О.А.:

В проекте представлено всё необходимое, для того чтобы ученик выполнил проект. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся выполнена так, что сразу заинтересовывает, и хочется провести свое исследование. В проекте также имеются критерии оценивания, которые позволяют ученику оценить свой проект. --[[Участник:Захарова|Захарова]] ([[Обсуждение участника:Захарова|обсуждение]]) 15:35, 26 апреля 2013 (UTC)

Проект"Две дуэли"помогает учащимся разобраться в глубинной психологии героев двух эпох: декабристской, связанной с пробуждением национального самосознания, и реакционной, подавлявшей проявления свободы личности.Учащиеся в ходе проекта узнают самостоятельно о содержании понятий «герой-индивидуалист», "лишний человек",образ «героя времени". В ходе проекта совершенствуются умения работы с книгой (находить нужную информацию, выделять главное, сравнивать фрагменты, составлять тезисы и план прочитанного, выделяя смысловые части), умения выражать свое отношение к прочитанному, характеризовать героев, сопоставлять героев двух произведений.--[[Участник:Погадаева|Погадаева]] ([[Обсуждение участника:Погадаева|обсуждение]]) 11:22, 28 апреля 2013 (UTC)

Проект "Две дуэли" дает возможность развития универсальных учебных действий обучающихся, которые оцениваются по различным критериям. Дети учатся коммуникативным умениям. Оформляют свои мысли в письменном и устном виде. Самостоятельно ищут информацию, сравнивают, сопоставляют, контролируют и оценивают себя. Таким образом развивают мыслительные умения 21 века.--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 10:54, 2 мая 2013 (UTC)

В ходе работы над проектом "Две дуэли" у обучающихся развивается творчество и любознательность, способность к саморазвитию, применению новых идей, открытость разнообразным перспективам, точкам зрения. Дети более эмоционально чувствуют психологию героев двух эпох. В отчете учащихся четко отражены основные моменты проведенного исследования.--[[Участник:Рублева Н.П.|Рублева Н.П.]] ([[Обсуждение участника:Рублева Н.П.|обсуждение]]) 10:31, 2 мая 2013 (UTC)

Обсуждение:Проект "Две дуэли"

2013-05-02T10:56:13Z

Воробьева О.А.:

В проекте представлено всё необходимое, для того чтобы ученик выполнил проект. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся выполнена так, что сразу заинтересовывает, и хочется провести свое исследование. В проекте также имеются критерии оценивания, которые позволяют ученику оценить свой проект. --[[Участник:Захарова|Захарова]] ([[Обсуждение участника:Захарова|обсуждение]]) 15:35, 26 апреля 2013 (UTC)

Проект"Две дуэли"помогает учащимся разобраться в глубинной психологии героев двух эпох: декабристской, связанной с пробуждением национального самосознания, и реакционной, подавлявшей проявления свободы личности.Учащиеся в ходе проекта узнают самостоятельно о содержании понятий «герой-индивидуалист», "лишний человек",образ «героя времени". В ходе проекта совершенствуются умения работы с книгой (находить нужную информацию, выделять главное, сравнивать фрагменты, составлять тезисы и план прочитанного, выделяя смысловые части), умения выражать свое отношение к прочитанному, характеризовать героев, сопоставлять героев двух произведений.--[[Участник:Погадаева|Погадаева]] ([[Обсуждение участника:Погадаева|обсуждение]]) 11:22, 28 апреля 2013 (UTC)

В ходе работы над проектом "Две дуэли" у обучающихся развивается творчество и любознательность, способность к саморазвитию, применению новых идей, открытость разнообразным перспективам, точкам зрения. Дети более эмоционально чувствуют психологию героев двух эпох. В отчете учащихся четко отражены основные моменты проведенного исследования.--[[Участник:Рублева Н.П.|Рублева Н.П.]] ([[Обсуждение участника:Рублева Н.П.|обсуждение]]) 10:31, 2 мая 2013 (UTC)

