http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D.%D0%9A. 2026-08-29T23:00:19Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119304 2011-02-21T18:55:17Z

<p>Казина Н.К.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_plan_uroka.doc|Конспект проведения урока]]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kosolapova_sa_proekt_kriterii_ocenki.doc&diff=119302 2011-02-21T18:54:39Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119301 2011-02-21T18:54:09Z

<p>Казина Н.К.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_plan_uroka.doc|Конспект проведения урока]]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kosolapova_sa_proekt_plan_uroka.doc&diff=119300 2011-02-21T18:52:56Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119299 2011-02-21T18:51:23Z

<p>Казина Н.К.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kosolapova_sa_proekt_uschenik.ppt&diff=119298 2011-02-21T18:50:42Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kosolapova_sa_proekt_buklet.doc&diff=119296 2011-02-21T18:49:50Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119292 2011-02-21T18:42:32Z

<p>Казина Н.К.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119290 2011-02-21T18:41:30Z

<p>Казина Н.К.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119289 2011-02-21T18:41:13Z

<p>Казина Н.К.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119287 2011-02-21T18:40:53Z

<p>Казина Н.К.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kosolapova_sa_proekt_uschitelja.ppt&diff=119286 2011-02-21T18:40:21Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119282 2011-02-21T18:36:42Z

<p>Казина Н.К.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kosolapova_sa_proekt_vizitka.doc&diff=119280 2011-02-21T18:36:04Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119279 2011-02-21T18:35:20Z

<p>Казина Н.К.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Топологические опыт&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119277 2011-02-21T18:33:58Z

<p>Казина Н.К.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119276 2011-02-21T18:33:34Z

<p>Казина Н.К.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое топология? <br /> <br /> Что такое лист Мебиуса?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Что такое односторонняя поверхность? <br /> <br /> * Кто открыл первую одностороннюю поверхность и как она называется? <br /> <br /> * Какими свойствами обладают лист Мебиуса и подобные ему кольца? <br /> <br /> * Приведите примеры из жизни топологических объектов. <br /> <br /> * Выясните какие буквы русского алфавита являются одинаковыми с точки зрения топологии.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119274 2011-02-21T18:31:22Z

<p>Казина Н.К.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 5-х или 6-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются понятие «Топология», несколько топологических опытов с поверхностями, полученными из бумажной полоски примерно 30 см в длину и 3 см в ширину и примеры объектов топологии. Продолжительность проекта 1 урок. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся должны получит одностороннюю поверхность (Лист Мебиуса) много интересных и неожиданных свойств с листом Мебиуса и подобными ему кольцами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме « Топологические опыты»;<br /> <br /> б) заполнение таблицы о результатах опытов;<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B&diff=119273 2011-02-21T18:30:10Z

<p>Казина Н.К.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Косолапова С.А.|Косолапова Светлана Алексеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Наглядная геометрия<br /> <br /> 5 или 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Тпологи.Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119269 2011-02-21T18:21:35Z

<p>Казина Н.К.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vystuplenie.doc|Выступление ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_ozenka.doc|Критерии оценки проекта ‎]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorodeckaja_nf_proekt_ozenka.doc&diff=119268 2011-02-21T18:20:11Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119266 2011-02-21T18:17:04Z

<p>Казина Н.К.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vystuplenie.doc|Выступление ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorodeckaja_nf_proekt_vystuplenie.doc&diff=119264 2011-02-21T18:16:30Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119263 2011-02-21T18:15:05Z

<p>Казина Н.К.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschenik.ppt|Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorodeckaja_nf_proekt_prez_uschenik.ppt&diff=119262 2011-02-21T18:14:34Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119254 2011-02-21T18:04:04Z

<p>Казина Н.К.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorodeckaja_nf_proekt_buklet.doc&diff=119253 2011-02-21T18:03:17Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119252 2011-02-21T18:02:39Z

<p>Казина Н.К.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorodeckaja_nf_proekt_vizitka.doc&diff=119251 2011-02-21T18:02:02Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119248 2011-02-21T17:58:04Z

