Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Петрякова И.М.

2015-06-25T10:07:19Z

Петрякова И.М.:

'''Петрякова Ирина Михайловна'''

[[Изображение:IMG 9429.JPG|left]]

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Лутошкина Л.Е.|Лутошкиной Л.Е.]]
{|border=1
!Ф.И.О.
|Петрякова Ирина Михайловна
|-
!Место работы
|Белозерская СОШ
|-
!Должность
|учитель
|-
!Хобби
|компьютер, компьютерный дизайн
|-
!Проект
|[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F_16 Странный модуль]
|}

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Белозерская средняя общеобразовательная школа", Курганской области''

==Должность==

'''Учитель математики и информатики'''

==Адрес электронной почты==

'''moubelozerka2007@yandex.ru'''

==Жизненный девиз==

==Хобби==

'''компьютер, компьютерный дизайн'''

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Почетная грамота от ГлавУНО в 2009 году'''

==В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" ==
Я приняла участие в обсуждении статьи про [[Яровинская школа Половинского района|Яровинскую школу]]

{| border=1
|colspan=4|<center><big style="color:#FF00FF">Участие в дистанционных проектах</big></center>
|-
!bgcolor=#0000FF|№
!bgcolor=#0000FF|Тема
!bgcolor=#0000FF|Форма
!bgcolor=#0000FF|Результат
|-
| 1
| "Учимся и учим с Веб 2.0"
| семинар-практикум
| документ о повышении квалификации на 24 часа
|-
| 2
| Урок - усвоение новых знаний "Числовые выражения, содержащие знаки "+", "-""
| Фестиваль медиауроков
|-
| 3
| Intel "Обучение для будущего"
| семинар-практикум
| Документ о повышении квалификации
|}

<big> '''Схема самоуправления в школе''' </big>

<graphviz>
digraph G{
graph[bgcolor=PaleGreen];
edge[color="red",fontcolor="blue",fontsize=10] ;
node[color="green",fontsize=12, style=filled, fontcolor="red" ] ;
"Совет школы"->"Ученический совет";
"Совет школы"->"Детская общественная организация МИД";
"Ученический совет"->"Совет друзей (5-8 классы)";
"Ученический совет"->"Совет старшеклассников (9-11 классы)";
"Детская общественная организация МИД"->"Совет малышей (командиры отрядов)"
}
</graphviz>

[[Категория:Фестиваль]]
[[Категория:Учитель]]
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]
[[Категория:Семинар]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2014]]
[[Категория:Сетевые сообщества]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T04:28:54Z

Петрякова И.М.: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

[[Медиа:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip|Грамоты]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 Урок письма.doc|Урок письма]]

[[Медиа:Насонова В. В. КП-2014 Урок математики.zip|Урок математики]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -2014 Урок окр. мира.zip|Урок окружающего мира]]

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 День матери 27.11.13.doc|День матери]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -2014 Исследовательская работа Калегина С.zip|Исследовательская работа]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В.В. КП -2014 Урок окр. мира.zip

2014-05-06T04:28:15Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T04:27:30Z

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

[[Медиа:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip|Грамоты]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 Урок письма.doc|Урок письма]]

[[Медиа:Насонова В. В. КП-2014 Урок математики.zip|Урок математики]]

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 День матери 27.11.13.doc|День матери]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -2014 Исследовательская работа Калегина С.zip|Исследовательская работа]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В. В. КП-2014 Урок математики.zip

2014-05-06T04:26:53Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T04:26:12Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

[[Медиа:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip|Грамоты]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 Урок письма.doc|Урок письма]]

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 День матери 27.11.13.doc|День матери]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -2014 Исследовательская работа Калегина С.zip|Исследовательская работа]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В.В. КП -2014 Исследовательская работа Калегина С.zip

2014-05-06T04:25:26Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T04:24:44Z

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

[[Медиа:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip|Грамоты]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 Урок письма.doc|Урок письма]]

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 День матери 27.11.13.doc|День матери]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В.В. КП-2014 Урок письма.doc

2014-05-06T04:24:05Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T04:23:34Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

