http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85 2026-10-17T02:32:30Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258226 2012-06-19T18:37:13Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МКОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 17 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль медиауроков - 2010]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258225 2012-06-19T18:36:29Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МКОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 17 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль медиауроков - 2010]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]] <br /> <br /> [[Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258224 2012-06-19T18:35:30Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МКОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 17 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль медиауроков - 2010]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]Проект</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258223 2012-06-19T18:34:27Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МКОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 17 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль медиауроков - 2010]]<br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258219 2012-06-19T18:29:01Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МКОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 17 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258218 2012-06-19T18:28:33Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 17 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258217 2012-06-19T18:27:43Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 15 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=258216 2012-06-19T18:25:30Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Styhnyh Svetlana.jpg|left|150px]]<br /> Учитель русского языка и литературы <br /> <br /> МОУ &quot;СОШ№3&quot; города Шумихи <br /> <br /> Стаж 15 лет <br /> <br /> Первая квалификационная категория<br /> <br /> [[Категория:Семинар]] <br /> <br /> [[Категория:Учитель]]<br /> <br /> [[Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85&diff=236917 2012-05-28T10:01:10Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Stushnuh SV.jpg|left|150px]]<br /> <br /> Учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> <br /> В рамках изучения программы мной разработан проект [[&quot;Деталь как средство создания образов в поэме Н.В.Гоголя &quot;&quot;Мёртвые души&quot;]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85&diff=236915 2012-05-28T10:00:59Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Stushnuh SV.jpg|left|150px]]<br /> <br /> Учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> В рамках изучения программы мной разработан проект [[&quot;Деталь как средство создания образов в поэме Н.В.Гоголя &quot;&quot;Мёртвые души&quot;]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Stushnuh_SV.jpg&diff=236914 2012-05-28T10:00:21Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div></div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234865 2012-05-25T09:12:12Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какое средство типизации и индивидуализации использует Н.В. Гоголь?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Как раскрываются образы следующих героев:<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Publikazia Zavjakova L.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234863 2012-05-25T09:10:14Z

<p>Светлана Стышных: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какое средство типизации и индивидуализации использует Н.В. Гоголь?<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Publikazia Zavjakova L.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234862 2012-05-25T09:09:58Z

<p>Светлана Стышных: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какое средство типизации и индивидуализации использует Н.В. Гоголь?<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Publikazia Zavjakova L.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234860 2012-05-25T09:07:28Z

<p>Светлана Стышных: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Publikazia Zavjakova L.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234856 2012-05-25T09:06:31Z

<p>Светлана Стышных: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Publikazia Zavjakova L.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234848 2012-05-25T09:01:38Z

<p>Светлана Стышных: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Publikazia Zavjakova L.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Publikazia_Zavjakova_L.doc&diff=234844 2012-05-25T08:59:54Z

<p>Светлана Стышных: загружена новая версия «Изображение:Publikazia Zavjakova L.doc»</p> <hr /> <div></div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234837 2012-05-25T08:52:08Z

<p>Светлана Стышных: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|Реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234836 2012-05-25T08:51:44Z

<p>Светлана Стышных: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Referat.doc|реферат]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234829 2012-05-25T08:42:15Z

<p>Светлана Стышных: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Mertvuelushi.ppt|Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mertvuelushi.ppt&diff=234825 2012-05-25T08:40:16Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div></div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234107 2012-05-24T17:56:02Z

<p>Светлана Стышных: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *Определение объекта исследования<br /> *Проведение исследования<br /> *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация<br /> *Оформление отчетов исследования<br /> *Размещение материалов проекта в среде Вики<br /> *Рефлексия<br /> *Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234100 2012-05-24T17:50:21Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич<br /> *Плюшкин<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234098 2012-05-24T17:48:46Z

<p>Светлана Стышных: /* =Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Манилов(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Коробочка(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Ноздрев(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Собакевич(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Плюшкин(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234097 2012-05-24T17:48:22Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''==<br /> *Чичиков(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Манилов(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Коробочка(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Ноздрев(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Собакевич(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Плюшкин(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234090 2012-05-24T17:40:12Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Н.В.Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> *Деталь как средство типизации и индивидуализации<br /> *Чичиков (деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение)<br /> *Манилов<br /> *Коробочка<br /> *Ноздрев<br /> *Собакевич <br /> *Плюшкин<br /> *Композиционная роль деталей<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=234088 2012-05-24T17:37:23Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> :<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232819 2012-05-23T10:45:31Z

