Wiki - Вклад участника [ru]

Глобус - модель Земли

2010-01-24T10:11:31Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Ww.doc|Проект]]

[[Медиа:Hj.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Zz.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Hj.ppt

2010-01-24T10:10:54Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-22T13:06:21Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Ww.doc|Проект]]

[[Медиа:GG.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Zz.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:GG.ppt

2010-01-22T13:05:44Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-22T12:53:00Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Ww.doc|Проект]]

[[Медиа:Sс.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Zz.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-21T14:22:07Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Ww.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Zz.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Zz.ppt

2010-01-21T14:21:18Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-20T09:22:48Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Ww.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:PF.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-20T09:16:04Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Ww.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Pw.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Ww.doc

2010-01-20T09:15:23Z

Пономарёва Л.П.: загружена новая версия «Изображение:Ww.doc»

Глобус - модель Земли

2010-01-19T17:50:17Z

Пономарёва Л.П.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Mg.doc|Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Pw.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Mg.doc

2010-01-19T17:49:18Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-19T17:40:30Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Pw.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-19T17:35:15Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Pr.ppt|Презентация ученицы ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-19T09:30:59Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Sd.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:56:43Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Tg.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Tg.doc

2010-01-18T16:55:53Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:53:06Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Xa.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Xa.doc

2010-01-18T16:52:21Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:49:02Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Sa.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Sa.doc

2010-01-18T16:48:09Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:46:20Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Hg.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:38:56Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Xc.doc|Групповые технологии]]
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Xc.doc

2010-01-18T16:36:49Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:27:13Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Kn.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Kn.doc

2010-01-18T16:26:31Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:19:12Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Sс.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:18:41Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

*[[Медиа:Sс.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:17:38Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]

[[Медиа:Sс.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:16:52Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]
*[[Медиа:Sс.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T16:14:14Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|Оценивание]]
*[[Медиа:Sс.doc|Критерии оценивания выполненной работы]]

*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:53:19Z

Пономарёва Л.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Sd.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Sd.doc

2010-01-18T15:52:41Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:41:36Z

Пономарёва Л.П.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Hg.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:36:19Z

Пономарёва Л.П.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zp.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Zp.doc

2010-01-18T15:35:43Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:25:53Z

Пономарёва Л.П.: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных проектов.
Развивать навыки проектной деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.

===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:21:58Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Kl.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Kl.ppt

2010-01-18T15:21:21Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:18:46Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Hg.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Hg.ppt

2010-01-18T15:18:15Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:16:15Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Cd.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T15:08:12Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Cd.ppt|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T14:45:38Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gm.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Qq.doc|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T13:54:45Z

Пономарёва Л.П.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|Визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|Краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |Этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gf.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Qq.doc|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T13:53:51Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|Проект]]

[[Медиа:Gf.ppt|Презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Qq.doc|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T13:47:36Z

Пономарёва Л.П.: /* Пример продукта проектной деятельности обучающихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|проект]]

[[Медиа:Gf.ppt|презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

[[Медиа:Qx.ppt|А с чего всё начиналось?]]

[[Медиа:Qq.doc|Древние глобусы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Qx.ppt

2010-01-18T13:41:55Z

Пономарёва Л.П.:

Глобус - модель Земли

2010-01-18T13:40:05Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Er.doc|проект]]

[[Медиа:Gf.ppt|презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Глобус - модель Земли

2010-01-18T13:37:21Z

Пономарёва Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пономарёва Л.П.|Пономарёва Людмила Петровна]], МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

[[учащиеся 4 класса, МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа "

== Предмет, возраст учащихся ==
4 класс (окружающий мир)

== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по окружающему миру. В проекте работают учащиеся 4 класса по группам, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Проект "Глобус – модель Земли" направлен на изучение какие бывают глобусы и как он устроен. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопрос какие глобусы самые древние.
В результате реализации проекта обучающийся получили возможность совершенствовать и расширили круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке. На реализацию своего проекта у нас ушло более двух недель. 5 октября 2009 года мы начали работать над своим проектом. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение.
Проект является конструктивным, информационным, творческим, межпредметным, внутришкольным, недельным, групповым. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: буклеты, рисунки, информационные листы, презентации. Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности. В рамках проекта был проведен открытый урок «Глобус – Модель Земли».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое глобус?
===''Проблемные вопросы''===
Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
===''Учебные вопросы''===
Какие бывают глобусы?
Какие глобусы самые древние?
Как устроен глобус?

==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
* Проведение исследования
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
* Оформление отчетов исследования.
* Размещение материалов проекта в среде Вики
* Рефлексия
* Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Poh.doc|визитная карточка]]

[[Медиа:Zx.doc|краткое содержание работы]]

[[Медиа:Pl.doc |этапы и ход работы]]

==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
[[Медиа:Tb.ppt|проект]]

[[Медиа:Gf.ppt|презентация]]

==Пример продукта проектной деятельности обучающихся==
[[Медиа:Qw.ppt|Команда "Глобусята"]]

[[Медиа:Qv.ppt|Команда "Следопыты"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Lk.doc|оценивание]]
*[http://gljbus.blogspot.com/2009/11/1.html рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]