http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0+%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-31T01:26:49Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57937 2009-12-18T17:03:06Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> 1.Общие сведения о языке<br /> 2.Умения составлять и пересказывть текст<br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Сочинение по картине(2 часа)''<br /> <br /> 1Составление плана.<br /> <br /> 2. Исследование предлагаемого материала<br /> 3. Письменное изложение собственных наблюдений.<br /> <br /> ''Урок по теме: «Путешествие по Третьяковской галерее» .(2 часа)''<br /> <br /> 1.Урок-презентация, составленный учениками<br /> 4.Практическая работа:<br /> Чтение картины: название, тема, персонажи, колорит.<br /> ''Урок по теме: «Исследование творчества Зауральских поэтов и писателей»(2 часа)''<br /> <br /> 1.Рефераты <br /> 2.Презентации<br /> <br /> 3.Встреча с писателем или поэтом. <br /> ''Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)''<br /> <br /> 1.Вводный урок по теме &quot;Этапы выполнения творческого проекта&quot;.<br /> <br /> Подготовительный этап: <br /> <br /> -введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);<br /> <br /> -рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;<br /> <br /> -определение источников информации, способов сбора, анализа и представления<br /> результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;<br /> <br /> -задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.<br /> <br /> 2.Практическая работа:<br /> <br /> - Издание тематического детского журнала<br /> -исследование;<br /> <br /> -оформление проекта;<br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> 3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Критерии оценки проводятся по двум параметрам:<br /> 1.Умение применять мыслительные операции: анализ, синтез, абстракция и др. <br /> 2.Выявление уровня восприятия изучаемого материала, учитывая степень его понимания.<br /> Проведение уроков по такой методике, на мой взгляд, способствует:<br /> 1.воспитанию интереса к изучаемому материалу;<br /> 2.активизации мыслительной деятельности на уроке; <br /> 3.развитию навыков самостоятельной работы, оперированию полученными знаниями;<br /> 4.развитию связной монологической речи.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57936 2009-12-18T16:36:28Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Критерии оценки проводятся по двум параметрам:<br /> 1.Умение применять мыслительные операции: анализ, синтез, абстракция и др. <br /> 2.Выявление уровня восприятия изучаемого материала, учитывая степень его понимания.<br /> Проведение уроков по такой методике, на мой взгляд, способствует:<br /> 1.воспитанию интереса к изучаемому материалу;<br /> 2.активизации мыслительной деятельности на уроке; <br /> 3.развитию навыков самостоятельной работы, оперированию полученными знаниями;<br /> 4.развитию связной монологической речи.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57935 2009-12-18T16:35:34Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Критерии оценки проводятся по двум параметрам:<br /> 1.Умение применять мыслительные операции: анализ, синтез, абстракция и др. <br /> 2.Выявление уровня восприятия изучаемого материала, учитывая степень его понимания.<br /> Проведение уроков по такой методике, на мой взгляд, способствует:<br /> 1.воспитанию интереса к изучаемому материалу;<br /> 2.активизации мыслительной деятельности на уроке; <br /> 3.развитию навыков самостоятельной работы, оперированию полученными знаниями;<br /> 4.развитию связной монологической речи.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57934 2009-12-18T16:31:44Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта== <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Критерии оценки проводятся по двум параметрам:<br /> 1.Умение применять мыслительные операции: анализ, синтез, абстракция и др. <br /> 2.Выявление уровня восприятия изучаемого материала, учитывая степень его понимания.<br /> Проведение уроков по такой методике, на мой взгляд, способствует:<br /> 1.воспитанию интереса к изучаемому материалу;<br /> 2.активизации мыслительной деятельности на уроке; <br /> 3.развитию навыков самостоятельной работы, оперированию полученными знаниями;<br /> 4.развитию связной монологической речи.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kirillova.Buklet.doc&diff=57933 2009-12-18T16:30:05Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57927 2009-12-18T15:51:18Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта== <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Критерии оценки проводятся по двум параметрам:<br /> 1.Умение применять мыслительные операции: анализ, синтез, абстракция и др. <br /> 2.Выявление уровня восприятия изучаемого материала, учитывая степень его понимания.<br /> Проведение уроков по такой методике, на мой взгляд, способствует:<br /> 1.воспитанию интереса к изучаемому материалу;<br /> 2.активизации мыслительной деятельности на уроке; <br /> 3.развитию навыков самостоятельной работы, оперированию полученными знаниями;<br /> 4.развитию связной монологической речи.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57913 2009-12-18T13:33:29Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта== <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]== Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Критерии оценки проводятся по двум параметрам:<br /> 1.Умение применять мыслительные операции: анализ, синтез, абстракция и др. <br /> 2.Выявление уровня восприятия изучаемого материала, учитывая степень его понимания.<br /> Проведение уроков по такой методике, на мой взгляд, способствует:<br /> 1.