http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-31T09:39:55Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=120490 2011-03-01T17:07:44Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся. Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации используя различные источники, пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации: сообщения, кроссворд, презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту встречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011 Dina.PPT|Учебный проект &quot;Знакомые-незнакомцы&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.Kriterii.doc| Критерии]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=111037 2011-01-20T09:17:57Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Isakova N.A.Foto.JPG|200px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения:11 августа 1961 года<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель математики <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> isakova-na-n@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> Принимать жизнь какой она есть.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Выращивание комнатных растений<br /> <br /> ==Являюсь слушателем==<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Использование современных технологий в обучении и восспитании.<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> [[В Царстве Круга и Окружности]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isakova_N.A.Foto.JPG&diff=111036 2011-01-20T09:17:35Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div></div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=111035 2011-01-20T09:17:19Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Isakova N.A.Foto.JPG|200px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения:11 августа 1961 года<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель математики <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> isakova-na-n@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> Принимать жизнь какой она есть.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Выращивание комнатных растений<br /> <br /> ==Являюсь слушателем==<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Использование современных технологий в обучении и восспитании.<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> [[В Царстве Круга и Окружности]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111034 2011-01-20T09:12:37Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011 Dina.PPT|Учебный проект &quot;Знакомые-незнакомцы&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.Kriterii.doc| Критерии]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isakova_N.A.Kriterii.doc&diff=111033 2011-01-20T09:11:48Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div></div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111032 2011-01-20T09:01:19Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011 Dina.PPT|Учебный проект &quot;Знакомые-незнакомцы&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111031 2011-01-20T09:00:21Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011 Dina.PPT|Учебный проект &quot;Знакомые-незнакомцы&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> 1.http://www.tgl.net.ru<br /> 2.http://festival.1september.ru<br /> 3.http://go.mail.ru<br /> 4.http://pedsovet.su<br /> <br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111030 2011-01-20T08:53:34Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011 Dina.PPT|Учебный проект &quot;Знакомые-незнакомцы&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isakova_N.A.2011_Dina.PPT&diff=111029 2011-01-20T08:52:33Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div></div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111028 2011-01-20T08:51:04Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111027 2011-01-20T08:50:41Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc|Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111026 2011-01-20T08:50:14Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111025 2011-01-20T08:48:57Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc| Презентация]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111024 2011-01-20T08:48:38Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.2011Vizitka_Pp.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isakova_N.A.2011Vizitka_Pp.doc&diff=111023 2011-01-20T08:46:37Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div></div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111021 2011-01-20T08:32:47Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Учебный проект- кроссворд &quot;Диаметр&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111020 2011-01-20T08:01:30Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Кроссворд]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111019 2011-01-20T08:00:19Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Кроссворд]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111018 2011-01-20T07:59:48Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какова история инструментов, используемых для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Кроссворд]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=111017 2011-01-20T07:49:19Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Кроссворд]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=111016 2011-01-20T07:44:02Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:|200px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения:11 августа 1961 года<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель математики <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> isakova-na-n@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> Принимать жизнь какой она есть.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Выращивание комнатных растений<br /> <br /> ==Являюсь слушателем==<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Использование современных технологий в обучении и восспитании.<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> [[В Царстве Круга и Окружности]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=111015 2011-01-20T07:42:33Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Девиз */</p> <hr /> <div>[[Изображение:|200px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения:11 августа 1961 года<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель математики <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> isakova-na-n@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> Принимать жизнь какой она есть.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Выращивание комнатных растений<br /> <br /> ==Являюсь слушателем==<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> [[В Царстве Круга и Окружности]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110507 2011-01-17T08:22:21Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.krossvord.ppt|Кроссворд]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isakova_N.A.krossvord.ppt&diff=110506 2011-01-17T08:20:56Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div></div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110070 2011-01-13T09:38:53Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija2011.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isakova_N.A.refleksija2011.doc&diff=110065 2011-01-13T09:36:21Z

