Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-09-12T05:21:03Z

Дорошенко Ю.В.: /* Место работы */

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://rono.rusedu.net '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

==Проект==
[[Проект: Анализ современных операционных систем]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье (апрель 2011)

2011-04-04T10:04:15Z

Дорошенко Ю.В.: /* Организационные моменты */

=Преподаватели=
[[Участник:Дорошенко Ю.В.|Дорошенко Юрий Владимирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апреля - май 2011 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Щучанского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

'''Идеи'''

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

=== '''Список группы:''' ===

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]

= '''План работы:''' =

== День первый ==
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
*О методе проектов
*Критерии оценки потрфолио проекта
*Просмотр примеров портфолио проектов
*Обсуждение визитной карточки проекта
* Создание системы папок для портфолио проекта 
* Создание публикации учителя для родителей 
* [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]

'''Модуль 2:'''
*Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
*Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
*Планирование оценивания в проекте

==День третий==
'''Модуль 2:'''
*Создание стартовой презентации учителя 
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Модуль 3'''
*[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
*Авторское право. Список источников для проекта
*Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
*Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
*Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
*Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
*Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
*Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
*Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
*Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
*[https://docs.google.com/document/d/1lrMYlFcg-Q_LkzmZBpdZPxuSS0M5UDXfbwkZpSgMcNE/edit?hl=ru&authkey=CPHSqs4K Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
*Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
*Знакомство с планами оценивания:
*Разработка критериев оценивания работы учащегося 
*Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
*Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
*Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
*Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
*Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*Создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
*Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
*Разработка плана реализации проекта в школе
*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
Занятие 5
*Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
*Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
*Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*#качество вопросов, направляющих обучение
*#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*#ваши замечания и предложения по проекту в целом
*Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Программа Intel "Обучение для будущего"

2011-04-04T05:23:12Z

Дорошенко Ю.В.: /* Тренинги в Щучанском районе */

[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__
{|
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|
 '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''

'''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:
*повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;
*по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];
*создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;
*сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

|}

= '''[[Конкурс проектов Intel]]''' =

='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =
<gallery>
Изображение:Tutor june2009 18.jpg|г. Курган (июнь 2009 года)
Изображение:Pho49.JPG|СОШ №18 г. Кургана (июнь 2009 года)
Изображение:SDChhp.JPG|МОУ "Новогеоргиевская СОШ" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Okonchanie29.JPG|Лебяжьевская СОШ (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:IMG 3845.jpg|СОШ №52 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:P1050347+.JPG|Прогимназия №63 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 02.04.10 8.jpg|г. Курган (март - апрель 2010 года)
Изображение:I2.jpg|МОУ "Частоозерская СОШ" (7 - 21 апреля 2010 года)
Изображение:Intel 2.jpg|МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)
Изображение:SDC13073.JPG|МОУ "Красноуральской СОШ" Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)
Изображение:Trening IROST Tutor Intel 01.04.2011_6.jpg|г. Курган (март - апрель 2011 года)

</gallery>
== Тренинги на базе ИРОСТ ==
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (май 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Альменевском районе ==
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"( декабрь 2010г - январь 2011 г.г.)]]

== Тренинги в Белозерском районе ==
*[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Варгашинском районе ==

== Тренинги в городе Кургане ==
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (декабрь 2010-январь 2011 года)]]

== Тренинги в городе Шадринске ==
*[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №10 города Шадринска (апрель 2011 года)]]

== Тренинги в [[Далматовский район, Курганская область|Далматовском районе]] ==
*[[Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Уксянской средней школы (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Звериноголовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Круглянская СОШ" Звериноголовского района (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Каргапольском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (январь-май 2011 года)]]

== Тренинги в Катайском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)]]

== Тренинги в Кетовском районе ==

== Тренинги в Куртамышском районе ==

== Тренинги в Лебяжьевском районе ==
*[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Макушинском районе ==

== Тренинги в Мишкинском районе ==

== Тренинги в Мокроусовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]

== Тренинги в Петуховском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Петуховская СОШ №1" Петуховского района (январь- март 2011 г.)]]

== Тренинги в Половинском районе ==

== Тренинги в Притобольном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района (март-апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Сафакулевском районе ==
*[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (февраль 2010 года)]]

== Тренинги в Целинном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Песковская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Косолаповская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Частоозерском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)]]

== Тренинги в Шадринском районе ==
*[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]

== Тренинги в Шатровском районе ==

== Тренинги в Шумихинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (сентябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (июнь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2010)]]

== Тренинги в Щучанском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье (апрель 2011)]]

== Тренинги в Юргамышском районе ==
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (октябрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Программа Intel "Обучение для будущего"

2011-04-04T05:22:51Z

Дорошенко Ю.В.: /* Тренинги в Щучанском районе */

[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__
{|
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|
 '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''

