http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D.%D0%98. 2026-08-29T08:30:06Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=379309 2012-10-17T07:55:34Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet Demina.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezen-Demina.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Produkt-Demina.ppt|Проект ученика &quot;Странички электронного задачника&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:K.r-Demina.doc|Контрольная работа «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=379308 2012-10-17T07:55:02Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet Demina.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezen-Demina.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Produkt-Demina.ppt|Проект ученика &quot;Страничка электронного задачника&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:K.r-Demina.doc|Контрольная работа «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Produkt-Demina.ppt&diff=379307 2012-10-17T07:53:23Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=377510 2012-10-16T05:54:46Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet Demina.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezen-Demina.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:K.r-Demina.doc|Контрольная работа «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezen-Demina.ppt&diff=377509 2012-10-16T05:54:32Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=377496 2012-10-16T05:41:29Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet Demina.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:K.r-Demina.doc|Контрольная работа «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:K.r-Demina.doc&diff=377494 2012-10-16T05:39:54Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=377491 2012-10-16T05:37:30Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet Demina.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=377490 2012-10-16T05:36:40Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet Demina.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet_Demina.doc&diff=377488 2012-10-16T05:36:22Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369445 2012-10-10T08:07:34Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369443 2012-10-10T08:07:16Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369442 2012-10-10T08:05:57Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VizDemina.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:VizDemina.doc&diff=369440 2012-10-10T08:05:32Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369438 2012-10-10T08:04:47Z

<p>Дёмина Н.И.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (проверка умений распознавать виды зависимостей, решать задачи, уравнения в виде пропорций; проектные работы: презентация, страницы к электронному сборнику задач).<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369430 2012-10-10T08:02:36Z

<p>Дёмина Н.И.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта).<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369428 2012-10-10T08:01:42Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Какова формула, выражающая зависимость пути от времени? Какая величина в ней постоянна?<br /> #Какая зависимость величин называется прямой пропорциональностью?<br /> #Какая зависимость величин называется обратной пропорциональностью?<br /> #Какова формула обратной пропорциональности?<br /> #Чтот такое пропорция?<br /> #Каково основное свойство пропорции?<br /> #Как с помощью основного свойства пропорции любой её член выразить с помощью трёх других?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369426 2012-10-10T08:00:16Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Что такое «формула»? Как из всех приведённых зависимостей выбрать прямые и обратные пропорциональности? Что такое пропорция и как решать задачи с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369425 2012-10-10T07:59:44Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каков алгоритм решения задач с помощью пропорций?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369423 2012-10-10T07:58:52Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.<br /> Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> В рамках проекта учащиеся учатся представлять зависимости в виде формул, учатся выражать из формул одну величину через другие, изучают прямую и обратные пропорциональные зависимости, учатся находить неизвестные члены пропорции, учатся решать задачи с помощью пропорций.<br /> В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблиц, составлять задачи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369421 2012-10-10T07:57:56Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 7 класс, алгебра<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369416 2012-10-10T07:57:11Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дёмина Н.И.|Дёмина Надежда Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 9 - 10 классы (информатика и история)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%C2%BB&diff=369412 2012-10-10T07:55:15Z

<p>Дёмина Н.И.: Новая: == Автор проекта == Углова Татьяна Викторовна Романова Римма Викторовна == Пред...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Углова Т.В.| Углова Татьяна Викторовна]]<br /> <br /> Романова Римма Викторовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 9 - 10 классы (информатика и история)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=369411 2012-10-10T07:54:31Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Проект */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Делай то, что любишь и люби то, что делаешь<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шоппинг, цветоводство<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> '''[[«Прямая и обратная пропорциональности»]]'''<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева Ирина|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=369409 2012-10-10T07:54:13Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Проект */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Делай то, что любишь и люби то, что делаешь<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шоппинг, цветоводство<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[«Прямая и обратная пропорциональности»]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева Ирина|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=349356 2012-09-25T15:12:03Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Делай то, что любишь и люби то, что делаешь<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шоппинг, цветоводство<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева Ирина|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=349337 2012-09-25T14:57:08Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Делай то, что любишь и люби то, что делаешь<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг, цветоводство<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева Ирина|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=349327 2012-09-25T14:49:49Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Жизненный девиз */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Делай то, что любишь и люби то, что делаешь<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева Ирина|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341138 2012-09-19T09:49:27Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева Ирина|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341128 2012-09-19T09:48:31Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]<br /> *[[Участник:Семенова И.П.|Семеновой И.П.]] <br /> *[[Участник:Артемьева И.Г.|Артемьевой И.Г.]]<br /> *[[Участник:Бондарь Л.Н.|Бондарь Л.Н.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341117 2012-09-19T09:45:26Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е. Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341110 2012-09-19T09:44:17Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Хомякова Н.П.|Хомяковой Н.П.]]<br /> *[[Участник:Дубровина Л.В.|Дубровиной Л.В.]]<br /> *[[Участник:Кныш С.И.|Кныш С.И.]]<br /> *[[Участник:Назаренко Е.Н.|Назаренко Е.Н.]]<br /> *[[Участник:Белоглазова Е.Г.|Белоглазовой Е.Г.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341092 2012-09-19T09:38:59Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиКРО]Курганской области<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341074 2012-09-19T09:32:33Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341050 2012-09-19T09:26:07Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341041 2012-09-19T09:23:07Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>_NOTOC_<br /> [[Изображение:Djemina.jpg |130px| left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341034 2012-09-19T09:20:50Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>_NOTOC_<br /> [[Изображение:Djemina.jpg]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341033 2012-09-19T09:20:33Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>_NOTOC_<br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=341022 2012-09-19T09:18:53Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>Djemina.jpg <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Djemina.jpg&diff=341008 2012-09-19T09:14:02Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div></div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340973 2012-09-19T08:58:54Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Награды */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Проект==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340968 2012-09-19T08:58:01Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Жизненный девиз */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340964 2012-09-19T08:57:29Z

<p>Дёмина Н.И.: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Электронная почта==<br /> Nadja_61@bk.ru<br /> ==Жизненный девиз==<br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.\<br /> ==Хобби==<br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340952 2012-09-19T08:55:41Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> Nadja_61@bk.ru<br /> <br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.\<br /> <br /> Шопинг<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340948 2012-09-19T08:55:06Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Жизненный девиз */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> Nadja_61@bk.ru<br /> <br /> Если хочешь быть здоров, ешь один и в темноте.\<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340934 2012-09-19T08:51:49Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Адрес электронной почты */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> Nadja_61@bk.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340929 2012-09-19T08:51:20Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Должность */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340925 2012-09-19T08:50:49Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Образовательное учреждение */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340920 2012-09-19T08:50:04Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Фамилия, имя, отчество */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Дёмина Надежда Ивановна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%91%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D.%D0%98.&diff=340914 2012-09-19T08:49:22Z

<p>Дёмина Н.И.: /* Фамилия, имя, отчество */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> 'Дёмина Надежда Ивановна'(Ф.И.О. укажите полностью)''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Дёмина Н.И.