<p>Светлана Стышных: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232817 2012-05-23T10:45:00Z

<p>Светлана Стышных: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232816 2012-05-23T10:44:19Z

<p>Светлана Стышных: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232815 2012-05-23T10:43:17Z

<p>Светлана Стышных: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://detal-kak-sredstvo.blogspot.com/feeds/posts/default Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232752 2012-05-23T09:28:57Z

<p>Светлана Стышных: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232746 2012-05-23T09:26:17Z

<p>Светлана Стышных: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka Styshnyh.doc<br /> ]]== Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka_Styshnyh.doc&diff=232738 2012-05-23T09:20:50Z

<p>Светлана Стышных: загружена новая версия «Изображение:Vizitka Styshnyh.doc»</p> <hr /> <div></div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka_Styshnyh.doc&diff=232727 2012-05-23T09:16:24Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div></div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232690 2012-05-23T08:59:30Z

<p>Светлана Стышных: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232679 2012-05-23T08:52:20Z

<p>Светлана Стышных: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232657 2012-05-23T08:44:31Z

<p>Светлана Стышных: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232648 2012-05-23T08:38:50Z

<p>Светлана Стышных: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Автор проекта <br /> Фамилия, имя отчество Стышных Светлана Валерьевна<br /> Регион Курганская область <br /> Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Город Шумиха, Курганская область<br /> Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «СОШ №3» <br /> Описание проекта<br /> Название темы вашего учебного проекта <br /> Деталь как средство создания образов в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души» <br /> Краткое содержание проекта <br /> Данный проект направлен на усвоение учащимися 9 - 10 классов поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души», её образов, знакомство с историей создания поэмы в курсе изучения программы по предмету «Литература». Рассматривая главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков, необходимо усвоить следующих понятий: деталь, пейзаж, портрет, интерьер. «Открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно – тематическим мотивом. Подобный вид проекта обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения. <br /> Предмет(ы) <br /> Литература<br /> Класс(-ы)<br /> 9 – 10 класс<br /> Приблизительная продолжительность проекта<br /> 6 месяцев<br /> Основа проекта<br /> Образовательные стандарты <br /> Программы общеобразовательных учреждений. Литература. <br /> Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения <br /> Цель проекта:<br /> Контроль знаний и умений учащихся, содействие развитию познавательных интересов и формированию у них интеллектуальных знаний и умений, воплощенных в конкретных творческих работах ( презентациях).<br /> Задачи: 1.Формирование навыков работы с литературным произведением детально, отбора и систематизации материала<br /> 2. Развитие познавательной активности и формирование творческого подхода в литературе.<br /> 3. Использование ИКТ при оформлении результатов работы. <br /> 4. Активизация, актуализация и расширение знаний по предмету «Литература»<br /> 5. Развитие учебной мотивации. <br /> <br /> ИТОГ: Овладение учащимися общеучебными навыками, развитие творческих способностей, умения применять знания на практике.<br /> <br /> Вопросы, направляющие проект <br /> Основополагающий вопрос Какую роль играют детали в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»? <br /> <br /> Проблемные вопросы учебной темы 1. Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> 2. Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> 3. Композиционная роль деталей.<br /> Учебные вопросы 1. Выделить художественные детали пейзажа, портрета, интерьера, поведения.<br /> 2. Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения.<br /> План оценивания<br /> График оценивания <br /> До работы над проектом Учащиеся работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом<br /> Стартовая презентация <br /> Критерии оценивания проекта Консультации учителя<br /> <br /> Создание презентации Выступление с проектом<br /> Итоговое обсуждение <br /> Рефлексия<br /> <br /> Описание методов оценивания <br /> <br /> Вхождение в проект начинается с обсуждения вопросов, связанных с темой проекта с выяснением областей знания – незнания. (Презентация работы). Одна из главных целей проектной деятельности – развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности, полнота раскрытия темы; творческий и аналитический подход к работе; самостоятельность при выполнении работы; владение аудиторией при защите проекта. После завершения работы над проектом проводится урок-защита проекта, где заслушиваются выступления учащихся.<br /> <br /> Сведения о проекте <br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> Необходимы начальные знания, умения и навыки по следующим понятиям: образ, деталь, пейзаж, портрет, интерьер, навыки работы на компьютере. <br /> Учебные мероприятия<br /> Проведение уроков по предмету. <br /> Изучение дополнительной литературы по данному вопросу. <br /> Индивидуальные и творческие задания: буклет, презентация. <br /> Представление материалов в виде презентации учащихся. <br /> <br /> Материалы для дифференцированного обучения<br /> Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Выполняют доступные для себя задания на основе алгоритма действий. Им оказывают помощь другие участники проекта. <br /> Ученик, для которого язык преподавания не родной Таких учеников в классе нет. <br /> Одаренный ученик Выступает в роли консультанта<br /> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> Компьютер, интернет, принтер, медиапроектор<br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> Электронные энциклопедии, обработка изображений, мультимедиа, текстовый редактор<br /> Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия<br /> Другие принадлежности <br /> Интернет-ресурсы Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта<br /> <br /> Другие ресурсы Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.<br /> 1. Гоголь Н.В. Мертвые души.- М.: Издательство «художественная литература»,1984 г.-320стр.<br /> 2. Золотусский И. Гоголь. М.,1984.<br /> 3. Ю. Манн “В поисках живой души” М., 1987 г.<br /> 4. Ю. Манн. Поэтика Гоголя.- М.: Издательство «Художественная литература», 1978 г. <br /> 5. «Справочник школьника нового типа», ИД «Весь» - С-Пб, 2003 г.<br /> 6. Турбин.В. Герои Гоголя.- М.,1996г.<br /> 7. Гоголь в воспоминаниях современников. М., ГИХЛ, 1952 г.<br /> 8. Современный словарь – справочник по литературе. Москва 1999 г.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232382 2012-05-22T17:56:38Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты,иллюстрации,публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •Научиться сравнивать, анализировать художественные детали литературного произведения •Развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232381 2012-05-22T17:51:41Z

