http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A1.%D0%92. 2026-08-27T08:22:53Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442954 2013-01-26T12:49:47Z

<p>Ильина С.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Презентация посвященная нашим землякам<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buh.buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Buh.ozenivanie.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buh.ozenivanie.doc&diff=442952 2013-01-26T12:48:29Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442951 2013-01-26T12:40:17Z

<p>Ильина С.В.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Презентация посвященная нашим землякам<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buh.buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buh.buklet.doc&diff=442950 2013-01-26T12:39:26Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442632 2013-01-24T15:33:18Z

<p>Ильина С.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442631 2013-01-24T15:32:37Z

<p>Ильина С.В.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442630 2013-01-24T15:32:18Z

<p>Ильина С.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442629 2013-01-24T15:30:37Z

<p>Ильина С.В.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442626 2013-01-24T15:29:05Z

<p>Ильина С.В.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buh.prez.ppt&diff=442625 2013-01-24T15:28:08Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442616 2013-01-24T14:35:29Z

<p>Ильина С.В.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442615 2013-01-24T14:34:08Z

<p>Ильина С.В.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buh.vizitka.doc&diff=442614 2013-01-24T14:33:08Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442610 2013-01-24T13:31:38Z

<p>Ильина С.В.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап первый<br /> <br /> Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.<br /> <br /> -Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> -Как отмечают День Победы в твоей семье?<br /> <br /> -Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».<br /> <br /> Этап второй<br /> <br /> *Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».<br /> <br /> *Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.<br /> <br /> *Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.<br /> <br /> *Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).<br /> <br /> * Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.<br /> Этап третий<br /> <br /> Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».<br /> <br /> Уход за растениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442608 2013-01-24T13:30:39Z

<p>Ильина С.В.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие деревья растут в Курганской области?<br /> <br /> Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442607 2013-01-24T13:30:05Z

<p>Ильина С.В.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?<br /> <br /> Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442606 2013-01-24T13:29:30Z

<p>Ильина С.В.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нравятся ли вам растения?<br /> <br /> Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442605 2013-01-24T13:28:38Z

<p>Ильина С.В.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442604 2013-01-24T13:27:24Z

<p>Ильина С.В.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бухарова Роза Гатиятовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&diff=442601 2013-01-24T13:26:32Z

<p>Ильина С.В.: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9A%D0%9E%D0%A3_%22%D0%AE%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22(_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=442599 2013-01-24T13:19:01Z

<p>Ильина С.В.: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Бухарова Альфия|Бухарова Альфия Асхатовна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 23 января - 10 февраля 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> #[[Участник:Подрядова Л.И.|Подрядова Люция Иргалеевна]], проект [[Что мы пьем?]]<br /> #[[Участник:Ильина С.В.|Ильина Светлана Владимировна]], проект [[Ох, уж эти сказочки...]]<br /> #[[Участник:Кайгородцева Ю.В.|Кайгородцева Юлия Викторовна]], проект [[Здоровье наших лесов]]<br /> #[[Участник:Кутикова Ю.А.|Кутикова Юлия Александровна]], проект [[Строим диаграммы]]<br /> #[[Участник:Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]], проект [[Олимпийские игры тогда и сейчас]]<br /> #[[Участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]], проект [[Зеленая Аллея Памяти]]<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1lrMYlFcg-Q_LkzmZBpdZPxuSS0M5UDXfbwkZpSgMcNE/edit?hl=ru&amp;authkey=CPHSqs4K Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%85,_%D1%83%D0%B6_%D1%8D%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8...&diff=442365 2013-01-23T10:55:20Z

