http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C+%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-26T08:57:15Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=234179 2012-05-24T19:39:02Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов для родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Оценочный тест|Оценочный тест]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=234177 2012-05-24T19:37:09Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов для родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Оценочный тест]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=234176 2012-05-24T19:36:26Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов для родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Оценочный тест<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=234174 2012-05-24T19:35:35Z

<p>Любовь петрова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов для родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=234173 2012-05-24T19:34:24Z

<p>Любовь петрова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов для родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:44_СШ_МХК_Б.DOC (application/msword, 204288 байт)<br /> Образовательный стандарт начального общего образования по русскому языку<br /> <br /> ]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=234170 2012-05-24T19:30:52Z

<p>Любовь петрова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов для родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> 44_СШ_МХК_Б.DOC (application/msword, 204288 байт)<br /> Образовательный стандарт начального общего образования по русскому языку<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=233110 2012-05-23T19:17:48Z

<p>Любовь петрова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| buklet]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| prezentasiya]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=233107 2012-05-23T19:16:42Z

<p>Любовь петрова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| buklet]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> prezentasiya<br /> [[Медиа:[[Медиа:Prezentasiya Petrova.ppt| prezentasiya]]]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezentasiya_Petrova.ppt&diff=233100 2012-05-23T19:08:56Z

<p>Любовь петрова: </p> <hr /> <div></div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=233089 2012-05-23T18:45:48Z

<p>Любовь петрова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| buklet]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> prezentasiya<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=233083 2012-05-23T18:23:48Z

<p>Любовь петрова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| buklet]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=233081 2012-05-23T18:21:14Z

<p>Любовь петрова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Petrova doc.doc| buklet]]== Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Начальная школа]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_Petrova_doc.doc&diff=233069 2012-05-23T18:01:54Z

<p>Любовь петрова: </p> <hr /> <div></div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=219288 2012-05-03T07:59:14Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=219287 2012-05-03T07:58:36Z

<p>Любовь петрова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> <br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=209166 2012-04-19T09:00:46Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html| Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=209165 2012-04-19T08:58:39Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html|Для промежуточного оценивания проекта создан блог]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=209164 2012-04-19T08:57:06Z

<p>Любовь петрова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Для промежуточного оценивания проекта создан блог [http://pln-slovo.blogspot.com/2012/04/blog-post.html]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208442 2012-04-18T09:22:50Z

<p>Любовь петрова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> '''Подготовительный этап''' (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.)<br /> <br /> '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> <br /> '''Публикация''' (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> <br /> '''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208438 2012-04-18T09:14:41Z

<p>Любовь петрова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) <br /> Подготовительный (знакомство с простыми словами образованными при помощи приставок, суффиксов. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.) <br /> Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Новые слова», создание книги &quot;Моя книга об образовании слов&quot; , создание буклетов лля родителей.) <br /> Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) <br /> Публикация (Заключается в демонстрации презентаций и книги.) <br /> Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208432 2012-04-18T09:10:12Z

<p>Любовь петрова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужны ли приставки, суффиксы?<br /> Можно ли создать свою книгу образования слов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208427 2012-04-18T09:07:23Z

<p>Любовь петрова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Нужны ли новые образования слов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208425 2012-04-18T09:06:17Z

<p>Любовь петрова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с образованием слов при помощи приставок, суффиксов. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии слов. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание значения слов. <br /> <br /> В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208412 2012-04-18T08:59:49Z

<p>Любовь петрова: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208392 2012-04-18T08:51:15Z

<p>Любовь петрова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208387 2012-04-18T08:48:57Z

<p>Любовь петрова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Образование слов при помощи приставок, суффиксов.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208361 2012-04-18T08:39:50Z

<p>Любовь петрова: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский язык, 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208360 2012-04-18T08:39:10Z

<p>Любовь петрова: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=208358 2012-04-18T08:37:48Z

<p>Любовь петрова: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%B3._%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%22%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%9647%22(_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=208356 2012-04-18T08:36:56Z

