http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-09-02T06:35:09Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=208513 2012-04-18T10:32:13Z

<p>Осипенко: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Kriteriiocenivania4559.doc‎|Критерии оценивания проекта]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Медиа:Pamatkapoprezentazii.doc‎|Памятка по созданию презентации]]<br /> <br /> [[Медиа:Trebowania4559.doc‎|Общие требования к оформлению письменных работ]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Trebowania4559.doc&diff=208510 2012-04-18T10:30:39Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=208501 2012-04-18T10:24:11Z

<p>Осипенко: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Kriteriiocenivania4559.doc‎|Критерии оценивания проекта]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Медиа:Pamatkapoprezentazii.doc‎|Памятка по созданию презентации]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pamatkapoprezentazii.doc&diff=208496 2012-04-18T10:22:59Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=208491 2012-04-18T10:18:28Z

<p>Осипенко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Kriteriiocenivania4559.doc‎|Критерии оценивания проекта]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=208490 2012-04-18T10:17:28Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=208489 2012-04-18T10:16:28Z

<p>Осипенко: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Kriteriiocenivania4559.doc‎|Критерии оценивания проекта]]== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kriteriiocenivania4559.doc&diff=208484 2012-04-18T10:14:02Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190153 2012-03-30T08:00:25Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190152 2012-03-30T08:00:02Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:DSC01269.JPG|50px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190150 2012-03-30T07:59:25Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:DSC01269.JPG|200px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190146 2012-03-30T07:58:41Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:DSC01269.JPG]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=190141 2012-03-30T07:57:39Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190120 2012-03-30T07:53:03Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Prezentaziaucenika4559.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezentaziaucenika4559.ppt&diff=190114 2012-03-30T07:52:14Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190109 2012-03-30T07:50:52Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Proekt ucenika4559.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Презентация ученика по теме Давление.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Proekt_ucenika4559.doc&diff=190106 2012-03-30T07:50:14Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190101 2012-03-30T07:48:33Z

<p>Осипенко: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentazia4559.ppt|Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Проект ученика по теме Давление.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Презентация ученика по теме Давление.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezentazia4559.ppt&diff=190097 2012-03-30T07:47:38Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190094 2012-03-30T07:46:39Z

<p>Осипенко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet4559.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Проект ученика по теме Давление.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Презентация ученика по теме Давление.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet4559.doc&diff=190087 2012-03-30T07:45:57Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=190084 2012-03-30T07:44:47Z

<p>Осипенко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitnaa karta59.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета59.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Проект ученика по теме Давление.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Презентация ученика по теме Давление.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitnaa_karta59.doc&diff=190081 2012-03-30T07:43:48Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187859 2012-03-29T08:23:52Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета59.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Проект ученика по теме Давление.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> [[Медиа:Презентация ученика по теме Давление.ppt|Презентация ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187848 2012-03-29T08:21:48Z

<p>Осипенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета59.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Проект ученика по теме Давление.doc|Проект ученика по теме Давление]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187757 2012-03-29T07:56:10Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Шаблон буклета59.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> [[Медиа:Давление тв тел59.ppt|Давление тв тел]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187748 2012-03-29T07:54:05Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Шаблон буклета59.doc|Шаблон буклета]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187745 2012-03-29T07:53:31Z

<p>Осипенко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета59.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187726 2012-03-29T07:47:23Z

<p>Осипенко: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187724 2012-03-29T07:45:52Z

<p>Осипенко: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Давление тв тел.ppt|Давление тв тел]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187713 2012-03-29T07:44:14Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Шаблон буклета.doc|Шаблон буклета]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187709 2012-03-29T07:43:15Z

<p>Осипенко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Шаблон буклета.doc|Шаблон буклета]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187701 2012-03-29T07:41:24Z

<p>Осипенко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187699 2012-03-29T07:40:20Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта.doc|Визитная карточка проекта]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187694 2012-03-29T07:38:32Z

<p>Осипенко: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187693 2012-03-29T07:38:18Z

<p>Осипенко: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> <br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> <br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187691 2012-03-29T07:37:57Z

<p>Осипенко: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое давление твердых тел? <br /> 2. По какой формуле определяют давление твердых тел? <br /> 3. В каких единицах измеряют давление твердых тел? <br /> 4. Каковы способы увеличения и уменьшения давления в природе и технике? <br /> 5. Где применяют увеличение и уменьшение давления в природе и технике?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187687 2012-03-29T07:37:24Z