<p>Ильина С.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник: Ильина С.В.| Ильина Светлана Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 5 класса. Он охватывает изучение раздела по литературе &quot;Устное народное творчество&quot;. Данный проект помогает в формировании у детей чувства собственного достоинства, чувства прекрасного, развивает наблюдательность, творческие способности, умение давать полную характеристику героя, умение работать в команде, прививает любовь к родной культуре. <br /> Гипотеза исследования: сказка - это отдельный литературный жанр, учит добру, справедливости.<br /> Цели данной деятельности: способствовать формированию коммуникативных умений - способность к созданию условий для эффективной устной и письменной коммуникации в различных формах и контекстах; развивать межличностное взаимодействие и сотрудничество; способствовать воспитанию высоких нравственных качеств личности, патриотизма.<br /> Задачи: 1. Выявить у учащихся знания о сказках. 2. Определить, чем отличаются народные сказки от литературных. 3. Способствовать формированию эмоционального, осознанного восприятия художественного текста, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему люди любят читать сказки?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Любое ли произведение можно назвать сказкой?<br /> <br /> 2. Все ли сказки одинаковые?<br /> <br /> 3. Может ли сказка повлиять на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое сказка?<br /> <br /> 2. Какие сказки вы читали?<br /> <br /> 3. Какие виды сказок вы знаете?<br /> <br /> 4. Кто может быть главным героем сказки?<br /> <br /> 5. Чем литературная сказка отличается от народной?<br /> <br /> 6. Каковы особенности волшебной сказки?<br /> <br /> 7. Каких писателей сказочников вы знаете?<br /> <br /> 8. Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап. Планирование проекта<br /> Содержание работы:<br /> 1.Планирование занятий, презентация учителя, подготовка к практическим занятиям: подбор иллюстраций, списка книг и ссылок, необходимых для работы детей.<br /> <br /> 2. Объявление конкурса на лучшую сказку собственного сочинения и лучшую иллюстрацию.<br /> <br /> Формы работы: информационное выступление, презентация, беседа, раздаточный материал.<br /> <br /> Результат этапа: доведена информация о конкурсе, начат сбор материала.<br /> <br /> Основной этап. Самостоятельная работа по выполнению заданий<br /> <br /> Содержание работы: иллюстрирование, чтение и анализ получившихся сказок, работа по выполнению викторин с презентациями.<br /> <br /> Формы работы: беседа с элементами диспута, чтение по ролям, словесное рисование, иллюстрирование, написание сказки (написанию сказок подключаются по возможности родители). Здесь очень важна роль педагога, который должен не только организовать творческий процесс, но и поддержать любое творческое начинание, воодушевить, похвалить, деликатно и тактично отметить что-то положительное в первом литературном опыте каждого ребенка. Ведь одно из обязательных педагогических условий творческой проектной работы – это создание ситуации успеха для каждого ученика!<br /> <br /> Результат: выбрана лучшая иллюстрация, лучшая сказка, проведены викторины по русским народным и литературным сказкам.<br /> <br /> Заключительный этап. Итоги<br /> <br /> Содержание: оценивание работ учащихся (иллюстрации, написание сказки, презентации), награждение участников, оформляется выставка рисунков, лучших творческих работ.<br /> <br /> Формы работы: интервьюирование учащихся, написание отзывов о проделанной работе.<br /> <br /> Результат: подведены итоги по проекту, награждение по итогам проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Ilina.vizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Ilina.buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Buharova.prezentaziya.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ilina.vikt.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenivanie.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ilina.vikt.ppt&diff=442364 2013-01-23T10:53:59Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1.%D0%92.&diff=442212 2013-01-22T11:44:19Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div>{|border=1<br /> !Ф.И.О.<br /> |Ильина Светлана Владимировна<br /> |-<br /> !Дата рождения<br /> |14.01.1980г.<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МКОУ &quot;Юламановская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |-<br /> |}<br /> [[Ох, уж эти сказочки...]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=442211 2013-01-22T11:40:42Z

