http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-30T23:49:03Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128242 2011-04-10T16:19:17Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комплексно, в рамках изучения физической географии, биологии, трудового обучения и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''8 класс'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Актуализация проблемы, подбор литературы по теме .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (Обсуждение задания, исследование объекта, сбор дополнительной информации, уточнение плана деятельности, фиксация результата,анализ, обобщение и синтез идей, оформление результата.''Учитель'' мотивирует работу учащегося, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита проекта''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы выкладываются на школьном сайте)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> <br /> = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128241 2011-04-10T16:13:52Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комплексно, в рамках изучения физической географии, биологии, трудового обучения и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''8 класс'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Актуализация проблемы, подбор литературы по теме .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (Обсуждение задания, исследование объекта, сбор дополнительной информации, уточнение плана деятельности, фиксация результата,анализ, обобщение и синтез идей, оформление результата.''Учитель'' мотивирует работу учащегося, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита проекта''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы выкладываются на школьном сайте)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128240 2011-04-10T16:13:22Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комплексно, в рамках изучения физической географии, биологии, трудового обучения и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''8 класс'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Актуализация проблемы, подбор литературы по теме .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (Обсуждение задания, исследование объекта, сбор дополнительной информации, уточнение плана деятельности, фиксация результата,анализ, обобщение и синтез идей, оформление результата.''Учитель'' мотивирует работу учащегося, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита проекта''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы выкладываются на школьном сайте)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128236 2011-04-10T16:06:01Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Дидактические цели проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комплексно, в рамках изучения физической географии, биологии, трудового обучения и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''8 класс'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита проекта''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы выкладываются на школьном сайте)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128235 2011-04-10T16:02:45Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комплексно, в рамках изучения физической географии, биологии, трудового обучения и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''8 класс'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете.<br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита проекта''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы выкладываются на школьном сайте)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128232 2011-04-10T15:59:12Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''8 класс'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете.<br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита проекта''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы выкладываются на школьном сайте)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128221 2011-04-10T14:06:26Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128220 2011-04-10T14:06:11Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]] '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128219 2011-04-10T14:05:24Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Hitunova-foto_1.jpg|200px|‎]]<br /> <br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova-foto_1.jpg&diff=128218 2011-04-10T14:04:05Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128217 2011-04-10T14:01:41Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> <br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128216 2011-04-10T14:01:22Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> [http://tata71.blogspot.com/ Рефлексия в блоге]<br /> [http://www.anketer.ru/polls/view/14448/1/Опрос в анкетере]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128193 2011-04-10T13:33:20Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt| Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova-rabota_uchenika_2.ppt&diff=128192 2011-04-10T13:33:02Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128191 2011-04-10T13:25:27Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128183 2011-04-10T13:21:10Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc‎ | Критерии оценивания презентации]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova._kriterii_ocenivaniya._doc._(1).doc&diff=128179 2011-04-10T13:20:09Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128178 2011-04-10T13:19:56Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> [[Медиа:Hitunova._reflecsia_(1).doc‎ | Рефлексия]]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova._reflecsia_(1).doc&diff=128174 2011-04-10T13:19:12Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128171 2011-04-10T13:17:44Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Hitunova.pamatca..doc‎ | Памятка для работы в Интернете]]<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova.pamatca..doc&diff=128169 2011-04-10T13:16:25Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128159 2011-04-10T13:11:53Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128156 2011-04-10T13:11:07Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitynova-buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitynova-buklet.doc&diff=128153 2011-04-10T13:10:44Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128147 2011-04-10T13:05:54Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128143 2011-04-10T13:04:49Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-vizitka.doc‎|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova-vizitka.doc&diff=128140 2011-04-10T13:03:37Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128139 2011-04-10T13:03:11Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128138 2011-04-10T13:02:55Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128136 2011-04-10T13:02:07Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Hitunova-rabota_uchenika.doc‎ | Исследовательская работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova-rabota_uchenika.doc&diff=128134 2011-04-10T13:00:29Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128130 2011-04-10T12:56:23Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=128127 2011-04-10T12:53:40Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:‎‎Hitunova-prezentacia.ppt‎ |Вводная презентация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[]]<br /> *[[|]]<br /> *[http:/]<br /> *[http://]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hitunova-prezentacia.ppt&diff=128125 2011-04-10T12:52:54Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128060 2011-04-10T09:47:10Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 8 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль сада в жизни человека и экономические критерии возрождения сада. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта учающаяся использует знания, полученные при изучении других предметов, ищет более эффективные пути решения задач проекта, учится общению в Интернете.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128059 2011-04-10T09:36:35Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 8 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль сада в жизни человека и экономические критерии возрождения сада. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта учающаяся использует знания, полученные при изучении других предметов, ищет более эффективные пути решения задач проекта, учится общению в Интернете.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Изображение:proekt sada]]<br /> <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128058 2011-04-10T09:28:50Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 8 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль сада в жизни человека и экономические критерии возрождения сада. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта учающаяся использует знания, полученные при изучении других предметов, ищет более эффективные пути решения задач проекта, учится общению в Интернете.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128057 2011-04-10T09:28:09Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 8 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль сада в жизни человека и экономические критерии возрождения сада. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта учающаяся использует знания, полученные при изучении других предметов, ищет более эффективные пути решения задач проекта, учится общению в Интернете.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128056 2011-04-10T09:22:36Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 8 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128055 2011-04-10T09:14:45Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 6-10 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Можно ли возродить школьный сад?<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128054 2011-04-10T09:12:23Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 6-10 класс <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> Можно ли возродить школьный сад? <br /> <br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> ''План проекта''<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128053 2011-04-10T09:00:14Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> Возрождение школьного сада.<br /> == Автор проекта ==<br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> [править]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> география,биология, трудовое обучение 6-10 класс <br /> [править]<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете <br /> [править]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [править]<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> Можно ли возродить школьный сад? <br /> [править]<br /> <br /> == Проблемные вопросы ==<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> [править]<br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> [править]<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''I этап.''' Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> '''II этап.''' Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> '''III этап.''' Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> '''IV этап.''' Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> [править]<br /> Визитная карточка проекта <br /> <br /> <br /> [править]<br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128052 2011-04-10T08:43:11Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> Тема проекта<br /> Возрождение школьного сада.<br /> Автор проекта <br /> <br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> [править]<br /> Предмет, возраст учащихся <br /> <br /> география,биология, трудовое обучение 6-10 класс <br /> [править]<br /> Краткая аннотация проекта <br /> <br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете <br /> [править]<br /> Вопросы, направляющие проект <br /> [править]<br /> Основополагающий вопрос<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад? <br /> [править]<br /> Проблемные вопросы<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> [править]<br /> Учебные вопросы<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> [править]<br /> План проведения проекта<br /> <br /> План проекта <br /> <br /> I этап. Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> II этап. Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> III этап. Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> IV. Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> [править]<br /> Визитная карточка проекта <br /> <br /> <br /> [править]<br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=128051 2011-04-10T08:42:19Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> Тема пректа<br /> Возрождение школьного сада.<br /> Автор проекта <br /> <br /> Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ &quot;Новопетропавловская СОШ&quot; Далматовского района <br /> [править]<br /> Предмет, возраст учащихся <br /> <br /> география,биология, трудовое обучение 6-10 класс <br /> [править]<br /> Краткая аннотация проекта <br /> <br /> Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете <br /> [править]<br /> Вопросы, направляющие проект <br /> [править]<br /> Основополагающий вопрос<br /> <br /> Можно ли возродить школьный сад? <br /> [править]<br /> Проблемные вопросы<br /> <br /> Какие условия необходимы для возрождения школьного сада? <br /> <br /> Нужно ли знать свойства почвы? <br /> <br /> Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?<br /> <br /> [править]<br /> Учебные вопросы<br /> <br /> Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе? <br /> <br /> Как правильно посадить плодовые растения? <br /> <br /> Где взять средства для возрождения сада? <br /> <br /> Какой результат получим? <br /> [править]<br /> План проведения проекта<br /> <br /> План проекта <br /> <br /> I этап. Организационно – подготовительный. <br /> Создание плана работы. <br /> Формулирование вопросов для исследований. <br /> Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. <br /> <br /> II этап. Обучающий. <br /> Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. <br /> Формулирование проблемных вопросов исследований. <br /> Определение этапов работы над проектом. <br /> Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). <br /> Знакомство с критериями оценки работ. <br /> <br /> III этап. Исследовательский. <br /> Проведение исследования. Сбор информации, а именно: <br /> Сохранение результатов в формате Word. <br /> Самостоятельный поиск информации в Интернете. <br /> Работа с печатными материалами. <br /> Составление плана презентации. <br /> Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. <br /> <br /> IV. Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ. <br /> [править]<br /> Визитная карточка проекта <br /> <br /> <br /> [править]<br /> <br /> <br /> Буклет <br /> [править]<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> [править]<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> <br /> Презентация <br /> <br /> Работа ученика <br /> <br /> Викторина <br /> <br /> Доклад <br /> [править]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> Критерии оценивания <br /> [править]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> <br /> 1. http://lekarstvennierastenia.ru/ <br /> <br /> 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php <br /> <br /> 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm <br /> [править]<br /> Другие документы <br /> <br /> Требования к оформлению презентации</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=126091 2011-04-02T05:51:46Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[]]<br /> *[[|]]<br /> *[http:/]<br /> *[http://]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=126090 2011-04-02T05:50:59Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: Новая: == Автор проекта == наталья геннадьевна Хитунова , МОУ &quot;Новопе...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Геннадьевна Хитунова|наталья геннадьевна Хитунова]] , МОУ &quot;Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа&quot; Далматовского района.<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Возрождение Новопетропавловского сада'''<br /> <br /> == Тема в учебном плане ==<br /> <br /> '''Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области'''<br /> <br /> == Предметная область ==<br /> <br /> '''География, биология, технология (внеурочная деятельность)'''<br /> <br /> == Возраст учащихся ==<br /> <br /> '''5 - 9 классы'''<br /> <br /> == Продолжительность работы по проекту==<br /> <br /> '''Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет'''<br /> <br /> == Краткая аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Дидактические цели проекта ==<br /> <br /> '''- познавательные:''' ;<br /> <br /> '''- развивающие:''' ;<br /> <br /> '''- воспитательные:''';<br /> <br /> == Методические задачи проекта ==<br /> <br /> *Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.<br /> *Практикоориентированность образовательного процесса.<br /> *Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.<br /> *Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.<br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'<br /> <br /> '''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> <br /> == Структура проекта ==<br /> <br /> *Этап I.Знакомство с проектным методом.<br /> <br /> *Этап II.Мотивация.<br /> <br /> *Этап III.Разработка проекта.<br /> <br /> *Этап IV.Работа над проектом.<br /> <br /> *Этап V.Подведение итогов.<br /> <br /> *Этап VI.Рефлексия.<br /> <br /> == Примеры ученических работ ==<br /> '''Исследовательская деятельность''<br /> <br /> [[]]]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> [[]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)<br /> <br /> *'''Подготовительный''' (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)<br /> <br /> *'''Работа над проектом''' (''Ученики'' организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.''Учитель'' мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).<br /> <br /> *'''Защита пректа''' (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)<br /> <br /> *'''Публикация''' (материалы оформляются в электронном виде на диск)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[|]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[|]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[]]<br /> *[[|]]<br /> *[http:/]<br /> *[http://]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[]]<br /> <br /> *''Рефлексия''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[]]<br /> <br /> <br /> <br /> []<br /> <br /> []</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%A3%D0%BA%D1%81%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_(%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_-_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=126068 2011-04-02T05:31:14Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' март - апрель 2011 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' педагогические работники Далматовского района<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> <br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей Фамилии, Имени и Отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Плотников А.В|Плотников Алексей Владимирович]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Проект &quot;МОНИТОР&quot; моего ученика]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]], [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%22#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E проект &quot;МОНИТОР&quot; моего ученика]<br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:''' <br /> #[[Участник: Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] разработал(а) проект [[&quot;Возрождение Новопетропавловского сада&quot;]]<br /> #[[Участник: Макерова марина александровна|Макерова Марина Александровна]] разработал(а) проект [[&quot;Создание виртуального краеведческого музея&quot;]]<br /> #[[Участник: Вера Карловна Гаан|Вера Карловна Гаан]] разработал(а) проект [[&quot;Создание летней игровой площадки&quot;]]<br /> #[[Участник: Епанчинцева Ольга Юрьевна|Епанчинцева Ольга Юрьевна]] разработал(а) проект [[&quot;История появления лимериков&quot;]]<br /> #[[Участник: Баргулова Бибигуль|Баргулова Бибигуль]] разработал(а) проект [[&quot;Создание живого уголка в кабинете биологии&quot;]]<br /> #[[Участник:Светлана Таланова|Таланова Светлана Михайловна]] разработала проект [[&quot;Современные подходы к организации взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников&quot;]]<br /> #[[Участник: Анкудинова О.Н.|Анкудинова Ольга Николаевна]] разработал(а) проект [[&quot;История пасхального яйца&quot;]]<br /> #[[Участник: Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна]] разработала проект [[&quot;Женщины-математики&quot;]]<br /> #[[Участник: Воронина Н.Н.|Воронина Наталья Николаевна]] разработал(а) проект [[&quot;Знаменитые собаки, или кто проложил человеку путь в космос?&quot;]]<br /> #[[Участник: Макарова А.Н.|Макарова Анжелика Николаевна]] разработал(а) проект [[&quot;Системы счисления&quot;]]<br /> #[[Участник: Кондукторова Н.А.|Кондукторова Нина Александровна]] разработал(а) проект [[&quot;Английский вокруг нас&quot;]]<br /> #[[Участник: Юровских Л.С.|Юровских Любовь Сергеевна]] разработал(а) проект [[&quot;Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста&quot;&quot;]]<br /> #[[Участник: Пензина З.