Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Кононова И.В.

2011-10-04T07:00:19Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina11.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
![["В мире параллелограммов"]]
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[участник:Шимченко О.Ю.|Шимченко О.Ю.]]
*[[участник:Романова Р.В.|Романова Р.В.]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]
Курганской области.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кононова И.В.

2009-11-23T07:32:51Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
![["В мире параллелограммов"]]
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[участник:Шимченко О.Ю.|Шимченко О.Ю.]]
*[[участник:Романова Р.В.|Романова Р.В.]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]
Курганской области.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-23T07:29:38Z

Кононова И.В.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (Повторение ранее изученного материала для реализации проектаФормирование рабочих групп.)
*'''Проектирование''' (На этом этапе проверяется умение распознавать виды параллелограммов (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат), знание их свойств, умение применять при решении задач)
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок. Учащиеся выполняют задания тестов, заполняют кроссворд.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
*'''Оформление результатов''' (Презентация.)
*'''Представление результатов''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BookletKononova11.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа ученика 15 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:TestKononova11.doc|тестирование]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Литература
#*Атанасян Л.С.и др. Геометрия 7-9кл.
#*Мищенко Т.М Геометрия. Тематические тесты. 8 класс. 2008.
#*Фарков А.В. Тесты по геометрии: 8 класс. 2009.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-23T07:20:37Z

Кононова И.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (Повторение ранее изученного материала для реализации проектаФормирование рабочих групп.)
*'''Проектирование''' (На этом этапе проверяется умение распознавать виды параллелограммов (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат), знание их свойств, умение применять при решении задач)
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок. Учащиеся выполняют задания тестов, заполняют кроссворд.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
*'''Оформление результатов''' (Презентация.)
*'''Представление результатов''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BookletKononova11.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа ученика 15 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:TestKononova11.doc|тестирование]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:TestKononova11.doc

2009-11-23T07:19:04Z

Кононова И.В.:

Работа ученика 15

2009-11-23T07:13:05Z

Кононова И.В.: /* Краткое описание проекта */

== Тема ==
'''"В МИРЕ ПАРАЛЛЕЛОГРАММОВ"'''

== Цель ==
•изучить определения параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата;
•сформулировать и доказать свойства данных четырехугольников;
•научиться решать задачи на применение полученного теоретического материла.
а также:
•самостоятельно изучать информацию и работать с ней;
•самостоятельно составлять таблицы, схемы, алгоритмы;
•делать выводы, научиться излагать свои мысли четко, кратко, умение выделить главное.

== Задачи ==
*Исследовать, изучить свойства четырехугольников: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат.
*Доказать полученные свойства.
*Выработать умение решать задачи,используя полученные свойства.
*Создать презентацию "параллелограммы и их свойства", выполнить тест, заполнить кроссворд по теме.

== Краткое описание проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Готовые продукты ==
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]]
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]]

Работа ученика 15

2009-11-23T07:11:46Z

Кононова И.В.: /* Задачи */

== Тема ==
'''"В МИРЕ ПАРАЛЛЕЛОГРАММОВ"'''

== Цель ==
•изучить определения параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата;
•сформулировать и доказать свойства данных четырехугольников;
•научиться решать задачи на применение полученного теоретического материла.
а также:
•самостоятельно изучать информацию и работать с ней;
•самостоятельно составлять таблицы, схемы, алгоритмы;
•делать выводы, научиться излагать свои мысли четко, кратко, умение выделить главное.

== Задачи ==
*Исследовать, изучить свойства четырехугольников: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат.
*Доказать полученные свойства.
*Выработать умение решать задачи,используя полученные свойства.
*Создать презентацию "параллелограммы и их свойства", выполнить тест, заполнить кроссворд по теме.