<p>Ильина С.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кайгородцева Юлия Викторовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Леса покрывают около трети поверхности сушу на Земле. Они выполняют жизненно важные экологические функции:<br /> <br />  Пополняют запасы кислорода в атмосферу (их называют «легкими» планеты);<br /> <br />  Способствуют устойчивости климата;<br /> <br />  Обеспечивают места обитания для диких видов животных и растений;<br /> <br />  Снижают шумовые загрязнения;<br /> <br />  Снижают загрязнения воздуха;<br /> <br />  Сдерживают эрозию почвы. <br /> <br /> <br /> Леса обеспечивают человека:<br /> <br />  Древесиной;<br /> <br />  Топливом;<br />  Бумагой;<br /> <br />  Лекарствами. <br /> <br /> Огромный вред наносит лесу так называемый поток посетителей, т.е. тех посетителей, которые гуляют по не предназначенным для этого тропинкам и дорожкам, собиратели ягод, использующие специальные приспособления. Ни с чем не сравнимый урон наносят лесу пожары, возникающие по вине курильщиков, любителей посидеть у костра и пр.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Здоровье наших лесов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какими растениями образованы леса вокруг школы?<br /> <br /> Как человек воздействует на леса?<br /> <br /> Что мы можем сделать для того, чтобы помочь лесам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Значение леса в жизни человека.<br /> <br /> Как определить степень ухудшения лесов вокруг школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Выявление уровня начальных знаний по данной теме, уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.<br /> <br /> 2.Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Подборка и изучение материала по теме «Значение леса в жизни человека».<br /> <br /> 3.Проведение полевых исследований лесов, анализ полученных результатов. <br /> Анкетирование учащихся, обработка полученных данных.<br /> <br /> 4.Оформление собранного материала. Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kai.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Kai.Bukltt.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kai.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kai.prez2.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> [[Медиа:Kaig.pam.doc|памятка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:List ozenki.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:List_ozenki.doc&diff=442210 2013-01-22T11:39:29Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442209 2013-01-22T11:36:22Z

<p>Ильина С.В.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник: Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Siv.buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prezen.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Siv.kriterii.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D1%8C%D0%B5%D0%BC%3F&diff=442208 2013-01-22T11:34:56Z

<p>Ильина С.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[участник: Подрядова Л.И.|Подрядова Люция Иргалеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Практически для всех стран мира проблема очистки питьевой воды становится с каждым годом все более актуальной. Согласно действующим стандартам питьевая вода должна быть безопасна в эпидемиологическом и радиационном отношении, безвредна по химическому составу. Экологическое состояние региона, грунта, качество коммуникаций - все эти проблемы влияют на качество нашей воды. Экологически чистая питьевая вода — наиболее важный продукт питания. Большое значение имеет то, какую воду мы пьем.<br /> Так как вода прямым образом влияет на здоровье человека, то нас заинтересовали следующие вопросы: Что за вода находится в колодцах наших деревень? Насколько безопасно ее пить? К каким заболеваниям приводит загрязненная, жесткая вода?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что мы пьем?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что за вода находится в наших колодцах?<br /> <br /> Насколько безопасно пить такую воду?<br /> <br /> К каким заболеваниям приводит употребление жесткой и загрязненной воды?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Значение воды в жизни человека.<br /> <br /> Как определить качество воды на основе её физических свойств.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Выявление уровня начальных знаний по данной теме, уровня заинтересованностью темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задачи и объекта исследования. <br /> 2.Подготовительный: <br /> <br /> Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Подборка и изучение материала по теме «Значение воды в жизни человека».<br /> <br /> 3.Проведение лабораторных исследований проб воды, анализ полученных результатов. <br /> <br /> Анкетирование учащихся, обработка полученных данных.<br /> <br /> 4.Оформление собранного материала. Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Podryadova.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Podryadova.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Podryadova.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Podryadova.prez.u.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Podryadova.ozenka.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Podryadova.ozenka.doc&diff=442207 2013-01-22T11:33:49Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442206 2013-01-22T11:25:59Z

<p>Ильина С.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Siv.buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prezen.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Siv.kriterii.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Siv.kriterii.doc&diff=442205 2013-01-22T11:24:49Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442069 2013-01-21T16:16:34Z

<p>Ильина С.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Siv.buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prezen.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442068 2013-01-21T16:16:12Z

<p>Ильина С.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Siv.buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prezen.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Siv.prezen.ppt&diff=442067 2013-01-21T16:15:04Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442066 2013-01-21T16:11:53Z