<p>Любовь петрова: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>Преподаватели<br /> [[Участник:Вольман НН|Вольман Нина Николаевна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 11 апреля - 25 мая 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя города Кургана, обучающиеся по программе [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> # [[Участник:Ruzavina Valentina|Рузавина Валентина Петровна]] проект [[Путешествие малышей по Англии]]<br /> # [[Участник:Gjyjvfhtdf|Пономарева Елена Владимировна]] Учебный проект лллл<br /> # [[Участник:Омельченко|Омельченко Екатерина Юрьевна]] [[Учебный проект Биолог]]<br /> # [[Участник:Романова|Романова Екатерина Евгеньевна]] [[Учебный проект Литература Зауралья]]<br /> # [[Участник:Abramova Olga|Абрамова Ольга Сергеевна]] [[Учебный проект Любимая математика]]<br /> # [[Участник:Любовь петрова|Петрова Любовь Николаевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Словообразования]]<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://ref47.blogspot.com/b/post-preview?token=NlE7wTYBAAA.QJjIRuN3cO0tAnBMxOWfaw.RCIsz6TQcnKQjyYHqMTAIg&amp;postId=5393678292495377049&amp;type=PAGE Рефлексия обучения в блоге по Модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по Модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по Модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5.html Рефексия по Модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5_14.html Рефексия по Модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/6.html Рефексия по Модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/7.html Рефексия по Модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/8.html Рефексия по Модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://ref47.blogspot.com/ Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%B3._%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%22%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%9647%22(_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=208351 2012-04-18T08:32:37Z

<p>Любовь петрова: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>Преподаватели<br /> [[Участник:Вольман НН|Вольман Нина Николаевна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 11 апреля - 25 мая 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя города Кургана, обучающиеся по программе [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> # [[Участник:Ruzavina Valentina|Рузавина Валентина Петровна]] проект [[Путешествие малышей по Англии]]<br /> # [[Участник:Gjyjvfhtdf|Пономарева Елена Владимировна]] Учебный проект лллл<br /> # [[Участник:Омельченко|Омельченко Екатерина Юрьевна]] [[Учебный проект Биолог]]<br /> # [[Участник:Романова|Романова Екатерина Евгеньевна]] [[Учебный проект Литература Зауралья]]<br /> # [[Участник:Abramova Olga|Абрамова Ольга Сергеевна]] [[Учебный проект Любимая математика]]<br /> # [[Участник:Petrova|Петрова Любовь Николаевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Словообразования]]<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://ref47.blogspot.com/b/post-preview?token=NlE7wTYBAAA.QJjIRuN3cO0tAnBMxOWfaw.RCIsz6TQcnKQjyYHqMTAIg&amp;postId=5393678292495377049&amp;type=PAGE Рефлексия обучения в блоге по Модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по Модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по Модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5.html Рефексия по Модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5_14.html Рефексия по Модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/6.html Рефексия по Модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/7.html Рефексия по Модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/8.html Рефексия по Модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://ref47.blogspot.com/ Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%B3._%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%22%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%9647%22(_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=208346 2012-04-18T08:30:53Z

<p>Любовь петрова: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>Преподаватели<br /> [[Участник:Вольман НН|Вольман Нина Николаевна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 11 апреля - 25 мая 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя города Кургана, обучающиеся по программе [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> # [[Участник:Ruzavina Valentina|Рузавина Валентина Петровна]] проект [[Путешествие малышей по Англии]]<br /> # [[Участник:Gjyjvfhtdf|Пономарева Елена Владимировна]] Учебный проект лллл<br /> # [[Участник:Омельченко|Омельченко Екатерина Юрьевна]] [[Учебный проект Биолог]]<br /> # [[Участник:Романова|Романова Екатерина Евгеньевна]] [[Учебный проект Литература Зауралья]]<br /> # [[Участник:Abramova Olga|Абрамова Ольга Сергеевна]] [[Учебный проект Любимая математика]]<br /> # [[Участник:Петрова|Любовь|Николаевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну <br /> Словообразования]]<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://ref47.blogspot.com/b/post-preview?token=NlE7wTYBAAA.QJjIRuN3cO0tAnBMxOWfaw.RCIsz6TQcnKQjyYHqMTAIg&amp;postId=5393678292495377049&amp;type=PAGE Рефлексия обучения в блоге по Модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по Модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по Модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5.html Рефексия по Модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5_14.html Рефексия по Модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/6.html Рефексия по Модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/7.html Рефексия по Модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/8.html Рефексия по Модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://ref47.blogspot.com/ Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%B3._%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%22%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%9647%22(_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=208343 2012-04-18T08:30:17Z