Проект "Две дуэли" дает возможность развития универсальных учебных действий обучающихся, которые оцениваются по различным критериям. Дети учатся коммуникативным умениям. Оформляют свои мысли в письменном и устном виде. Самостоятельно ищут информацию, сравнивают, сопоставляют, контролируют и оценивают себя. Таким образом развивают мыслительные умения 21 века.--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 10:54, 2 мая 2013 (UTC)

В ходе работы над проектом "Две дуэли" у обучающихся развивается творчество и любознательность, способность к саморазвитию, применению новых идей, открытость разнообразным перспективам, точкам зрения. Дети более эмоционально чувствуют психологию героев двух эпох. В отчете учащихся четко отражены основные моменты проведенного исследования.--[[Участник:Рублева Н.П.|Рублева Н.П.]] ([[Обсуждение участника:Рублева Н.П.|обсуждение]]) 10:31, 2 мая 2013 (UTC)

Обсуждение:Проект "Две дуэли"

2013-05-02T10:54:35Z

Воробьева О.А.:

В проекте представлено всё необходимое, для того чтобы ученик выполнил проект. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся выполнена так, что сразу заинтересовывает, и хочется провести свое исследование. В проекте также имеются критерии оценивания, которые позволяют ученику оценить свой проект. --[[Участник:Захарова|Захарова]] ([[Обсуждение участника:Захарова|обсуждение]]) 15:35, 26 апреля 2013 (UTC)

Проект"Две дуэли"помогает учащимся разобраться в глубинной психологии героев двух эпох: декабристской, связанной с пробуждением национального самосознания, и реакционной, подавлявшей проявления свободы личности.Учащиеся в ходе проекта узнают самостоятельно о содержании понятий «герой-индивидуалист», "лишний человек",образ «героя времени". В ходе проекта совершенствуются умения работы с книгой (находить нужную информацию, выделять главное, сравнивать фрагменты, составлять тезисы и план прочитанного, выделяя смысловые части), умения выражать свое отношение к прочитанному, характеризовать героев, сопоставлять героев двух произведений.--[[Участник:Погадаева|Погадаева]] ([[Обсуждение участника:Погадаева|обсуждение]]) 11:22, 28 апреля 2013 (UTC)

В ходе работы над проектом "Две дуэли" у обучающихся развивается творчество и любознательность, способность к саморазвитию, применению новых идей, открытость разнообразным перспективам, точкам зрения. Дети более эмоционально чувствуют психологию героев двух эпох. В отчете учащихся четко отражены основные моменты проведенного исследования.--[[Участник:Рублева Н.П.|Рублева Н.П.]] ([[Обсуждение участника:Рублева Н.П.|обсуждение]]) 10:31, 2 мая 2013 (UTC)

Проект "Две дуэли" дает возможность развития универсальных учебных действий обучающихся, которые оцениваются по различным критериям. Дети учатся коммуникативным умениям. Оформляют свои мысли в письменном и устном виде. Самостоятельно ищут информацию, сравнивают, сопоставляют, контролируют и оценивают себя. Таким образом развивают мыслительные умения 21 века.--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 10:54, 2 мая 2013 (UTC)

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-30T16:29:43Z

Воробьева О.А.:

[[Медиа:Vorobvova istoriya chkoly 2.ppt|Средняя школа №1]] основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.[http://smi.kurganobl.ru/4021.html|газета Знамя труда]
[[Файл:Vorobvova pedagogi vypuscniri.jpg|left|150px]][[Файл:Vorobvova vypuskniki uhitely.jpg|left|150px]]

[[Категория:Школа]]

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-30T16:11:47Z

Воробьева О.А.:

[[Медиа:Vorobvova istoriya chkoly 2.ppt|Средняя школа №1]] основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.
[[Файл:Vorobvova pedagogi vypuscniri.jpg|left|150px]][[Файл:Vorobvova vypuskniki uhitely.jpg|left|150px]]

[[Категория:Школа]]

Файл:Vorobvova vypuskniki uhitely.jpg

2013-04-30T16:09:55Z

Воробьева О.А.:

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-30T16:05:38Z

Воробьева О.А.:

[[Медиа:Vorobvova istoriya chkoly 2.ppt|Средняя школа №1]] основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.
[[Файл:Vorobvova pedagogi vypuscniri.jpg|left|150px]]

[[Категория:Школа]]

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-30T16:04:33Z

Воробьева О.А.:

[[Медиа:Vorobvova istoriya chkoly 2.ppt|Средняя школа №1]] основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.
[[Файл:Vorobvova pedagogi vypuscniri.jpg|left|250px]]

[[Категория:Школа]]

Файл:Vorobvova pedagogi vypuscniri.jpg

2013-04-30T16:02:04Z

Воробьева О.А.: Заболотнев Л.И.

