Wiki - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Проект "Работа с бумагой. Подснежники"

2010-04-06T16:55:35Z

ЛюдмилаЛеп: /* Рецензия */

== Рецензия ==

После ознакомления с проектом я сделала следующие выводы: Публикация для представления проекта выполнена на достойном уровне. После знакомства с ней, думаю, контакт с родителями будет налажен. Учитель сумеет заинтересовать учащихся таким образом, чтобы они смогли достойно выполнить работу. Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания) В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета и возрастных особенностей учащихся.
--[[Участник:Koneva71|Надежда71]] 04:39, 2 апреля 2010 (UTC)Надежда Конева

== Рецензия ==
Учитель в совершенстве знает возрастные особенности учащихся, их интересы и способности. Поэтому буклет получился полным и подробным. В презентации для учащихся учителем показан не только алгоритм действия, но даже физкультминутка, учтена техника безопасности. Особенно ценна технологическая карта. Учитывая, что маленькие дети (1 класс)в картинках выражен алгоритм действия, представлено оборудование к уроку. Хорошее решение по оцениванию работ с привлечением родителей, организация выставки. Жаль только, что даны только оценки презентаций, но ведь их будут выполнять только продвинутые школьники. Предстоит доработать критерии оценки самих аппликаций. Такой серьезный учитель не оставит систему оценивания без внимания.
--[[Участник:ЛюдмилаЛеп|ЛюдмилаЛеп]] 16:55, 6 апреля 2010 (UTC)

Обсуждение:Проект "Профессия будущего"

2010-04-06T16:34:23Z

ЛюдмилаЛеп: /* рецензия */

== Рецензия ==

После ознакомления с проектом я сделала следующие выводы: Публикация для представления проекта выполнена на хорошем уровне. Учитель представил презентацию для выявления представлений и интересов учащихся таким образом, чтобы действительно заинтересовать ребят. Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания) В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета и возростных особенностей учащихся.
--[[Участник:Koneva71|Надежда71]] 04:39, 2 апреля 2010 (UTC)

== рецензия ==

Ознакомившись с проектом, я делаю вывод: публикация для представления проекта выполнена на хорошем уровне. Учитель представил презентацию, чтобы заинтересовать учащихся.Работа представлена грамотно.--[[Участник:Evstigneeva elena|Evstigneeva elena]] 04:48, 2 апреля 2010 (UTC)

== Рецензия ==
Проектантом на хорошем методическом уровне выполнен буклет, из которого становится ясно, чем будут заниматься учащиеся, какова роль учителя и родителей. Презентация знакомит с некоторыми профессия, но только в общих чертах, учитывая, что это третий класс. К сожалению проект учащихся не представлен, по всей вероятности находится в разработке. На достаточном уровне представлена система оценивания, но только презентации, а не проекта в целом. По всей вероятности этот материал также находится в разработке.--[[Участник:ЛюдмилаЛеп|ЛюдмилаЛеп]] 16:34, 6 апреля 2010 (UTC)

Обсуждение:Проект "Профессия будущего"

2010-04-06T16:33:36Z

ЛюдмилаЛеп: /* рецензия */

== Рецензия ==

После ознакомления с проектом я сделала следующие выводы: Публикация для представления проекта выполнена на хорошем уровне. Учитель представил презентацию для выявления представлений и интересов учащихся таким образом, чтобы действительно заинтересовать ребят. Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания) В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета и возростных особенностей учащихся.
--[[Участник:Koneva71|Надежда71]] 04:39, 2 апреля 2010 (UTC)

== рецензия ==

Ознакомившись с проектом, я делаю вывод: публикация для представления проекта выполнена на хорошем уровне. Учитель представил презентацию, чтобы заинтересовать учащихся.Работа представлена грамотно.--[[Участник:Evstigneeva elena|Evstigneeva elena]] 04:48, 2 апреля 2010 (UTC)

== рецензия ==
Проектантом на хорошем методическом уровне выполнен буклет, из которого становится ясно, чем будут заниматься учащиеся, какова роль учителя и родителей. Презентация знакомит с некоторыми профессия, но только в общих чертах, учитывая, что это третий класс. К сожалению проект учащихся не представлен, по всей вероятности находится в разработке. На достаточном уровне представлена система оценивания, но только презентации, а не проекта в целом. По всей вероятности этот материал также находится в разработке.

