Wiki - Вклад участника [ru]

Проект: "Вышивка крестом"

2013-04-09T06:15:35Z

ОЛИМПИАДА: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 13-14 лет.

== Краткая аннотация проекта==
В ходе выполнения проекта учащиеся знакомятся с историей вышивки, ее видами. с изделиями, украшенными вышивкой в технике "крест". Выполняя творческий проект, учащиеся учатся находить нужную информацию, работать с ней. Производить нужные расчеты. А так-же совершенствуют свои умения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

Автор проекта
Фамилия, имя отчество Горяева Олимпиада Александровна
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Окуневское, Каргапольского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Окуневская общеобразовательная школа»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Вышивка крестом
Краткое содержание проекта
Выбор и обоснование проблемы
Возможные варианты и их оценка
Составление схемы работы
История вышивания
Полезные советы
Выбор материалов
Маленькие хитрости
Выбор модели
Выбор инструментов, приспособлений
Правила техники безопасности и санитарно- гигиенические требования
Технология выполнения
Экономическое обоснование
Связь с экологией
Самооценка
Рекламный проект

Предмет(ы)
Внеурочная деятельность
Технология
Класс(-ы)
8 класс
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цели:
- Закрепить полученные знания;
- Учить обобщать полученные знания;
- Учить представлять, рекламировать свою работу;
- Воспитывать эстетический вкус;
- Прививать навыки культуры труда, аккуратность.

Ожидаемые результаты:
В ходе реализации проекта учащиеся смогут:
Расширить знания о технике и приемах вышивки;
Работать с инструментами и материалами, приобрести навыки;
Выполнять и оформлять творческие задания;
Выбор материалов, схемы, создание изделия по собственному вкусу;
Представлять, рекламировать свою работу.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как с помощью вышивки превратить вещь в эксклюзивную?

Проблемные вопросы учебной темы Почему вышивка всегда популярна и современна?
Что ты знаешь об истории вышивки?

Учебные вопросы История вышивки. Народные вышивки.
Виды орнамента, композиция, раппорт.
Приемы выполнения шва «крест».
Изучение инструментов и материалов.
Оформление готового изделия

План оценивания
График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Выбор темы творческого проекта
Обоснование возникшей проблемы План проекта
Выбор модели
Сбор информации и ее обработка
Выбор материалов и инструментов
Выполнение технологических операций
Оценка и защита проекта
Выставка для родителей и обучающихся

Описание методов оценивания
Обучающиеся учатся собирать информацию, составлять план выполнения работы.
Презентация помогает самостоятельно и объективно оценить выполненную работу.
План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, способы их достижения.
Выставка готовых работ для обучающихся и родителей, на которой происходит обмен мнениями о прошедшем проекте.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Умение работать с энциклопедической литературой, создавать презентации, навыки работы в сети Интернет.
Учебные мероприятия
Уроки технологии, работа на кружке рукоделия, презентация проекта
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
Одаренный ученик
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер (кол-во учеников), проектор, доступ в Интернет.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Ms. PowerPoint.

Материалы на печатной основе 1.Симоненко В.Д Технология: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек) / Ю.Б.Крупская, Н.И.Лебедева, Л.В.Литвинова под редакцией В.Д.Симоненко – М.: «Вентана-Графф», 2009г.
2. Бобунова И.В.Технология. 6 класс: поурочные планы / - И.В. Бобунова. под ред. В.Д. Симоненко – Волгоград: Учитель, 2009.
3. Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. Технология ручной вышивки. / Т.И., Еременко Т.И., Е.С.Забалуева Москва, «Просвещение», 2009г.

Интернет-ресурсы Видеоролик «Вышивка крестом» www.avega.net.ua.
Картинки для презентации www.vishivalochka.at.ua
Картинки для презентации www.krestom.ru
Картинки «Композиционное построение узоров» www.krestx/ru

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:vishivka.ppt|Презентация]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Вышивка крестом"

2013-04-09T06:12:57Z

ОЛИМПИАДА: /* предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 13-14 лет.