Заболотнев Л.И.

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-30T03:33:32Z

Воробьева О.А.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vprobvova O A prezennaziya Simvol Rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
*[[Медиа:Vorobvova o a kriterii.pdf|оценка работы в группе]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-30T03:31:00Z

Воробьева О.А.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vprobvova O A prezennaziya Simvol Rossii.ppt]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
[[Медиа:Vorobvova o a kriterii.pdf|оценка работы в группе]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Файл:Vprobvova O A prezennaziya Simvol Rossii.ppt

2013-04-30T03:29:22Z

Воробьева О.А.:

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-30T03:22:02Z

Воробьева О.А.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
[[Медиа:Vorobvova o a kriterii.pdf|оценка работы в группе]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Обсуждение:Проект "Традиции и обычаи Великобритании"

2013-04-29T12:17:46Z

Воробьева О.А.:

Данный проект направлен на знакомство с культурой Великобритании, которая происходит путем сравнения и постоянной оценки имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными, знаниями о своей стране и себе самих. Имеет место своеобразный диалог культур. Сравнивая чужую страну и свою, учащиеся выделяют общее и специфичное. Это способствует объединению, сближению, развитию понимания и доброго отношения к стране, ее людям, традициям.
Тема и цель проекта интересная, оригинальная и значимая.
--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 12:17, 29 апреля 2013 (UTC)

Обсуждение:Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:52:19Z

Воробьева О.А.:

Данный проект представляется обязательным элементом системы нравственного воспитания младших школьников, дополняющим курс « Окружающий мир» и внеклассные занятия. Учащиеся в ходе проекта выступают в роли писателей, художников, поэтов, народных умельцев.
Предоставляют отчет по результатам проведенных исследований в виде презентации. Оценивают навыки сотрудничества с помощью оценочных листов.

Обсуждение:Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:51:17Z

Воробьева О.А.:

--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 11:51, 29 апреля 2013 (UTC) Данный проект представляется обязательным элементом системы нравственного воспитания младших школьников, дополняющим курс « Окружающий мир» и внеклассные занятия. Учащиеся в ходе проекта выступают в роли писателей, художников, поэтов, народных умельцев.
Предоставляют отчет по результатам проведенных исследований в виде презентации. Оценивают навыки сотрудничества с помощью оценочных листов.

Обсуждение:Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:50:12Z

Воробьева О.А.: Новая страница: « Данный проект представляется обязательным элементом системы нравственного воспитани…»

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:20:06Z

Воробьева О.А.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
[[Медиа:Vorobvova o a kriterii.pdf|оценка работы в группе]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:18:28Z

Воробьева О.А.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
[[Медиа:Vorobvova o a kriterii.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:13:27Z

Воробьева О.А.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
[[Медиа:Файл:Vorobvova o a kriterii.pdf:|оценка работы]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Файл:Vorobvova o a kriterii.pdf

2013-04-29T11:10:41Z

Воробьева О.А.:

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-29T11:06:11Z

Воробьева О.А.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]
[[Медиа:Файл:Vorobvova kriterii ozeniv.pdf|оценка работы в группе]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-27T05:05:21Z

Воробьева О.А.:

Средняя школа №1 основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.[[Медиа:Vorobvova istoriya chkoly 2.ppt|презентация]]

*
*

#
#
С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.

[[Категория:Школа]]

Файл:Vorobvova istoriya chkoly 2.ppt

2013-04-27T04:59:59Z

Воробьева О.А.:

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-27T04:35:14Z

Воробьева О.А.:

Средняя школа №1 основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

*
*

#
#
С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.

[[Категория:Школа]]

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-27T04:33:16Z

Воробьева О.А.:

Средняя школа №1 основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

* евевееек
* ронге

# dsfrtgyh
# hjyutrf
С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.

[[Категория:Школа]]

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-27T04:31:43Z

Воробьева О.А.:

Средняя школа №1 основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

* евевееек
* ронге

С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.