<p>Казина Н.К.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;М.В. Ломоносов&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) <br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (составление плана работы, знакомство с источниками получения информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119246 2011-02-21T17:56:37Z

<p>Казина Н.К.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кто такой М.В. Ломоносов и чем он знаменит? <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Где искать информацию?<br /> <br /> Как сохранить найденную информацию?<br /> <br /> Как оформить свою работу?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * Как начинался путь Ломоносова к учености?<br /> <br /> * В каких областях раскрылся талант ученого?<br /> <br /> * Какие открытия были им сделаны?<br /> <br /> * Какова роль Ломоносова в развитии образования в России?<br /> <br /> * Где найти нужную информацию?<br /> <br /> * Как найти ту информацию, которая тебе необходима?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119244 2011-02-21T17:54:27Z

<p>Казина Н.К.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 4-х классов. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, у них формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. <br /> <br /> Продолжительность проекта 3 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать:<br /> <br /> а) знания и умения по теме «М.В. Ломоносов»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;<br /> <br /> г) умение оформлять результаты своего труда;<br /> <br /> д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) – защита проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=119243 2011-02-21T17:53:11Z

<p>Казина Н.К.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Городецкая Н.Ф.|Городецкая Нина Федоровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119234 2011-02-21T17:32:44Z

<p>Казина Н.К.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Физика <br /> <br /> 8, 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 8,9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о возникновении подъемной силы крыла, практическом применении закона Бернулли, о проблемах, возникающих при полете планера, а также школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Подъемная сила крыла»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; <br /> <br /> г) умение работать в группах;<br /> <br /> д) защита материала проекта.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Почему люди не летают?''' <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> * Теория полета?<br /> <br /> * Почему летают птицы?<br /> <br /> * Какие силы поднимают самолет?<br /> <br /> * Почему планер парит в воздухе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * познакомиться с теорией полета; <br /> <br /> * выявить условия, необходимые для полета летательного аппарата; <br /> <br /> * определить условия, необходимые для возникновения подъемной силы крыла;<br /> <br /> * выявить условия, обеспечивающие устойчивость летательного аппарата.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Подъемная сила крыла самолета&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с причиной возникновения подъемной силы крыла самолета (закон Бернулли), поиск необходимой литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (опытно- экспериментальная работа по выявлению условий для полета самолета - определение центра тяжести и дальности полёта; влияние положения центра тяжести, винта и формы крыла на дальность полёта)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.physel.ru/mainmenu-4/eainmenu-15/197-s-192-.html Подъемная сила крыла и полет самолета]<br /> <br /> [http://dynamic-rc.ru/article/458 Как летает самолет?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119233 2011-02-21T17:29:16Z

<p>Казина Н.К.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Физика <br /> <br /> 8, 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 8,9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о возникновении подъемной силы крыла, практическом применении закона Бернулли, о проблемах, возникающих при полете планера, а также школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Подъемная сила крыла»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; <br /> <br /> г) умение работать в группах;<br /> <br /> д) защита материала проекта.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Почему люди не летают?''' <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> * Теория полета?<br /> <br /> * Почему летают птицы?<br /> <br /> * Какие силы поднимают самолет?<br /> <br /> * Почему планер парит в воздухе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * познакомиться с теорией полета; <br /> <br /> * выявить условия, необходимые для полета летательного аппарата; <br /> <br /> * определить условия, необходимые для возникновения подъемной силы крыла;<br /> <br /> * выявить условия, обеспечивающие устойчивость летательного аппарата.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме &quot;Подъемная сила крыла самолета&quot;, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)<br /> <br /> 2. '''Подготовительный''' (знакомство с причиной возникновения подъемной силы крыла самолета (закон Бернулли), поиск необходимой литературы по данной теме)<br /> <br /> 3. '''Исследование''' (опытно- экспериментальная работа по выявлению условий для полета самолета - определение центра тяжести и дальности полёта; влияние положения центра тяжести, винта и формы крыла на дальность полёта)<br /> <br /> 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме)<br /> <br /> 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119232 2011-02-21T17:27:51Z

