http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9B%D0%92 Wiki - Вклад участника [ru] 2026-08-29T10:19:15Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=225257 Участник:Жабкина ЛВ 2012-05-12T10:44:27Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:0 8fee9 b8250412 XL.gif|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:0_8fee9_b8250412_XL.gif&diff=225255 Файл:0 8fee9 b8250412 XL.gif 2012-05-12T10:42:38Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div></div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=215840 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-28T05:23:03Z <p>Жабкина ЛВ: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka4474.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация. Растения водоема.]]<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=215832 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-28T05:12:10Z <p>Жабкина ЛВ: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация. Растения водоема.]]<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=211182 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-22T08:07:50Z <p>Жабкина ЛВ: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaja kartochka.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация. Растения водоема.]]<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206183 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:49:44Z <p>Жабкина ЛВ: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaja kartochka.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206182 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:48:50Z <p>Жабкина ЛВ: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaja kartochka.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija474.ppt|Презентация.]]<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206175 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:43:43Z <p>Жабкина ЛВ: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaja kartochka.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206172 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:39:10Z <p>Жабкина ЛВ: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Itogovaja rabota474.doc|Итоговая работа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206170 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:36:12Z <p>Жабкина ЛВ: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для школьника.]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206169 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:35:26Z <p>Жабкина ЛВ: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для шкльника]]<br /> [[Медиа:Plakat474.doc|Экологические плакаты]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=206165 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-16T03:31:53Z <p>Жабкина ЛВ: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Pamjatka sholnika.doc|Памятка для шкльника]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=199824 Участник:Жабкина ЛВ 2012-04-09T17:34:18Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=199823 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-09T17:26:04Z <p>Жабкина ЛВ: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii ocenivanija4447.doc|Критерии оценки ученического проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=199821 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-09T17:20:25Z <p>Жабкина ЛВ: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan provedenija proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=199817 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-09T17:14:09Z <p>Жабкина ЛВ: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=199815 Пресный водоем и его обитатели 2012-04-09T17:13:08Z <p>Жабкина ЛВ: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Plan proekta4447.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:начальная школа]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Samoocenka.doc&diff=190396 Файл:Samoocenka.doc 2012-03-30T12:07:44Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div></div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=190221 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-30T08:32:30Z <p>Жабкина ЛВ: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacija4447.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=190038 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-30T07:32:47Z <p>Жабкина ЛВ: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4447.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=190004 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-30T07:26:09Z <p>Жабкина ЛВ: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=188734 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-29T17:05:29Z <p>Жабкина ЛВ: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему пресный водоем можно назвать природным сообществом?<br /> Как ты понимаешь изречение: «Вода - источник жизни»? Какое значение для человека имеют водоемы?<br /> Как вы можете помочь в охране водоемов своего края? <br /> Какие правила безопасного поведения у водоемов вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=188732 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-29T17:04:40Z <p>Жабкина ЛВ: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Пресный водоем» от животного и растительного мира других сообществ?<br /> Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Пресный водоем» для потомков?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=188731 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-29T17:01:52Z <p>Жабкина ЛВ: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Является ли природным сообществом пресный водоем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=188724 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-29T16:57:51Z <p>Жабкина ЛВ: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект ориентирован на учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается природное сообщество «Пресный водоем». Учащиеся докажут, что пресный водоем является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе, познакомятся с флорой и фауной водоема, значением водоемов в природе, ролью водоемов в жизни людей, рассмотрят меры по охране пресных водоемов, меры по безопасному поведению у водоема в разное время года. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, является ли пресный водоем природным сообществом и как оно важно в жизни любого человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с помощью взрослых внести свой вклад в охрану водоемов и сохранению природного сообщества. <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> а) знания и умения по теме «Пресный водоем и его обитатели»; <br /> б) искать информацию по теме в различных носителях информации; <br /> в) находить необходимую информацию о растительном и животном мире пресных водоемов с помощью интернет – ресурсов. На уроке обучающиеся выступят с сообщениями о животных и растениях пресного водоема, безопасном поведении у водоема, с защитой экологических плакатов «Сохраним чистоту водоемов!».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=188124 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T11:06:44Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=187803 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-29T08:08:24Z <p>Жабкина ЛВ: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187799 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T08:07:27Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=187791 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-29T08:05:47Z <p>Жабкина ЛВ: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Буклет для родителей|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187781 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T08:03:41Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> [[Медиа:Буклет для родителей.doc|Буклет для родителей.doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187730 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:48:23Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187728 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:48:10Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187725 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:46:37Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187718 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:44:56Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> [[Медиа:Письмо от 19.05.11г. (труд. в летний период).doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187681 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:36:08Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc|карточка]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187666 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:31:54Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> [[Медиа:Состав почвы.doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187650 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:27:30Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|100px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187647 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:26:46Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|10px|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=187645 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-29T07:25:37Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Img385.jpg|left]]<br /> ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=184711 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-27T07:37:27Z <p>Жабкина ЛВ: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир &quot;Перспективная начальная школа&quot;, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=184700 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-27T07:35:36Z <p>Жабкина ЛВ: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&diff=184673 Пресный водоем и его обитатели 2012-03-27T07:29:35Z <p>Жабкина ЛВ: Новая: Категория:Шаблон&lt;/noinclude&gt; == Автор проекта == == Предмет, возраст учащихся == == Краткая аннотация проек...</p> <hr /> <div><br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%B3.%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_63%22_(%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=184637 Тренинг на базе МБОУ г.Кургана "Прогимназия № 63" (март-апрель 2012 года) 2012-03-27T07:20:00Z <p>Жабкина ЛВ: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник: Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 26 марта - 27 апреля 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> #[[Участник:Жабкина ЛВ|Жабкина Лариса Владимировна]] Мой проект [[Пресный водоем и его обитатели]]<br /> #Реполенко Людмила Анатольевна<br /> #[[Участник:9яна9|Козелло Яна Николаевна]]Мой проект [[Знаменитые люди Великобритании]]<br /> #[[Участник:Елена Романова|Романова Елена Сергеевна]] Мой Проект [[Спорт]]<br /> #[[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]] Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> #Афанасьева Валентина Александровна<br /> #[[Участник:Иванова Е.А.|Иванова Елена Анатольевна]]<br /> #[[Участник:Марьевич Г.|Марьевич Галина Викторовна]]<br /> #[[Участник:Zoya|Казак Зоя Михайловна]]<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> * [http://ezdina.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://ezdina.blogspot.com/p/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%B3.%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_63%22_(%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=183520 Тренинг на базе МБОУ г.Кургана "Прогимназия № 63" (март-апрель 2012 года) 2012-03-26T07:40:58Z <p>Жабкина ЛВ: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник: Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 26 марта - 27 апреля 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> #Жабкина Лариса Владимировна<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> * [http://ezdina.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://ezdina.blogspot.com/p/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://ezdina.blogspot.com/p/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=183495 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-26T07:29:06Z <p>Жабкина ЛВ: </p> <hr /> <div>''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Жабкина Лариса Владимировна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ № 11&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель начальных классов<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}</div> Жабкина ЛВ http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%92&diff=183475 Участник:Жабкина ЛВ 2012-03-26T07:19:54Z <p>Жабкина ЛВ: Новая: ''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''</p> <hr /> <div>''Дата рождения'': '''19 декабря 1966 года'''</div> Жабкина ЛВ