[[Категория:Школа]]

История Шумихинской средней школы №1

2013-04-27T04:30:56Z

Воробьева О.А.:

Средняя школа №1 основана в 1928 году. Школа располагалась по улице Ленина. В школе обучались с 1 по 10 класс. Одним из первых директоров школы с1939 года был Меньшиков Василий Иванович. В 1941году Меньшиков Василий Иванович Ушел на фронт и не вернулся. Ему на смену приходит Голодов Александр Спиридонович. В качестве директора он проработал в школе до 1947 года. Под его руководством в школе работали такие прекрасные преподаватели как Лапина В.Н. и Лапина Г.Н.. В 1947 году стал директором школы №1 Захаров Михаил Григорьевич.

С 1955 года школой руководит Королёв Владимир Михайлович, так как Захаров М.Г. уходит работать в РОНО. В 1955 Захаров М.Г. вновь возвращается в школу, но теперь уже в новое здание. В 1959 году средняя школа переезжает на улицу Победы, дом 21. Повезло коллективу школы №1, в котором уважение к личности учителя учеником было характерно всегда. А примером в этом отношении был Захаров М.Г., который почтительно относился к своим бывшим учителям.

В настоящее время Шилова Людмила Прокопьевна[[Файл:shilova.jpg|left|250px]] возглавляет коллектив [http://1school-1shum.ucoz.ru/ школы]. За эти годы школа выпустила более 5 тысяч учащихся. Большинство из них стало замечательными людьми. Это Дружков Виталий Гаврилович, который многие годы возглавлял Магнитогорский металлургический институт; Коваленко Валентина Никитична, в течение почти десятка лет возглавляла среднюю школу №1; Воробьев Владимир Алексеевич длительное время являлся МЭРом нашего города, Курасов В.Г.- терапевт ЦРБ. Многие выпускники нашей школы в данное время работали и работают в родной школе преподавателями.

* евевееек
* ронге

[[Категория:Школа]]

Участник:Воробьева О.А.

2013-04-25T17:02:49Z

Воробьева О.А.:

[[Файл:Vorobvova o a 25 04 2013.jpg|left|150px]]
__NOTOC__
==Фамилия, имя, отчество==
''Воробьёва Ольга Александровна '', '''16 ноября 1972год'''

==Образовательное учреждение==
''Средняя общеобразовательная школа №1 город Шумиха''

==Должность==
Учитель начальных классов

==Адрес электронной почты ==
pomogalova1972@mail.com

==Жизненный девиз==
Женщина может всё!

==Хобби==
Чтение

==Область профессиональных интересов==
Метод проектов как средство развития универсальных учебных действий обучающихся

==Награды==
нет

Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий.]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Рублева Н.П.|Рублевой Натальей Петровной]]

== [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2013 года)]] ==
В рамках курсов "Проектная деятельность в инфорационно-образовательной среде 21 века" я написала статью про [[История Шумихинской средней школы №1|образовательное учреждение - среднюю школу №1 города Шумиха]].

Я приняла участие в обсуждении статьи "[[Традиции школы №1 г. Шумиха]]".

Участие в дистанционных проектах
{| border=1
! colspan=4 |Участие в дистанционных проектах
|-
!bgcolor=#OOFFFF|№
| bgcolor=#OOFFFF|Тема
| bgcolor=#OOFFFF|Форма
| bgcolor=#OOFFFF|Результат
|-
|1.||Формирование УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»||Вебинар||Удостоверение на 2 часа
|-
|2.||Мониторинг уровня сформированности УУД у обучающихся ||Вебинар||Удостоверение на 2 часа
|-
|3.||Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века||Дистанционные курсы||Очный этап
|}

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Воробьева О.А.

