http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B0 2026-08-30T13:04:51Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=68495 2010-04-02T04:36:03Z

<p>Галина Головниа: Рецензия от Головиной Г.В.</p> <hr /> <div>== Рецензия от Головиной Г.В. ==<br /> <br /> На вид очень простое название проекта не выдает всей сложности его &quot;начинки&quot;. Учителем была представлена очнь интересная вводная презентация темы проекта.<br /> От учеников же был получен более содержательный, насыщенный ответ (презентация ученика). Видно, что исследование действительно проводилось. <br /> Так же в проекте имеется вся информационная часть: визитка, блог, план проекта и т.д.<br /> Очень яркие впечатления.--[[Участник:Галина Головниа|Галина Г.]] 04:36, 2 апреля 2010 (UTC)</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B0_-_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE,_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE...%22&diff=68489 2010-04-02T04:29:37Z

<p>Галина Головниа: /* Рецензия от Головиной Г.В. */ Новая тема</p> <hr /> <div>После ознакомления с проектом с делала следующие выводы:<br /> Публикация для представления проекта выполнена на достойном уровне. После знакомства с ней, думаю, контакт с родителями будет налажен.<br /> Учитель представил презентациюя для выявления представлений и интересов учащихся таким образом, чтобы действительно заинтересовать ребят.<br /> Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания)<br /> В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета.--[[Участник:Галина Головниа|Галина Г.]] 04:18, 2 апреля 2010 (UTC)<br /> <br /> == Рецензия от Головиной Г.В. ==<br /> <br /> После ознакомления с проектом с делала следующие выводы:<br /> Публикация для представления проекта выполнена на достойном уровне. После знакомства с ней, думаю, контакт с родителями будет налажен.<br /> Учитель представил презентациюя для выявления представлений и интересов учащихся таким образом, чтобы действительно заинтересовать ребят.<br /> Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания)<br /> В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета.--[[Участник:Галина Головниа|Галина Г.]] 04:18, 2 апреля 2010 (UTC)</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5%22&diff=68486 2010-04-02T04:28:33Z

<p>Галина Головниа: Рецензия от Головиной Г.В.</p> <hr /> <div>== Рецензия от Головиной Г.В. ==<br /> <br /> После ознакомления с работой у меня остались только положительные эмоции. Учитель очень ярко и наглядно раскрыла тему проекта. Это и подготовленный буклет для родителей, и презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> Работа учащегося также выполнена грамотно, лаконично, наглядно.<br /> Имеются материалы для сопровождения и/или поддержки учащегося, интернет-ресурсы.--[[Участник:Галина Головниа|Галина Г.]] 04:28, 2 апреля 2010 (UTC)</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B0_-_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE,_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE...%22&diff=68475 2010-04-02T04:18:29Z

<p>Галина Головниа: Новая: После ознакомления с проектом с делала следующие выводы: Публикация для представления проекта выпол...</p> <hr /> <div>После ознакомления с проектом с делала следующие выводы:<br /> Публикация для представления проекта выполнена на достойном уровне. После знакомства с ней, думаю, контакт с родителями будет налажен.<br /> Учитель представил презентациюя для выявления представлений и интересов учащихся таким образом, чтобы действительно заинтересовать ребят.<br /> Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания)<br /> В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета.--[[Участник:Галина Головниа|Галина Г.]] 04:18, 2 апреля 2010 (UTC)</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68458 2010-04-02T03:30:37Z

<p>Галина Головниа: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают структуру проекта.)<br /> <br /> '''Проведение исследования''' (Производятся необходимые замеры, уточняется алгоритм вычисления КПД)<br /> <br /> '''Расчет''' (Производится вычисление КПД)<br /> <br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> <br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Izitka111golovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:riterii111.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Izitka111golovinagalina2009.doc&diff=68457 2010-04-02T03:30:00Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div></div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68446 2010-04-02T03:22:10Z

