Wiki - Вклад участника [ru]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:56:56Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|300px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своими маленькими победами.

===Программа "Оригами"===
[[Изображение:Origami3.JPG|300px|left|]]
Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами". Для реализации, адаптированной для обучающихся 1 классов, программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий.
Это: ''беседы'', из которых дети узнают много новой информации,
''практические задания'' для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, ''экскурсии'' на выставки прикладного творчества,
''демонстрация видеоматериалов''
.Занятия сопровождаются использованием ''сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.'' ''Музыкальное оформление'' также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также ''игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.''

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
Изображение:Origami5.JPG|Олимпиада по оригами
Изображение:Origami4.JPG|Выставка работ
Изображение:Orizuru.jpg|Символ оригами
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами? ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:53:47Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|300px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своими маленькими победами.

===Программа "Оригами"===
[[Изображение:Origami3.JPG|300px|left|]]
Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами". Для реализации, адаптированной для обучающихся 1 классов, программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий.
Это: ''беседы'', из которых дети узнают много новой информации, ''практические задания'' для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, ''экскурсии'' на выставки прикладного творчества, ''демонстрация видеоматериалов''.Занятия сопровождаются использованием ''сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.'' ''Музыкальное оформление'' также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также ''''игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.''

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
Изображение:Origami5.JPG|Олимпиада по оригами
Изображение:Origami4.JPG|Выставка работ
Изображение:Orizuru.jpg|Символ оригами
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами? ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:51:54Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|300px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своими маленькими победами.

===Программа "Оригами"===
[[Изображение:Origami3.JPG|300px|left|]]
Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами". Для реализации, адаптированной для обучающихся 1 классов, программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий.
Это: ''беседы'', из которых дети узнают много новой информации, ''практические задания'' для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, ''экскурсии'' на выставки прикладного творчества, ''демонстрация видеоматериалов''.Занятия сопровождаются использованием ''сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.'' ''Музыкальное оформление'' также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также ''''игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.''

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
Изображение:Origami5.JPG|Олимпиада по оригами
Изображение:Origami4.JPG|Выставка работ
Изображение:Orizuru.jpg|Символ оригами
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами? ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:45:45Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|300px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своими маленькими победами.

===Программа "Оригами"===
[[Изображение:Origami3.JPG|300px|left|]]
Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами". Для реализации, адаптированной для обучающихся 1 классов, программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий.
Это: ''беседы'', из которых дети узнают много новой информации, ''практические задания'' для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, ''экскурсии'' на выставки прикладного творчества, ''демонстрация видеоматериалов''.Занятия сопровождаются использованием ''сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.'' ''Музыкальное оформление'' также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также ''''игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.''

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
Изображение:Origami5.JPG|Олимпиада по оригами
Изображение:Origami4.JPG|Выставка работ
Изображение:Orizuru.jpg|Символ оригами
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами? ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:34:39Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|300px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своими маленькими победами.
===Программа "Оригами"===

Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами".

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Изображение:Origami3.JPG|300px|left|]]

Для реализации программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации,
практические задания для закрепления теоретических знаний
и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии
на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ.

Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
Изображение:Origami5.JPG|Олимпиада по оригами
Изображение:Origami4.JPG|Выставка работ
Изображение:Orizuru.jpg|Символ оригами
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:20:38Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|200px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.
===Программа "Оригами"===

Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами".

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Изображение:Origami3.JPG|left|300px]]

Для реализации программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации,
практические задания для закрепления теоретических знаний
и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии
на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ.

Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
Изображение:Origami5.JPG|right|200px
Изображение:Origami4.JPG
Изображение:Orizuru.jpg
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T19:18:31Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|200px]]
'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.
===Программа "Оригами"===

Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами".

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Изображение:Origami3.JPG|left|300px]]

Для реализации программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации,
практические задания для закрепления теоретических знаний
и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии
на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ.

Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

<gallery>
[[Изображение:Origami5.JPG|right|200px]]
[[Изображение:Origami4.JPG]]
[[Изображение:Orizuru.jpg]]
</gallery>
Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T18:55:37Z

Елена Соколова:

===Чудесный мир оригами===
[[Изображение:Orizuru.jpg]]'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!

Таинственный мир превращения бумаги.

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

[[Изображение:Origami2.JPG|left|200px]]
Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.
===Программа "Оригами"===

Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами".

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Изображение:Origami3.JPG|left|300px]]

Для реализации программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации,
практические задания для закрепления теоретических знаний
и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии
на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ.

Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

[[Изображение:Origami5.JPG|right|400px]]

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.Оригами - это маленькое чудо.

=== Что нужно для оригами ===

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги.

[[Изображение:Origami1.JPG|150px]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T18:33:16Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Orizuru.jpg]]

'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!

'''Таинственный мир превращенья бумаги. Здесь все чародеи, волшебники, маги. Творят они сказки своими руками. И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.'''

[[Изображение:Origami2.JPG|left|200px]]
Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.

Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»].

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Изображение:Origami3.JPG|left|300px]]

Для реализации программы я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации, практические задания для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов. Важное место на занятиях занимает сказка. Именно она формирует у детей основы нравственных представлений, создает многообразие художественных образов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка,
подсказать интересное решение помогут стихи и прибаутки, загадки и сказки.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач. Игровые приемы, загадки, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы также помогают при творческой работе.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

[[Изображение:Origami5.JPG|right|400px]]
Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.

'''Живописцу - требуется холст, Скульптору - необходимо пространство, Для оригами нужен лишь листок бумаги'''

[[Изображение:Origami1.JPG|300px]]

[[Проект "Оригами"]]

[[Категория:Школа]]

===Чудесный мир оригами===
[[Изображение:Orizuru.jpg]]'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 бумаги] рождается чудесная фигурка!

{|Таинственный мир превращения бумаги.
|-
{|Здесь все чародеи, волшебники, маги.
|-
{|Творят они сказки своими руками.
|-
{|
|И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.
|}

[[Изображение:Origami2.JPG|left|200px]]
Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.
===Программа "Оригами"===

Я работаю педагогом дополнительного образования в [http://kurgan-school.ru/school-stat3.html МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»],веду кружок "Оригами"

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Изображение:Origami3.JPG|left|300px]]

Для реализации программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации, практические задания для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ.

Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

=== Значение оригами для развития ребенка ===

* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

[[Изображение:Origami5.JPG|right|400px]]
Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках/

=== Что нужно для оригами ===

'''Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги'''

[[Изображение:Origami1.JPG|200px]]

[[Проект "Оригами"]]

[[Категория:Школа]]

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:38:16Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:34:51Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:32:21Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:29:57Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:27:34Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:26:26Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:23:58Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:22:42Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:21:53Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:18:48Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:15:02Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-27T15:12:36Z

Елена Соколова:

Файл:Origami5.JPG

2011-02-27T15:03:15Z

Елена Соколова: оригами

оригами

Файл:Origami4.JPG

2011-02-27T15:02:22Z

Елена Соколова: оригами

оригами

Файл:Origami3.JPG

2011-02-27T15:01:41Z

Елена Соколова: оригами

оригами

Файл:Origami2.JPG

2011-02-27T15:00:21Z

Елена Соколова: оригами

оригами

Файл:Origami1.JPG

2011-02-27T14:59:10Z

Елена Соколова: оригами

оригами

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-26T15:40:38Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-26T15:36:29Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-26T15:33:54Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-26T15:31:56Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-26T15:16:20Z

Елена Соколова:

Оригами. Создай чудо своими руками

2011-02-26T14:21:19Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Orizuru.jpg]]

'''Оригами''' похоже на фокус – из обычного листа бумаги рождается чудесная фигурка!

Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей.
Оригами – коллективное творчество, работая вместе, дети сделают множество интересных композиций, оригами не требует больших материальных затрат. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью оригами дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.