2013-04-25T17:00:59Z

Воробьева О.А.:

[[Файл:[[Файл:Vorobvova o a 25 04 2013.jpg]]|left|150px]]
__NOTOC__
==Фамилия, имя, отчество==
''Воробьёва Ольга Александровна '', '''16 ноября 1972год'''

==Образовательное учреждение==
''Средняя общеобразовательная школа №1 город Шумиха''

==Должность==
Учитель начальных классов

==Адрес электронной почты ==
pomogalova1972@mail.com

==Жизненный девиз==
Женщина может всё!

==Хобби==
Чтение

==Область профессиональных интересов==
Метод проектов как средство развития универсальных учебных действий обучающихся

==Награды==
нет

Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий.]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Рублева Н.П.|Рублевой Натальей Петровной]]

== [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2013 года)]] ==
В рамках курсов "Проектная деятельность в инфорационно-образовательной среде 21 века" я написала статью про [[История Шумихинской средней школы №1|образовательное учреждение - среднюю школу №1 города Шумиха]].

Я приняла участие в обсуждении статьи "[[Традиции школы №1 г. Шумиха]]".

Участие в дистанционных проектах
{| border=1
! colspan=4 |Участие в дистанционных проектах
|-
!bgcolor=#OOFFFF|№
| bgcolor=#OOFFFF|Тема
| bgcolor=#OOFFFF|Форма
| bgcolor=#OOFFFF|Результат
|-
|1.||Формирование УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»||Вебинар||Удостоверение на 2 часа
|-
|2.||Мониторинг уровня сформированности УУД у обучающихся ||Вебинар||Удостоверение на 2 часа
|-
|3.||Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века||Дистанционные курсы||Очный этап
|}

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Vorobvova o a 25 04 2013.jpg

2013-04-25T16:50:09Z

Воробьева О.А.:

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T12:26:48Z

Воробьева О.А.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?

===''Учебные вопросы''===
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Начальная школа]]

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T12:16:08Z

Воробьева О.А.: /* Публикация учителя */

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T12:15:24Z

Воробьева О.А.: /* Публикация учителя */

Файл:Vorobvova o a buklet.pdf

2013-04-24T12:04:28Z

Воробьева О.А.:

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T11:54:11Z

Воробьева О.А.: /* Учебные вопросы */

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T11:52:50Z

Воробьева О.А.: /* Учебные вопросы */

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T11:51:22Z

Воробьева О.А.: /* Проблемные вопросы */

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T11:50:37Z

Воробьева О.А.: /* Основополагающий вопрос */

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T11:46:25Z

Воробьева О.А.: /* Визитная карточка проекта */

Файл:Vorobyva O A visitka.pdf

2013-04-24T11:44:22Z

Воробьева О.А.:

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-24T11:10:13Z

Воробьева О.А.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Файл:Vorobvova viktorina.pdf

2013-04-24T11:07:00Z

Воробьева О.А.: Материалы по итоговому и формирующему оцениванию

Материалы по итоговому и формирующему оцениванию

Обсуждение:Традиции школы №1 г. Шумиха

2013-04-24T10:17:18Z

Воробьева О.А.:

--[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева О.А.]] ([[Обсуждение участника:Воробьева О.А.|обсуждение]]) 10:16, 24 апреля 2013 (UTC)Замечательно то, что в вашей школе действуют органы самоуправления. Это говорит о том , что вы не равнодушны к интересам обучающихся. Способствуете развитию у детей таких качеств личности как самостоятельность, ответственность и инициатива.

Обсуждение:Традиции школы №1 г. Шумиха

2013-04-24T10:16:17Z

Воробьева О.А.:

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-18T14:28:21Z

Воробьева О.А.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Воробьева Ольга Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
*Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени сотовых телефонов. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
*Проектирование (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель сотового телефона.)
*Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
*Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
*Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
*Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Неофициальные символы России"

2013-04-18T14:23:24Z

Воробьева О.А.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Воробьева Ольга Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир 7-8 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
*Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени сотовых телефонов. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
*Проектирование (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель сотового телефона.)
*Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
*Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
*Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
*Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova simvoly rossii.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt Визитная карточка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]