== Краткая аннотация проекта==
В ходе выполнения проекта учащиеся знакомятся с историей вышивки, ее видами. с изделиями, украшенными вышивкой в технике "крест". Выполняя творческий проект, учащиеся учатся находить нужную информацию, работать с ней. Производить нужные расчеты. А так-же совершенствуют свои умения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

Автор проекта
Фамилия, имя отчество Горяева Олимпиада Александровна
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Окуневское, Каргапольского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Окуневская общеобразовательная школа»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Вышивка крестом
Краткое содержание проекта
Выбор и обоснование проблемы
Возможные варианты и их оценка
Составление схемы работы
История вышивания
Полезные советы
Выбор материалов
Маленькие хитрости
Выбор модели
Выбор инструментов, приспособлений
Правила техники безопасности и санитарно- гигиенические требования Технология выполнения
Экономическое обоснование
Связь с экологией
Самооценка
Рекламный проект

Предмет(ы)
Внеурочная деятельность
Технология
Класс(-ы)
8 класс
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цели:
- Закрепить полученные знания;
- Учить обобщать полученные знания;
- Учить представлять, рекламировать свою работу;
- Воспитывать эстетический вкус;
- Прививать навыки культуры труда, аккуратность.

Ожидаемые результаты:
В ходе реализации проекта учащиеся смогут:
Расширить знания о технике и приемах вышивки;
Работать с инструментами и материалами, приобрести навыки;
Выполнять и оформлять творческие задания;
Выбор материалов, схемы, создание изделия по собственному вкусу;
Представлять, рекламировать свою работу.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как с помощью вышивки превратить вещь в эксклюзивную?

Проблемные вопросы учебной темы Почему вышивка всегда популярна и современна?
Что ты знаешь об истории вышивки?

Учебные вопросы История вышивки. Народные вышивки.
Виды орнамента, композиция, раппорт.
Приемы выполнения шва «крест».
Изучение инструментов и материалов.
Оформление готового изделия

План оценивания
График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Выбор темы творческого проекта
Обоснование возникшей проблемы План проекта
Выбор модели
Сбор информации и ее обработка
Выбор материалов и инструментов
Выполнение технологических операций
Оценка и защита проекта
Выставка для родителей и обучающихся

Описание методов оценивания
Обучающиеся учатся собирать информацию, составлять план выполнения работы.
Презентация помогает самостоятельно и объективно оценить выполненную работу.
План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, способы их достижения.
Выставка готовых работ для обучающихся и родителей, на которой происходит обмен мнениями о прошедшем проекте.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Умение работать с энциклопедической литературой, создавать презентации, навыки работы в сети Интернет.
Учебные мероприятия
Уроки технологии, работа на кружке рукоделия, презентация проекта
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
Одаренный ученик
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер (кол-во учеников), проектор, доступ в Интернет.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Ms. PowerPoint.

Материалы на печатной основе 1.Симоненко В.Д Технология: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек) / Ю.Б.Крупская, Н.И.Лебедева, Л.В.Литвинова под редакцией В.Д.Симоненко – М.: «Вентана-Графф», 2009г.
2. Бобунова И.В.Технология. 6 класс: поурочные планы / - И.В. Бобунова. под ред. В.Д. Симоненко – Волгоград: Учитель, 2009.
3. Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. Технология ручной вышивки. / Т.И., Еременко Т.И., Е.С.Забалуева Москва, «Просвещение», 2009г.

Интернет-ресурсы Видеоролик «Вышивка крестом» www.avega.net.ua. Картинки для презентации www.vishivalochka.at.ua
Картинки для презентации www.krestom.ru
Картинки «Композиционное построение узоров» www.krestx/ru

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:vishivka.ppt|Презентация]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Вышивка крестом"

2013-04-09T05:47:05Z

ОЛИМПИАДА: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.
== Краткая аннотация проекта==
В ходе выполнения проекта учащиеся знакомятся с историей вышивки, ее видами. с изделиями, украшенными вышивкой в технике "крест". Выполняя творческий проект, учащиеся учатся находить нужную информацию, работать с ней. Производить нужные расчеты. А так-же совершенствуют свои умения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

Автор проекта
Фамилия, имя отчество Горяева Олимпиада Александровна
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Окуневское, Каргапольского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Окуневская общеобразовательная школа»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Вышивка крестом
Краткое содержание проекта
Выбор и обоснование проблемы
Возможные варианты и их оценка
Составление схемы работы
История вышивания
Полезные советы
Выбор материалов
Маленькие хитрости
Выбор модели
Выбор инструментов, приспособлений
Правила техники безопасности и санитарно- гигиенические требования Технология выполнения
Экономическое обоснование
Связь с экологией
Самооценка
Рекламный проект

Предмет(ы)
Внеурочная деятельность
Технология
Класс(-ы)
8 класс
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цели:
- Закрепить полученные знания;
- Учить обобщать полученные знания;
- Учить представлять, рекламировать свою работу;
- Воспитывать эстетический вкус;
- Прививать навыки культуры труда, аккуратность.