<p>Галина Головниа: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают структуру проекта.)<br /> <br /> '''Проведение исследования''' (Производятся необходимые замеры, уточняется алгоритм вычисления КПД)<br /> <br /> '''Расчет''' (Производится вычисление КПД)<br /> <br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> <br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:riterii111.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Riterii111.doc&diff=68312 2010-04-01T09:13:02Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div></div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68309 2010-04-01T09:12:32Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> <br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> <br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:riterii111.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68298 2010-04-01T09:08:26Z

<p>Галина Головниа: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> <br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> <br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68279 2010-04-01T09:02:31Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68269 2010-04-01T08:59:27Z

<p>Галина Головниа: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Proect.ppt&diff=68265 2010-04-01T08:58:07Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div></div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68263 2010-04-01T08:57:32Z

<p>Галина Головниа: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68261 2010-04-01T08:57:14Z

<p>Галина Головниа: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> [[Медиа:proect.ppt проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68260 2010-04-01T08:56:53Z

<p>Галина Головниа: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> [[Медиа:proect.ppt|проект группы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68241 2010-04-01T08:45:16Z

<p>Галина Головниа: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> '''Подготовительный''' (Анализ поставленной задачи. После этого определяют опорную идею проекта, составляют перечень информации, которую следует найти, и разрабатывают его структуру проекта.)<br /> '''Проектирование''' (Наполнение содержанием продукта проекта - играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто будет пользоваться проектом.)<br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> '''Создание продукта''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания продукта, заполнение информацией.)<br /> '''Тестирование''' (На этом этапе проверяется целостность данных, корректность информации и орфография.)<br /> '''Публикация''' (Заключается в размещении продукта на вики-страничке.)<br /> '''Презентация продукта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68215 2010-04-01T08:30:44Z

<p>Галина Головниа: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:izitkagolovinagalina2009.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68203 2010-04-01T08:08:40Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.microsoft.com/rus/office2003/Editions/PowerPoint2003.mspx как создать презентацию]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Soveti_dlya_motivasii_ychaschihsya.doc&diff=68193 2010-04-01T08:00:37Z

<p>Галина Головниа: загружена новая версия «Изображение:Soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc»</p> <hr /> <div></div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Soveti_dlya_motivasii_ychaschihsya.doc&diff=68191 2010-04-01T08:00:17Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div></div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68188 2010-04-01T07:59:46Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[Медиа:soveti dlya motivasii ychaschihsya.doc|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[Медиа:samoocenivanie sovmestnoq raboti.doc|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68184 2010-04-01T07:58:21Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> #[[soveti dlya motivasii ychaschihsya|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[samoocenivanie sovmestnoq raboti|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68182 2010-04-01T07:57:58Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> #[http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> <br /> #[[soveti dlya motivasii ychaschihsya|советы для мотивации учащихся]]<br /> #[[samoocenivanie sovmestnoq raboti|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68161 2010-04-01T07:41:53Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> [[soveti dlya motivasii ychaschihsya|советы для мотивации учащихся]]<br /> [[samoocenivanie sovmestnoq raboti|самооценивание совместной работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68148 2010-04-01T07:26:52Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com блог для учеников]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68146 2010-04-01T07:25:58Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://kpdgolovinagalina2009.blogspot.com]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68144 2010-04-01T07:25:34Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://kpdgolovinagalina2009@blogspot.com]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68138 2010-04-01T07:22:22Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [kpdgolovinagalina2009@blogspot.com]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68134 2010-04-01T07:19:25Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [kpdgolovinagalina2009@blogspot.com|блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68131 2010-04-01T07:18:17Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[kpdgolovinagalina2009@blogspot.com|блог]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68130 2010-04-01T07:17:49Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[kpdgolovinagalina2009@bloger.com|блог]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=68127 2010-04-01T07:17:03Z

<p>Галина Головниа: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[kpdgolovinagalina2009|болг]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=67997 2010-04-01T03:40:01Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div>== Авторы работы ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> Учащиеся 7 класса<br /> == Тема ==<br /> КПД человека<br /> == Цель исследования ==<br /> Нахождение КПД человека в различных ситуациях <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи ==<br /> #выяснить, как найти КПД человека;<br /> #узнать, как найти силу трения при спуске лыжника с горы и при еатании ребенка с горки;<br /> #найти, сколько человек тратит энергии при умственой работе; <br /> #решить исследовательские задачи;<br /> #оформить их в виде презентации.<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> '''Аппартное обеспечение''' <br /> <br /> Компьютер(-ы) с доступом к интернет <br /> <br /> '''Программное обеспечение'''<br /> <br /> Программа MS PowerPoint, текстовые редакторы<br /> <br /> == План работы ==<br /> #'''Подготовительный''' (Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение в группах подобранного материала, выяснение, от чего зависит КПД человека) <br /> #'''Анкетирование''' (Анкетирование учащихся школы и их родителей по разработанным анкетам )<br /> #'''Обработка анкет и анализ полученных результатов'''(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для обработки анкет. Обработку данных. Обсуждение в группах полученных результатов и анализирование этих результатов. Делают выводы).<br /> #'''Расчет исследовательских задач'''<br /> #'''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> == Результат работы ==<br /> == Рефлексия ==</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=67988 2010-04-01T03:32:50Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div>== Авторы работы ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> Учащиеся 7 класса<br /> == Тема ==<br /> КПД человека<br /> == Цель исследования ==<br /> Нахождение КПД человека в различных ситуациях <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи ==<br /> #выяснить, как найти КПД человека;<br /> #узнать, как найти силу трения при спуске лыжника с горы и при еатании ребенка с горки;<br /> #найти, сколько человек тратит энергии при умственой работе; <br /> #решить исследовательские задачи;<br /> #оформить их в виде презентации.<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> '''Аппартное обеспечение''' <br /> <br /> Компьютер(-ы) с доступом к интернет <br /> <br /> '''Программное обеспечение'''<br /> <br /> Программа MS PowerPoint, текстовые редакторы<br /> <br /> == План работы ==<br /> #'''Подготовительный''' (Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение в группах подобранного материала, выяснение, от чего зависит КПД человека) <br /> #'''Анкетирование''' (Анкетирование учащихся школы и их родителей по разработанным анкетам )<br /> #'''Обработка анкет и анализ полученных результатов'''(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для обработки анкет. Обработку данных. Обсуждение в группах полученных результатов и анализирование этих результатов. Делают выводы).<br /> #'''Расчет исследовательских задач'''<br /> #'''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> == Результат работы ==</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=67985 2010-04-01T03:29:02Z

<p>Галина Головниа: Новая: == Авторы работы == ---- Учащиеся 7 класса == Тема == КПД человека == Цель исследования == Нахождение КПД чело...</p> <hr /> <div>== Авторы работы ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> Учащиеся 7 класса<br /> == Тема ==<br /> КПД человека<br /> == Цель исследования ==<br /> Нахождение КПД человека в различных ситуациях <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи ==<br /> #выяснить, как найти КПД человека;<br /> #узнать, как найти силу трения при спуске лыжника с горы и при еатании ребенка с горки;<br /> #найти, сколько человек тратит энергии при умственой работе; <br /> #решить исследовательские задачи;<br /> #оформить их в виде презентации.<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> '''Аппартное обеспечение''' <br /> <br /> Компьютер(-ы) с доступом к интернет <br /> <br /> '''Программное обеспечение'''<br /> <br /> Программа MS PowerPoint, текстовые редакторы<br /> <br /> == План работы ==<br /> #'''Подготовительный''' (Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение в группах подобранного материала, выяснение, от чего зависит КПД человека) <br /> #'''Анкетирование''' (Анкетирование учащихся школы и их родителей по разработанным анкетам )<br /> #'''Обработка анкет и анализ полученных результатов'''(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для обработки анкет. Обработку данных. Обсуждение в группах полученных результатов и анализирование этих результатов. Делают выводы).<br /> #'''Расчет исследовательских задач'''<br /> #'''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67970 2010-04-01T03:21:57Z

<p>Галина Головниа: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Работа ученика по нахождению КПД человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67801 2010-03-31T05:44:02Z

<p>Галина Головниа: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:454564596489489126456.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:454564596489489126456.ppt&diff=67797 2010-03-31T05:43:09Z

<p>Галина Головниа: </p> <hr /> <div></div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67788 2010-03-31T05:39:57Z

<p>Галина Головниа: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Media:выявление мотивации у учащихся к исследованию.ppt|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67783 2010-03-31T05:38:27Z

<p>Галина Головниа: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[выявление мотивации у учащихся к исследованию|Презентация для учеников]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67728 2010-03-31T04:08:06Z

<p>Галина Головниа: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> В каких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется сила?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой или деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67724 2010-03-31T04:07:06Z

<p>Галина Головниа: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> Вкаких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется слиа?<br /> Как найти коэффициент трения?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой ил деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67722 2010-03-31T04:06:11Z

<p>Галина Головниа: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Чему равен КПД?<br /> Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> Вкаких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется слиа?<br /> Как найти коэффициент трения?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67693 2010-03-31T03:53:19Z

<p>Галина Головниа: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности знания КПД в решении задач, применение КПД в жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой ил деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Чему равен КПД?<br /> Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> Вкаких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется слиа?<br /> Как найти коэффициент трения?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67684 2010-03-31T03:50:35Z

<p>Галина Головниа: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также работа над проектом предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация учащихся с решением ряда исследовательских задач.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой ил деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Чему равен КПД?<br /> Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> Вкаких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется слиа?<br /> Как найти коэффициент трения?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67675 2010-03-31T03:47:14Z

<p>Галина Головниа: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Мы никогда не задумываемся над тем, какое количество полезной работы совершили за день, и как вообще измерить полезную работу? <br /> При изучении темы &quot;КПД механизма&quot; мы раньше никогда не задумывались, а есть ли КПД у человека? И как его посчитать? <br /> При реализации данного проекта мне хотелось, чтобы ученик ответила на поставленные мною вопросы, провел исследование и в конце работы сделал выводы о существовании КПД у человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой ил деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Чему равен КПД?<br /> Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> Вкаких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется слиа?<br /> Как найти коэффициент трения?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67659 2010-03-31T03:41:20Z

<p>Галина Головниа: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]] - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''От человека больше вреда или пользы?''<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ''Может ли человек всю совершаемую работу сделать полезной?<br /> Какую полезную работу может совершить человек?<br /> Сколько энергии тратит человек на умственную работу?<br /> Катясь с ледяной горки, ребенок на пластмассовой ил деревянной дощечке проедет быстрее?<br /> Кто быстрее поднимется на 9 этаж по лестнице: бабушка или легкоатлет?<br /> Как вычислить КПД человека?<br /> Может ли КПД человека быть больше 1?''<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Чему равен КПД?<br /> Формула для нахождения КПД?<br /> Какие величины нужно знать, чтобы найти КПД?<br /> В каких единицах измеряется КПД?<br /> Как найти работу?<br /> Вкаких единицах измеряется работа?<br /> Чему равна сила трения?<br /> Имеет ли сила трения направление?<br /> В какую сторону направлена сила трения?<br /> В каких единицах измеряется слиа?<br /> Как найти коэффициент трения?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67510 2010-03-30T07:32:42Z

<p>Галина Головниа: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Головина Галина Владимировна - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet KPD.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22&diff=67508 2010-03-30T07:30:01Z

<p>Галина Головниа: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Головина Галина Владимировна - учитель физики и информатики второй квалификационной категории<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Buklet KPD.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Галина Головниа