Живописцу - требуется холст ,
Скульптору - необходимо пространство,
Для [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 оригами] нужен лишь листок бумаги

Таинственный мир превращенья бумаги…
Здесь все чародеи, волшебники, маги.
Творят они сказки своими руками.
И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

Я работаю педагогом дополнительного образования в МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П» .

Для реализации программы я использую разнообразные формы и методы проведения занятий
Это беседы, из которых дети узнают много новой информации, практические задания для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов. Важное место на занятиях занимает сказка. Именно она формирует у детей основы нравственных представлений, создает многообразие художественных образов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка,
подсказать интересное решение помогут стихи и прибаутки, загадки и сказки.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач. Игровые приемы, загадки, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы также помогают при творческой работе.

Значение оригами для развития ребенка
* Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
* Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
* Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
* Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
* Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
* Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
* Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
* Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
* Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.

Оригами похоже на фокус – из обычного листа бумаги рождается чудесная фигурка!

[http://origami-school.narod.ru/ Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста]

[[Категория:Школа]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-20T16:05:01Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Соколова Елена Геннадьевна ''

==Образовательное учреждение==
''МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", г.Курган''

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

sokolovaeg71@mail.ru

==Жизненный девиз==

"Что не делается,то делается к лучшему"

==Хобби==
Люблю заниматься оригами, читать книги, работать на компьютере.

==Область профессиональных интересов==

Чтение литературы, работа с сайтом "Страна мастеров"
==Награды==

Грамоты

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

'''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' [["Радужное творчество"]].

{|border=1
!colspan=4|Участие в дистанционных проектах
|-
!bgcolor=#FFCC00|Номер
!bgcolor=#FFCC00|Тема
!bgcolor=#FFCC00|Форма
!bgcolor=#FFCC00|Результат
|-
|1
|"Учим и учимся с Веб 2.0"
|семинар-практикум
|"bgcolor=#ABCDEF"|
|-
|2
|Путешествие в страну Восходящего солнца
|Фестиваль медиауроков
|Диплом участника
|-
|3
|
|
|
|-
|}

<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
"Давыдов Геннадий Александрович (отец)"-> "Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна" [Label="отец"];
"Давыдова Людмила Григорьевна (мать)"->"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"[Label="мать"];
"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"->"Соколов Алексей Викторович(сын)"[shape = box][Label="сын"];
"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"->"Соколов Николай Викторович (сын)"[shape = box][Label="сын"];
"Соколов Виктор Андреевич (муж)"->"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"[Label="отец"];
"Соколов Виктор Андреевич (муж)"[shape = box]
"Соколов Алексей Викторович(сын)"[shape = box]
"Соколов Николай Викторович (сын)"[shape = box]
</graphviz>

'''[http://www.youtube.com/watch?v=hURw8YdSvEU танец "Казачата"]'''

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-20T16:01:36Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Соколова Елена Геннадьевна ''

==Образовательное учреждение==
''МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", г.Курган''

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

sokolovaeg71@mail.ru

==Жизненный девиз==

"Что не делается,то делается к лучшему"

==Хобби==
Люблю заниматься оригами, читать книги, работать на компьютере.

==Область профессиональных интересов==

Чтение литературы, работа с сайтом "Страна мастеров"
==Награды==

Грамоты

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

'''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' [["Радужное творчество"]].

{|border=1
!colspan=4|Участие в дистанционных проектах
|-
!bgcolor=#FFCC00|Номер
!bgcolor=#FFCC00|Тема
!bgcolor=#FFCC00|Форма
!bgcolor=#FFCC00|Результат
|-
|1
|"Учим и учимся с Веб 2.0"
|семинар-практикум
|"bgcolor=#ABCDEF"|
|-
|2
|Путешествие в страну Восходящего солнца
|Фестиваль медиауроков
|Диплом участника
|-
|3
|
|
|
|-
|}

