http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0Wiki - Вклад участника [ru]2026-10-12T08:10:36ZВклад участникаMediaWiki 1.31.8http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337256Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:17:33Z<p>Клариса: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |Устный журнал]]<br />
<br />
[[Медиа:Buklet_kryageva.doc |Буклет]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Диск Курганского городского ИМЦ "Создание презентации PowerPoint", практические рекомендации<br />
<br />
[http://http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf/| Как создать презентацию ]<br />
<br />
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br />
<br />
[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337255Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:16:54Z<p>Клариса: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
[[Медиа:Buklet_kryageva.doc |Буклет]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Диск Курганского городского ИМЦ "Создание презентации PowerPoint", практические рекомендации<br />
<br />
[http://http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf/| Как создать презентацию ]<br />
<br />
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br />
<br />
[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337253Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:16:37Z<p>Клариса: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
[[Медиа:Buklet_kryageva.doc |Буклет]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Диск Курганского городского ИМЦ "Создание презентации PowerPoint", практические рекомендации<br />
<br />
[http://http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf/| Как создать презентацию ]<br />
<br />
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br />
<br />
[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_kryageva.doc&diff=337252Файл:Buklet kryageva.doc2012-09-17T06:14:46Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337246Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:09:17Z<p>Клариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Диск Курганского городского ИМЦ "Создание презентации PowerPoint", практические рекомендации<br />
<br />
[http://http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf/| Как создать презентацию ]<br />
<br />
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br />
<br />
[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337245Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:08:59Z<p>Клариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Диск Курганского городского ИМЦ "Создание презентации PowerPoint", практические рекомендации<br />
[http://http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf/| Как создать презентацию ]<br />
<br />
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br />
<br />
[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337240Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:06:47Z<p>Клариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Диск Курганского городского ИМЦ "Создание презентации PowerPoint", практические рекомендации<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337238Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:02:06Z<p>Клариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Создание презентации PowerPoint<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337235Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:00:57Z<p>Клариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Viktorina_krhyageva.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337231Чудо земли - хлеб2012-09-17T06:00:17Z<p>Клариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
<br />
Viktorina_krhyageva.doc<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Viktorina_krhyageva.doc&diff=337229Файл:Viktorina krhyageva.doc2012-09-17T05:59:34Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337228Чудо земли - хлеб2012-09-17T05:58:23Z<p>Клариса: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Доклад обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337227Чудо земли - хлеб2012-09-17T05:57:51Z<p>Клариса: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
[[Медиа:Hleb_vagen.doc |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hleb_vagen.doc&diff=337226Файл:Hleb vagen.doc2012-09-17T05:57:19Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337225Чудо земли - хлеб2012-09-17T05:55:14Z<p>Клариса: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb_kryageva.ppt |Презентация обучающегося]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hleb_kryageva.ppt&diff=337223Файл:Hleb kryageva.ppt2012-09-17T05:54:53Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=337222Чудо земли - хлеб2012-09-17T05:52:21Z<p>Клариса: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Proekt_kryageva.ppt |Презентация учтеля]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Proekt_kryageva.ppt&diff=337220Файл:Proekt kryageva.ppt2012-09-17T05:51:37Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=336415Чудо земли - хлеб2012-09-16T13:39:07Z<p>Клариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font><br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.pptx|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dExiN3hpaEVsaGFWQUtrbldOMU9SLWc6MQ#gid=0| Викторина]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc&diff=336136Файл:Kryajeva LA - Vizitka.doc2012-09-16T08:57:27Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc&diff=336134Файл:Kryajeva LA - Ustnyi.doc2012-09-16T08:55:46Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=336018Чудо земли - хлеб2012-09-16T06:55:46Z<p>Клариса: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос''===<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
''Учебные вопросы''===<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеба для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=336016Чудо земли - хлеб2012-09-16T06:54:57Z<p>Клариса: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос''===<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
''Учебные вопросы''===<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Проект рассчитан на 40 минут.<br />
<br />
1. '''Актуализация''' - выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. <br />
<br />
Рассказ о бережном отношении к хлебу,о значении хлеьа для каждого человека, с применением презентации.<br />
<br />
Рассказ о проведении учащимися исследовательской работы в школьной столовой. <br />
<br />
<br />
2. '''Подготовительный''' - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.<br />
