http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90.%D0%9D. 2026-10-16T16:59:16Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Konkurs_foto_2012_Sidorenko_N.jpg&diff=180535 2012-03-19T10:40:00Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс фотографий - 2012]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105686 2010-11-29T11:01:39Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная.<br /> Но он находился очень уж в незавидном состоянии. <br /> Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать?<br /> Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Rodnik.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Present hivi.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/ Ваше мнение]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Present_hivi.ppt&diff=105685 2010-11-29T11:01:02Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105676 2010-11-29T10:54:02Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная.<br /> Но он находился очень уж в незавидном состоянии. <br /> Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать?<br /> Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Rodnik.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/ Ваше мнение]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rodnik.doc&diff=105674 2010-11-29T10:52:30Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105647 2010-11-29T10:40:15Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная.<br /> Но он находился очень уж в незавидном состоянии. <br /> Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать?<br /> Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/ Ваше мнение]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105630 2010-11-29T10:29:42Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная.<br /> Но он находился очень уж в незавидном состоянии. <br /> Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать?<br /> Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/ Ваше мнение]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105620 2010-11-29T10:10:22Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/ Ваше мнение]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105618 2010-11-29T10:09:56Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/] Ваше мнение<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105603 2010-11-29T10:05:55Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://rodnikhivi.blogspot.com/]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105287 2010-11-27T07:28:44Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105286 2010-11-27T07:27:53Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]] [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105285 2010-11-27T07:25:46Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация о роднике 1.ppt]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105281 2010-11-27T07:14:49Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Родники 1.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105151 2010-11-26T07:06:58Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105150 2010-11-26T07:05:29Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Media:Buklet.dok]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105149 2010-11-26T07:03:18Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Buklet.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105116 2010-11-25T11:38:08Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Buklet.doc]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka1.doc&diff=105112 2010-11-25T11:29:01Z

<p>Комиссарова А.Н.: загружена новая версия «Изображение:Vizitka1.doc»</p> <hr /> <div></div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105111 2010-11-25T11:25:55Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka1.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka1.doc&diff=105110 2010-11-25T11:23:20Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105109 2010-11-25T11:10:35Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Vizitka.rtf]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105108 2010-11-25T11:09:10Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Example.ogg]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105101 2010-11-25T09:29:28Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Автор проекта <br /> Фамилия, имя отчество Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> Регион Курганская область<br /> Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Село Большая Рига<br /> Номер и/или название школы/ОУ МОУ «Рижская средняя общеобразовательная школа»<br /> Описание проекта<br /> Название темы вашего учебного проекта <br /> Живи родник, живи.<br /> Краткое содержание проекта <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состояний. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили, что для этого надо сделать. Как и чем, и приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> Предмет(ы) <br /> Воспитательная работа<br /> Классы<br /> 6 – 8 классы<br /> Приблизительная продолжительность проекта<br /> июль, август 2010 г.<br /> <br /> Основа проекта<br /> Образовательные стандарты <br /> Экологическая работа с учащимися.<br /> Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения <br /> В результате проведенной работы родник был проведен в порядок.