'''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:
*повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;
*по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];
*создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;
*сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

|}

= '''[[Конкурс проектов Intel]]''' =

='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =
<gallery>
Изображение:Tutor june2009 18.jpg|г. Курган (июнь 2009 года)
Изображение:Pho49.JPG|СОШ №18 г. Кургана (июнь 2009 года)
Изображение:SDChhp.JPG|МОУ "Новогеоргиевская СОШ" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Okonchanie29.JPG|Лебяжьевская СОШ (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:IMG 3845.jpg|СОШ №52 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:P1050347+.JPG|Прогимназия №63 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 02.04.10 8.jpg|г. Курган (март - апрель 2010 года)
Изображение:I2.jpg|МОУ "Частоозерская СОШ" (7 - 21 апреля 2010 года)
Изображение:Intel 2.jpg|МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)
Изображение:SDC13073.JPG|МОУ "Красноуральской СОШ" Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)
Изображение:Trening IROST Tutor Intel 01.04.2011_6.jpg|г. Курган (март - апрель 2011 года)

</gallery>
== Тренинги на базе ИРОСТ ==
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (май 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Альменевском районе ==
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"( декабрь 2010г - январь 2011 г.г.)]]

== Тренинги в Белозерском районе ==
*[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Варгашинском районе ==

== Тренинги в городе Кургане ==
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (декабрь 2010-январь 2011 года)]]

== Тренинги в городе Шадринске ==
*[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №10 города Шадринска (апрель 2011 года)]]

== Тренинги в [[Далматовский район, Курганская область|Далматовском районе]] ==
*[[Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Уксянской средней школы (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Звериноголовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Круглянская СОШ" Звериноголовского района (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Каргапольском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (январь-май 2011 года)]]

== Тренинги в Катайском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)]]

== Тренинги в Кетовском районе ==

== Тренинги в Куртамышском районе ==

== Тренинги в Лебяжьевском районе ==
*[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Макушинском районе ==

== Тренинги в Мишкинском районе ==

== Тренинги в Мокроусовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]

== Тренинги в Петуховском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Петуховская СОШ №1" Петуховского района (январь- март 2011 г.)]]

== Тренинги в Половинском районе ==

== Тренинги в Притобольном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района (март-апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Сафакулевском районе ==
*[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (февраль 2010 года)]]

== Тренинги в Целинном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Песковская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Косолаповская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Частоозерском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)]]

== Тренинги в Шадринском районе ==
*[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]

== Тренинги в Шатровском районе ==

== Тренинги в Шумихинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (сентябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (июнь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2010)]]

== Тренинги в Щучанском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье (апрель-май 2011)]]

== Тренинги в Юргамышском районе ==
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (октябрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:44:32Z

Дорошенко Ю.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Дорошенко Юрий Владимирович|Дорошенко Юрий Владимирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI ''Буклет для родителей'']

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYWYyZGEzZTYtZjJkMC00NGUwLTlkMzUtNmEzZjc1NDdkYWM4&hl=ru&authkey=CLuUl5EH ''Операционная система: красивая оболочка или сложный механизм управления'']

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J ''Презентация: OS?'']

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI ''Многосторонний анализ современных OS'']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

[[Категория: Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория: Проект]]
[[Категория: Информатика и ИКТ]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:40:47Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Дорошенко Юрий Владимирович|Дорошенко Юрий Владимирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI ''Буклет для родителей'']

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J ''Презентация: OS?'']

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI ''Многосторонний анализ современных OS'']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

[[Категория: Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория: Проект]]
[[Категория: Информатика и ИКТ]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:39:37Z

Дорошенко Ю.В.: /* Автор проекта */

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Дорошенко Юрий Владимирович|Дорошенко Юрий Владимирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI ''Буклет для родителей'']

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J ''Презентация: OS?'']

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI ''Многосторонний анализ современных OS'']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:21:17Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI ''Буклет для родителей'']

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J ''Презентация: OS?'']

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI ''Многосторонний анализ современных OS'']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:20:55Z

Дорошенко Ю.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI ''Буклет для родителей'']

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J ''Презентация: OS?'']

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI ''Многосторонний анализ современных OS'']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:20:24Z

Дорошенко Ю.В.: /* Публикация учителя */

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI ''Буклет для родителей'']

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:20:06Z

Дорошенко Ю.В.: /* Публикация учителя */

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYjNiOGYyZjEtYzMyYy00ZmM5LWE0MzctNzJjZDU3MjAxNjVm&hl=ru&authkey=CJrSxtcI Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T05:06:51Z

Дорошенко Ю.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru&authkey=CPadtdQI Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-04-01T04:43:34Z

Дорошенко Ю.В.: /* Проект */

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://43025.ucoz.ru/index/rono/0-14 '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

==Проект==
[[Проект: Анализ современных операционных систем]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-04-01T04:43:15Z