<br />
3. '''Самостоятельная работа ученика'''- исследование в школьной столовой,знакомство с продукцией Курганского хлебокомбината.<br />
<br />
4. '''Защита проекта''' - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста хлебных отходов в школьной столовой, сформулируют свой план воспитания у сверстников бережного отношения к хлебу, правила поведения за столом.<br />
<br />
5. '''Викторина''' - контроль усвоения материала по данной теме.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=335878Чудо земли - хлеб2012-09-16T03:33:55Z<p>Клариса: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос''===<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
''Учебные вопросы''===<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=335877Чудо земли - хлеб2012-09-16T03:33:02Z<p>Клариса: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
''Учебные вопросы''===<br />
Как человек научился выращивать хлеб?<br />
<br />
Почему к хлебу нужно относиться бережно?<br />
<br />
Как во время войны хлеб спасал людей?<br />
<br />
Какие сорта хлеба выпекают в Кургане?<br />
Кто знаменитый хлебороб- земляк ?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=335849Чудо земли - хлеб2012-09-16T03:00:37Z<p>Клариса: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<font color="#C71585" size="5" face="Monotype Corsiva">Проблемный вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Хлеб важен для каждого человека,но как мы к нему относимся? </p> </font><br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=335845Чудо земли - хлеб2012-09-16T02:50:07Z<p>Клариса: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<font color="#C71585 " size="5" face="Monotype Corsiva">Основополагающий вопрос</font>====<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Кто для нас хлеб создает?</p> </font><br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=314056Чудо земли - хлеб2012-08-28T07:12:27Z<p>Клариса: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Hleb.ppt|Презентация]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=314048Чудо земли - хлеб2012-08-28T07:06:21Z<p>Клариса: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Ustnyi.doc |устный журнал]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=314034Чудо земли - хлеб2012-08-28T06:56:55Z<p>Клариса: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Нет, кажется, человека, который пренебрегал бы хлебом, не зная его вкуса, не дорожил им. У нас хлеб, как и в далекие времена, времена, всему голова. Хлеб румяный, ароматный, пышущий солнечной земной энергией.<br />
А как мы на самом деле относимся к хлебу? Любовно? Бережно? Или, может быть, оттого, что он нам сейчас легко достается - не очень. Забежишь в хлебный и через минуту выходишь с хлебом... Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбрасывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Хлеб не прощает неряшливости, плохого к себе отношения. В качестве нашего хлеба - качество всей нашей жизни.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=314027Чудо земли - хлеб2012-08-28T06:53:57Z<p>Клариса: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей занимаются, те люди, которые всю душу вкладывают в ее развитие. И никак нельзя, говоря о математике, не упомянуть о тех, кто ей посвятил всю жизнь и донес ее до нас.Их имена нельзя забывать. Эти люди отдали свою жизнь науке. Ради нас, ради своих потомков. Так что наш долг - помнить их и продолжать их дело. Особенно это касается женщин математиков.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=314024Чудо земли - хлеб2012-08-28T06:52:20Z<p>Клариса: /* Предмет, возраст учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
природоведение, 5 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=314020Чудо земли - хлеб2012-08-28T06:49:15Z<p>Клариса: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Kryajeva_LA_-_Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=307852Чудо земли - хлеб2012-08-22T07:47:45Z<p>Клариса: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman">[[Медиа:Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]]''</font><br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=307849Чудо земли - хлеб2012-08-22T07:39:13Z<p>Клариса: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Клариса|Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=307846Чудо земли - хлеб2012-08-22T07:37:39Z<p>Клариса: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Клариса | Кряжева Лариса Александровна]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=307845Чудо земли - хлеб2012-08-22T07:36:16Z<p>Клариса: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Кряжева Лариса Александровна|Клариса]]<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1&diff=307844Чудо земли - хлеб2012-08-22T07:33:00Z<p>Клариса: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=307843Участник:Клариса2012-08-22T07:31:14Z<p>Клариса: /* Мой проект */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Larisa.jpg|150px|left]]<br />
<br />
__NOTOC__ <br />
<br />
==Фамилия, имя, отчество==<br />
''Кряжева Лариса Александровна'''<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
'''МБОУ города Кургана "СОШ №53"'''<br />
<br />
==Должность==<br />
'''учитель географии и биологии'''<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
''Если ты ценишь свою жизнь, помни, что и другие не меньше ценят свою.''<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
'''ИКТ на уроках географии'''<br />
<br />
<br />
==Мой проект== <br />
[[Чудо земли - хлеб]]<br></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=307842Участник:Клариса2012-08-22T07:28:18Z<p>Клариса: Новая: left __NOTOC__ ==Фамилия, имя, отчество== ''Кряжева Лариса Александровна''' ==Образова...</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Larisa.jpg|150px|left]]<br />
<br />
__NOTOC__ <br />
<br />
==Фамилия, имя, отчество==<br />
''Кряжева Лариса Александровна'''<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
'''МБОУ города Кургана "СОШ №53"'''<br />
<br />
==Должность==<br />
'''учитель географии и биологии'''<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
''Если ты ценишь свою жизнь, помни, что и другие не меньше ценят свою.''<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
'''ИКТ на уроках географии'''<br />
<br />
<br />
==Мой проект== <br />
[[Жизнь и творчество зауральских поэтов]]<br></div>Кларисаhttp://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Larisa.jpg&diff=307841Файл:Larisa.jpg2012-08-22T07:27:05Z<p>Клариса: </p>
<hr />
<div></div>Клариса