http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-26T07:53:02Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=65110 2010-03-02T05:28:01Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div>'''Ахмадеева Елена Раисовна'''<br /> <br /> [[Изображение:Elena.jpg|329*395|34.4кб]]<br /> <br /> <br /> '''''год рождения 06.11.1975'''''<br /> <br /> Моё хобби: Люблю читать книги, смотреть сериалы.<br /> <br /> педагогический стаж:14 лет<br /> <br /> Мой проект: [[&quot;Здравствуй, деепричастие&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=65109 2010-03-02T05:27:29Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div>'''Ахмадеева Елена Раисовна'''<br /> <br /> [[Изображение:Elena.jpg|329*395|34.4кб]]<br /> '''''год рождения 06.11.1975'''''<br /> <br /> Моё хобби: Люблю читать книги, смотреть сериалы.<br /> <br /> педагогический стаж:14 лет<br /> <br /> Мой проект: [[&quot;Здравствуй, деепричастие&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Test_ahmadeeva.doc&diff=65108 2010-03-02T05:24:48Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div></div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65107 2010-03-02T05:24:26Z

<p>Раисовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_ahmadeeva.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet_ahmadeeva.doc|публикация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Deeprihastie_ahmadeeva.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Test_ahmadeeva.doc|тест]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ocenkaahmadeevaю.doc|оценка защиты выполнения проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ocenkaahmadeeva%D1%8E.doc&diff=65106 2010-03-02T05:22:52Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div></div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65104 2010-03-02T05:22:24Z

<p>Раисовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_ahmadeeva.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet_ahmadeeva.doc|публикация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Deeprihastie_ahmadeeva.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ocenkaahmadeevaю.doc|оценка защиты выполнения проекта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Deeprihastie_ahmadeeva.ppt&diff=65103 2010-03-02T05:20:17Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div></div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65102 2010-03-02T05:19:12Z

<p>Раисовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_ahmadeeva.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet_ahmadeeva.doc|публикация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Deeprihastie_ahmadeeva.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet_ahmadeeva.doc&diff=65101 2010-03-02T05:17:13Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div></div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65099 2010-03-02T05:16:45Z

<p>Раисовна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_ahmadeeva.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet_ahmadeeva.doc|публикация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Visitka_ahmadeeva.doc&diff=65096 2010-03-02T05:15:36Z

<p>Раисовна: </p> <hr /> <div></div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65094 2010-03-02T05:15:06Z

<p>Раисовна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_ahmadeeva.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet_E.R.A.doc.|публикация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65014 2010-03-01T03:25:03Z

<p>Раисовна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka E.R.A.doc.|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet_E.R.A.doc.|публикация]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%22&diff=65009 2010-03-01T03:21:22Z

<p>Раисовна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Раисовна|Ахмадеева Елена Раисовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Русский Язык, 7 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль деепричастий в языке?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий?<br /> Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что обозначает деепричастие?<br /> Морфологические и синтаксические признаки деепричастий?<br /> Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. <br /> * Проектирование <br /> * Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)<br /> * Представление результатов для обсуждения и оценивания. <br /> * Семинар «Здравствуй, деепричастие!»<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka E.R.A.doc.|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Раисовна