http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%BB%D1%8E%D1%81%D0%B0%D1%80%D1%8C 2026-08-31T07:56:10Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175176 2012-01-21T06:40:59Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Светлана_Александровна_Слюсарь|Слюсарь Светлана Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> *Культура Руси в домонгольское время.<br /> *Изучить особенности культуры Древней Руси. <br /> *Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dEhoZ1UxZnFYVUZYdTU5Vl82TUpkUnc6MQ#gid=0 итоговый тест]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси в домонгольский период 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси в домонгольский период 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175175 2012-01-21T06:40:20Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Светлана_Александровна_Слюсарь|Слюсарь Светлана Александровна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dEhoZ1UxZnFYVUZYdTU5Vl82TUpkUnc6MQ#gid=0 итоговый тест]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси в домонгольский период 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси в домонгольский период 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175174 2012-01-21T06:36:43Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dEhoZ1UxZnFYVUZYdTU5Vl82TUpkUnc6MQ#gid=0 итоговый тест]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси в домонгольский период 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси в домонгольский период 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175173 2012-01-21T06:34:43Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dEhoZ1UxZnFYVUZYdTU5Vl82TUpkUnc6MQ#gid=0]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси в домонгольский период 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси в домонгольский период 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175172 2012-01-21T06:34:02Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsbMLp9cLGjXdEhoZ1UxZnFYVUZYdTU5Vl82TUpkUnc]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси в домонгольский период 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси в домонгольский период 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175171 2012-01-21T05:30:13Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси в домонгольский период 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси в домонгольский период 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175170 2012-01-21T05:28:13Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси 10-13 вв. 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси 10-13 вв 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:STARTOVAYASLUSARISVETLANA.ppt&diff=175169 2012-01-21T05:27:18Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: </p> <hr /> <div></div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175168 2012-01-21T05:26:12Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Rabotauchenikakulturarusu.ppt|работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси 10-13 вв. 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси 10-13 вв 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rabotauchenikakulturarusu.ppt&diff=175167 2012-01-21T05:24:36Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: </p> <hr /> <div></div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175060 2012-01-20T07:38:29Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси 10-13 вв. 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси 10-13 вв 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175059 2012-01-20T07:36:45Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси 10-13 вв. 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси 10-13 вв 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> *Учебное издание Данилов А.А. Косулина Л.Г.<br /> *История России с древнейших времен до конца 16 века <br /> *Карта: Русь 11-12в.<br /> *Атлас для 6 класса.</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175058 2012-01-20T07:34:59Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04 история веков]<br /> *[http://www.io6.ru/172-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-1-chast.html культура древней Руси 10-13 вв. 1 часть]<br /> *[http://www.io6.ru/173-kultura-drevnej-rusi-10-13-vv-2-chast.html Культура древней Руси 10-13 вв 2 часть]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175057 2012-01-20T07:32:53Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> *[http://storytime.ru/2010-04-11-13-32-04]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=175056 2012-01-20T07:31:12Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Медиа:Prezentac.doc|как подготовить презентацию]]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D1%8E%D1%81%D0%B0%D1%80%D1%8C&diff=175055 2012-01-20T07:30:12Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>== фамилия имя отчество ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> [[Изображение:Njbjhghgjhjhlhj.JPG‎ ]]<br /> <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ Косолаповсая средняя общеобразовательная школа''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель истории и обществознания<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> kosolap64@bk.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> Век живи-век учись<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> цветы<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> история России<br /> <br /> <br /> ==Мой проект ==<br /> [[Культура Руси]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174671 2012-01-14T07:16:10Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulturarusislusrsvetlana.ppt|Культура Руси презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174645 2012-01-14T04:25:55Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buktimslyusarsvetlana.