Обсуждение:Проект "Уравнение - это непросто"

2010-04-06T16:09:28Z

ЛюдмилаЛеп: /* Рецензия */

== Рецензия ==

После ознакомления с проектом я сделала следующие выводы: Публикация для представления проекта выполнена на приличном уровне. Учитель представил презентацию для выявления представлений и интересов учащихся таким образом, чтобы действительно заинтересовать ребят. Пример работы учащегося представлен на хорошем уровне(с критериями оценивания) В целом, видно, что работа представлена грамотным педагогом со знанием своего предмета.--[[Участник:Koneva71|Надежда71]] 04:40, 2 апреля 2010 (UTC)

Рецензия.
Тема квадратных уравнений актуальна для школьников. В визитной карточке четко прописан план, чего не скажешь по главной странице проекта. Презентация для учеников вводит в мир квадратных уравнений, через блок-схему учитель графически доводит информацию до учащихся, что особенно ценно для учащихся со зрительной памятью. Образец проекта учащегося также заслуживает хорошей оценки, толь фон не очень для восприятия, может отвлекать учащихся, но с другой стороны наводит на раздумья.--[[Участник:ЛюдмилаЛеп|ЛюдмилаЛеп]] 16:09, 6 апреля 2010 (UTC)

Обсуждение участника:ЛюдмилаЛеп

2010-04-06T16:00:02Z

ЛюдмилаЛеп: /* рецензия */

дела коллеги так себе... Тяжко это все усваивать
Какая жесть
--[[Участник:Koneva71|Надежда71]] 04:23, 30 марта 2010 (UTC)Надежда71

== рецензия ==

тема актуальная для второго класса.дети знакомятся с рисунками.научившись рисовать их на бумаге они смогут применить эту технику в графическом редакторе

== рецензия на проект. Наташина А.И. ==

Буклет очень интересный, видно чем будут заниматься учащиеся, и чего они должны достигнуть. Единственное я бы добавила цвета.

Презентация для вводного урока хорошая даже самой захотелась научиться рисовать. И обсолютно согласна с высказыванием В.А. Сухомлинского. Но опять я бы добавила немного цвета.

Критерии для оценки понятны любому ученику и все четко прописано за что какую оценку ставить. Но было бы удобнее если бы все это оформить в таблицу.

Работа учащегося заслуживает внимания. По такой такой схеме любой нарисует лягушку.

А в целом проект очень интересный и заслуживает внимания.

--[[Участник:Наташина А.И.|Наташина А.И.]] 04:48, 2 апреля 2010 (UTC)

== Рецензия ==

Проект в целом неплохой. Достаточно подробно продумана презентация учителя. В буклете отражена роль всех участников проекта – и учителя, и родителей, и детей. Не совсем понятен продукт деятельности учащихся, но по таким подробным инструкциям даже я - никогда не умевшая рисовать - научилась бы. Разработаны критерии оценки рисунка и презентации. --[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина С.Н.]] 05:03, 2 апреля 2010 (UTC)

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:33:28Z

ЛюдмилаЛеп: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования. Научатся выполнять рисунки в одном из графических редакторов, составлять инструкции по выполнению рисунка, оценивать работы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?
Какие инструменты рисования вы знаете?
Какие возможности по созданию рисунка есть в графических редакторах?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования).
3. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii risunka.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[http://ludmila.blogspot.com заголовок ссылки]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:31:58Z

ЛюдмилаЛеп: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования. Научатся выполнять рисунки в одном из графических редакторов, составлять инструкции по выполнению рисунка, оценивать работы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?
Какие инструменты рисования вы знаете?
Какие возможности по созданию рисунка есть в графических редакторах?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования).
3. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii risunka.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

[http://ludmilallf.blogspot.com заголовок ссылки]== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:27:33Z

ЛюдмилаЛеп: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования. Научатся выполнять рисунки в одном из графических редакторов, составлять инструкции по выполнению рисунка, оценивать работы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?
Какие инструменты рисования вы знаете?
Какие возможности по созданию рисунка есть в графических редакторах?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования).
3. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii risunka.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:24:25Z