<p>Исакова Наталья Александровна: </p> <hr /> <div></div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110060 2011-01-13T09:35:01Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija.doc]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110058 2011-01-13T09:34:34Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110057 2011-01-13T09:33:36Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija.]]|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110051 2011-01-13T09:31:47Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova_N.A.refleksija|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110049 2011-01-13T09:31:16Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.refleksija|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110048 2011-01-13T09:30:43Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A. refleksija|Рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110033 2011-01-13T09:20:05Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Внеурочная деятельность:''''' <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110031 2011-01-13T09:19:47Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110029 2011-01-13T09:19:30Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> <br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> <br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> <br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> <br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110026 2011-01-13T09:18:59Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110023 2011-01-13T09:17:55Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакоство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110022 2011-01-13T09:17:24Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Общие сведения о круге и окружности.<br /> <br /> 2.Умения построить круг или окружность любого радиуса(диаметра).<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакоство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110019 2011-01-13T08:59:52Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.В чем отличие круга и окружности?<br /> 2.Что нужно знать, чтобы построить круг или окружность?<br /> 3.Что такое радиус, диаметр, центр, дуга?<br /> 4.Сколько радиусов у окружности, круга?<br /> 5.Какие формулы нужно знать, чтобы вычислить диаметр или радиус?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакоство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110017 2011-01-13T08:46:30Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окружности?<br /> <br /> Где в быту всречаются круг и окружность?<br /> <br /> Какие инструменты используют для построения круга и окружности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакоство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110016 2011-01-13T08:29:55Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окру<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> 10. Знакоство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> '''''Обобщающий урок (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110012 2011-01-13T08:25:17Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окру<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''''Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)'''''<br /> <br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> <br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> <br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> <br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> <br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> <br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> <br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> '''''Урок по теме: Творческий проект.(1 часов)'''''<br /> <br /> 1 урок по теме &quot;Этапы выполнения творческого проекта&quot;. <br /> <br /> Подготовительный этап: <br /> <br /> - погружение в проект, через формулировку проблем (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);<br /> <br /> - рефлексия, планирование проекта , презентации;<br /> <br /> - определение источников информации, способов сбора, анализа и представления<br /> результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;<br /> <br /> - задание на дом: подготовка презентации по выбранной теме.<br /> <br /> 2.Практическая работа:<br /> <br /> - самостоятельная деятельность учащихся, графическое представление результата..<br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> '''''3. Урок - итоговый по защите проектных работ: (1 часа).'''''<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110010 2011-01-13T08:22:47Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окру<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Урок по теме &quot; Окружность и круг.&quot; (2 часа)<br /> 1. Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра <br /> 2. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус.<br /> 3. Показать центр, дуги окружности. <br /> 4. Назвать точки, которые принадлежат(не принадлежат) окружности , кругу .<br /> 5. Назвать отрезки, которые являются радиусами окружности и круга.<br /> 6. Назвать отрезки, которые не являются радиусами и сравнить их длины с длиной радиуса.<br /> 7. Записать формулу, по которой можно найти диаметр окружности, зная ее радиус.<br /> 8. Записать формулу, по которой можно найти радиус окружности, зная ее диаметр.<br /> 9. Практическая работа начертить окружность и круг любого радиуса или диаметра.<br /> <br /> Урок по теме: Творческий проект.(1 часов)<br /> 1 урок по теме &quot;Этапы выполнения творческого проекта&quot;. <br /> Подготовительный этап: <br /> - погружение в проект, через формулировку проблем (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);<br /> - рефлексия, планирование проекта : , презентации;<br /> - определение источников информации, способов сбора, анализа и представления<br /> результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;<br /> - задание на дом: подготовка презентации по выбранной теме.<br /> 2.Практическая работа:<br /> - самостоятельная деятельность учащихся, графическое представление результата..<br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> – исследование ;<br /> - оформление проекта;<br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> 3. Урок - итоговый по защите проектных работ: (1 часа).<br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110004 2011-01-13T08:12:01Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окру<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110003 2011-01-13T07:51:06Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окру<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2011.ppt]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110002 2011-01-13T07:44:38Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какова история возникновения круга и окру<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=110001 2011-01-13T07:35:59Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=109854 2011-01-12T09:10:16Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас бытового назначения имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%92_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=109850 2011-01-12T09:07:40Z

<p>Исакова Наталья Александровна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Исакова Наталья Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> математика ,11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект личностно-ориентированный,предполагает возможность участия каждого ученика.Работа над проектом есть исследовательская деятельность учащихся.Главной целью проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету,развитие их математических способностей,навыков работы с компьютером,умений проводить поиск информации используя различные источники,пользование интернетом, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают что связано с кругом и окружностью.В ходе реализации проекта научатся создавать формы представления информации:сообщения,кроссворд,презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему большинство предметов окружающих нас бытового назначения имеют круглую форму7<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Isakova_NA-Buklet-2011.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Isakova N.A.kursi 2010.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

Исакова Наталья Александровна