<p>Ильина С.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Siv.buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Siv.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Siv.prez.ppt&diff=442065 2013-01-21T16:11:01Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442064 2013-01-21T16:09:24Z

<p>Ильина С.В.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Siv.buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Siv.buklet.doc&diff=442063 2013-01-21T16:08:32Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442062 2013-01-21T16:07:00Z

<p>Ильина С.В.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Siv.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Siv.vizitka.doc&diff=442061 2013-01-21T16:06:06Z

<p>Ильина С.В.: </p> <hr /> <div></div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442060 2013-01-21T16:04:39Z

<p>Ильина С.В.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> <br /> Современные олимпийские игры<br /> <br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442059 2013-01-21T16:03:40Z

<p>Ильина С.В.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> Современные олимпийские игры<br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация: выявление уровня заинтересованности темой. <br /> <br /> Определение темы, цели, задач.<br /> <br /> Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. <br /> <br /> Подборка и изучение материала по теме «Олимпийские игры: тогда и сейчас». <br /> <br /> Анкетирование и анализ полученных результатов. <br /> <br /> Обработка данных и оформление собранного материала. <br /> <br /> Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442058 2013-01-21T16:02:53Z

<p>Ильина С.В.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Олимпийские игры древности <br /> Современные олимпийские игры<br /> Зачем нужны Олимпийские игры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442055 2013-01-21T16:02:33Z

<p>Ильина С.В.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Эволюция видов спорота<br /> Возникновение летних и зимних олимпийских игр<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442054 2013-01-21T16:02:09Z

<p>Ильина С.В.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> История возникновения олимпийских игр<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442053 2013-01-21T16:01:43Z

<p>Ильина С.В.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442046 2013-01-21T14:08:15Z

<p>Ильина С.В.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Сивенков В.В.|Сивенков Вадим Викторович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442045 2013-01-21T14:05:58Z

<p>Ильина С.В.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сивенков Вадим Викторович<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81&diff=442042 2013-01-21T14:05:25Z

<p>Ильина С.В.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=441712 2013-01-19T12:03:23Z

<p>Ильина С.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кайгородцева Юлия Викторовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Окружающий мир, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Леса покрывают около трети поверхности сушу на Земле. Они выполняют жизненно важные экологические функции:<br /> <br />  Пополняют запасы кислорода в атмосферу (их называют «легкими» планеты);<br /> <br />  Способствуют устойчивости климата;<br /> <br />  Обеспечивают места обитания для диких видов животных и растений;<br /> <br />  Снижают шумовые загрязнения;<br /> <br />  Снижают загрязнения воздуха;<br /> <br />  Сдерживают эрозию почвы. <br /> <br /> <br /> Леса обеспечивают человека:<br /> <br />  Древесиной;<br /> <br />  Топливом;<br />  Бумагой;<br /> <br />  Лекарствами. <br /> <br /> Огромный вред наносит лесу так называемый поток посетителей, т.е. тех посетителей, которые гуляют по не предназначенным для этого тропинкам и дорожкам, собиратели ягод, использующие специальные приспособления. Ни с чем не сравнимый урон наносят лесу пожары, возникающие по вине курильщиков, любителей посидеть у костра и пр.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Здоровье наших лесов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какими растениями образованы леса вокруг школы?<br /> <br /> Как человек воздействует на леса?<br /> <br /> Что мы можем сделать для того, чтобы помочь лесам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Значение леса в жизни человека.<br /> <br /> Как определить степень ухудшения лесов вокруг школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Выявление уровня начальных знаний по данной теме, уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.<br /> <br /> 2.Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Подборка и изучение материала по теме «Значение леса в жизни человека».<br /> <br /> 3.Проведение полевых исследований лесов, анализ полученных результатов. <br /> Анкетирование учащихся, обработка полученных данных.<br /> <br /> 4.Оформление собранного материала. Презентация проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kai.vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Kai.Bukltt.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kai.prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kai.prez2.ppt|презентация учащихся]]<br /> <br /> [[Медиа:Kaig.pam.doc|памятка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ильина С.В.