http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D.%D0%9D. 2026-10-14T08:55:39Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=118127 2011-02-18T10:32:22Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011--buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present_2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present_3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011-present_3.ppt&diff=118125 2011-02-18T10:31:08Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=118122 2011-02-18T10:28:53Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011--buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present_2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011-present_2.ppt&diff=118121 2011-02-18T10:28:11Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=118120 2011-02-18T10:26:37Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011--buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118117 2011-02-18T10:18:54Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present_3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Plechkina_LM_2011-present_3.ppt&diff=118116 2011-02-18T10:16:09Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118113 2011-02-18T10:15:22Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118109 2011-02-18T10:13:19Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118104 2011-02-18T10:08:21Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Plechkina_LM_2011-present2.ppt&diff=118103 2011-02-18T10:06:51Z

<p>Ленкова Н.Н.: загружена новая версия «Изображение:Plechkina LM 2011-present2.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118099 2011-02-18T09:53:12Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118097 2011-02-18T09:51:26Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=118095 2011-02-18T09:50:02Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Plechkina_LM_2011-buklet2.doc&diff=118094 2011-02-18T09:49:25Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=118093 2011-02-18T09:45:20Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011--buklet2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011--buklet2.doc&diff=118092 2011-02-18T09:44:38Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=118089 2011-02-18T09:43:23Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%9D.&diff=115779 2011-02-09T05:23:31Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Lenkova N.N. portret 20.10.2010. JPG.jpg|left|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Ленкова Наталья Николаевна''' <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Дата рождения''':02.02.1981г.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Место работы''': МОУ &quot;Петуховская средняя общеобразовательная школа №1&quot;<br /> <br /> ----<br /> =Должность=<br /> <br /> Учитель математики и информатики <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> ==Девиз==<br /> Жить не тлеть, а расти.<br /> Не стареть, а цвести!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Вязание, цветоводство.<br /> <br /> ==Являюсь слушателем==<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Учебный проект ==<br /> [[Признаки делимости]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%9D.&diff=115778 2011-02-09T05:22:51Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Девиз */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Lenkova N.N. portret 20.10.2010. JPG.jpg|left|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Ленкова Наталья Николаевна''' <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Дата рождения''':02.02.1981г.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Место работы''': МОУ &quot;Петуховская средняя общеобразовательная школа №1&quot;<br /> <br /> ----<br /> =Должность=<br /> <br /> Учитель математики и информатики <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> ==Девиз==<br /> Жить не тлеть, а расти.<br /> Не стареть, а цвести!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Являюсь слушателем==<br /> [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Учебный проект ==<br /> [[Признаки делимости]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=115776 2011-02-09T05:20:46Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Плешкина Любовь Михайловна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=115775 2011-02-09T05:20:27Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Плешкина Любовь Михайловна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Plechkina_LM_2011-present4.ppt&diff=115774 2011-02-09T05:19:39Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=115772 2011-02-09T05:13:27Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Плешкина Любовь Михайловна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=115771 2011-02-09T05:12:56Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1.Цифровой фотоаппарат, компьютер, сеть интернет.<br /> <br /> 2.Материалы на печатной основе: методические пособия, учебники.<br /> <br /> 3.Интернет-ресурсы:<br /> <br /> ''1.http://www.tgl.net.ru''<br /> <br /> ''2.http://festival.1september.ru''<br /> <br /> ''3.http://go.mail.ru''<br /> <br /> ''4.http://pedsovet.su''<br /> <br /> 4.Другие ресурсы: родители, родственники.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=115763 2011-02-09T05:06:35Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present4.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011-present4.ppt&diff=115762 2011-02-09T05:05:28Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=115761 2011-02-09T04:58:33Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_test.doc|Тест]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011_test.doc&diff=115760 2011-02-09T04:57:23Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011-present.ppt&diff=115733 2011-02-09T04:31:50Z

<p>Ленкова Н.Н.: загружена новая версия «Изображение:Lenkova NN 2011-present.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=115732 2011-02-09T04:27:34Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=115731 2011-02-09T04:26:57Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-buklet.doc]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%961%22_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_(%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C-_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_2011_%D0%B3.)&diff=112967 2011-01-28T11:05:47Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 10 декабря 2010 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[ учебный проект &quot;Крючок, нитки и фантазия&quot;]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]], [[&quot;Крючок, нитки и фантазия&quot;| учебный проект &quot;Крючок, нитки и фантазия&quot;]]<br /> На &quot;моя страница&quot; вставьте пожалуйста [[Шаблон:Моя страница]]<br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> #[[Участник: Исакова Наталья Александровна|Исакова Наталья Александровна ]], [[В Царстве Круга и Окружности|проект &quot;В Царстве Круга и Окружности&quot;]]<br /> #[[Участник: Кинолбаева Зауреш Еркеновна|Кинолбаева Зауреш Еркеновна]], [[ |учебный проект ]]<br /> #[[Участник:Обозная Алла Викторовна|Обозная Алла Викторовна]] [[Один в природе]]<br /> #[[Участник:Черных Т. А.|Черных Татьяна Александровна]]<br /> #[[Участник:Дмитриева Н.Ф.|Дмитриева Наталья Федоровна]]<br /> #[[Участник: Цехановская Ольга Борисовна|Цехановская Ольга Борисовна]]<br /> #[[Участник: Сычевская Л.В.|Сычевская Лариса Владимировна]]<br /> #[[Участник: Колодяжная Татьяна Александровна|Колодяжная Татьяна Александровна]]<br /> #[[Участник:Исакова Е.В.|Исакова Елена Владимировна]],[[ |учебный проект ]]<br /> #[[Участник:Куликова И.П.|Куликова Ирина Петровна]]<br /> #[[Участник:Киселева|Киселева Наталья Николаевна]]<br /> #[[Участник:Исакова Наиля Закиевна| Исакова Наиля Закиевна]]<br /> #[[Участник:Ленкова Н.Н.|Ленкова Наталья Николаевна]],[[ Признаки делимости|учебный проект &quot;Признаки делимости&quot; ]]<br /> #[[Участник:Плешкина Л.М.|Плешкина Любовь Михайловна]],[[ |учебный проект по математике ]]<br /> #[[Участник:Рейтор Н.А.|Рейтор Наталья Александровна]],[[ |учебный проект по математике ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *Рефлексия<br /> <br /> <br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * создание публикации учителя для родителей <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге<br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге<br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курса<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> <br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> <br /> <br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> * рефлексия в блоге курса<br /> <br /> =Фото=<br /> [[Изображение: |200px|left]][[Изображение:|200px]]<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=112932 2011-01-28T10:36:50Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Плешкина Любовь Михайловна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Plechkina_LM_2011-present2.ppt&diff=112930 2011-01-28T10:36:13Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=112927 2011-01-28T10:34:53Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Плешкина Любовь Михайловна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Plechkina_LM_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&diff=112926 2011-01-28T10:34:36Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Плешкина Любовь Михайловна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 6 класса, учебник И.И. Зубарева, А.Г.Мордковича. Время проведения 3 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. Сформулировать признаки делимости на 11. Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах.<br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа)<br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости<br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения.<br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> <br /> – исследование ;<br /> <br /> - оформление проекта;<br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Plechkina_LM_2011-present.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112921 2011-01-28T10:32:05Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112919 2011-01-28T10:31:34Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present3.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112904 2011-01-28T10:22:13Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112900 2011-01-28T10:21:38Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present2.ppt]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112545 2011-01-26T09:46:49Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_2011_visitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112542 2011-01-26T09:41:12Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_proekt_2011|Визитная карточка Ленковой Н.Н.]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_2011-present.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:математика]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lenkova_NN_2011-present.ppt&diff=112540 2011-01-26T09:39:59Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112062 2011-01-24T09:53:08Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_proekt_2011|Визитная карточка Ленковой Н.Н.]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Lenkova_NN_proekt_2011|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112060 2011-01-24T09:48:24Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Lenkova_NN_proekt_2011|Визитная карточка Ленковой Н.Н.]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112057 2011-01-24T09:44:47Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112056 2011-01-24T09:44:14Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проект<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112053 2011-01-24T09:43:12Z

<p>Ленкова Н.Н.: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> Визитная карточка Ленкова Н.Н.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=112050 2011-01-24T09:40:31Z

<p>Ленкова Н.Н.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ленкова Наталья Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, возраст 11-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для изучения темы «Признаки делимости» в курсе математики 5 класса, учебник Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.и др. Время проведения 2 четверть. Реализация проекта ориентирована на изучение темы из государственного образовательного стандарта по математике: Делимость натуральных чисел. В этом проекте обучающиеся смогут обобщить, расширить и систематизировать знания по данной теме; сформировать исследовательские навыки. У школьников повысится познавательный интерес в учебной и во внеучебной деятельности, будут развиваться творческие способности<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как научиться быстрому устному счёту?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10. <br /> Сформулировать признаки делимости на 3 и на 9. <br /> Сформулировать признаки делимости на 4, 25, 50. <br /> Сформулировать признаки делимости на 11. <br /> Применение признаков делимости при решении задач.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о четных и нечетных числах. <br /> <br /> 2.Уметь находить четные и нечетные числа, простые и составные, делители и кратные, делимость суммы и произведения<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Урок по теме &quot; Признаки делимости.&quot; (2 часа) <br /> <br /> 1. Повторить четные и нечетные числа, простые и составные числа.<br /> <br /> 2. Сформулировать признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. <br /> <br /> 3. Формировать умение находить числа делящиеся на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> 4. Назвать числа, которые одновременно делятся на 2 и 3, 3 и 5, 9 и 10, 5 и 9, 2 и 9.<br /> <br /> 5. Практическая работа: разложить на простые числа, используя признаки делимости <br /> <br /> 6. Знакомство с темами проекта и этапами его выполнения. <br /> <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> – исследование ; <br /> <br /> - оформление проекта; <br /> <br /> - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> <br /> Обобщающий урок (1 часа). <br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; <br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта; <br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков. <br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> Визитная карточка Ленкова Н.Н.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ленкова Н.Н.