воспитанию интереса к изучаемому материалу;<br /> 2.активизации мыслительной деятельности на уроке; <br /> 3.развитию навыков самостоятельной работы, оперированию полученными знаниями;<br /> 4.развитию связной монологической речи.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57912 2009-12-18T13:27:07Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта== <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]== Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=57911 2009-12-18T13:25:45Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта == <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся == <br /> <br /> Русский язык, 8 класс <br /> <br /> == Название проекта== <br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта == <br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем cоздания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие. + <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект == <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете, <br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете, <br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь. <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике? <br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста? <br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему? <br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов? <br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме? <br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта== <br /> <br /> [[медиа:Vizitkir.doc|визитная карточка]]== Визитная карточка проекта == <br /> <br /> [[media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]] <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся == <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == <br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]] <br /> <br /> == Другие документы == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitkir.doc&diff=57910 2009-12-18T13:21:00Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: загружена новая версия «Изображение:Vizitkir.doc»</p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitkir.doc&diff=57909 2009-12-18T13:18:32Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: загружена новая версия «Изображение:Vizitkir.doc»</p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitkir.doc&diff=57908 2009-12-18T12:57:44Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: загружена новая версия «Изображение:Vizitkir.doc»</p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitkir.doc&diff=57907 2009-12-18T12:53:06Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57905 2009-12-18T12:35:56Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Дата рождения */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения:19 сентября 1952 года<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> E-mailucitel0952@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> Оттенков множество в себе тая,<br /> <br /> Звучание не больше,чем одёжа...<br /> <br /> У каждого из слов душа своя,<br /> <br /> На душу говорящего похожа.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> Театр.<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> Новые подходы к изучению языка и литературы.Новизна подходов- в интеграции языкового и речевого аспектов обучения,в технологии подачи учебной информации, в умелом подборе разнообразных текстов, дающих возможность обучаемому воспринимать, размышлять, обсуждать, осваивать коммуникативную функцию языка, почувствовать его как средство общения.<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57904 2009-12-18T12:21:16Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> E-mailucitel0952@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> Оттенков множество в себе тая,<br /> <br /> Звучание не больше,чем одёжа...<br /> <br /> У каждого из слов душа своя,<br /> <br /> На душу говорящего похожа.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> Театр.<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> Новые подходы к изучению языка и литературы.Новизна подходов- в интеграции языкового и речевого аспектов обучения,в технологии подачи учебной информации, в умелом подборе разнообразных текстов, дающих возможность обучаемому воспринимать, размышлять, обсуждать, осваивать коммуникативную функцию языка, почувствовать его как средство общения.<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57903 2009-12-18T12:10:02Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> E-mailucitel0952@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> Оттенков множество в себе тая,<br /> <br /> Звучание не больше,чем одёжа...<br /> <br /> У каждого из слов душа своя,<br /> <br /> На душу говорящего похожа.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> Театр.<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57902 2009-12-18T12:09:18Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Девиз */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> E-mailucitel0952@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> Оттенков множество в себе тая,<br /> <br /> Звучание не больше,чем одёжа...<br /> <br /> У каждого из слов душа своя,<br /> <br /> На душу говорящего похожа.