Дорошенко Ю.В.: /* Проект */

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://43025.ucoz.ru/index/rono/0-14 '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

==Проект==
[[ Проект: Анализ современных операционных систем ]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-04-01T04:42:54Z

Дорошенко Ю.В.: /* Проект */

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://43025.ucoz.ru/index/rono/0-14 '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

==Проект==
[[Проект: Анализ современных операционных систем '''''Проект: Анализ современных операционных систем''''' ]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-04-01T04:41:54Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://43025.ucoz.ru/index/rono/0-14 '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

==Проект==
[[Проект: Анализ современных операционных систем]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-04-01T04:41:26Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://43025.ucoz.ru/index/rono/0-14 '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

==Проект==
[[Анализ современных операционных систем]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:40:33Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:OS first page.JPG|right|300px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:40:08Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:OS first page.JPG|right|200px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:OS first page.JPG

2011-04-01T04:39:07Z

Дорошенко Ю.В.:

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:36:32Z

Дорошенко Ю.В.:

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:34:52Z

Дорошенко Ю.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Интернет-ресурсы'''''
|Официальные сайты компаний производителей операционных систем (выбранных обучающимся для изучения)
|-
|'''''Другие ресурсы'''''
|Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:33:49Z

Дорошенко Ю.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''Технологии - оборудование'''''
|Компьютер(ы), Интернет-соединение
|-
|'''''Технологии — программное обеспечение '''''
|Веб-браузер, другие справочники на CD-ROM
|-
|'''''Материалы на печатной основе'''''
|Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|-
|'''''Наблюдение Опрос Мозговой штурм'''''
|Отчеты по выполнению проекта
|-
|'''''Наблюдение Опрос Мозговой штурм'''''
|Отчеты по выполнению проекта
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:30:31Z

Дорошенко Ю.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''''До работы над проектом''' ''
|Ученики работают над проектом и выполняют задания
|После завершения работы над проектом
|-
|'''''Наблюдение Опрос Мозговой штурм'''''
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|-
|'''''Наблюдение Опрос Мозговой штурм'''''
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:30:07Z

Дорошенко Ю.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|Ученики работают над проектом и выполняют задания
|После завершения работы над проектом
|-
|'''Наблюдение Опрос Мозговой штурм'''
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|-
|'''Наблюдение Опрос Мозговой штурм'''
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-04-01T04:28:14Z

Дорошенко Ю.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Дорошенко Юрий Владимирович

== Предмет, возраст учащихся ==
информатика и информационно-коммуникационные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...

===''Проблемный вопрос''===
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера

===''Учебные вопросы''===
Назовите известные Вам операционные системы
Сравните известные Вам операционные системы с позиции:
- интерфейса
- безопасности
- стабильности
- происхождения и динамики развития
Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера

==План проведения проекта==
{| border=1
|'''До работы над проектом'''
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
|'''После завершения работы над проектом'''
|-
|Наблюдение Опрос Мозговой штурм
|Отчеты по выполнению проекта
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы)
|}

== Визитная карточка проекта ==
[http://os-child-project.blogspot.com/p/blog-page.html ''Визитная карточка проекта'']

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNMTFkMTU0NWEtMGU1NC00MDE4LTk4OWMtOTdhYzQwYmRkMWFm&hl=ru&authkey=CMyjg88J Презентация: OS?]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzy9gvFA3AhNYTRiZWQzMDEtMmFjZS00NjY2LTgwMzMtMzNiN2NiMzEzZDU1&hl=ru Многосторонний анализ современных OS]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

*'''Перед стартом проекта''' по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

*'''В ходе работы''' проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

*'''После завершения работы''' над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:Дорошенко Юрий Владимирович

2011-04-01T04:21:27Z

Дорошенко Ю.В.: /* Сайт */

[[Изображение:Yurgentio one.jpg|right|100px|]]

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Дорошенко Юрий Владимирович'''''

==Место работы==
[http://43025.ucoz.ru/index/rono/0-14 '''''Отдел народного образования администрации Щучанского района (РОНО)''''']

==Должность==
'''''Методист'''''

==Адрес электронной почты==
[mailto:yurgen.post@gmail.com '''''yurgen.post@gmail.com''''' ]

==Сайт==
[http://os-child-project.blogspot.com/ '''''os-child-project.com''''' ]

==Хобби==
* музыка
* автомобили
* живопись

==Область профессиональных интересов==
 '''''ИКТ''''' 

==Обучение==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

[[Проект: Анализ современных операционных систем]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-03-31T10:32:27Z

Дорошенко Ю.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-03-31T10:10:34Z

Дорошенко Ю.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-03-31T10:04:24Z

Дорошенко Ю.В.: /* Визитная карточка проекта */

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-03-31T10:04:01Z

Дорошенко Ю.В.: /* Визитная карточка проекта */

Проект: Анализ современных операционных систем

2011-03-31T10:03:04Z