Wiki - Вклад участника [ru]

"Человек и человечность"

2011-01-21T15:06:17Z

Курочкина Наталья: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
Курочкина Наталья Николаевна
== Предмет, возраст учащихся ==
воспитательная работа, 12-13 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Программа воспитания коммуникативной культуры школьников

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
1. Диагностика. Выявление конкретных проблем.
2. Занятия, направленные на формирование у подростков навыков адекватного общения со сверстниками (10 занятий)
Структура занятий: приветствие, разминка, основная часть, рефлексия занятия.
Методы и формы работы: беседа, ролевая игра, тренинги межличностной коммуникации, дыхательные и двигательные упражнения, методы
самовыражения ( в рисунке, в создании образа...)
Принципы: этичное отношение к личности, эмпатичное понимание мира подростка, конструктивное общение, диалогичность,
добровольность, интерес к личному опыту подростка и его актуализация.
3. Промежуточная диагностика, корректировка содержания занятий.
4. Консультация для родителей.
5. Итоговая диагностика.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитка_Курочкина.doc|VIZITKA]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Обществознание]]

"Человек и человечность"

2011-01-21T14:56:22Z

Курочкина Наталья: /* План проведения проекта */

"Человек и человечность"

2011-01-21T14:52:36Z

Курочкина Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

"Человек и человечность"

2011-01-21T14:39:48Z

Курочкина Наталья: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
Курочкина Наталья Николаевна
== Предмет, возраст учащихся ==
воспитательная работа, 12-13 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитка_Курочкина.doc|VIZITKA]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Обществознание]]

"Человек и человечность"

2011-01-16T07:19:09Z

Курочкина Наталья: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Курочкина Наталья Николаевна
== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание ( включая экономику и право)+ внеклассная воспитательная работа; 7 класс
== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитка_Курочкина.doc|VIZITKA]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Человек и человечность"

2011-01-16T07:10:12Z

Курочкина Наталья: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Курочкина Наталья Николаевна
== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание ( включая экономику и право)+ внеклассная воспитательная работа; 7 класс
== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
file:///media/disk/project_viscard_template.doc

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Человек и человечность"

2011-01-16T06:20:53Z

Курочкина Наталья: Новая: == Автор проекта == Курочкина Наталья Николаевна == Предмет, возраст учащихся == Обществознание ( включая...

== Автор проекта ==
Курочкина Наталья Николаевна
== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание ( включая экономику и право)+ внеклассная воспитательная работа; 7 класс
== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)

2011-01-16T06:07:02Z

Курочкина Наталья:

=Преподаватели=
[[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' январь 2011 года

'''Аудитория:''' педагогические работники г.Далматово
=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Плотников А.В|Плотников Алексей Владимирович]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Проект "МОНИТОР" моего ученика]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]], [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%22#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E проект "МОНИТОР" моего ученика]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Забелина Е.В.|Забелина Елена Викторовна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Нина Черёмина|Черёмина Нина Михайловна]] разработала проект [["Основы информационной культуры"]]
#[[Участник:Татьяна Останина.|Останина Татьяна Михайловна]] разработала проект [["Россия-наша Родина"]]
#[[Участник:Тропина О.С.|Тропина Ольга Сергеевна]] разработала проект [["Покрытосеменные растения Курганской области"]]
#[[Участник:Федосеева Л.Е.|Федосеева Людмила Евгеньевна]] разработала проект [["Хочу все знать о своей малой родине"]]
#[[Участник:Бурнашова Т.И.|Бурнашова Тамара Ивановна]] разработала проект [["Семья и религия"]]
#[[Участник:Шарапова И.С.|Шарапова Ирина Сергеевна]] разработала проект [["не знаю"]]
#[[Участник:ольга владимировна нужина|Нужина Ольга Владимировна]] разработала проект [["Православные праздники"]]
#[[Участник:Марина Никулина|Никулина Марина Анатольевна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Курочкина Наталья|Курочкина Наталья Николаевна]] разработала проект [["Человек и человечность"]]
= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://den2mod1dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://den2mod2dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://mod3dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://mod4dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://mod5dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://mod6dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://mod7dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://mod8dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение: изображение.jpg]]
=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Курочкина Наталья

2011-01-16T05:17:26Z

Курочкина Наталья: Новая: Здравствуйте! Меня зовут Курочкина Наталья Николаевна! Мне очень приятно, что Вы зашли на мою ВИКИст...

Здравствуйте! Меня зовут Курочкина Наталья Николаевна!

Мне очень приятно, что Вы зашли на мою ВИКИстраничку!

Я работаю в МОУ Далматовской средней общеобразовательной школе №3.

с 15 января 2011 года я являюсь слушателем курсов "Intel - обучение для будущего" [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО Курганской области]

мне приятно познакомиться с коллегами по курсам, например: [[Участник:Участник:Забелина Е.В.|Забелиной Еленой Викторовной]]
[[Участник:Нина Черёмина|Черёмина Ниной Михайловной]]
[[Участник:Тропина О.С.|Тропина Ольгой Сергеевной]]
[[Участник:Федосеева Л.Е.|Федосеева Людмилой Евгеньевной]]
[[Участник:Бурнашова Т.И.|Бурнашовой Тамарой Ивановной]]
[[Участник:Шарапова И.С.|Шарапова Ириной Сергеевной]]
[[Участник:Марина Никулина|Никулина Мариной Анатольевной]]
{|border=3
!Ф.И.О.
|Курочкина Н.Н.
|-
!место работы
|ДСОШ № 3
|-
!хобби
|отдых после работы

Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)

2011-01-16T05:12:01Z

Курочкина Наталья:

=Преподаватели=
[[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' январь 2011 года

'''Аудитория:''' педагогические работники г.Далматово
=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Плотников А.В|Плотников Алексей Владимирович]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Проект "МОНИТОР" моего ученика]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]], [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%22#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E проект "МОНИТОР" моего ученика]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Забелина Е.В.|Забелина Елена Викторовна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Нина Черёмина|Черёмина Нина Михайловна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Татьяна Останина.|Останина Татьяна Михайловна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Тропина О.С.|Тропина Ольга Сергеевна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Федосеева Л.Е.|Федосеева Людмила Евгеньевна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Бурнашова Т.И.|Бурнашова Тамара Ивановна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Шарапова И.С.|Шарапова Ирина Сергеевна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:ольга владимировна нужина|Нужина Ольга Владимировна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Марина Никулина|Никулина Марина Анатольевна]] разработала проект [["Название проекта"]]
#[[Участник:Курочкина Наталья|Курочкина Наталья Николаевна]] разработала проект [["Название проекта"]]
= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://den2mod1dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://den2mod2dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://mod3dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://mod4dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://mod5dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://mod6dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://mod7dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://mod8dalmatovo012011.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение: изображение.jpg]]
=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]