<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57901 2009-12-18T11:58:40Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Адрес электронной почты */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> E-mailucitel0952@mail.ru<br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=57881 2009-12-18T10:21:55Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 21 сентября 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #[[Участник:Яковлева Лариса Александровна|Яковлева Лариса Александровна]] [[Насекомые нашей местности|проект&quot;Насекомые нашей местности&quot;]]<br /> #[[Участник:Кузеванова Елена Александровна|Кузеванова Елена Александровна]] [[ проект &quot;Оригами&quot;|проект &quot;Оригами&quot;]]<br /> #[[Участник:Ходюк Татьяна Александровна|Ходюк Татьяна Александровна]] [[ проект &quot;Аппликация из ткани&quot;| проект &quot;Аппликация из ткани&quot;]]<br /> #[[Участник:Голубева Ольга Борисовна|Голубева Ольга Борисовна]] [[ проект &quot;Дымковская игрушка&quot; | проект &quot;Дымковская игрушка&quot;]]<br /> #[[Участник:Еловская Роза Васфиевна|Еловская Роза Васфиевна]] [[ Устное народное творчество с.Новогеоргиевка-2 Петуховского района Курганской области ]]<br /> #[[Участник:Вартанян Татьяна Григорьевна|Вартанян Татьяна Григорьевна]] [[ проект &quot;Тепловые двигатели&quot; | проект &quot;Тепловые двигатели&quot;]]<br /> #[[Участник:Исакова Лариса Петровна|Исакова Лариса Петровна]] [[ Проект &quot;Что я знаю о песне? &quot;|проект &quot;Что я знаю о песне? &quot; ]]<br /> #[[Участник:Перепечина Ольга Леонидовна|Перепечина Ольга Леонидовна]] [[ Проект &quot;Комплексный анализ поэтического текста &quot; | проект &quot;Комплексный анализ поэтического текста &quot;]]<br /> #[[Участник:Москаленко Татьяна Алексеевна|Москаленко Татьяна Алексеевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Колова Ирина Николаевна|Колова Ирина Николаевна]][[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]] <br /> #[[Участник:Пастухова Наталья Юрьевна|Пастухова Наталья Юрьевна]] [[ проект &quot;Споры об авторстве романа &quot;Тихий Дон&quot; | проект &quot;Споры об авторстве романа &quot;Тихий Дон&quot;]]<br /> #[[Участник:Налобина Александра Алексеевна|Налобина Александра Алексеевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Жиркова Антонина Васильевна|Жиркова Антонина Васильевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Астанина Ольга Николаевна|Астанина Ольга Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Широкова Светлана Николаевна|Широкова Светлана Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Кириллова Раиса Степановна|Кириллова Раиса Степановна]] [[ Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы | проект &quot;Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы&quot;]]<br /> #[[Участник:Гусельникова Л.И.|Гусельникова Лидия Ивановна]] [[ Строки, опаленные войной | проект &quot;Строки, опаленные войной &quot;]]<br /> #[[Участник:Ходюк О.П.|Ходюк Ольга Петровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> <br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *Рефлексия<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * создание публикации учителя для родителей <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге<br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге<br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курса<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> * рефлексия в блоге курса<br /> <br /> =Фото=<br /> [[Изображение: SDChhp.JPG|200px|left]][[Изображение:SDC1fdg.JPG|200px]]<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=57880 2009-12-18T10:21:32Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 21 сентября 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #[[Участник:Яковлева Лариса Александровна|Яковлева Лариса Александровна]] [[Насекомые нашей местности|проект&quot;Насекомые нашей местности&quot;]]<br /> #[[Участник:Кузеванова Елена Александровна|Кузеванова Елена Александровна]] [[ проект &quot;Оригами&quot;|проект &quot;Оригами&quot;]]<br /> #[[Участник:Ходюк Татьяна Александровна|Ходюк Татьяна Александровна]] [[ проект &quot;Аппликация из ткани&quot;| проект &quot;Аппликация из ткани&quot;]]<br /> #[[Участник:Голубева Ольга Борисовна|Голубева Ольга Борисовна]] [[ проект &quot;Дымковская игрушка&quot; | проект &quot;Дымковская игрушка&quot;]]<br /> #[[Участник:Еловская Роза Васфиевна|Еловская Роза Васфиевна]] [[ Устное народное творчество с.Новогеоргиевка-2 Петуховского района Курганской области ]]<br /> #[[Участник:Вартанян Татьяна Григорьевна|Вартанян Татьяна Григорьевна]] [[ проект &quot;Тепловые двигатели&quot; | проект &quot;Тепловые двигатели&quot;]]<br /> #[[Участник:Исакова Лариса Петровна|Исакова Лариса Петровна]] [[ Проект &quot;Что я знаю о песне? &quot;|проект &quot;Что я знаю о песне? &quot; ]]<br /> #[[Участник:Перепечина Ольга Леонидовна|Перепечина Ольга Леонидовна]] [[ Проект &quot;Комплексный анализ поэтического текста &quot; | проект &quot;Комплексный анализ поэтического текста &quot;]]<br /> #[[Участник:Москаленко Татьяна Алексеевна|Москаленко Татьяна Алексеевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Колова Ирина Николаевна|Колова Ирина Николаевна]][[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]] <br /> #[[Участник:Пастухова Наталья Юрьевна|Пастухова Наталья Юрьевна]] [[ проект &quot;Споры об авторстве романа &quot;Тихий Дон&quot; | проект &quot;Споры об авторстве романа &quot;Тихий Дон&quot;]]<br /> #[[Участник:Налобина Александра Алексеевна|Налобина Александра Алексеевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Жиркова Антонина Васильевна|Жиркова Антонина Васильевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Астанина Ольга Николаевна|Астанина Ольга Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Широкова Светлана Николаевна|Широкова Светлана Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Кириллова Раиса Степановна|Кириллова Раиса Степановна]] [[ Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературыпроект | проект &quot;Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы&quot;]]<br /> #[[Участник:Гусельникова Л.И.|Гусельникова Лидия Ивановна]] [[ Строки, опаленные войной | проект &quot;Строки, опаленные войной &quot;]]<br /> #[[Участник:Ходюк О.П.