ЛюдмилаЛеп: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования. Научатся выполнять рисунки в одном из графических редакторов, составлять инструкции по выполнению рисунка, оценивать работы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования).
3. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii risunka.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:21:45Z

ЛюдмилаЛеп: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования).
3. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii risunka.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Kriterii risunka.doc

2010-04-01T09:20:18Z

ЛюдмилаЛеп: Критерии рисунка для оценивания

Критерии рисунка для оценивания

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:17:24Z

ЛюдмилаЛеп: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования).
3. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Критерии оценки рисунка.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T09:02:31Z

ЛюдмилаЛеп: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. Выполнение пробного рисунка по инструкции.
5. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Критерии оценки рисунка.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T08:54:21Z

ЛюдмилаЛеп: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaLLF.doc| Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Критерии оценки рисунка.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:VizitkaLLF.doc

2010-04-01T08:53:14Z

ЛюдмилаЛеп: Визитка

Визитка

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T08:01:12Z

ЛюдмилаЛеп: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Критерии оценки рисунка.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Kriter presentation.doc|Критерии оценки презентации]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Kriter presentation.doc

2010-04-01T07:59:13Z

ЛюдмилаЛеп: Для тех, кто составит проект в виде презентации.

Для тех, кто составит проект в виде презентации.

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T07:40:27Z

ЛюдмилаЛеп: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Критерии оценки рисунка.doc| Критерии оценки рисунка]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ЛюдмилаЛеп

2010-04-01T04:16:26Z

ЛюдмилаЛеп: /* Награды */

[[Изображение:LepihinaLLF.JPG]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
Лепихина Людмила Федоровна

==Образовательное учреждение==
МОУ "Каширинская средняя общеобразовательная школа" Кетовского района курганской области

==Должность==

==Адрес электронной почты==
lepihinallf@gmail.com

==Жизненный девиз==
Ни дня без улыбки.

==Хобби==
Чтение

==Область профессиональных интересов==
Компьютер и методическая помощь учителям

==Награды==

Увы, выше областных не заработала

[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:ЛюдмилаЛеп

2010-04-01T04:16:03Z

ЛюдмилаЛеп: /* Награды */

[[Изображение:LepihinaLLF.JPG]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
Лепихина Людмила Федоровна

==Образовательное учреждение==
МОУ "Каширинская средняя общеобразовательная школа" Кетовского района курганской области

==Должность==

==Адрес электронной почты==
lepihinallf@gmail.com

==Жизненный девиз==
Ни дня без улыбки.

==Хобби==
Чтение

==Область профессиональных интересов==
Компьютер и методическая помощь учителям

==Награды==

Увы, выше областных не заработала

[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"
]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:ЛюдмилаЛеп

2010-04-01T04:15:32Z

ЛюдмилаЛеп: /* Награды */

[[Изображение:LepihinaLLF.JPG]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
Лепихина Людмила Федоровна

==Образовательное учреждение==
МОУ "Каширинская средняя общеобразовательная школа" Кетовского района курганской области

==Должность==

==Адрес электронной почты==
lepihinallf@gmail.com

==Жизненный девиз==
Ни дня без улыбки.

==Хобби==
Чтение

==Область профессиональных интересов==
Компьютер и методическая помощь учителям

==Награды==

Увы, выше областных не заработала

[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Медиа:Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"
]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T04:12:15Z

ЛюдмилаЛеп: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T04:11:39Z

ЛюдмилаЛеп: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt
|Презентация для вводного урока]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Risunok-2 klass.ppt

2010-04-01T04:09:56Z

ЛюдмилаЛеп: загружена новая версия «Изображение:Risunok-2 klass.ppt»: Презентация для вводного урока

Вводное занятие для детей

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T04:08:31Z

ЛюдмилаЛеп: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T04:00:05Z

ЛюдмилаЛеп: /* Публикация учителя */

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T03:58:57Z

ЛюдмилаЛеп: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]

[[Медиа:Risunok-2 klass.ppt
|Презентация для вводного урока]]== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Risunok-2 klass.ppt

2010-04-01T03:57:02Z

ЛюдмилаЛеп: Вводное занятие для детей

Вводное занятие для детей

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T03:44:58Z

ЛюдмилаЛеп: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T03:39:08Z

ЛюдмилаЛеп: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с графическим редактором.
2. Инструменты рисования.
3. Шаблоны рисования.
4. выполнение пробного рисунка по инструкции.