<p>Осипенко: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? <br /> Почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках?<br /> Почему рельсы не кладут прямо на землю?<br /> Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187684 2012-03-29T07:37:02Z

<p>Осипенко: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое давление?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=187682 2012-03-29T07:36:33Z

<p>Осипенко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Повышение эффективности и качества обучения физике в школе во многом зависит от удачного выбора и реализации путей активизации познавательной деятельности учащихся. Важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, к приобретению глубоких знаний, является именно интерес к изучению физики. Воспитанию интереса учащихся к изучению физики способствуют различные приемы, выработанные в практике обучения, которые учитель может применять на уроках и других формах занятий. Одним из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся является использование метода проектов. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: математикой, информатикой. Продуктом работы по проекту планируется изготовление модели для демонстрации зависимости давления, презентация проведённого исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> От каких факторов зависит давление твёрдых тел?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> #Изготовление модели для изучения давления.<br /> #Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> #Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187676 2012-03-29T07:34:25Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> [[Медиа:Электрический ток в различных средах.doc|Электрический ток в различных средах]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187672 2012-03-29T07:32:57Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> <br /> [[Медиа:Электрический ток в различных средах.doc]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187667 2012-03-29T07:31:55Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]<br /> [[Медиа:Электрический ток в различных средах.doc]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187641 2012-03-29T07:24:36Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|300px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187636 2012-03-29T07:24:04Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div>[[Изображение:DSC01269.JPG|200px|left]]<br /> ''Дата рождения'':'''22.08.1979'''<br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |Осипенко Ольга Александровна<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МБОУ &quot;СОШ №59&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель физики<br /> |-<br /> !Хобби<br /> |нет<br /> |}<br /> Мой проект [[Давление твёрдых тел]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC01269.JPG&diff=187617 2012-03-29T07:18:35Z

<p>Осипенко: </p> <hr /> <div></div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=184708 2012-03-27T07:36:49Z

<p>Осипенко: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> А вы никогда не задумывались, почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках? Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? В обоих случаях действует, казалось бы, одинаковая сила. Сила одинакова, но давление всё же не одинаково.<br /> Прежде чем построить дом или сконструировать автомобиль, нужно знать, какое давление они оказывают на поверхность.<br /> Для того, чтобы рассчитать давление, нужно знать от каких факторов оно зависит. Поэтому объектом исследования я выбрала тему «Давление твёрдых тел».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> От каких факторов зависит давление твёрдых тел?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Изучение, анализ, обобщение литературы по проблеме.<br /> 2.Изготовление модели для изучения давления.<br /> 3.Проведение экспериментов по определению давления твёрдых тел.<br /> 4.Обработка и анализ полученных результатов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=184695 2012-03-27T07:34:32Z

<p>Осипенко: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> А вы никогда не задумывались, почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках? Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? В обоих случаях действует, казалось бы, одинаковая сила. Сила одинакова, но давление всё же не одинаково.<br /> Прежде чем построить дом или сконструировать автомобиль, нужно знать, какое давление они оказывают на поверхность.<br /> Для того, чтобы рассчитать давление, нужно знать от каких факторов оно зависит. Поэтому объектом исследования я выбрала тему «Давление твёрдых тел».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> От каких факторов зависит давление твёрдых тел?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=184688 2012-03-27T07:33:05Z

<p>Осипенко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> А вы никогда не задумывались, почему ноги в туфлях на каблуках устают сильнее, чем в кроссовках? Отчего сукно или картон легко проткнуть тонкой иглой и трудно пробить тупым гвоздём? В обоих случаях действует, казалось бы, одинаковая сила. Сила одинакова, но давление всё же не одинаково.<br /> Прежде чем построить дом или сконструировать автомобиль, нужно знать, какое давление они оказывают на поверхность.<br /> Для того, чтобы рассчитать давление, нужно знать от каких факторов оно зависит. Поэтому объектом исследования я выбрала тему «Давление твёрдых тел».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB&diff=184685 2012-03-27T07:32:44Z

<p>Осипенко: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Осипенко|Осипенко Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физика.<br /> 13-14 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Осипенко