<br /> Жители села оценили это доброе дело очень даже положительно. Многие ездили на родник, чтобы посмотреть, как там стало красиво. Теперь все желающие с удовольствием посещают родник на окраине села и набирают воду, отдыхают около него. <br /> <br /> Вопросы, направляющие проект <br /> Основополагающий вопрос Как сохранить родники, которыми мы пользуемся? Нужен ли родник населению? <br /> <br /> Проблемные вопросы учебной темы Как живется людям без чистой воды? Как сохранить исчезающие родники? <br /> <br /> Учебные вопросы Для чего нужна вода? Зачем людям нужна чистая вода? Что такое родник? <br /> <br /> План оценивания<br /> График оценивания <br /> До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом<br /> Наблюдение, <br /> Консультации, <br /> Анкетирование,<br /> Собеседование<br /> <br /> Обзор литературы<br /> Опыты по определенной методике<br /> Диагностика<br /> Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,<br /> Продукты: текстовый документ, презентация<br /> Анализ<br /> <br /> Описание методов оценивания <br /> До работы над проектом рекомендуется использовать метод наблюдения. Используйте вопросы анкетирования и собеседование для определения того, что уже знают ученики и свяжите эти знания с персональным опытом учеников.<br /> Во время работы ученики изучают литературу, знакомятся с основными понятиям. Учащиеся проводят опыты, сопоставляют данные и делают выводы. Непосредственно участвуют в работе по благоустройству и озеленению родника. <br /> Сведения о проекте <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> В рамках требований общеобразовательных стандартов<br /> Учебные мероприятия<br /> <br /> Материалы для дифференцированного подхода<br /> Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Работа в группах, каждая из которой работает над одной темой, позволяет учащимся выбрать то направление исследований и практических действий, которое вызывает больший интерес:<br /> • поиск информации для размещения на сайте;<br /> • поиск и анализ информации в Интернете;<br /> Одаренный ученик Самостоятельный обзор литературы.<br /> Открытые темы исследований в рамках проекта.<br /> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> опыт: Микроскоп, спиртовка, краситель, фильтрованная бумага, стакан с водой, предметные стёкла, пипетки.<br /> Материалы на печатной основе <br /> Другие принадлежности <br /> Интернет-ресурсы 1 Метод проекта (определения, основные понятия)<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2<br /> 2. Методика проектов (проблема – проектирование – поиск информации – продукт – презентация)<br /> http://festival.1september.ru/articles/508170<br /> 3. Этапы работы над проектом (по разным предметам) <br /> http://festival.1september.ru/articles/508170/<br /> <br /> Другие ресурсы Учителя, другие ученики, работники школы, выпускники, родители.<br /> <br /> ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105016 2010-11-24T12:33:45Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Воспитательная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105014 2010-11-24T12:32:41Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся. <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский. Работа по группам. <br /> • Работа с печатными материалами. <br /> • Проведение опытов воды на микробы. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. <br /> 1. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета. <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105006 2010-11-24T12:26:28Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Для чего нужна вода?<br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> Что такое родник?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105003 2010-11-24T12:25:30Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как живется людям без чистой воды?<br /> Как сохранить исчезающие родники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=105001 2010-11-24T12:24:08Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Как сохранить родники, которыми мы пользуемся?<br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Будет ли чиста экологическая ситуация?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104946 2010-11-24T11:42:54Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Будет ли чиста экологическая ситуация?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104945 2010-11-24T11:41:10Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Будет ли чиста экологическая ситуация?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104943 2010-11-24T11:40:05Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> <br /> Нужен ли родник населению?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Будет ли чиста экологическая ситуация?