Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Рожина Т.В.

2012-05-22T05:34:24Z

Рожина Т.В.: /* Жизненный девиз */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Рожина Татьяна Викторовна'''''

==Образовательное учреждение==
''МБОУ г.Кургана "Лицей №12"''

==Должность==
''учитель истории и обществознания''

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

Всегда идти в перед!

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

История, история, история

==Награды==

'''Победитель конкурса ПНПО, 2009 год'''

Участник:Рожина Т.В.

2012-05-22T05:33:52Z

Рожина Т.В.: /* Область профессиональных интересов */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Рожина Татьяна Викторовна'''''

==Образовательное учреждение==
''МБОУ г.Кургана "Лицей №12"''

==Должность==
''учитель истории и обществознания''

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

История, история, история

==Награды==

'''Победитель конкурса ПНПО, 2009 год'''

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T05:24:23Z

Рожина Т.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.

'''Результатом работы над проектом должно стать:'''

1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».

2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.

3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.

4. Составление электронной презентации и ее защита.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''''Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?'''''

===''Проблемные вопросы''===

* Почему сложилась иерархия наград?

* Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие награды появились в ходе войны?

2. Сколько было героев Советского Союза?

3. Какая из наград была самой массовой?

==План проведения проекта==

1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Награды ВОВ", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)

2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)

3. Исследование (исследование семейных реликвий и наград ВОВ)

4. Викторина (контроль усвоения материала по данной теме)

5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Rogina_tv_vizitnaja_karta11.doc| Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Rogina_tv_prezentacija_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Rogina_tv_prezentacija_uschenika222.ppt| Работы обучающихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8B%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&stype=image&noreask=1&lr=53 Награды ВОВ в картинках]

[http://gym6.narod.ru/1/63/index.htm Награды Великой Отечественной войны]

[http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/nagradas.html Награды времен ВОВ]

[http://newzz.in.ua/main/1148864293-glavnye-nagrady-velikoj-otechestvennoj-vojny.html Главные награды Великой Отечественной войны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Rogina tv prezentacija uschitelja.ppt

2012-05-22T05:23:04Z

Рожина Т.В.:

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T05:22:49Z

Рожина Т.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.

'''Результатом работы над проектом должно стать:'''

1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».

2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.

3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.

4. Составление электронной презентации и ее защита.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''''Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?'''''

===''Проблемные вопросы''===

* Почему сложилась иерархия наград?

* Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие награды появились в ходе войны?

2. Сколько было героев Советского Союза?

3. Какая из наград была самой массовой?

==План проведения проекта==

1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Награды ВОВ", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)

2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)

3. Исследование (исследование семейных реликвий и наград ВОВ)

4. Викторина (контроль усвоения материала по данной теме)

5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Rogina_tv_vizitnaja_karta11.doc| Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Rogina_tv_prezentacija_uschitelja.ppt|Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8B%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&stype=image&noreask=1&lr=53 Награды ВОВ в картинках]

[http://gym6.narod.ru/1/63/index.htm Награды Великой Отечественной войны]

[http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/nagradas.html Награды времен ВОВ]

[http://newzz.in.ua/main/1148864293-glavnye-nagrady-velikoj-otechestvennoj-vojny.html Главные награды Великой Отечественной войны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Rogina tv vizitnaja karta11.doc

2012-05-22T05:20:22Z

Рожина Т.В.:

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T05:20:11Z

Рожина Т.В.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.

'''Результатом работы над проектом должно стать:'''

1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».

2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.

3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.

4. Составление электронной презентации и ее защита.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''''Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?'''''

===''Проблемные вопросы''===

* Почему сложилась иерархия наград?

* Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие награды появились в ходе войны?

2. Сколько было героев Советского Союза?

3. Какая из наград была самой массовой?