<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
"Давыдов Геннадий Александрович (отец)"-> "Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна" [Label="отец"];
"Давыдова Людмила Григорьевна (мать)"->"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"[Label="мать"];
"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"->"Соколов Алексей Викторович(сын)"[shape = box][Label="сын"];
"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"->"Соколов Николай Викторович (сын)"[shape = box][Label="сын"];
"Соколов Виктор Андреевич (муж)"->"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"[Label="отец"];
"Соколов Виктор Андреевич (муж)"[shape = box]
"Соколов Алексей Викторович(сын)"[shape = box]
"Соколов Николай Викторович (сын)"[shape = box]
</graphviz>

[http://www.youtube.com/watch?v=hURw8YdSvEU]

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-16T14:30:58Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Соколова Елена Геннадьевна ''

==Образовательное учреждение==
''МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", г.Курган''

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

sokolovaeg71@mail.ru

==Жизненный девиз==

"Что не делается,то делается к лучшему"

==Хобби==
Люблю заниматься оригами, читать книги, работать на компьютере.

==Область профессиональных интересов==

Чтение литературы, работа с сайтом "Страна мастеров"
==Награды==

Грамоты

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

'''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' [["Радужное творчество"]].

В рамках "Фестиваля медиауроков 2010" я создала презентацию [[Медиа:Вводное_занятие_1_класс_Microsoft_PowerPoint.ppt|"Вводное занятие по урокам оригами"]]

{|border=1
!colspan=4|Участие в дистанционных проектах
|-
!bgcolor=#FFCC00|Номер
!bgcolor=#FFCC00|Тема
!bgcolor=#FFCC00|Форма
!bgcolor=#FFCC00|Результат
|-
|1
|"Учим и учимся с Веб 2.0"
|семинар-практикум
|"bgcolor=#ABCDEF"|
|-
|2
|Путешествие в страну Восходящего солнца
|Фестиваль медиауроков
|Диплом участника
|-
|3
|
|
|
|-
|}

<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
"Давыдов Геннадий Александрович (отец)"-> "Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна" [Label="отец"];
"Давыдова Людмила Григорьевна (мать)"->"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"[Label="мать"];
"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"->"Соколов Алексей Викторович(сын)"[shape = box][Label="сын"];
"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"->"Соколов Николай Викторович (сын)"[shape = box][Label="сын"];
"Соколов Виктор Андреевич (муж)"->"Соколова (Давыдова)Елена Геннадьевна"[Label="отец"];
"Соколов Виктор Андреевич (муж)"[shape = box]
"Соколов Алексей Викторович(сын)"[shape = box]
"Соколов Николай Викторович (сын)"[shape = box]
</graphviz>

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-16T14:21:07Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Соколова Елена Геннадьевна ''

==Образовательное учреждение==
''МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", г.Курган''

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

sokolovaeg71@mail.ru

==Жизненный девиз==

"Что не делается,то делается к лучшему"

==Хобби==
Люблю заниматься оригами, читать книги, работать на компьютере.

==Область профессиональных интересов==

Чтение литературы, работа с сайтом "Страна мастеров"
==Награды==

Грамоты

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

'''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' [["Радужное творчество"]].

В рамках "Фестиваля медиауроков 2010" я создала презентацию [[Медиа:Вводное_занятие_1_класс_Microsoft_PowerPoint.ppt|"Вводное занятие по урокам оригами"]]

{|border=1
!colspan=4|Участие в дистанционных проектах
|-
!bgcolor=#FFCC00|Номер
!bgcolor=#FFCC00|Тема
!bgcolor=#FFCC00|Форма
!bgcolor=#FFCC00|Результат
|-
|1
|"Учим и учимся с Веб 2.0"
|семинар-практикум
|"bgcolor=#ABCDEF"|
|-
|2
|Путешествие в страну Восходящего солнца
|Фестиваль медиауроков
|Диплом участника
|-
|3
|
|
|
|-
|}

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T16:27:50Z

Елена Соколова:

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T16:02:32Z

Елена Соколова: /* Жизненный девиз */

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T15:58:43Z

Елена Соколова: /* Адрес электронной почты */

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T15:57:13Z

Елена Соколова:

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T15:48:35Z

Елена Соколова:

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T14:26:35Z

Елена Соколова: /* Образовательное учреждение */

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T14:26:01Z

Елена Соколова:

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T14:17:14Z

Елена Соколова: /* Фамилия, имя, отчество */

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
Соколова Елена Геннадьевна

'''01 июля 1971 года'''

МОУ ДОД "Д(П)Ц "Луч-П"

''Люблю заниматься оригами, читать книги''

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Соколова Елена Геннадьевна ''

==Образовательное учреждение==
''МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", г.Курган''

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Люблю заниматься оригами, читать книги, работать на компьютере.

==Область профессиональных интересов==

Чтение литературы, работа с сайтом "Страна мастеров"
==Награды==

Грамоты

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T14:07:18Z

Елена Соколова:

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
Соколова Елена Геннадьевна

'''01 июля 1971 года'''

МОУ ДОД "Д(П)Ц "Луч-П"

''Люблю заниматься оригами, читать книги''

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Соколова Елена Геннадьевна ''

01 июля 1971 года

==Образовательное учреждение==
''МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", г.Курган''

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Люблю заниматься оригами, читать книги, работать на компьютере.

==Область профессиональных интересов==

Чтение литературы, работа с сайтом "Страна мастеров"
==Награды==

Грамоты

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

[[категория:Семинар]]

Обсуждение:"Радужное творчество"

2011-02-12T13:22:02Z

Елена Соколова:

Мне понравилась ваша статья о летнем лагере.--[[Участник:Третьяова Валентина Васильевна|Третьяова Валентина Васильевна]] 11:30, 30 октября 2010 (UTC)

Замечательная статья о летнем лагере. Молодцы! как у вас весело. --[[Участник:ПетунинаН.А.|ПетунинаН.А.]] 12:43, 5 ноября 2010 (UTC)

В это лето довелось работать с детьми из Уксянской школы.Прочитав статью,была рада успехам детей!Молодцы!--[[Участник:Слесарева Т.Г|Слесарева Т.Г]] 08:36, 11 февраля 2011 (UTC)

Мне очень понравилась ваша статья о летнем лагере.Какие Вы молодцы! --[[ Участник:Елена Соколова|Соколова Елена Геннадьевна]]--[[Участник:Елена Соколова|Елена Соколова]] 13:22, 12 февраля 2011 (UTC)

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T12:43:38Z

Елена Соколова: /* Награды */

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
Соколова Елена Геннадьевна

'''01 июля 1971 года'''

МОУ ДОД "Д(П)Ц "Луч-П"

''Люблю заниматься оригами, читать книги''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

Соколова Елена Геннадьевна 01 июля 1971 года

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.''

МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", город Курган

==Должность==
Педагог дополнительного образования

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Грамоты

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T12:16:10Z

Елена Соколова: /* Должность */

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T12:14:17Z

Елена Соколова: /* Образовательное учреждение */

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
Соколова Елена Геннадьевна

'''01 июля 1971 года'''

МОУ ДОД "Д(П)Ц "Луч-П"

''Люблю заниматься оригами, читать книги''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

Соколова Елена Геннадьевна 01 июля 1971 года

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.''

МОУ ДОД "Детский (подростковый) центр "Луч-П", город Курган

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

[[категория:Семинар]]

Участник:Елена Соколова

2011-02-12T11:50:50Z

Елена Соколова: /* Фамилия, имя, отчество */

[[Изображение:Sokolova71eg.jpg|left|150px]]
Соколова Елена Геннадьевна

'''01 июля 1971 года'''

МОУ ДОД "Д(П)Ц "Луч-П"

''Люблю заниматься оригами, читать книги''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Dog|Добрынина Ольга Геннадьевна]]

[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про '''[[Оригами. Создай чудо своими руками]]'''

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

Соколова Елена Геннадьевна 01 июля 1971 года

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

[[категория:Семинар]]