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buktimslyusarsvetlana.doc&diff=174644 2012-01-14T04:24:58Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: </p> <hr /> <div></div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174643 2012-01-14T03:54:43Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174642 2012-01-14T03:54:12Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> [[Медиа:Светлана Александровна Слюсарь]]<br /> [[Светлана Александровна Слюсарь]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174641 2012-01-14T03:53:24Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> [[Медиа:Светлана Александровна Слюсарь]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174640 2012-01-14T03:52:03Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Культура Руси в домонгольское время.<br /> Изучить особенности культуры Древней Руси. Познакомить учащихся с устным народным творчеством, писменностью , литературой , зодчеством и изобразительным искусством .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174639 2012-01-14T03:50:02Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Под влиянием каких<br /> факторов формировалась самобытная культура Руси?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы были особенности культуры Древнерусского государства?<br /> <br /> Каково было влияние христианства на древнерусскую культуру?<br /> О каких событиях повествуют былины? Кто является их героями?<br /> Как вы думаете, почему в Древнерусском государстве было много грамотных людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174638 2012-01-14T03:49:17Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой была культура Руси, до монгольского нашествия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=174637 2012-01-14T03:47:49Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''''Использование:''''' <br /> *скопируйте конструкцию '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;'''<br /> *вставьте копию в режиме редактирования &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt;<br /> *нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> история 6класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitkaslusarsvetlana11.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A1%D0%9E%D0%A8%22_%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B)&diff=174636 2012-01-14T03:45:39Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: /* Портфолио проектов участников тренинга */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Ирина Викторовна Подгорбунских|Подгорбунских Ирина Викторовна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' декабрь 2010-январь 2011 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' курсанты программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> <br /> <br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> #[[Участник:Сулько Людмила Дмитриевна|Сулько Людмила Дмитриевна]] Мой проект [[Пётр Великий]]<br /> #[[Участник:Казачкова И.И.|Казачкова Ирина Ильинична]] Мой проект [[Золотое кольцо России]]<br /> #[[Участник:Тамара Николаевна Григорьева|Тамара Николаевна Григорьева]] Мой проект [[Спирт -друг или враг?]]<br /> #[[Участник:Светлана_Александровна_Слюсарь|Слюсарь Светлана Александровна]] Мой проект [[Культура Руси]]<br /> #[[Участник:Кудрявцева Татьяна Юрьевна|Кудрявцева Татьяна Юрьевна]] Мой проект [[Формулы сокращенного умножения]]<br /> #[[Участник:Железцова Людмила Александровна|Железцова Людмила Александровна]] Мой проект [[Дискуссия]]<br /> #[[Участник:Казачкова Р Н|Казачкова Римма Николаевна]] Мой проект [[Формирование лексических навыков при обучении немецкому языку]]<br /> <br /> = План работы: =<br /> <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt; <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге <br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе<br /> <br /> <br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> <br /> <br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> '''Примерные КРИТЕРИИ оценивания'''<br /> * [[Медиа:Krit11.doc|Критерий1]]<br /> * [[Медиа:KRI112.doc|Критерий2]]<br /> * [[Медиа:KRI113.doc|Критерий3]]<br /> * [[Медиа:KRI114.doc|Критерий4]]<br /> * [[Медиа:KRI115.doc|Критерий5]]<br /> * [[Медиа:KRI116.doc|Критерий6]]<br /> * [[Медиа:KRI1117.doc|Критерий ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ]]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Светлана Александровна Слюсарь http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D1%8E%D1%81%D0%B0%D1%80%D1%8C&diff=174635 2012-01-14T03:43:48Z

<p>Светлана Александровна Слюсарь: Новая: == фамилия имя отчество == Слюсарь Светлана Александровна Изображение:Njbjhghgjhjhlhj.JPG‎ ==Образователь...</p> <hr /> <div>== фамилия имя отчество ==<br /> Слюсарь Светлана Александровна<br /> <br /> [[Изображение:Njbjhghgjhjhlhj.JPG‎ ]]<br /> <br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ Косолаповсая средняя общеобразовательная школа''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель истории и обществознания<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> kosolap64@bk.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> Век живи-век учись<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> цветы<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> история России</div>

Светлана Александровна Слюсарь