<p>Казина Н.К.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Физика <br /> <br /> 8, 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 8,9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о возникновении подъемной силы крыла, практическом применении закона Бернулли, о проблемах, возникающих при полете планера, а также школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Подъемная сила крыла»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; <br /> <br /> г) умение работать в группах;<br /> <br /> д) защита материала проекта.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Почему люди не летают?''' <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> * Теория полета?<br /> <br /> * Почему летают птицы?<br /> <br /> * Какие силы поднимают самолет?<br /> <br /> * Почему планер парит в воздухе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * познакомиться с теорией полета; <br /> <br /> * выявить условия, необходимые для полета летательного аппарата; <br /> <br /> * определить условия, необходимые для возникновения подъемной силы крыла;<br /> <br /> * выявить условия, обеспечивающие устойчивость летательного аппарата.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119231 2011-02-21T17:27:12Z

<p>Казина Н.К.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Физика <br /> <br /> 8, 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 8,9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о возникновении подъемной силы крыла, практическом применении закона Бернулли, о проблемах, возникающих при полете планера, а также школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Подъемная сила крыла»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; <br /> <br /> г) умение работать в группах;<br /> <br /> д) защита материала проекта.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Почему люди не летают?''' <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> * Теория полета?<br /> <br /> * Почему летают птицы?<br /> <br /> * Какие силы поднимают самолет?<br /> <br /> * Почему планер парит в воздухе?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> * познакомиться с теорией полета; <br /> <br /> * выявить условия, необходимые для полета летательного аппарата; <br /> <br /> * определить условия, необходимые для возникновения подъемной силы крыла;<br /> <br /> * выявить условия, обеспечивающие устойчивость летательного аппарата.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119229 2011-02-21T17:25:05Z

<p>Казина Н.К.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Физика <br /> <br /> 8, 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект ориентирован на учеников 8,9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 4 урока. <br /> <br /> В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о возникновении подъемной силы крыла, практическом применении закона Бернулли, о проблемах, возникающих при полете планера, а также школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. <br /> <br /> Результатом работы над проектом должно стать: <br /> <br /> а) знания и умения по теме «Подъемная сила крыла»;<br /> <br /> б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;<br /> <br /> в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; <br /> <br /> г) умение работать в группах;<br /> <br /> д) защита материала проекта.<br /> <br /> На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119227 2011-02-21T17:24:05Z

<p>Казина Н.К.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Физика <br /> <br /> 8, 9 или 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119226 2011-02-21T17:22:55Z

<p>Казина Н.К.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc|Лист оценивания проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc|Рефлексия проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kazina_nk_proekt_refleksija_ocenivanija.doc&diff=119225 2011-02-21T17:22:21Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kazina_nk_proekt_list_ocenivan.doc&diff=119224 2011-02-21T17:20:44Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119223 2011-02-21T17:19:52Z

<p>Казина Н.К.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc|Критерии оценки презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kazina_nk_proekt_kriterii_ocenki.doc&diff=119222 2011-02-21T17:19:08Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119221 2011-02-21T17:17:37Z

<p>Казина Н.К.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc|Структура проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kazina_nk_proekt_struktura_issledovanija.doc&diff=119219 2011-02-21T17:15:45Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119218 2011-02-21T17:15:06Z

<p>Казина Н.К.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt|Проект ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kazina_nk_proekt_prez_uschenika.ppt&diff=119217 2011-02-21T17:14:46Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt&diff=119216 2011-02-21T17:13:15Z

<p>Казина Н.К.: </p> <hr /> <div></div>

Казина Н.К. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=119215 2011-02-21T17:12:44Z

<p>Казина Н.К.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Казина Н.К.|Казина Надежда Константиновна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_buklet.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kazina_nk_proekt_prez_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Казина Н.К.