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Зачем людям нужна чистая вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104930 2010-11-24T11:28:06Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104927 2010-11-24T11:25:36Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа,12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению. Возглавлял строительство – лесничий Щучанского лесхоза Курганской области Балин Александр Иванович. У него опыт работы с лесом и строительством большой, по этому под его руководством это было не трудно. Он сам подобрал себе работников, которые сделали сруб и остальные детали, необходимые для этого. А члены кружка – доделали уже всю остальную работу: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104819 2010-11-23T10:40:12Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, работа школьного лесничества, 12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению. Возглавлял строительство – лесничий Щучанского лесхоза Курганской области Балин Александр Иванович. У него опыт работы с лесом и строительством большой, по этому под его руководством это было не трудно. Он сам подобрал себе работников, которые сделали сруб и остальные детали, необходимые для этого. А члены кружка – доделали уже всю остальную работу: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку,сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень,установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104818 2010-11-23T10:39:12Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, работа школьного лесничества, 12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению. Возглавлял строительство – лесничий Щучанского лесхоза Курганской области Балин Александр Иванович. У него опыт работы с лесом и строительством большой, по этому под его руководством это было не трудно. Он сам подобрал себе работников, которые сделали сруб и остальные детали, необходимые для этого. А члены кружка – доделали уже всю остальную работу: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. <br /> 3 Напилить доски <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку, <br /> сделать крышу. <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень, <br /> установить его на место. <br /> 7 Изготовить и установить аншлаг <br /> 8 Покраска. <br /> 9 Регулярное скашивание травы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104813 2010-11-23T10:14:35Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, работа школьного лесничества, 12 - 14 лет, учащиеся 6 - 8 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению. Возглавлял строительство – лесничий Щучанского лесхоза Курганской области Балин Александр Иванович. У него опыт работы с лесом и строительством большой, по этому под его руководством это было не трудно. Он сам подобрал себе работников, которые сделали сруб и остальные детали, необходимые для этого. А члены кружка – доделали уже всю остальную работу: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> Номер п/п Наименование мероприятий Сроки выполнения Ответственный <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. Июль Лесничество,Балин А.М., рабочие и кружковцы<br /> 3 Напилить доски Август <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. Август <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку, <br /> сделать крышу. Август <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень, <br /> установить его на место. Август<br /> 7 Изготовить и установить аншлаг Август<br /> 8 Покраска. Август <br /> 9 Регулярное скашивание травы. постоянно<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104809 2010-11-23T10:08:35Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, 12 - 15 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Родником пользуется вся деревня, вода в нем очень чистая, вкусная и полезная. Но он находился очень уж в незавидном состоянии. Решили – за лето привести его в надлежащий вид. Наметили: что для этого надо сделать? Как? и Чем? И приступили к поэтапному исполнению. Возглавлял строительство – лесничий Щучанского лесхоза Курганской области Балин Александр Иванович. У него опыт работы с лесом и строительством большой, по этому под его руководством это было не трудно. Он сам подобрал себе работников, которые сделали сруб и остальные детали, необходимые для этого. А члены кружка – доделали уже всю остальную работу: колотили, красили, плели плетень, окашивали территорию.<br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> Номер п/п Наименование мероприятий Сроки выполнения Ответственный <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. Июль Лесничество,Балин А.М., рабочие и кружковцы<br /> 3 Напилить доски Август <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. Август <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку, <br /> сделать крышу. Август <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень, <br /> установить его на место. Август<br /> 7 Изготовить и установить аншлаг Август<br /> 8 Покраска. Август <br /> 9 Регулярное скашивание травы. постоянно<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104807 2010-11-23T09:59:12Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, 12 - 15 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Рабочий план реализаций проекта<br /> <br /> Номер п/п Наименование мероприятий Сроки выполнения Ответственный <br /> 1 Свалить лес напилить, вывезти его. <br /> 2 Ошкурить бревна, напилить по размеру. Июль Лесничество,Балин А.М., рабочие и кружковцы<br /> 3 Напилить доски Август <br /> 4 Срубить сруб, установить его на место. Август <br /> 5 Накрыть крышей,сколотить стол, лавочку, <br /> сделать крышу. Август <br /> 6 Нарезать лозы, сплести плетень, <br /> установить его на место. Август<br /> 7 Изготовить и установить аншлаг Август<br /> 8 Покраска. Август <br /> 9 Регулярное скашивание травы. постоянно<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104801 2010-11-23T09:51:43Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, 12 - 15 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> - продолжать делать что-то полезное для жителей села, <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> - следить за экологическим состоянием окружающей среды<br /> - заниматься озеленением, <br /> - благоустройством, <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104799 2010-11-23T09:45:44Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, 12 - 15 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагает работу учащихся над родником, находящимся в селе Б.