== Визитная карточка проекта ==
Учимся рисовать с дошкольного возраста и всю жизнь.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BukletRisunok.doc | Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Risunok - uchenik.doc |Пример работы ученика. Лягущка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Risunok - uchenik.doc

2010-04-01T03:35:14Z

ЛюдмилаЛеп: Пример работы ученика

Пример работы ученика

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T03:16:46Z

ЛюдмилаЛеп: /* Публикация учителя */

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-04-01T03:16:05Z

ЛюдмилаЛеп: /* Публикация учителя */

Файл:BukletRisunok.doc

2010-04-01T03:13:02Z

ЛюдмилаЛеп: Реклама для родителей. учеников

Реклама для родителей. учеников

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T06:22:41Z

ЛюдмилаЛеп: /* Визитная карточка проекта */

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T06:21:43Z

ЛюдмилаЛеп: /* План проведения проекта */

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T04:01:55Z

ЛюдмилаЛеп: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
Лепихина Людмила Федоровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===
Что такое пиксель?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T04:01:27Z

ЛюдмилаЛеп: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
Лепихина Людмила Федоровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===
Можно ли обойтись без пикселя?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T04:00:38Z

ЛюдмилаЛеп: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
Лепихина Людмила Федоровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все ли во вселенной маленькие точки?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T03:47:33Z

ЛюдмилаЛеп: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Лепихина Людмила Федоровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==
Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T03:43:49Z

ЛюдмилаЛеп: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
Лепихина Людмила Федоровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Информатика. 2 класс , 8 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T03:43:06Z

ЛюдмилаЛеп: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Лепихина Людмила Федоровна

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T03:42:26Z

ЛюдмилаЛеп:

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"

2010-03-31T03:39:00Z

ЛюдмилаЛеп: Новая: subst: Шаблон:Демонстрация проекта

subst: Шаблон:Демонстрация проекта

Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)

2010-03-31T03:25:08Z

ЛюдмилаЛеп: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Квашнин Евгений Геннадьевич|Квашнин Евгений Геннадьевич]], [[Участник:Каширин Д.А.|Каширин Дмитрий Алексеевич]], [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 29 марта - 2 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Зырянова О.В.|Зырянова Оксана Валерьевна]], [[Проект "Шаг влево, шаг вправо"]]
#[[Участник:Галина Головина|Головина Галина Владимировна]], [[Проект "КПД человека"]]
#[[Участник:Гуляева Н.П.|Гуляева Надежда Павловна]], [[Проект "Подобие в окружающем мире"]]
#[[участник:Ерохова О.П.|Ерохова Оксана Петровна]], [[Проект "Порисуемся?"]]
#[[Участник:Evstigneeva elena|Естигнеева Елена Владимировна]], [[Проект "Уравнение - это непросто"]]
#[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]], [[Проект "Красивый свитс"]]
#[[Участник:Кипина О.А.|Кипина Ольга Александровна]], [[Проект "Работа с бумагой. Подснежники"]]
#[[Участник:Koneva71|Конева Надежда Валентиновна]], [[Проект "Графики и уравнения"]]
#[[Участник:ЛюдмилаЛеп|Лепихина Людмила Федоровна]], [[Проект "Маленький пиксель, его большие возможности"]]
#[[участник:Денис|Мороз Денис Владимирович]], [[Проект "Влияние сотового телефона на здоровье человека"]]
#[[Участник:Наташина А.И.|Наташина Анна Ивановна]], [[Проект "Живая азбука"]]
#[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]], [[Проект "Паркет из правильных многоугольников"]]
#[[Участник:Савина Т.А.|Савина Татьяна Анатольевна]],
#[[участник:Жамал|Уразбекова Жамал Хусаиновна]], [[Проект "Пожары"]]
#[[Участник:Schukina A.L|Щукина Анастасия Леонидовна]], [[Проект "Дизайн интерьера"]]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]

= '''План работы:''' =

== День первый ==
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

'''Модуль 1:'''
*Просмотр примеров портфолио проектов
*Обсуждение визитной карточки проекта
*О методе проектов
*Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание системы папок для портфолио проекта 
* Создание публикации учителя для родителей 
*Рефлексия обучения в блоге по [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html модулю 1] и [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/blog-post.html итогам первого дня]

==День второй==
* Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2010/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]

* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации. Практикум по работе с учебной документацией.

