Wiki - Вклад участника [ru]

Файл:Prez 2 konova.ppt

2012-10-24T02:43:42Z

Конова Е.Н.:

Файл:Prez 1 konova.ppt

2012-10-24T02:40:45Z

Конова Е.Н.:

Файл:Booklet uch konova.doc

2012-10-24T02:39:01Z

Конова Е.Н.:

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-24T02:34:22Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:prez_1_konova.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:prez_2_konova.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:booklet_uch_konova.doc|Буклет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Информатика]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-24T02:27:30Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:prez_1.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:prez_2.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:booklet_uch.doc|Буклет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Информатика]]

Участник:Конова Е.Н.

2012-10-12T09:49:13Z

Конова Е.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:111.jpg|150px|left]]
{|border=1
|ФИО
!
'''Конова''' '''Екатерина Николаевна'''

|-
|Дата рождения
!'''22.06.1987 г.р.''' 

|-
|Место работы
!'''МКОУ "Лебяжьевская СОШ"'''

|-
|Должность
!'''учитель информатики'''
|-

|-
|Жизненный девиз
!'''"Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает.
Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи,
Оно придет и тихонько сядет вам на плечо." '''
|-

|Проект
![["Устройства ввода/вывода информации" ]]
|}

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]
*[[Участник:Козенко Т.В.|Козенко Т.В.]]
*[[Участник:Соловьёва Т.В.|Соловьёвой Т.В.]]
*[[Участник:Суставова Т.П.|Суставовой Т.П.]]

Участник:Конова Е.Н.

2012-10-12T09:48:32Z

Конова Е.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:111.jpg|100px|left]]
{|border=1
|ФИО
!
'''Конова''' '''Екатерина Николаевна'''

|-
|Дата рождения
!'''22.06.1987 г.р.''' 

|-
|Место работы
!'''МКОУ "Лебяжьевская СОШ"'''

|-
|Должность
!'''учитель информатики'''
|-

|-
|Жизненный девиз
!'''"Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает.
Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи,
Оно придет и тихонько сядет вам на плечо." '''
|-

|Проект
![["Устройства ввода/вывода информации" ]]
|}

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]
*[[Участник:Козенко Т.В.|Козенко Т.В.]]
*[[Участник:Соловьёва Т.В.|Соловьёвой Т.В.]]
*[[Участник:Суставова Т.П.|Суставовой Т.П.]]

Участник:Конова Е.Н.

2012-10-12T09:47:34Z

Конова Е.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:111.jpg|100px|left]]
{|border=1
|ФИО
!
'''Конова''' '''Екатерина Николаевна'''

|-
|Дата рождения
!'''22.06.1987 г.р.''' 

|-
|Место работы
!'''МКОУ "Лебяжьевская СОШ"'''

|-
|Должность
!'''учитель информатики'''
|-

|-
|Жизненный девиз
!'''"Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, Оно придет и тихонько сядет вам на плечо." '''
|-

|Проект
![["Устройства ввода/вывода информации" ]]
|}

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]
*[[Участник:Козенко Т.В.|Козенко Т.В.]]
*[[Участник:Соловьёва Т.В.|Соловьёвой Т.В.]]
*[[Участник:Суставова Т.П.|Суставовой Т.П.]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-12T09:37:02Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:prez_1.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:prez_2.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:booklet_uch.doc|Буклет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-12T09:36:02Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*[[Медиа:prez_1.ppt|Презентация1]]
*[[Медиа:prez_2.ppt|Презентация2]]
*[[Медиа:booklet_uch.doc|Буклет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-12T09:33:37Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:prez_1.ppt|Презентация1]]
[[Медиа:prez_2.ppt|Презентация2]]
[[Медиа:booklet_uch.doc|Буклет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-12T09:27:40Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:prez_1.ppt|Презентация]]
[[Медиа:prez_2.ppt|Презентация]]
[[Медиа:booklet_uch.doc|Презентация]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-10-12T09:24:59Z

Конова Е.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-09-24T07:32:32Z

Конова Е.Н.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#Литература
#*Учебники по информатике и ИКТ рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-09-24T07:30:27Z

Конова Е.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-09-24T07:29:35Z

Конова Е.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_konova.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-09-24T07:29:20Z

Конова Е.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prez_konova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii_лщтщмф.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

2012-09-24T07:16:03Z

Конова Е.Н.:

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-09-24T07:14:43Z

Конова Е.Н.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_konova.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Booklet konova.doc

2012-09-24T07:12:45Z

Конова Е.Н.:

Файл:Vizitka konova.doc

2012-09-24T07:10:44Z

Конова Е.Н.: загружена новая версия «Изображение:Vizitka konova.doc»

"Устройства ввода/вывода информации"

2012-09-24T07:09:33Z

Конова Е.Н.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Конова Е.Н.| Конова Екатерина Николаевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (информатика)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с устройствами ввода и вывода информации с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предмету; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли у компьютера «глаза», «уши», «руки»?

===''Проблемные вопросы''===
Какие устройства компьютера вам известны?

По какому принципу делятся устройства компьютера?

Каково назначение устройств ввода информации?

Каково назначение устройств вывода информации?

===''Учебные вопросы''===
Какие устройства относятся к устройствам ввода информации?

Какие устройства относятся к устройствам вывода информации?

Как можно классифицировать устройства ввода?

Как можно классифицировать устройства вывода?

В чем отличия эргономической клавиатуры от обычной?

Как используются устройства распознания речи?

В чем отличия жидкокристаллических мониторов от мониторов на основе электронно-лучевой трубки?

Каково назначение принтеров и сканеров?

Какое устройство используется для широкоформатной печати?

Какие устройства относятся к манипуляторам и в чем их отличия?

Какие направления возможны в развитии устройств ввода/вывода?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с устройствами компьютера используя Интернет-ресурсы, личный опыт. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание презентаций «Устройства ввода информации», «Устройства вывода информации», создание буклетов.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:vizitka_konova.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

2012-09-19T07:41:56Z

Конова Е.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:111.jpg|160px|left]]
{|border=1
|ФИО
!
'''Конова''' '''Екатерина Николаевна'''

|-
|Дата рождения
!22.06.1987г.р.
|-
|Место работы
!МКОУ "Лебяжьевская СОШ"
|-
|Должность
!учитель информатики
|-
|Проект
![["Устройства ввода/вывода информации" ]]
|}

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]
*[[Участник:Козенко Т.В.|Козенко Т.В.]]
*[[Участник:Соловьёва Т.В.|Соловьёвой Т.В.]]

Участник:Конова Е.Н.

2012-09-19T07:41:10Z

Конова Е.Н.:

__NOTOC__
[[Изображение:111.jpg|160px|left]]
{|border=1
|ФИО
!
'''Конова''' '''Екатерина Николаевна'''

|-
|Дата рождения
!22.06.1987г.р.
|-
|Место работы
!МКОУ "Лебяжьевская СОШ"
|-
|Должность
!учитель информатики
|-
|Проект
![["Устройства ввода/вывода информации" ]]
|}

[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Данные курсы мы проходили совместно с
*[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]
*[[Участник:Козенко Т.В.|Козенко Т.В.]]
*[[Участник:Соловьёва Т.В.|Соловьёвой Т.В.]]