М.|Пензина Зинаида Михайловна]] разработал(а) проект [[&quot;Радуга Здоровья&quot;]]<br /> #[[Участник: Галина Шило |Шило Галина Михайловна]] разработал(а) проект [[&quot;Сотовый телефон&quot;]]<br /> <br /> = День первый =<br /> <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> *[http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия]<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * Обсуждение визитной карточки проекта <br /> * О методе проектов <br /> * Критерии оценки потрфолио проекта <br /> * Создание публикации учителя для родителей <br /> <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения по модулю 1 ] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * Формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * Планирование оценивания в проекте <br /> * Создание стартовой презентации учителя <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 ]<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 ]<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12)<br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефлексия по модулю 4]<br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Разработка критериев оценивания работы учащегося <br /> * Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефлексия по модулю 5]<br /> <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> * Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию <br /> * Создание дидактических материалов для поддержки учащихся <br /> * Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефлексия по модулю 6]<br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * Разработка плана реализации проекта в школе <br /> * Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефлексия по модулю 7]<br /> <br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> * Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * Качество вопросов, направляющих обучение <br /> * Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * Ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * Рецензирование <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефлексия по модулю 8]<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%A3%D0%BA%D1%81%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_(%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_-_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=126067 2011-04-02T05:30:33Z

<p>Наталья Геннадьевна Хитунова: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' март - апрель 2011 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' педагогические работники Далматовского района<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> <br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей Фамилии, Имени и Отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Плотников А.В|Плотников Алексей Владимирович]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Проект &quot;МОНИТОР&quot; моего ученика]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]], [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%22#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E проект &quot;МОНИТОР&quot; моего ученика]<br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:''' <br /> #[[Участник: Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] разработал(а) проект [[&quot;возрождение Новопетропавловского сада&quot;]]<br /> #[[Участник: Макерова марина александровна|Макерова Марина Александровна]] разработал(а) проект [[&quot;Создание виртуального краеведческого музея&quot;]]<br /> #[[Участник: Вера Карловна Гаан|Вера Карловна Гаан]] разработал(а) проект [[&quot;Создание летней игровой площадки&quot;]]<br /> #[[Участник: Епанчинцева Ольга Юрьевна|Епанчинцева Ольга Юрьевна]] разработал(а) проект [[&quot;История появления лимериков&quot;]]<br /> #[[Участник: Баргулова Бибигуль|Баргулова Бибигуль]] разработал(а) проект [[&quot;Создание живого уголка в кабинете биологии&quot;]]<br /> #[[Участник:Светлана Таланова|Таланова Светлана Михайловна]] разработала проект [[&quot;Современные подходы к организации взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников&quot;]]<br /> #[[Участник: Анкудинова О.Н.|Анкудинова Ольга Николаевна]] разработал(а) проект [[&quot;История пасхального яйца&quot;]]<br /> #[[Участник: Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна]] разработала проект [[&quot;Женщины-математики&quot;]]<br /> #[[Участник: Воронина Н.Н.|Воронина Наталья Николаевна]] разработал(а) проект [[&quot;Знаменитые собаки, или кто проложил человеку путь в космос?&quot;]]<br /> #[[Участник: Макарова А.Н.|Макарова Анжелика Николаевна]] разработал(а) проект [[&quot;Системы счисления&quot;]]<br /> #[[Участник: Кондукторова Н.А.|Кондукторова Нина Александровна]] разработал(а) проект [[&quot;Английский вокруг нас&quot;]]<br /> #[[Участник: Юровских Л.С.|Юровских Любовь Сергеевна]] разработал(а) проект [[&quot;Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста&quot;&quot;]]<br /> #[[Участник: Пензина З.М.|Пензина Зинаида Михайловна]] разработал(а) проект [[&quot;Радуга Здоровья&quot;]]<br /> #[[Участник: Галина Шило |Шило Галина Михайловна]] разработал(а) проект [[&quot;Сотовый телефон&quot;]]<br /> <br /> = День первый =<br /> <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> *[http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия]<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * Обсуждение визитной карточки проекта <br /> * О методе проектов <br /> * Критерии оценки потрфолио проекта <br /> * Создание публикации учителя для родителей <br /> <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения по модулю 1 ] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * Формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * Планирование оценивания в проекте <br /> * Создание стартовой презентации учителя <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 ]<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 ]<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12)<br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефлексия по модулю 4]<br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Разработка критериев оценивания работы учащегося <br /> * Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефлексия по модулю 5]<br /> <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> * Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию <br /> * Создание дидактических материалов для поддержки учащихся <br /> * Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефлексия по модулю 6]<br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * Разработка плана реализации проекта в школе <br /> * Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефлексия по модулю 7]<br /> <br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> * Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * Качество вопросов, направляющих обучение <br /> * Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * Ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * Рецензирование <br /> * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефлексия по модулю 8]<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Наталья Геннадьевна Хитунова