|Ходюк Ольга Петровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> <br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *Рефлексия<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * создание публикации учителя для родителей <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге<br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге<br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курса<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> * рефлексия в блоге курса<br /> <br /> =Фото=<br /> [[Изображение: SDChhp.JPG|200px|left]][[Изображение:SDC1fdg.JPG|200px]]<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57858 2009-12-18T09:50:00Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57857 2009-12-18T09:48:28Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель учитель русскогоя зыка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57856 2009-12-18T09:47:43Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель учитель русскогоя зыка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57855 2009-12-18T09:47:35Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель учитель русскогоя зыка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57854 2009-12-18T09:47:26Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель учитель русскогоя зыка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57853 2009-12-18T09:47:17Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кириллова Раиса Степановна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель учитель русскогоя зыка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57852 2009-12-18T09:45:04Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Немного о себе'''<br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Кузеванова Елена Александровна<br /> <br /> ==Дата рождения==<br /> Дата рождения: <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> Муниципальное образовательное учреждение &quot;Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района Курганской области<br /> <br /> =Должность=<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> ==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==<br /> <br /> [[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> [[Проект &quot;Оригами&quot;]]<br /> <br /> <br /> ''' Творческие проекты учащихся'''<br /> <br /> [[ Презентация &quot;Кот - артист и мышка&quot; ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]<br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57651 2009-12-18T04:22:08Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57645 2009-12-18T04:14:39Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> [[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57640 2009-12-18T04:05:26Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57639 2009-12-18T04:04:55Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: Содержимое страницы заменено на «Кириллова Р.С.»</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57626 2009-12-17T17:16:20Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57624 2009-12-17T16:42:10Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?<br /> <br /> Как отработать навыки создания текстов разных типов?<br /> <br /> Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?<br /> <br /> Какими методами исследовать поставленную проблему?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57618 2009-12-17T15:20:13Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?<br /> <br /> Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?<br /> <br /> Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57617 2009-12-17T15:12:46Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> <br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> <br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57616 2009-12-17T15:12:27Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Когда вы слушаете, вы забываете,<br /> Когда вы видите, вы понимаете,<br /> Когда вы действуете, вы учитесь.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57614 2009-12-17T15:10:29Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57613 2009-12-17T15:07:58Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Название проекта==<br /> <br /> Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57610 2009-12-17T15:01:08Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений) <br /> <br /> 2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> <br /> Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> <br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57609 2009-12-17T14:58:21Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kirillova.Master-klas.doc&diff=57608 2009-12-17T14:56:22Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57607 2009-12-17T14:47:42Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|&quot;Путь к слову&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kirillova.Put_k_slovu.ppt&diff=57606 2009-12-17T14:43:25Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57601 2009-12-17T14:16:54Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kirillova.Master-klas.ppt&diff=57600 2009-12-17T14:12:11Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=57599 2009-12-17T13:59:45Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:R.S.Kirillova.jpg|150px|left|Кириллова Р.С.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кириллова Раиса Степановна <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Русский язык, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=50914 2009-11-16T09:42:00Z

<p>Кириллова Раиса Степановна: Новая: == Автор проекта == == Предмет, возраст учащихся == == Краткая аннотация проекта == == Вопросы, направляющи...</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Кириллова Раиса Степановна