Wiki - Вклад участника [ru]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:59:39Z

Комогорова А.С.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkaproekta12.doc|визитная карточка]]

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:VitaminC.ppt|Витамин С]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Kriteriiiii123.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Медиа:Rekomendaciiposozdaniyprezentacii454545.doc|Рекомендации по оцениванию презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:VitaminC.ppt

2009-12-07T14:58:46Z

Комогорова А.С.:

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:51:35Z

Комогорова А.С.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkaproekta12.doc|визитная карточка]]

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Kriteriiiii123.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Медиа:Rekomendaciiposozdaniyprezentacii454545.doc|Рекомендации по оцениванию презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Rekomendaciiposozdaniyprezentacii454545.doc

2009-12-07T14:49:47Z

Комогорова А.С.:

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:47:07Z

Комогорова А.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkaproekta12.doc|визитная карточка]]

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Kriteriiiii123.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Kriteriiiii123.doc

2009-12-07T14:46:02Z

Комогорова А.С.:

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:41:14Z

Комогорова А.С.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkaproekta12.doc|визитная карточка]]

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Vizitkaproekta12.doc

2009-12-07T14:40:46Z

Комогорова А.С.:

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:36:47Z

Комогорова А.С.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkaproekta.doc|визитная карточка]]

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:34:11Z

Комогорова А.С.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:33:51Z

Комогорова А.С.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

# Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
# Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
# Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
# Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
# Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
# Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:33:09Z

Комогорова А.С.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём секрет витаминов?

===''Проблемные вопросы''===

Где витамины живут и как их зовут?
Всегда ли витамины наши помощники?
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?

===''Учебные вопросы''===

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
Какие основные витамины нужны человеку?
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

==План проведения проекта==

• Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
• Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
• Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
• Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
• Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
• Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

== Визитная карточка проекта ==

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:31:06Z

Комогорова А.С.: /* Вопросы, направляющие проект */

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-07T14:23:34Z

Комогорова А.С.: /* Краткая аннотация проекта */

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-04T13:27:33Z

Комогорова А.С.: /* Предмет, возраст учащихся */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир,4 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-04T13:26:16Z

Комогорова А.С.: /* Автор проекта */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алёна Сергеевна ]]

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-04T13:16:21Z

Комогорова А.С.: /* Визитная карточка проекта */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

==Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-04T13:15:59Z

Комогорова А.С.: /* Визитная карточка проекта */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

Публикация учителя ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Витаминный калейдоскоп!

2009-12-04T13:15:31Z

Комогорова А.С.: /* Публикация учителя */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:Комогорова А.С.

2009-12-04T12:46:09Z

Комогорова А.С.:

''''''Дата рождения'''''' 25 июня 1982г.

{|border=1
!Ф.И.О.
|Комогорова Алёна Сергеевна
|-
! место работы
|МОУ "Прогимназия №63" г.Кургана
|-
!должность
|воспитатель ГПД
|-
! хобби
|фотография
|}

Мне приятно работать с [[Участник:Дюрягина С.Н.|Светланой Николаевной]] [[Участник:Ездина Т.М. |Татьяной Михайловной]] [[Участник:ЛюбовьЛ.|Любовью Анатольевной]] [[Участник:Сладкоштиева Т.Ю.|Татьяной Юрьевной]] [[Участник:Надежда П.|Надеждой Павловной]] [[Участник:Евгений|Евгением Валерьевичем]] [[Участник:И.В.|Ириной Владимировной]] [[Участник:Евдокимова Т.А.|Татьяной Анатольевной]] [[Участник:Елизарова Е.В.|Еленой Владимировной]]

Мой проект [[Витаминный калейдоскоп!]]

Я являюсь слушателем курсов [http://www.ipkro.opbitel.ru ИПКиПРО Курганской области]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Комогорова А.С.

2009-12-04T12:45:47Z

Комогорова А.С.:

Витаминный калейдоскоп!

2009-11-30T05:52:22Z

Комогорова А.С.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Preeeee.ppt|презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Preeeee.ppt

2009-11-30T05:49:40Z

Комогорова А.С.:

Витаминный калейдоскоп!

2009-11-24T05:57:11Z

Комогорова А.С.: Новая: <noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Дем...