Ожидаемые результаты:
В ходе реализации проекта учащиеся смогут:
Расширить знания о технике и приемах вышивки;
Работать с инструментами и материалами, приобрести навыки;
Выполнять и оформлять творческие задания;
Выбор материалов, схемы, создание изделия по собственному вкусу;
Представлять, рекламировать свою работу.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как с помощью вышивки превратить вещь в эксклюзивную?

Проблемные вопросы учебной темы Почему вышивка всегда популярна и современна?
Что ты знаешь об истории вышивки?

Учебные вопросы История вышивки. Народные вышивки.
Виды орнамента, композиция, раппорт.
Приемы выполнения шва «крест».
Изучение инструментов и материалов.
Оформление готового изделия

План оценивания
График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Выбор темы творческого проекта
Обоснование возникшей проблемы План проекта
Выбор модели
Сбор информации и ее обработка
Выбор материалов и инструментов
Выполнение технологических операций
Оценка и защита проекта
Выставка для родителей и обучающихся

Описание методов оценивания
Обучающиеся учатся собирать информацию, составлять план выполнения работы.
Презентация помогает самостоятельно и объективно оценить выполненную работу.
План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, способы их достижения.
Выставка готовых работ для обучающихся и родителей, на которой происходит обмен мнениями о прошедшем проекте.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Умение работать с энциклопедической литературой, создавать презентации, навыки работы в сети Интернет.
Учебные мероприятия
Уроки технологии, работа на кружке рукоделия, презентация проекта
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
Одаренный ученик
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер (кол-во учеников), проектор, доступ в Интернет.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Ms. PowerPoint.

Материалы на печатной основе 1.Симоненко В.Д Технология: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек) / Ю.Б.Крупская, Н.И.Лебедева, Л.В.Литвинова под редакцией В.Д.Симоненко – М.: «Вентана-Графф», 2009г.
2. Бобунова И.В.Технология. 6 класс: поурочные планы / - И.В. Бобунова. под ред. В.Д. Симоненко – Волгоград: Учитель, 2009.
3. Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. Технология ручной вышивки. / Т.И., Еременко Т.И., Е.С.Забалуева Москва, «Просвещение», 2009г.

Интернет-ресурсы Видеоролик «Вышивка крестом» www.avega.net.ua. Картинки для презентации www.vishivalochka.at.ua
Картинки для презентации www.krestom.ru
Картинки «Композиционное построение узоров» www.krestx/ru

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:vishivka.ppt|Презентация]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Вышивка крестом"

2013-04-08T09:47:37Z

ОЛИМПИАДА: Новая страница: « == Автор проекта == Горяева Олимпиада Александровна == предмет, возраст учащихся == Предмет…»

Тренинг на базе МКОУ "Каргапольская средняя общеобразовательная школа №4" Каргапольского района (апрель-ноябрь 2012 года)

2013-04-08T09:47:00Z

ОЛИМПИАДА: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
Дунин Евгений Александрович

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель-ноябрь 2012г

'''Аудитория:''' Преподаватели Каргапольского района [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
# Кузьмичева Любовь Борисовна, [[проект: "Жизнь без сигарет"|проект "Жизнь без сигарет"]]
# [[Участник:Добрынина Л.В.|Добрынина Людмила Викторовна]], [[ проект: "Грибной промысел:история и современность" |проект "Грибной промысел: история и современность"]]
# [[Участник:Яркова Г.А.|Яркова Галина Александровна]], [[ проект: "Цена комфорта" |проект "Цена комфорта"]]
# Горяева Олимпиада Александровна [[проект: "Вышивка крестом"|проект "Вышивка крестом"]]
# Каргаполова Татьяна Александровна [[проект: "Фартук"|проект "Фартук"]]
# Никулина Екатерина Викторовна
# Соснина Ирина Леонидовна [[проект: "Мой прадед - солдат"|проект "Мой прадед - солдат"]]
# Добрынин Александр Иванович [[проект: "Дети войны"|проект "Дети войны"]]
# Житников Алексей Александрович [[проект: "Безопасное колесо"|проект "Безопасное колесо"]]
# Соснина Ирина Ивановна [[проект: "Жители моего села"|проект "Жители моего села"]]
# Уфимцева Ирина Михайловна [[проект: "Учителя - участники Великой Отечественной войны"|проект "Учителя - участники Великой Отечественной войны"]]
# Писарев Дмитрий Александрович [[проект: "Соседи восточных славян"|проект "Соседи восточных славян"]]
# Кондратов Андрей Геннадьевич [[проект: "Начальный период ВОВ"|проект "Начальный период ВОВ"]]
# Кизирова Елена Викторовна