==План проведения проекта==

1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Награды ВОВ", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)

2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)

3. Исследование (исследование семейных реликвий и наград ВОВ)

4. Викторина (контроль усвоения материала по данной теме)

5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Rogina_tv_vizitnaja_karta11.doc| Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8B%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&stype=image&noreask=1&lr=53 Награды ВОВ в картинках]

[http://gym6.narod.ru/1/63/index.htm Награды Великой Отечественной войны]

[http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/nagradas.html Награды времен ВОВ]

[http://newzz.in.ua/main/1148864293-glavnye-nagrady-velikoj-otechestvennoj-vojny.html Главные награды Великой Отечественной войны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T05:16:39Z

Рожина Т.В.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.

'''Результатом работы над проектом должно стать:'''

1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».

2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.

3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.

4. Составление электронной презентации и ее защита.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''''Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?'''''

===''Проблемные вопросы''===

* Почему сложилась иерархия наград?

* Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие награды появились в ходе войны?

2. Сколько было героев Советского Союза?

3. Какая из наград была самой массовой?

==План проведения проекта==

1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Награды ВОВ", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)

2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)

3. Исследование (исследование семейных реликвий и наград ВОВ)

4. Викторина (контроль усвоения материала по данной теме)

5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8B%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&stype=image&noreask=1&lr=53 Награды ВОВ в картинках]

[http://gym6.narod.ru/1/63/index.htm Награды Великой Отечественной войны]

[http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/nagradas.html Награды времен ВОВ]

[http://newzz.in.ua/main/1148864293-glavnye-nagrady-velikoj-otechestvennoj-vojny.html Главные награды Великой Отечественной войны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:31:30Z

Рожина Т.В.: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.

'''Результатом работы над проектом должно стать:'''

1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».

2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.

3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.

4. Составление электронной презентации и ее защита.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''''Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?'''''

===''Проблемные вопросы''===

* Почему сложилась иерархия наград?

* Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие награды появились в ходе войны?

2. Сколько было героев Советского Союза?

3. Какая из наград была самой массовой?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8B%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&stype=image&noreask=1&lr=53 Награды ВОВ в картинках]

[http://gym6.narod.ru/1/63/index.htm Награды Великой Отечественной войны]

[http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/nagradas.html Награды времен ВОВ]

[http://newzz.in.ua/main/1148864293-glavnye-nagrady-velikoj-otechestvennoj-vojny.html Главные награды Великой Отечественной войны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:26:23Z

Рожина Т.В.: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.

'''Результатом работы над проектом должно стать:'''

1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».

2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.

3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.

4. Составление электронной презентации и ее защита.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''''Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?'''''

===''Проблемные вопросы''===

* Почему сложилась иерархия наград?

* Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие награды появились в ходе войны?

2. Сколько было героев Советского Союза?

3. Какая из наград была самой массовой?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8B%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&stype=image&noreask=1&lr=53 Награды ВОВ в картинках]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:21:46Z

Рожина Т.В.: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:21:10Z

Рожина Т.В.: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:20:50Z

Рожина Т.В.: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:19:20Z

Рожина Т.В.: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:18:59Z

Рожина Т.В.: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:18:03Z

Рожина Т.В.: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

История, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:17:14Z

Рожина Т.В.:

== Автор проекта ==

[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Учебный проект Награды нашей победы

2012-05-22T04:12:55Z

Рожина Т.В.: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (март-май 2012 года)

2012-05-22T04:12:02Z

Рожина Т.В.: /* Список группы: */

=Преподаватели=
[[Участник: Кирьянова Е.В.|Кирьянова Елена Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' с 28 марта 2012 года

'''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

=== '''Список группы:''' ===
#[[Участник:Оксак М.В.|Оксак Марина Владимировна]] Учебный проект [[Учебный проект Стихи и песни о Великой Отечественной войне|Стихи и песни о Великой Отечественной войне]]
#[[Участник:Назаренко Т.В.|Назаренко Татьяна Владиславовна]] Учебный проект [[Учебный проект Птицы зимой|Птицы зимой]]
#[[Участник:Плотникова О.В.|Плотникова Оксана Александровна]] Учебный проект [[Учебный проект Функции в пословицах и поговорках|Функции в пословицах и поговорках]]
#[[Участник:Глухарева М.Р.|Глухарева Марина Рудольфовна]] Учебный проект [[Учебный проект Стили речи|Стили речи]]
#[[Участник:Дерябина Е.Ю.|Дерябина Елена Юрьевна]] Учебный проект
#[[Участник:Шергина Г.М.|Шергина Галина Михайловна]] Учебный проект [[Учебный проект Написание "параллельных" стихов|Написание "параллельных" стихов]]
#[[Участник:Парфентьева М.Ю.|Парфентьева Марина Юрьевна]] Учебный проект [[Учебный проект Время в нашей жизни|Время в нашей жизни]]
#[[Участник:Пудова Л.В.|Пудова Любовь Валерьевна]] Учебный проект [[Учебный проект Деепричастие|Деепричастие]]
#[[Участник:Матыскин Д.Н.|Матыскин Дмитрий Николаевич]] Учебный проект [[Учебный проект Феодальная раздробленность|Феодальная раздробленность]]
#[[Участник:Быструшкина Е.В.|Быструшкина Елена Владимировна]] Учебный проект [[Учебный проект Витамины|Витамины]]
#[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]] Учебный проект [[Учебный проект Награды нашей победы|Награды нашей победы]]
#[[Участник:Кладова Л.Л.|Кладова Лариса Леонидовна]] Учебный проект [[Учебный проект Искусство книги|Искусство книги]]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра "Как создать презентацию"]

= '''План работы:''' =

== День первый ==
*[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
* [http://ezdina.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
*О методе проектов
*Критерии оценки потрфолио проекта
*Просмотр примеров портфолио проектов
*Обсуждение визитной карточки проекта
* Создание системы папок для портфолио проекта 
* Создание публикации учителя для родителей 
* [http://ezdina.blogspot.com/p/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]

'''Модуль 2:'''
*Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
*Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
*Планирование оценивания в проекте

==День третий==
'''Модуль 2:'''
*Создание стартовой презентации учителя 
*[http://ezdina.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Модуль 3'''
*[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
*Авторское право. Список источников для проекта
*Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
*[http://ezdina.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
*Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
*Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
*Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
*Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
*Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
*Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
*Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
*[http://ezdina.blogspot.com/p/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
*[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
*Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
*Знакомство с планами оценивания:
*Разработка критериев оценивания работы учащегося 
*Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
*[http://ezdina.blogspot.com/p/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
*Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
*Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
*Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
*Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*Создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
*Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
*[http://ezdina.blogspot.com/p/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
*Разработка плана реализации проекта в школе
*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
Занятие 5
*Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
*[http://ezdina.blogspot.com/p/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
*Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
*Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*#качество вопросов, направляющих обучение
*#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*#ваши замечания и предложения по проекту в целом
*Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
*[http://ezdina.blogspot.com/p/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Рожина Т.В.

2012-04-05T07:30:24Z

Рожина Т.В.: /* Жизненный девиз */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Рожина Татьяна Викторовна'''''

==Образовательное учреждение==
''МБОУ г.Кургана "Лицей №12"''

==Должность==
''учитель истории и обществознания''

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Победитель конкурса ПНПО, 2009 год'''

Участник:Рожина Т.В.

2012-03-30T12:21:35Z

Рожина Т.В.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Рожина Татьяна Викторовна'''''

==Образовательное учреждение==
''МБОУ г.Кургана "Лицей №12"''

==Должность==
''учитель истории и обществознания''

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Победитель конкурса ПНПО, 2009 год'''

Участник:Рожина Т.В.

2012-03-30T12:21:14Z

Рожина Т.В.: /* Награды */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рожина Татьяна Викторовна''

==Образовательное учреждение==
''МБОУ г.Кургана "Лицей №12"''

==Должность==
''учитель истории и обществознания''

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Победитель конкурса ПНПО, 2009 год'''

Участник:Рожина Т.В.