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)

2009-11-24T05:56:46Z

Комогорова А.С.: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' ноябрь-декабрь 2009 года

'''Аудитория:''' курсанты программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>

#[[Участник:ЛюбовьЛ.|Лялина Любовь Анатольевна]] Мой проект [[" В стиле Паустовского"]]
#[[Участник:И.В.|Паскевич Ирина Владимировна]] Мой проект [[Преемственность воспитания]]
#[[Участник:Надежда П.|Исакова Надежда Павловна]] Мой проект "[[Осторожно, животные!]]"
#[[Участник:Евдокимова Т.А.|Евдокимова Татьяна Анатольевна]] Мой проект Мой проект [[Странички из энциклопедии]]
#[[Участник:Елизарова Е.В.|Елизарова Елена Владимировна]] Мой проект [[Растения Красной книги Зауралья]]
#[[Участник:Дюрягина С.Н.|Дюрягина Светлана Николаевна]] Мой проект [[Волшебство азбуки]]
#[[Участник:Сладкоштиева Т.Ю.|Сладкоштиева Татьяна Юрьевна]] Мой проект
#[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алена Сергеевна]] Мой проект [[Витаминный калейдоскоп!]]
#[[Участник:Евгений|Корболин Евгений Валерьевич]] Мой проект [[На зарядку становись!]]
#[[Участник:Варлакова Анжелика Петровна|Варлакова Анжелика Петровна]] Мой проект [[Сказочная азбука]]

= День первый =
'''План работы:'''
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

Изображение:P1050115.JPG
Изображение:P1050116.JPG
Изображение:P1050117.JPG
Изображение:P1050118.JPG
Изображение:P1050119.JPG
</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

'''Примерные КРИТЕРИИ оценивания'''
* [[Медиа:Krit11.doc|Критерий1]]
* [[Медиа:KRI112.doc|Критерий2]]
* [[Медиа:KRI113.doc|Критерий3]]
* [[Медиа:KRI114.doc|Критерий4]]
* [[Медиа:KRI115.doc|Критерий5]]
* [[Медиа:KRI116.doc|Критерий6]]
* [[Медиа:KRI1117.doc|Критерий ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ]]

=Подводим итоги=
'''Что самое ценное в курсе...'''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)

2009-11-17T06:56:49Z

Комогорова А.С.: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' ноябрь-декабрь 2009 года

'''Аудитория:''' курсанты программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>

#[[Участник:ЛюбовьЛ.|Лялина Любовь Анатольевна]] Мой проект [[" В стиле Паустовского"]]
#[[Участник:И.В.|Паскевич Ирина Владимировна]] Мой проект [[Преемственность воспитания]]
#[[Участник:Надежда П.|Исакова Надежда Павловна]] Мой проект "[[Осторожно, животные!]]"
#[[Участник:Евдокимова Т.А.|Евдокимова Татьяна Анатольевна]] Мой проект Мой проект [[Странички из энциклопедии]]
#[[Участник:Елизарова Е.В.|Елизарова Елена Владимировна]] Мой проект [[Растения Красной книги Зауралья]]
#[[Участник:Дюрягина С.Н.|Дюрягина Светлана Николаевна]] Мой проект [[Волшебные азбуки]]
#[[Участник:Сладкоштиева Т.Ю.|Сладкоштиева Татьяна Юрьевна]] Мой проект
#[[Участник:Комогорова А.С.|Комогорова Алена Сергеевна]] Мой проект [[Тайны улиц моего города...]]
#[[Участник:Евгений|Корболин Евгений Валерьевич]] Мой проект
#[[Участник:Варлакова Анжелика Петровна|Варлакова Анжелика Петровна]] Мой проект

= День первый =
'''План работы:'''
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

Изображение:P1050115.JPG
Изображение:P1050116.JPG
Изображение:P1050117.JPG
Изображение:P1050118.JPG
Изображение:P1050119.JPG
</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

'''Примерные КРИТЕРИИ оценивания'''
* [[Медиа:Krit11.doc|Критерий1]]
* [[Медиа:KRI112.doc|Критерий2]]
* [[Медиа:KRI113.doc|Критерий3]]
* [[Медиа:KRI114.doc|Критерий4]]
* [[Медиа:KRI115.doc|Критерий5]]
* [[Медиа:KRI116.doc|Критерий6]]
* [[Медиа:KRI1117.doc|Критерий ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ]]

=Подводим итоги=
'''Что самое ценное в курсе...'''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:41:31Z

Комогорова А.С.:

''''''Дата рождения'''''' 25 июня 1982г.

