Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-17T15:06:02Z

Моисеева И.Г.: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
''[[Участник:Моисеева И.Г.|Моисеева Ирина Геннадьевна]]''

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения, зам директора по ВР''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.

На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.

Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.

Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.

Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.

Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта==
[[Медиа:Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc|Программа "Искусство родного края"]]

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T09:42:41Z

Моисеева И.Г.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения, зам директора по ВР''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
[[Медиа:/Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc]] ==

== Инновационная деятельность[[Медиа:Моисеева И.Г. презентация 2]] ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]
[[Медиа:профессиональное саморазвитие]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T09:37:53Z

Моисеева И.Г.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T09:35:04Z

Моисеева И.Г.: /* Должность */

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T09:14:53Z

Моисеева И.Г.: /* Инновационная деятельность */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
[[Медиа:/Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc]] ==

== Инновационная деятельность[[Медиа:Моисеева И.Г. презентация 2]] ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T04:49:19Z

Моисеева И.Г.: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опытаМедиа:/Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
[[Медиа:/Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc]] ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T04:47:41Z

Моисеева И.Г.: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опытаМедиа:Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc/Моисеева…

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта[[Медиа:/Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc]] ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T04:46:46Z

Моисеева И.Г.: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта/Моисеева И.Г. КЗП-2017-программа Искусство родного края.doc */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта[[Медиа:Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc/Моисеева_И.Г._КЗП-2017-программа__Искусство_родного_края.doc]] ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T04:36:53Z

Моисеева И.Г.: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта/Моисеева И.Г. КЗП-2017-программа Искусство родного края.doc ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Файл:Моисеева И.Г. КЗП-2017-программа Искусство родного края.doc

2017-04-16T04:34:56Z

Моисеева И.Г.:

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T04:12:02Z

Моисеева И.Г.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
[[Медиа:Моисеева И.Г. КЭП-2017 внеурочная работа/\]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-16T03:40:10Z

Моисеева И.Г.: /* Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''учитель изобразительного искусства и технологии, учитель надомного обучения''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
Использование современных образовательных технологий приводит к увеличению индивидуализации и дифференциации обучения. Занятия становятся более наглядными и интересными, рационально организуется учебная деятельность. Систематический мониторинг развития познавательных интересов и креативности каждого ребенка, усвоения знаний, умений и навыков дают возможность оценить динамику обученности учащихся при переходе из класса в класс.
На своих уроках я активно использую информационные компьютерные технологии, которые значительно облегчают сбор учебного и методического материала для подготовки к урокам и, безусловно, расширяют возможности зрительного ряда, улучшая его качество.
Мой опыт использование ИКТ, и применения системы деятельностного метода обучения, показал, что данная технология даёт реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения учеников базовым навыкам предмета, но и возможность разностороннего развития личности ребёнка. Использование информационно-коммуникационных технологий, деятельностного метода в системе ведет к позитивной динамике общей успеваемости и качества знаний. Стабильные положительные результаты обучения достигаются благодаря использованию разнообразных методов, способов и приёмов обучения.
Одним из современных методов обучения является проблемная технология, которую я использую в своей практической деятельности. Детям предлагаю определенные проблемные ситуации. На занятиях я решаю одну - две проблемы, не более. Это задачи изображения формы и цвета предметов, их освещенности, объема и положения в пространстве, а также размещения элементов рисунка на плоскости листа (композиция), овладения техниками живописи и графики, художественными материалами. Все задачи неразрывно связаны между собой.
Созданию эмоциональной атмосферы урока способствует сказочно-игровая форма преподнесения учебного материала, которая помогает развитию воображения и фантазии ребенка.
Главная цель каждого педагога – это психологическое здоровье детей. Занятия художественной деятельностью оказывает на школьника значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психологическое напряжение, вызванное другими уроками. Арт-терапевтические игры, применяемые на уроках изобразительного искусства, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полет фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:06:38Z

Моисеева И.Г.: /* Должность */

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:06:13Z

Моисеева И.Г.: /* Должность */

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:04:59Z

Моисеева И.Г.: /* Образовательное учреждение */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''''

==Должность==
''Здесь укажите Вашу должность''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:04:27Z

Моисеева И.Г.: /* |Моисеева Ирина Геннадьевна */

== Автор портфолио ==

== ''Моисеева Ирина Геннадьевна'' ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''

==Должность==
''Здесь укажите Вашу должность''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:03:43Z

Моисеева И.Г.: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==

== |Моисеева Ирина Геннадьевна ==

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''

==Должность==
''Здесь укажите Вашу должность''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:03:09Z

Моисеева И.Г.: /* Образовательное учреждение */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|Моисеева Ирина Геннадьевна

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"''

==Должность==
''Здесь укажите Вашу должность''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T12:00:55Z

Моисеева И.Г.: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|Моисеева Ирина Геннадьевна

'''22 июня 1975 г.'''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города).''

==Должность==
''Здесь укажите Вашу должность''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Моисеевой И.Г.

2017-04-11T11:56:55Z

Моисеева И.Г.: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|Моисеева Ирина Геннадьевна

'''22 июня 1975 г.'''

МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"

''выращивать цветы и ухаживать за домашними животными'']]

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города).''

==Должность==
''Здесь укажите Вашу должность''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]