2012-03-30T12:20:20Z

Рожина Т.В.: /* Должность */

Участник:Рожина Т.В.

2012-03-30T12:19:50Z

Рожина Т.В.: /* Образовательное учреждение */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рожина Татьяна Викторовна''

==Образовательное учреждение==
''МБОУ г.Кургана "Лицей №12"''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:Рожина Т.В.

2012-03-30T12:19:11Z

Рожина Т.В.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рожина Татьяна Викторовна''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:Рожина Т.В.

2012-03-30T12:18:34Z

Рожина Т.В.: Новая: {{subst: Шаблон:Немного о себе...}}

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (март-май 2012 года)

2012-03-30T12:18:17Z

Рожина Т.В.: /* Список группы: */

=Преподаватели=
[[Участник: Кирьянова Е.В.|Кирьянова Елена Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' с 28 марта 2012 года

'''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

=== '''Список группы:''' ===
#[[Участник:Оксак М.В.|Оксак Марина Владимировна]] Учебный проект [[Учебный проект Стихи и песни о Великой Отечественной войне|Стихи и песни о Великой Отечественной войне]]
#[[Участник:Назаренко Т.В.|Назаренко Татьяна Владиславовна]] Учебный проект [[Учебный проект Птицы зимой|Птицы зимой]]
#[[Участник:Плотникова О.В.|Плотникова Оксана Александровна]] Учебный проект [[Учебный проект Функции в пословицах и поговорках|Функции в пословицах и поговорках]]
#[[Участник:Глухарева М.Р.|Глухарева Марина Рудольфовна]] Учебный проект [[Учебный проект Стили речи|Стили речи]]
#[[Участник:Дерябина Е.Ю.|Дерябина Елена Юрьевна]] Учебный проект
#[[Участник:Шергина Г.М.|Шергина Галина Михайловна]] Учебный проект [[Учебный проект Написание "параллельных" стихов|Написание "параллельных" стихов]]
#[[Участник:Парфентьева М.Ю.|Парфентьева Марина Юрьевна]] Учебный проект
#[[Участник:Пудова Л.В.|Пудова Любовь Валерьевна]] Учебный проект [[Учебный проект Деепричастие|Деепричастие]]
#[[Участник:Матыскин Д.Н.|Матыскин Дмитрий Николаевич]] Учебный проект
#[[Участник:Быструшкина Е.В.|Быструшкина Елена Владимировна]] Учебный проект
#[[Участник:Рожина Т.В.|Рожина Татьяна Викторовна]] Учебный проект

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра "Как создать презентацию"]

= '''План работы:''' =

== День первый ==
*[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
* [http://ezdina.blogspot.com/p/blog-page.html Рефлексия в блоге]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
*О методе проектов
*Критерии оценки потрфолио проекта
*Просмотр примеров портфолио проектов
*Обсуждение визитной карточки проекта
* Создание системы папок для портфолио проекта 
* Создание публикации учителя для родителей 
* [http://ezdina.blogspot.com/p/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]

'''Модуль 2:'''
*Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
*Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
*Планирование оценивания в проекте

==День третий==
'''Модуль 2:'''
*Создание стартовой презентации учителя 
*[http://ezdina.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Модуль 3'''
*[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
*Авторское право. Список источников для проекта
*Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
*[http://ezdina.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
*Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
*Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
*Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
*Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
*Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
*Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
*Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
*[http://ezdina.blogspot.com/p/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
*[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
*Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
*Знакомство с планами оценивания:
*Разработка критериев оценивания работы учащегося 
*Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
*[http://ezdina.blogspot.com/p/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
*Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
*Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
*Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
*Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*Создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
*Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
*[http://ezdina.blogspot.com/p/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
*Разработка плана реализации проекта в школе
*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
Занятие 5
*Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
*[http://ezdina.blogspot.com/p/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
*Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
*Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*#качество вопросов, направляющих обучение
*#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*#ваши замечания и предложения по проекту в целом
*Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
*[http://ezdina.blogspot.com/p/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]