<p>Светлана Стышных: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> •Расширить представление учащихся об аналитическом чтении •Совершенствовать методику работы с различными источниками (тексты, документы, письма, публицистика) с целью аргументации собственной точки зрения, •сформировать навыки лингвистического анализа текста; • развить умения исследовательской самостоятельной работы в группах с целью реализации коммуникативной компетенции учащихся<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232379 2012-05-22T17:45:59Z

<p>Светлана Стышных: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Н. В. Гоголь-мастер художественных описаний. <br /> Деталь как средство типизации и индивидуализации(деталь пейзажа, портрета, интерьера, поведение).<br /> Композиционная роль деталей.<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232376 2012-05-22T17:40:55Z

<p>Светлана Стышных: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играют детали в поэме Н.В.Гоголя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=232372 2012-05-22T17:35:16Z

<p>Светлана Стышных: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Во время изучения поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души» мы знакомимся с историей создания поэмы, рассматриваем главы, рассказывающие о посещении Чичикова помещиков Только через внимательное, аналитическое чтение, которое предполагает внимание к каждому, слову, «открывается» новый взгляд на героев поэмы, связанный с идейно-тематическим мотивом. Это благодаря художественным деталям. Подобный вид исследования обеспечивает более качественное усвоение темы и идеи литературного произведения<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=229647 2012-05-18T09:09:06Z

<p>Светлана Стышных: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, 9 - 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=229641 2012-05-18T09:06:07Z

<p>Светлана Стышных: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Стышных Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%22%22%D0%9C%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22&diff=229631 2012-05-18T09:03:03Z

<p>Светлана Стышных: Новая: == Автор проекта == == Предмет, возраст учащихся == == Краткая аннотация проекта == == Вопросы, направляющи...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85&diff=229620 2012-05-18T08:59:13Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>Учитель русского языка и литературы МКОУ &quot;СОШ №3&quot; г.Шумихи<br /> В рамках изучения программы мной разработан проект [[&quot;Деталь как средство создания образов в поэме Н.В.Гоголя &quot;&quot;Мёртвые души&quot;]]</div>

Светлана Стышных http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Konkurs_foto_2012_Shumiha_3_Egorenko_A.jpg&diff=186573 2012-03-28T15:02:34Z

<p>Светлана Стышных: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> [[Изображение:Chelovechek-golosowashka 2012.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс фотографий - 2012]]</div>

Светлана Стышных