==День третий==
'''Модуль 2:'''
*Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
*Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
*Планирование оценивания в проекте
*Создание стартовой презентации учителя 
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Модуль 3'''
*Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
*Авторское право. Список источников для проекта
*Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
*Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
*Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
*Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
*Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
*Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
*Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
*Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
*[http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
*Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
*Знакомство с планами оценивания:
*Разработка критериев оценивания работы учащегося 
*Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
*Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
*Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
*Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
*Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*Создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
*Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
*Разработка плана реализации проекта в школе
*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 Занятие 5
*Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
*Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
*Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*#качество вопросов, направляющих обучение
*#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*#ваши замечания и предложения по проекту в целом
*Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
*[http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 30.03.10_1.jpg
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 30.03.10_2.jpg
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 30.03.10_3.jpg
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 30.03.10_4.jpg

</gallery>

=Полезные ссылки =
* '''[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]'''
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:LepihinaLLF.JPG

2010-03-30T04:52:03Z

ЛюдмилаЛеп: загружена новая версия «Изображение:LepihinaLLF.JPG»: Улучшенный снимок.

Фото сделано на курсах тюторов - Интел "Обучение для будущего" Чуриковой Светланой Анатольевной

Файл:LepihinaLLF.JPG

2010-03-30T04:46:52Z

ЛюдмилаЛеп: Фото сделано на курсах тюторов - Интел "Обучение для будущего" Чуриковой Светланой Анатольевной

Фото сделано на курсах тюторов - Интел "Обучение для будущего" Чуриковой Светланой Анатольевной

Участник:ЛюдмилаЛеп

2010-03-30T04:28:35Z

ЛюдмилаЛеп:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''
Лепихина Людмила Федоровна

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.''
МОУ "Каширинская средняя общеобразовательная школа" Кетовского района курганской области

==Должность==

==Адрес электронной почты==
lepihinallf@gmail.com

==Жизненный девиз==
Ни дня без улыбки.

==Хобби==
Чтение

==Область профессиональных интересов==
Компьютер и методическая помощь учителям

==Награды==

Увы, выше областных не заработала

[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Программа Intel "Обучение для будущего"

2010-03-30T04:20:39Z

ЛюдмилаЛеп: /* Тренинги в Кетовском районе */

[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__
{|
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|
 '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''

'''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:
*повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;
*по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];
*создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;
*сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

|}

= '''[[Конкурс на лучший учебный проект педагогов (2009 год)]]''' =

='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =
== Тренинги на базе ИПКиПРО Курганской области ==
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (май 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Альменевском районе ==
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]

== Тренинги в Белозерском районе ==
*[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Варгашинском районе ==

== Тренинги в городе Кургане ==
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - март 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]

== Тренинги в городе Шадринске ==
*[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Далматовском районе ==

== Тренинги в Звериноголовском районе ==

== Тренинги в Каргапольском районе ==

== Тренинги в Катайском районе ==

== Тренинги в Кетовском районе ==
Тренинги начнутся в 2010-2011 году.

== Тренинги в Куртамышском районе ==

== Тренинги в Лебяжьевском районе ==
*[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Макушинском районе ==

== Тренинги в Мишкинском районе ==

== Тренинги в Мокроусовском районе ==

== Тренинги в Петуховском районе ==
*[[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Половинском районе ==

== Тренинги в Притобольном районе ==

== Тренинги в Сафакулевском районе ==
*[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (февраль 2010 года)]]

== Тренинги в Целинном районе ==

== Тренинги в Частоозерском районе ==

== Тренинги в Шадринском районе ==
*[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]

== Тренинги в Шатровском районе ==

== Тренинги в Шумихинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (сентябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2009)]]

== Тренинги в Щучанском районе ==

== Тренинги в Юргамышском районе ==
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Обсуждение участника:Кипина О.А.

2010-03-30T04:17:34Z

ЛюдмилаЛеп: Новая: Привет, коллега из родного района. Как вам учится? не скучаете? Лепихина Л.Ф. ЛюдмилаЛеп

Привет, коллега из родного района. Как вам учится? не скучаете? Лепихина Л.Ф. ЛюдмилаЛеп