[[Медиа:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip|Грамоты]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 День матери 27.11.13.doc|День матери]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В.В. КП-2014 День матери 27.11.13.doc

2014-05-06T04:22:51Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T04:22:14Z

Петрякова И.М.: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

[[Медиа:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip|Грамоты]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насоновой В.В. КП-2014 Грамоты.zip

2014-05-06T04:20:19Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T03:57:28Z

Петрякова И.М.: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В.В. КП-2014 Фото Рисунок.jpg.jpg

2014-05-06T03:57:07Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-06T03:55:48Z

Петрякова И.М.: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

[[Файл:Насонова В.В. КП -2014 Рисунок.jpg.jpg]]

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-05T09:19:36Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt|Исследовательская работа "Породы собак"]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Насонова В.В. КП-2014 ПОРОДЫ СОБАК.ppt

2014-05-05T09:18:31Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-03T16:58:40Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Исследовательская работа.pdf|Исследовательская работа "Линейные диофантовые уравнения"]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg

Петрякова И.М. КП-2014 Грамота 70.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Петрякова И.М. КП-2014 Грамота 70.jpg

2014-05-03T16:58:09Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-03T16:55:12Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Исследовательская работа.pdf|Исследовательская работа "Линейные диофантовые уравнения"]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Петрякова И.М. КП -2014 Исследовательская работа.pdf

2014-05-03T16:54:04Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:56:41Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:56:21Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Название курсов 
! bgcolor="Deepskyblue"|ДМесто прохождения 
! bgcolor="Deepskyblue"|Количество часов 
|-
! 2010
| «Опыт и проблемы внедрения инновационных образовательных технологий»
| ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж»
| 6 часов
|-
! 2011
|«Особенности реализации начального образования в условиях введения ФГОС НОО»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|2 человека
|-
! 2011
|Реализация ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|72 часа
|-
!2014
|Развитие ФГОС начального общего образования средствами образовательной программы «Перспективная начальная школа»
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|36 часов
|}
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:50:05Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:49:45Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма внеурочной деятельности (наименование)
! bgcolor="Deepskyblue"|Регулярность (периодичность)
! bgcolor="Deepskyblue"|Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года 
! bgcolor="Deepskyblue"|Результаты /итоги работы 
|-
! Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ"
| ежегодно
| 10 %
| Призёры, участники разных уровней
|-
! Конкурс «Медвежонок»
|ежегодно
|10%
|Призёры, участники разных уровней
|-
! Иcследовательская работа
|ежегодно
|10-12%
|-
|}

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:42:52Z

== Автор портфолио ==
'''[[Участница:Насонова В.В.|'' <big style="color:#FF00FF">Насонова Вера Владимировна</big>'']]'''

==Образовательное учреждение==
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь начальных классов</big>''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Здоровье сберегающие технологии
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
|-
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
|Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые.
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
|-
! Использование игровых технологий
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
| Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
|-
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
|Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
|Учебно-познавательные
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
|-
!Информационно-коммуникационные технологии
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
!Личностно-ориентированное обучение
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
|-
!Технология деятельностного метода
|формирование способности обучающихся к новому способу действия.
|Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения
|Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.
|-
|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Прощание с азбукой.doc|Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП -14 Азбука.ppt|Презентация Прощание с азбукой]]

[[Медиа:Насонова В.В КП - 14 Ученик года 2014.doc|Ученик года 2014]]

[[Медиа:Насонова В.В. КП-14 Ученик года 2014.pptx|Презентация Ученик года 2014]]

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:40:39Z

Портфолио Насоновой В.В.

2014-05-03T05:40:14Z

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:21:16Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:20:46Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" |Сайт учителя математики
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:20:13Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > Сайт учителя математики</a>
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:19:19Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna| Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:19:01Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna|Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:18:24Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:17:51Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:15:32Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna| Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T07:15:13Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna|Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:27:31Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna| Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:27:08Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna|Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:26:45Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > |Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:26:15Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > |Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:25:57Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:25:39Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

* ["http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > Сайт учителя математики]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:25:16Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

* [<a href = "http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > Сайт учителя математик]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-05-01T06:24:26Z

Петрякова И.М.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[Мой <a href = "http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" > Сайт учителя математики</a>]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Петряковой И.М.