<p>Любовь петрова: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>Преподаватели<br /> [[Участник:Вольман НН|Вольман Нина Николаевна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 11 апреля - 25 мая 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя города Кургана, обучающиеся по программе [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> # [[Участник:Ruzavina Valentina|Рузавина Валентина Петровна]] проект [[Путешествие малышей по Англии]]<br /> # [[Участник:Gjyjvfhtdf|Пономарева Елена Владимировна]] Учебный проект лллл<br /> # [[Участник:Омельченко|Омельченко Екатерина Юрьевна]] [[Учебный проект Биолог]]<br /> # [[Участник:Романова|Романова Екатерина Евгеньевна]] [[Учебный проект Литература Зауралья]]<br /> # [[Участник:Abramova Olga|Абрамова Ольга Сергеевна]] [[Учебный проект Любимая математика]]<br /> # [[Участник:Петрова|Любовь|Николаевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Словообразования]]<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://ref47.blogspot.com/b/post-preview?token=NlE7wTYBAAA.QJjIRuN3cO0tAnBMxOWfaw.RCIsz6TQcnKQjyYHqMTAIg&amp;postId=5393678292495377049&amp;type=PAGE Рефлексия обучения в блоге по Модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по Модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по Модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5.html Рефексия по Модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/5_14.html Рефексия по Модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/6.html Рефексия по Модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/7.html Рефексия по Модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://ref47.blogspot.com/p/8.html Рефексия по Модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://ref47.blogspot.com/ Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203216 2012-04-12T09:32:35Z

<p>Любовь петрова: /* Адрес электронной почты */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Petrova.jpg |200px|left|Петрова Любовь Николаевна]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lepub3465@gmail.com<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов [[Участник:Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;( апрель 2012г - май 2012 г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203214 2012-04-12T09:30:54Z

<p>Любовь петрова: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Petrova.jpg |200px|left|Петрова Любовь Николаевна]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов [[Участник:Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;( апрель 2012г - май 2012 г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203210 2012-04-12T09:28:53Z

<p>Любовь петрова: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Petrova.jpg |200px|left|Петрова Любовь Николаевна]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов [[Участник:Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;(апрель 2012г-май 2012г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203182 2012-04-12T08:55:36Z

<p>Любовь петрова: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Petrova.jpg |200px|left|Петрова Любовь Николаевна]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов<br /> <br /> [[Участник Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;(апрель 2012г-май 2012г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203174 2012-04-12T08:51:23Z

<p>Любовь петрова: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Petrova.jpg]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов<br /> <br /> [[Участник Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;(апрель 2012г-май 2012г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Petrova.jpg&diff=203172 2012-04-12T08:49:02Z

<p>Любовь петрова: </p> <hr /> <div></div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203167 2012-04-12T08:42:05Z

<p>Любовь петрова: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> Работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов<br /> <br /> [[Участник Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;(апрель 2012г-май 2012г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203166 2012-04-12T08:41:37Z

<p>Любовь петрова: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> Мне приятно познакомиться с тьютором курсов<br /> <br /> [[Участник Вольман НН|Вольман Ниной Николаевной]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;(апрель 2012г-май 2012г.г.)]]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=203151 2012-04-12T08:31:25Z

<p>Любовь петрова: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> работа с одаренными детьми<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]<br /> <br /> [http://ling47.ru Официальный сайт МБОУ города Кургана &quot;Гимназия №47&quot;]<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201667 2012-04-11T09:38:48Z

<p>Любовь петрова: /* Адрес электронной почты */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov-petrova-1965@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> работа с одаренными детьми<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201661 2012-04-11T09:33:45Z

<p>Любовь петрова: /* Образовательное учреждение */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ г. Кургана &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov petrova 1965 @mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> работа с одаренными детьми<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201660 2012-04-11T09:33:11Z

<p>Любовь петрова: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov petrova 1965 @mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> работа с одаренными детьми<br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201658 2012-04-11T09:32:11Z

<p>Любовь петрова: /* Хобби */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov petrova 1965 @mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> вязание, шитье<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201657 2012-04-11T09:30:59Z

<p>Любовь петрова: /* Жизненный девиз */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov petrova 1965 @mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> учиться и жить!!!<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201656 2012-04-11T09:30:03Z

<p>Любовь петрова: /* Адрес электронной почты */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> lyubov petrova 1965 @mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201607 2012-04-11T09:10:26Z

<p>Любовь петрова: /* Должность */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель начальных классов<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=201606 2012-04-11T09:09:52Z

<p>Любовь петрова: /* Образовательное учреждение */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Петрова Любовь Николаевна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МБОУ &quot;Гимназия №47&quot;<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Любовь петрова