== Краткое описание проекта ==
Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету Биология (раздел зооология). На основании работы с учебниками, литературой и ресурсами Интернет, экскурсий изучается видовое разнообразие птиц, их образ жизни, питание и размножение. Составляется презентация, в которой представлены птицы обитающие в Курганской области, которая сопровождается стихами знаменитых и известных поэтов о птицах. Стихи позволяют создать эмоциональный настрой, формируют положительную систему нравственных ценностей. Работа над проектом направлена на формирование навыков использования современных средств ИКТ, а так же на воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе.

== Готовые продукты ==
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]]
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]]

Работа ученика 15

2009-11-23T07:05:58Z

Кононова И.В.: /* Цель */

== Тема ==
'''"В МИРЕ ПАРАЛЛЕЛОГРАММОВ"'''

== Цель ==
•изучить определения параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата;
•сформулировать и доказать свойства данных четырехугольников;
•научиться решать задачи на применение полученного теоретического материла.
а также:
•самостоятельно изучать информацию и работать с ней;
•самостоятельно составлять таблицы, схемы, алгоритмы;
•делать выводы, научиться излагать свои мысли четко, кратко, умение выделить главное.

== Задачи ==
*Исследовать, изучить некоторые виды птиц разных отрядов, обитающих в Курганской области.
*Познакомится с произведениями поэтов, писателей,художников, народным творчеством, героями произведений, которых являются птицы.
*Использование современных компьютерных технологий, ресурсов Интернета.
*Составление проектов «Поэтическое слово о птицах».

== Краткое описание проекта ==
Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету Биология (раздел зооология). На основании работы с учебниками, литературой и ресурсами Интернет, экскурсий изучается видовое разнообразие птиц, их образ жизни, питание и размножение. Составляется презентация, в которой представлены птицы обитающие в Курганской области, которая сопровождается стихами знаменитых и известных поэтов о птицах. Стихи позволяют создать эмоциональный настрой, формируют положительную систему нравственных ценностей. Работа над проектом направлена на формирование навыков использования современных средств ИКТ, а так же на воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе.

== Готовые продукты ==
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]]
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]]

Работа ученика 15

2009-11-23T07:03:49Z

Кононова И.В.: /* Тема */

== Тема ==
'''"В МИРЕ ПАРАЛЛЕЛОГРАММОВ"'''

== Цель ==
Исследование птиц, обитающих в Курганской области (общая характеристика или описание, образ жизни, питание и размножение птиц) с применением современного программного обеспечения, ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты).

== Задачи ==
*Исследовать, изучить некоторые виды птиц разных отрядов, обитающих в Курганской области.
*Познакомится с произведениями поэтов, писателей,художников, народным творчеством, героями произведений, которых являются птицы.
*Использование современных компьютерных технологий, ресурсов Интернета.
*Составление проектов «Поэтическое слово о птицах».

== Краткое описание проекта ==
Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету Биология (раздел зооология). На основании работы с учебниками, литературой и ресурсами Интернет, экскурсий изучается видовое разнообразие птиц, их образ жизни, питание и размножение. Составляется презентация, в которой представлены птицы обитающие в Курганской области, которая сопровождается стихами знаменитых и известных поэтов о птицах. Стихи позволяют создать эмоциональный настрой, формируют положительную систему нравственных ценностей. Работа над проектом направлена на формирование навыков использования современных средств ИКТ, а так же на воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе.

== Готовые продукты ==
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]]
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]]

Работа ученика 15

2009-11-23T07:03:16Z

Кононова И.В.: /* Готовые продукты */

== Тема ==
'''"Птицы Курганской области"'''

== Цель ==
Исследование птиц, обитающих в Курганской области (общая характеристика или описание, образ жизни, питание и размножение птиц) с применением современного программного обеспечения, ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты).

== Задачи ==
*Исследовать, изучить некоторые виды птиц разных отрядов, обитающих в Курганской области.
*Познакомится с произведениями поэтов, писателей,художников, народным творчеством, героями произведений, которых являются птицы.
*Использование современных компьютерных технологий, ресурсов Интернета.
*Составление проектов «Поэтическое слово о птицах».

== Краткое описание проекта ==
Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету Биология (раздел зооология). На основании работы с учебниками, литературой и ресурсами Интернет, экскурсий изучается видовое разнообразие птиц, их образ жизни, питание и размножение. Составляется презентация, в которой представлены птицы обитающие в Курганской области, которая сопровождается стихами знаменитых и известных поэтов о птицах. Стихи позволяют создать эмоциональный настрой, формируют положительную систему нравственных ценностей. Работа над проектом направлена на формирование навыков использования современных средств ИКТ, а так же на воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе.

== Готовые продукты ==
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]]
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]]

Файл:KrossKononova11.doc

2009-11-23T07:01:27Z

Кононова И.В.:

Работа ученика 15

2009-11-23T06:58:07Z

Кононова И.В.: /* Готовые продукты */

Работа ученика 15

2009-11-23T06:56:18Z

Кононова И.В.: Новая: == Тема == '''"Птицы Курганской области"''' == Цель == Исследование птиц, обитающих в Курганской области (общ...

"В мире параллелограммов"

2009-11-23T06:53:55Z

Кононова И.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (Повторение ранее изученного материала для реализации проектаФормирование рабочих групп.)
*'''Проектирование''' (На этом этапе проверяется умение распознавать виды параллелограммов (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат), знание их свойств, умение применять при решении задач)
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок. Учащиеся выполняют задания тестов, заполняют кроссворд.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
*'''Оформление результатов''' (Презентация.)
*'''Представление результатов''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BookletKononova11.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа ученика 15 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-23T06:51:34Z

Кононова И.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (Повторение ранее изученного материала для реализации проектаФормирование рабочих групп.)
*'''Проектирование''' (На этом этапе проверяется умение распознавать виды параллелограммов (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат), знание их свойств, умение применять при решении задач)
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок. Учащиеся выполняют задания тестов, заполняют кроссворд.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
*'''Оформление результатов''' (Презентация.)
*'''Представление результатов''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BookletKononova11.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[PrezKononova11.ppt | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:PrezKononova11.ppt

2009-11-23T06:50:32Z

Кононова И.В.:

"В мире параллелограммов"

2009-11-23T06:45:25Z

Кононова И.В.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (Повторение ранее изученного материала для реализации проектаФормирование рабочих групп.)
*'''Проектирование''' (На этом этапе проверяется умение распознавать виды параллелограммов (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат), знание их свойств, умение применять при решении задач)
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок. Учащиеся выполняют задания тестов, заполняют кроссворд.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
*'''Оформление результатов''' (Презентация.)
*'''Представление результатов''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BookletKononova11.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 15 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:BookletKononova11.doc

2009-11-23T06:39:18Z

Кононова И.В.:

"В мире параллелограммов"

2009-11-23T06:31:00Z

Кононова И.В.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (Повторение ранее изученного материала для реализации проектаФормирование рабочих групп.)
*'''Проектирование''' (На этом этапе проверяется умение распознавать виды параллелограммов (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат), знание их свойств, умение применять при решении задач)
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок. Учащиеся выполняют задания тестов, заполняют кроссворд.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
*'''Оформление результатов''' (Презентация.)
*'''Представление результатов''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 15 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-16T10:11:40Z

Кононова И.В.: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
1.Какой четырехугольник называется параллелограммом?
2.Какими свойствами обладает параллелограмм?
3.Какой четырехугольник называется прямоугольником?
4.Какими свойствами обладает прямоугольник?
5.Какой четырехугольник называется ромбом?
6.Какими свойствами обладает ромб?
7.Какой четырехугольник называется квадратом?
8.Какими свойствами обладает квадрат?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-16T10:10:42Z

Кононова И.В.: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
В чем сходство и различие между параллелограммом и прямоугольником, параллелограммом и ромбом, параллелограммом и квадратом, прямоугольником и ромбом, прямоугольником и квадратом, ромбом и квадратом?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-16T10:10:06Z

Кононова И.В.: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из каких четырехугольников состоит мир параллелограммов?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-16T10:09:23Z

Кононова И.В.:

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся.
Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата.
В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-16T09:55:50Z

Кононова И.В.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:VizKononova11.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:VizKononova11.doc

2009-11-16T09:55:00Z

Кононова И.В.: загружена новая версия «Изображение:VizKononova11.doc»

Файл:VizKononova11.doc

2009-11-16T09:54:46Z

Кононова И.В.:

"В мире параллелограммов"

2009-11-16T09:45:52Z

Кононова И.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prezent Kononova.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Prezent Kononova.ppt

2009-11-16T09:45:10Z

Кононова И.В.:

"В мире параллелограммов"

2009-11-10T08:52:16Z

Кононова И.В.: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
8 класс (геометрия)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-10T08:45:27Z

Кононова И.В.: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кононова И.В.| Кононова Ирина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
7 класс (биология)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"В мире параллелограммов"

2009-11-10T08:44:28Z

Кононова И.В.: Новая: == Автор проекта == Зубкова Валентина Владимировна == Предмет, возраст учащихся...

== Автор проекта ==
[[Участник:Зубкова В.В.| Зубкова Валентина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
7 класс (биология)

== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===
Зачем Ермак покорил Сибирь?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Работа учащегося 10 | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
#*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

== Другие документы ==
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:Кононова И.В.

2009-11-10T08:44:02Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
![["В мире параллелограммов"]]
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[участник:Ольга Юрьевна.|Ольгой Юрьевной.]]
*[[участник:Романова Р.В.|Романова Р.В.]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]
Курганской области.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:55:38Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
!
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[участник:Ольга Юрьевна.|Ольгой Юрьевной.]]
*[[участник:Романова Р.В.|Романова Р.В.]]

Я являюсь слушателем
[http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]
Курганской области.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:49:11Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
!
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]
*[[участник:Ольга Юрьевна.|Ольгой Юрьевной.]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:48:07Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
!
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Углова Т.П.|Угловой Т.П.]]
*[[участник:Ольга Юрьевна.|Ольгой Юрьевной.]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:45:28Z

Кононова И.В.:

[[Изображение:Irina.jpg|90px|left]]

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
!
|}

'''Мне приятно встретиться с'''
*[[участник:Суставова Т.П.|Cуставовой Т.П.]]
*[[участник:Субботина Е.Л.|Cубботиной Е.Л.]]
*[[участник:Гончарова Н.В.|Гончаровой Н.В.]]
*[[участник:Зубкова В.В.|Зубковой В.В.]]
*[[участник:Слободчикова С.Н.|Cлободчиковой С.Н.]]
*[[участник:Ольга Юрьевна.|Ольгой Юрьевной.]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:41:21Z

Кононова И.В.:

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:40:48Z

Кононова И.В.:

Участник:Кононова И.В.

2009-10-14T08:38:22Z

Кононова И.В.:

Участник:Кононова И.В.

2009-10-13T09:54:43Z

Кононова И.В.:

Участник:Кононова И.В.

2009-10-13T09:52:44Z

Кононова И.В.:

Участник:Кононова И.В.

2009-10-13T09:17:25Z

Кононова И.В.:

{|border=1
|ФИО
!'''Кононова Ирина Владимировна'''
|-
|Дата рождения
!'''11 октября 1973г'''
|-
|Место работы
!'''МОУ "Лебяжьевская СОШ"'''
|-
|Должность
!'''учитель математики'''
|-
|Проект
!
|}

Участник:Кононова И.В.

2009-10-13T08:58:58Z

Кононова И.В.: Новая: '''Кононова Ирина Владимировна'''

'''Кононова Ирина Владимировна'''