{|border=1
!Ф.И.О.
|Комогорова Алёна Сергеевна
|-
! место работы
|МОУ "Прогимназия №63" г.Кургана
|-
!должность
|воспитатель ГПД
|-
! хобби
|фотография
|}

Мне приятно работать с [[Участник:Дюрягина С.Н.|Светланой Николаевной]] [[Участник:Ездина Т.М. |Татьяной Михайловной]] [[Участник:ЛюбовьЛ.|Любовью Анатольевной]] [[Участник:Сладкоштиева Т.Ю.|Татьяной Юрьевной]] [[Участник:Надежда П.|Надеждой Павловной]] [[Участник:Евгений|Евгением Валерьевичем]] [[Участник:И.В.|Ириной Владимировной]] [[Участник:Евдокимова Т.А.|Татьяной Анатольевной]] [[Участник:Елизарова Е.В.|Еленой Владимировной]]

Я являюсь слушателем курсов [http://www.ipkro.opbitel.ru ИПКиПРО Курганской области]

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:40:57Z

Комогорова А.С.:

''''''Дата рождения'''''' 25 июня 1982г.

{|border=1
!Ф.И.О.
|Комогорова Алёна Сергеевна
|-
! место работы
|МОУ "Прогимназия №63" г.Кургана
|-
!должность
|воспитатель ГПД
|-
! хобби
|фотография
|}

Мне приятно работать с [[Участник:Дюрягина С.Н.|Светланой Николаевной]] [[Участник:Ездина Т.М. |Татьяной Михайловной]] [[Участник:ЛюбовьЛ.|Любовью Анатольевной]] [[Участник:Сладкоштиева Т.Ю.|Татьяной Юрьевной]] [[Участник:Надежда П.|Надеждой Павловной]] [[Участник:Евгений|Евгением Валерьевичем]] [[Участник:И.В.|Ириной Владимировной]] [[Участник:Евдокимова Т.А.|Татьяной Анатольевной]] [[Участник:Елизарова Е.В.|Еленой Владимировной]]

Я являюсь слушателем курсов[http://www.ipkro.opbitel.ru ИПКиПРО Курганской области]

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:40:20Z

Комогорова А.С.:

''''''Дата рождения'''''' 25 июня 1982г.

{|border=1
!Ф.И.О.
|Комогорова Алёна Сергеевна
|-
! место работы
|МОУ "Прогимназия №63" г.Кургана
|-
!должность
|воспитатель ГПД
|-
! хобби
|фотография
|}

Мне приятно работать с [[Участник:Дюрягина С.Н.|Светланой Николаевной]] [[Участник:Ездина Т.М. |Татьяной Михайловной]] [[Участник:ЛюбовьЛ.|Любовью Анатольевной]] [[Участник:Сладкоштиева Т.Ю.|Татьяной Юрьевной]] [[Участник:Надежда П.|Надеждой Павловной]] [[Участник:Евгений|Евгением Валерьевичем]] [[Участник:И.В.|Ириной Владимировной]] [[Участник:Евдокимова Т.А.|Татьяной Анатольевной]] [[Участник:Елизарова Е.В.|Еленой Владимировной]]

Я являюсь слушателем курсов[http://www.ipkro.opbitel.ru ИПКиПРО Крганской области]

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:36:00Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:34:40Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:32:21Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:30:54Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:29:46Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:28:28Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:25:25Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:24:30Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:23:41Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:21:51Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:19:57Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:19:07Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:17:53Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:16:03Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:13:47Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:11:09Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:09:55Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:07:45Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T13:06:17Z

Комогорова А.С.:

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T12:57:54Z

Комогорова А.С.:

''''''Дата рождения'''''' 25 июня 1982г.

Участник:Комогорова А.С.

2009-11-16T12:57:23Z

Комогорова А.С.:

''''''Дата рождения''''''25 июня 1982г.