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]

=План работы:=

== День первый ==

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/2.html рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

==День третий==

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/3.html рефлексия обучения по модулю 3 в блоге]

* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/4.html рефлексия обучения по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/5.html рефлексия обучения по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/6.html рефлексия обучения по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/7.html рефлексия обучения по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*# в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*# как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*# качество вопросов, направляющих обучение
*# насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*# облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*# ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/8.html рефлексия обучения по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Vishivka.ppt

2013-04-08T09:40:02Z

ОЛИМПИАДА:

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T09:38:37Z

ОЛИМПИАДА: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:'''''
*скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>'''
*вставьте копию в режиме редактирования <big>своей статьи</big>
*нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.
== Краткая аннотация проекта==
В ходе выполнения проекта учащиеся знакомятся с историей вышивки, ее видами. с изделиями, украшенными вышивкой в технике "крест". Выполняя творческий проект, учащиеся учатся находить нужную информацию, работать с ней. Производить нужные расчеты. А так-же совершенствуют свои умения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:vishivka.ppt|Презентация]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T09:02:23Z

ОЛИМПИАДА: /* Краткая аннотация */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:'''''
*скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>'''
*вставьте копию в режиме редактирования <big>своей статьи</big>
*нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.
== Краткая аннотация проекта==
В ходе выполнения проекта учащиеся знакомятся с историей вышивки, ее видами. с изделиями, украшенными вышивкой в технике "крест". Выполняя творческий проект, учащиеся учатся находить нужную информацию, работать с ней. Производить нужные расчеты. А так-же совершенствуют свои умения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:58:24Z

ОЛИМПИАДА: /* Краткая аннотация */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:'''''
*скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>'''
*вставьте копию в режиме редактирования <big>своей статьи</big>
*нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.
== Краткая аннотация==
В ходе выполнения проекта учащиеся знакомятся с историей вышивки, ее видами. с изделиями, украшенными вышивкой в технике "крест". Выполняя творческий проект, учащиеся учатся находить нужную информацию, работать с ней. Производить нужные расчеты. А так-же совершенствуют свои умения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:52:08Z

ОЛИМПИАДА: /* предмет, возраст учащихся */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:'''''
*скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>'''
*вставьте копию в режиме редактирования <big>своей статьи</big>
*нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.
== Краткая аннотация==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:50:46Z

ОЛИМПИАДА: /* План проведения проекта */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:'''''
*скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>'''
*вставьте копию в режиме редактирования <big>своей статьи</big>
*нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. Защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:49:48Z

ОЛИМПИАДА: /* План проведения проекта */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:'''''
*скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>'''
*вставьте копию в режиме редактирования <big>своей статьи</big>
*нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Автор проекта ==
Горяева Олимпиада Александровна
== предмет, возраст учащихся ==
Предмет - технология, возраст уч-ся 11-12 лет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как создать вышивку выполненную в технике "Крест".
===''Проблемные вопросы''===
Создать необычное изделие или украсить вещь вышивкой, превратив ее в эксклюзивную.
===''Учебные вопросы''===
1. Какие инструменты и приспособления нужны для вышивки крестом.
2. Какие материалы нужны для вышивки.
3. Какие бывают виды вышивок.
4. Как оформить готовое изделие.

==План проведения проекта==
1. Обосновать возникшую проблему.
2. Выбрать рисунок для вышивки.
3. Подготовить необходимые инструменты и материалы.
4. Составить технологическую последовательность выполнения вышивки.
5. Выполнить вышивку.
6. Выполнить отделочные работы.
7. защита проекта.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:28:13Z

ОЛИМПИАДА: /* Учебные вопросы */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:26:27Z

ОЛИМПИАДА:

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T08:07:49Z

ОЛИМПИАДА: /* Вопросы, направляющие проект */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T07:39:01Z

ОЛИМПИАДА: /* предмет,возраст учащихся */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T07:37:54Z

ОЛИМПИАДА: /* Автор проекта */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T07:36:06Z

ОЛИМПИАДА: /* Краткая аннотация проекта */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T07:34:33Z

ОЛИМПИАДА: /* Предмет, возраст учащихся */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T07:31:15Z

ОЛИМПИАДА: /* Автор проекта */

Участник:ОЛИМПИАДА

2013-04-08T07:29:42Z

ОЛИМПИАДА: Новая страница: «<noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' *скопируйте конструкцию '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Де…»