2014-04-30T08:40:48Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

=Автор портфолио =
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091| Администратор школьного электронного журнала]

==Награды ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
</gallery>

==Образовательное учреждение==
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']

==Должность==
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''

= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии
|-
! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении
| Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
| информационные, учебно - познавательные, общекультурные.
| Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
! Проблемное обучение.
|Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.
|Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.
|Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
|-
! Развивающее обучение
|Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
| Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
|-
! Системно-деятельностный подход
|Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.
|Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции
|Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности.
|-
|}

= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) =

[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]

<gallery>

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 10-09-09 1124.jpg
Петрякова И.М. КП-2014 -16-03-10 1132.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 -16-03-10 1134.jpg
</gallery>

[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]

[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]

<gallery>

Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg

Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg

Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
</gallery>

== Достижения учеников ==

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

</gallery>

= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|№
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Форма представления
! bgcolor="Deepskyblue"|Тема опыта
! bgcolor="Deepskyblue"|Статус
! bgcolor="Deepskyblue"|Результат
|-
! 1
| 2009 год
| Фестиваль медиауроков
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
| Региональный
| Участник
|-
! 2
| 2009 год
| Семинар
|Организация исследовательской деятельности учащихся
|Региональный
|выступающий
|-
! 3
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
|
| Муниципальный
| 1 место
|-
! 4
| 2010
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
|
|Региональный
| Участник
|-
! 5
| 2010
| Педчтения
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
| Региональный
| Выступающий
|-
!6
| 2012
| РМО учителей математики
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
|Муниципальный
| Выступающий
|-
!7
| 2013
| РМО учителей математики
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
|Муниципальный
| Выступающий
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
</gallery>

[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]

= Инновационная и экспертная деятельность =
'''Эксперимент по теме:'''

<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

'''Сроки эксперимента:'''
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

'''Примеры технологических карт'''

*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]

==Результаты эксперимента==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]

<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

</gallery>

==Разработка урока ==
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]

== Экспертная деятельность в 2013 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Бессонова Надежда Александровна
| апрель - май
| руководитель экспертной группы
|-
! Неупокоева Рената Валерьевна
|ноябрь - декабрь
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Экспертная деятельность в 2014 году ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|ФИО учителя
! bgcolor="Deepskyblue"|График аттестации
! bgcolor="Deepskyblue"|Вид деятельности
|-
! Вахтомин Сергей Константинович
| февраль-март
| эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Григорьева Валентина Геннадьевна
|февраль-март
|руководитель экспертной группы
|-
! Кондраков Сергей Владимирович
|февраль-март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Курлов Николай Игоревич
|февраль - март
|эксперт-представитель администрации ОУ
|-
! Чернышова Татьяна Васильевна
| март - апрель
|руководитель экспертной группы
|-
|}

== Аккредитационная экспертиза ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="Deepskyblue"|Год
! bgcolor="Deepskyblue"|Школа
! bgcolor="Deepskyblue"|№ приказа
|-
! 2013
| МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района
| №439 от 07.03.2013
|-
! 2014
|МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района
|№649 от 14.04.2014
|-
|}

= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =

{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!25.05.2009-29.05.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
!''72 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!13.05.2009 - 30.09.2009
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
!''24 часа''
!''Свидетельство''
|-
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
!декабрь 2009 г.
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
!''72 часа''
!'' Свидетельство''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
!''72 часа''
!''Удостоверение ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
!25.10.2012
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
!''2 часа''
!'' Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
!''72 часа''
!''Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!19.12.2013 г
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
!|''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
!22.01.2014 г.
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!30.01.2014
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
!|''2 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!19.02.2014 -20.03.2014
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
!|''72 часа''
!''Удостоверение ''
|}
<gallery>
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
</gallery>

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]

[[Категория:Портфолио]]

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc

2014-04-30T08:39:48Z

Петрякова И.М.: Петрякова И.М. загружена новая версия «Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc»

Файл:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc

2014-04-30T08:38:31Z

Петрякова И.М.:

Портфолио Насоновой В.В.

2014-04-30T07:08:42Z

Петрякова И.М.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */