Wiki - Вклад участника [ru]

Файл:English.ppt

2009-07-25T04:54:14Z

Гильманова Э.В,:

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:47:31Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!

[[Изображение:Elya.JPG|right|200 px]]

Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.

Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.

Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]

В 2008 году я поступила в Университет Российской Академии Образования [http://www.chelurao.ru / УРАО] на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Я работаю над проектом [[I love test. Do you?]]

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:47:01Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!

[[Изображение:Elya.JPG|right|200 px]]

Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.

Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.

Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]

В 2008 году я поступила в УРАО Университет Российской Академии Образования [http://www.chelurao.ru / УРАО] на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Я работаю над проектом [[I love test. Do you?]]

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:45:29Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!

[[Изображение:Elya.JPG|right|200 px]]

Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.

Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.

Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]

В 2008 году я поступила в УРАО Университет Российской Академии Образования [http://www.chelurao.ru|УРАО] на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Я работаю над проектом [[I love test. Do you?]]

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:44:15Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!

[[Изображение:Elya.JPG|right|200 px]]

Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.

Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.

Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]

В 2008 году я поступила в УРАО (Университет Российской Академии Образования)[http://www.chelurao.ru] на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Я работаю над проектом [[I love test. Do you?]]

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:42:32Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!

[[Изображение:Elya.JPG|right|200 px]]

Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.

Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.

Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]

В 2008 году я поступила в УРАО (Университет Российской Академии Образования) на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Я работаю над проектом [[I love test. Do you?]]

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:39:33Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!

[[Изображение:Elya.JPG]]

Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.

Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.

Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]

В 2008 году я поступила в УРАО (Университет Российской Академии Образования) на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Я работаю над проектом [[I love test. Do you?]]

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:29:54Z

Гильманова Э.В,:

Здравствуйте!
Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна.
Год назад я окончила Мишкинское педагогическое училище и стала работать в своей родной школе учитьелем английского языка и по совместительству - социальным педагогом.
Я рада , что прошла курсы по Intel - обучению
Мой тьютор [[Ляпичева Л.В.]]
В этом мне помогает [http://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
В 2008 году я поступила в УРАО (Университет Российской Академии Образования) на факультет "Теории и методики преподавания иностранных языков и культур "

Участник:Гильманова Э.В,

2009-07-25T04:29:04Z

Гильманова Э.В,: Новая: Здравствуйте! Разрешите представиться, я Гильманова Эльвира Вадимовна. Год назад я окончила Мишкинск...

Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)

2009-07-25T04:11:32Z

Гильманова Э.В,:

=Фасилитатор=
[[Участник:Ляпичева Л.В.|Ляпичева Людмила Викторовна]]

=Организационные моменты=

'''Начало проведения курсов:''' 8 июня 2009 года

'''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Аминева С.Н.|Аминева Сажида Нигаматовна]] [[Большие проблемы маленького атома | проект "Большие проблемы маленького атома"]]
#[[Участник:Сиражеева Л.Р.|Сиражеева Ляля Рустамовна]] [["Планета Земля. XXI век"|проект "Планета Земля. XXI век."]]
#[[Участник:Хаирзаманова М.А.|Хаирзаманова Мухтарома Афраиловна]] [[Мы - за здоровье!|проект "Мы - за здоровье!"]]
#[[Участник:Харрасова Ф.Н.|Ижбулдина Ф.Н.]][[Страна Перельмания | проект "Страна Перельмания"]]
#[[Участник:Филиппова Н.В.|Филиппова Наталья Викторовна]][["Школа будущего"|проект "Школа будущего"]]
#[[Участник:Ишмухаметова Г.Г.|Ишмухаметова Гульсира Гайнитдиновна]] [["Секреты грамотности" |проект Секреты грамотности]]
#[[Участник:Родионова И.В.|Родионова Ирина Владимировна]][[Курить или жить? |"Курить или жить?"]]
#[[Участник:Гильманова Э.В,|Гильманова Эльвира Вадимовна]][[I love test. Do you? |"I love test. Do you?"]]

= День первый =
'''План работы:'''
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://schola45.blogspot.com Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintelmod1.blogspot.com/ рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/2.html рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе]

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

[http://svechuintel1.blogspot.com Рефлексия]

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

[http://svechuintel1.blogspot.com Рефлексия]

=Фото=
<gallery>
Изображение:Tutor_may2009_1.jpg
Изображение:Tutor_may2009_2.jpg
Изображение:Tutor_may2009_3.jpg
Изображение:Tutor_may2009_4.jpg
</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

=Подводим итоги=
'''Что самое ценное в курсе...'''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]