Рига Шумихинского района Курганской области. Все взрослое население пользуется водой из данного родника, но его нужно благоустраивать, постоянно следить за ним и вокруг данного родника провыодить постоянные субботники.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104793 2010-11-23T09:34:43Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Внеклассная работа, 12 - 15 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104785 2010-11-23T09:33:08Z

<p>Комиссарова А.Н.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Комиссарова Анастасия Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104783 2010-11-23T09:32:27Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%22&diff=104774 2010-11-23T09:29:21Z

<p>Комиссарова А.Н.: Новая: == Автор проекта == Иванова Татьяна Владимировна , МОУ &quot;Сумкинская средняя о...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Иванова Татьяна|Иванова Татьяна Владимировна]] , МОУ &quot;Сумкинская средняя общеобразовательная школа&quot;<br /> <br /> [[Участник:Арсенбекова Наталья|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумиха.<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 1-11 класс (краеведение + информатика)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких школ Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как прошлое говорит о будущем?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?<br /> Как определить любите ли вы свою Родину?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? <br /> Какие документальные источники это подтверждают? <br /> Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)? <br /> Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90.%D0%9D.&diff=104757 2010-11-23T09:21:21Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Komissarova.jpg]]<br /> <br /> Комиссарова А.Н.:'''Комиссарова Анастасия Николаевна'''<br /> <br /> МОУ &quot;Рижская средняя общеобразовательная школа&quot; Шумихинского района Курганской области<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> Интересы: ''вязание''.<br /> <br /> Я являюсь слушателем кура [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] http://ipkro.orbitel.ru [[института повышения квалификации и переподготовки работников образования]Курганской области].<br /> <br /> Я работаю совместно со своим учителем [[Участник:Касаткина С.В. |Касаткиной Светланой Владимировной]]<br /> <br /> Мною разработан проект [[&quot;Живи родник, живи&quot;]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90.%D0%9D.&diff=104745 2010-11-23T06:57:21Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Komissarova.jpg]]<br /> <br /> Комиссарова А.Н.:'''Комиссарова Анастасия Николаевна'''<br /> <br /> МОУ &quot;Рижская средняя общеобразовательная школа&quot; Шумихинского района Курганской области<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> Интересы: ''вязание''.<br /> <br /> Я являюсь слушателем кура [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] http://ipkro.orbitel.ru [[института повышения квалификации и переподготовки работников образования]Курганской области].<br /> <br /> Я работаю совместно со своим учителем [[Участник:Касаткина С.В. |Касаткиной Светланой Владимировной]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90.%D0%9D.&diff=104508 2010-11-22T11:26:01Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Komissarova.jpg]]<br /> <br /> Комиссарова А.Н.:'''Комиссарова Анастасия Николаевна'''<br /> <br /> МОУ &quot;Рижская средняя общеобразовательная школа&quot; Шумихинского района Курганской области<br /> <br /> Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель математики<br /> <br /> Интересы: ''вышивание, вязание''.<br /> <br /> Я являюсь слушателем кура [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] http://ipkro.orbitel.ru [[института повышения квалификации и переподготовки работников образования]Курганской области].<br /> <br /> Я работаю совместно со своим учителем [[Участник:Касаткина С.В. |Касаткиной Светланой Владимировной]]</div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Komissarova.jpg&diff=104494 2010-11-22T11:15:12Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Комиссарова А.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90.%D0%9D.&diff=104479 2010-11-22T10:43:36Z

<p>Комиссарова А.Н.: </p> <hr /> <div>Комиссарова А.Н.:'''Комиссарова Анастасия Николаевна'''<br /> <br /> МОУ &quot;Рижская средняя общеобразовательная школа&quot; Шумихинского района Курганской области<br /> <br /> Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель математики<br /> <br /> Интересы: ''вышивание, вязание''.<br /> <br /> Я являюсь слушателем кура [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] http://ipkro.orbitel.ru [[института повышения квалификации и переподготовки работников образования]Курганской области].<br /> <br /> Я работаю совместно со своим учителем [[Участник:Касаткина С.В. |Касаткиной Светланой Владимировной]]</div>

Комиссарова А.Н.