http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-10-22T19:30:01Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196145 2012-04-06T06:26:44Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Sabirova M.doc| буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj Sabirova M.ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Rabota ushenikov Sabirova M.ppt| работы учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osen Sabirova M.doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Instruktaj Sabirova M.doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rabota_ushenikov_Sabirova_M.ppt&diff=196144 2012-04-06T06:24:17Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196141 2012-04-06T06:22:51Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Sabirova M.doc| буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj Sabirova M.ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osen Sabirova M.doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Instruktaj Sabirova M.doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196140 2012-04-06T06:18:55Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Сопроводительные материалы по проекту */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Sabirova M.doc| буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj Sabirova M.ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osen Sabirova M.doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Instruktaj Sabirova M.doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Instruktaj_Sabirova_M.doc&diff=196139 2012-04-06T06:18:27Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196138 2012-04-06T06:18:09Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Sabirova M.doc| буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj Sabirova M.ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osen Sabirova M.doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Uhsrykuiq no sosdahuq dekai..doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kpetepii_osen_Sabirova_M.doc&diff=196136 2012-04-06T06:16:59Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196134 2012-04-06T06:15:49Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Sabirova M.doc| буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj Sabirova M.ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Uhsrykuiq no sosdahuq dekai..doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dekypaj_Sabirova_M.ppt&diff=196132 2012-04-06T06:13:47Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196128 2012-04-06T06:11:12Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Sabirova M.doc| буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Uhsrykuiq no sosdahuq dekai..doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_Sabirova_M.doc&diff=196127 2012-04-06T06:10:40Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=196126 2012-04-06T06:10:21Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Sabirova M.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Sabirova MA - Uhsrykuiq no sosdahuq dekai..doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Технология]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka_Sabirova_M.doc&diff=196124 2012-04-06T06:09:45Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=192017 2012-04-02T05:40:34Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:SAM 2980Mar.JPG]]<br /> <br /> '''Сабирова Мархаба Альфаритовна'''<br /> <br /> '''Дата рождения:''' 19.12.1962 год.<br /> <br /> '''Учитель технологии'''<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 31 год.</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=192016 2012-04-02T05:39:35Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:SAM 2980Mar.JPG]]<br /> <br /> '''Сабирова Мархаба Альфаритовна'''<br /> <br /> '''Дата рождения:''' 19.12.1962 год.<br /> <br /> '''Учитель технологии'''</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=192015 2012-04-02T05:35:14Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: Новая: Изображение:SAM 2980Mar.JPG</p> <hr /> <div>[[Изображение:SAM 2980Mar.JPG]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_2980Mar.JPG&diff=190276 2012-03-30T09:04:10Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:SAM 2980Mar.JPG]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_2980Mar.JPG&diff=190275 2012-03-30T09:02:39Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div></div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190264 2012-03-30T08:54:20Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Сопроводительные материалы по проекту==<br /> <br /> [[Медиа:Uhsrykuiq no sosdahuq dekai..doc|Инструктаж по созданию декупажа]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190240 2012-03-30T08:42:29Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190229 2012-03-30T08:34:22Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190226 2012-03-30T08:33:50Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|критерии оценивания ]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190209 2012-03-30T08:24:28Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|кретерий оценивания ]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Материалы по формированию и итоговому оцениванию лист оценивания==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190208 2012-03-30T08:23:25Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|кретерий оценивания ]]<br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Материалы по формированию и итоговому оцениванию лист оценивания==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190156 2012-03-30T08:01:56Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kpetepii osehhibhii..doc|кретерий оценивания ]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=190024 2012-03-30T07:29:58Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Dekypaj..ppt|презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189911 2012-03-30T06:55:52Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet Mar..doc | буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189753 2012-03-30T06:18:35Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Bizitka.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189261 2012-03-30T04:09:17Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> 1. Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> <br /> 2.Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. <br /> <br /> 3.Использование новых идей.<br /> <br /> 4.Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> <br /> 5.Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> <br /> <br /> 6.Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> <br /> 7.Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> <br /> 8.Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189203 2012-03-30T03:51:10Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)<br /> Подготовительный (знакомство с уже имеющимися изделиями-образцами. Анализ работ. Использование новых идей. Выбор эскиза и начало выполнения.)<br /> Дизайн (разработка дизайна тарелки, показ готового изделия. Для что дизайн помог лучше оформить тарелку, улучшает эстетическое восприятие .)<br /> Проектирование (слушают, выполняют практическую работу)<br /> Тестирование (На этом этапе задаются вопросы о декупаже)<br /> Презентация сайта (Представление готового изделия, обсуждение и оценивание.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189171 2012-03-30T03:37:23Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> <br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189116 2012-03-30T03:21:26Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Скажите, что такое ДПИ? <br /> Какие виды ДПИ можете назвать?<br /> Какие виды росписи вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189084 2012-03-30T03:15:53Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие чувства возникают при виде декоративно прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189072 2012-03-30T03:12:27Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Декупаж - это красиво?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189041 2012-03-30T03:03:55Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С каждым днем все больше людей хотят красиво оформляют интерьер, используя виды декоративно прикладного искусства. Каждый человек хочет оформить свой интерьер, чтобы получать удовольствие и чувствовать себя творцом. Такой продукцией в данном проекте является готовое изделие. Готовое изделие вызывает у родителей и учеников, интерес к ДПИ. У учащихся формируется чувство бережливости и умение «давать вещам вторую жизнь». При работе учащихся над проектом, предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает готовый продукт в виде тарелки, украшенной орнаментом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189018 2012-03-30T02:59:13Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология,5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189009 2012-03-30T02:55:39Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сабирова Мархаба Альфаритовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B6_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.&diff=189003 2012-03-30T02:51:20Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9A%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22(_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=189001 2012-03-30T02:50:53Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Klepinina N|Клепинина Нурзия Рафаиловна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 23 марта - 25 апреля 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> #[[Колобаева Резеда Рафаиловна |Колобаева Резеда Рафаиловна]], проект [[Огонь друг или враг?]]<br /> #[[Преснякова Наталья | Преснякова Наталья Викторовна]], проект [[&quot;Почему мы так говорим?&quot;]]<br /> #[[Сабирова Мархаба Альфаритовна | Сабирова Мархаба Альфаритовна]], проект [[Декупаж для начинающих.]]<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9A%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22(_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_2012%D0%B3_-_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=189000 2012-03-30T02:49:36Z

<p>Сабирова Мархаба Альфаритовна: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Klepinina N|Клепинина Нурзия Рафаиловна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 23 марта - 25 апреля 2012 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> #[[Колобаева Резеда Рафаиловна |Колобаева Резеда Рафаиловна]], проект [[Огонь друг или враг?]]<br /> #[[Преснякова Наталья | Преснякова Наталья Викторовна]], проект [[&quot;Почему мы так говорим?&quot;]]<br /> #[[Сабирова Мархаба Альфаритовна | Сабирова Мархаба Альфаритовна]]<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]<br /> *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|&quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]]<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]<br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении] <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Сабирова Мархаба Альфаритовна