http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D.%D0%92. 2026-10-11T18:19:39Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53913 2009-11-27T06:54:21Z

<p>Силакова Н.В.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == ''Основополагающий вопрос'' ==<br /> <br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Проблемные вопросы'' ==<br /> <br /> Что может сделать наша школа для?<br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Учебные вопросы'' ==<br /> <br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53907 2009-11-27T06:43:03Z

<p>Силакова Н.В.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == ''Основополагающий вопрос'' ==<br /> <br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Проблемные вопросы'' ==<br /> <br /> Что может сделать наша школа для?<br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Учебные вопросы'' ==<br /> <br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> Автор проекта <br /> Фамилия, имя отчество Силакова Нина Владимировна<br /> Регион Курганская область<br /> Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Город Курган<br /> Номер и/или название школы/ОУ МОУ «Средняя общеобразовательная школа №52»<br /> Описание проекта<br /> Название темы вашего учебного проекта <br /> Оформление альпийской горки<br /> Краткое содержание проекта <br /> Тема данного проекта выбрана неслучайно, так как состояние окружающей территории школы требует благоустройства. В данном проекте рассматривается возможность создания модели для будущего озеленения территории. Проект позволит привлечь школьников к исполнению проекта, воспитание бережного отношения к природе. Альпийская горка радовала бы глаз всех посетителей нашего учебного заведения, учащихся, учителей, родители. <br /> Предмет(ы) <br /> Биология, география, изобразительное искусство<br /> Класс(-ы)<br /> Средних классов<br /> Приблизительная продолжительность проекта<br /> 4 четверть<br /> Основа проекта<br /> Образовательные стандарты <br /> Роль школьных дисциплин в формировании современной естественнонаучной картины мира, практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, создание биологических объектов. Соблюдение правил окружающей среды, бережного отношения к искусственным объектам природы<br /> <br /> Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения <br /> После завершения проекта учащиеся смогут сооружать альпийские горки, смешивать многоцветные растения. Обогащать питательными веществами, формировать почвы. Создавать альпинарий как природный уголок сада, газона.<br /> знать<br /> • сущность биологических процессов: обмен веществ.<br /> • законы композиции и цветовых сочитаний<br /> уметь <br /> находить:<br /> • необходимую информацию в литературе, интернете;<br /> • цветовую гармонию в сочетании растений;<br /> объяснять:<br /> • взаимосвязи организмов в искусственном природном комплексе;<br /> • выбор природного камня;<br /> проводить простые биологические исследования:<br /> • ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием растений; <br /> • Сравнивать характеристики растений и делать выводы на основе сравнения;<br /> Вопросы, направляющие проект <br /> Основополагающий вопрос Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат? <br /> Проблемные вопросы учебной темы Что может сделать наша школа для сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории? <br /> Учебные вопросы Что приводит растения к исчезновению? <br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> План оценивания<br /> График оценивания <br /> До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом<br /> Тестирование, эскизирование макета проекта направленное на оценку исходных знаний ученика, навыков, позиций и заблуждений Составление сравнительных таблиц с характеристиками горных пород, почв, растений. Цветовые эскизы альпийских горок. Мониторинг работы в группах через отчеты о деятельности. Тестирование, презентация и защита макета альпийской горки.<br /> Описание методов оценивания <br /> Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль. До работы над проектом рекомендуется использовать тестирование. Используйте вопросы для определения того, что уже знают ученики и свяжите эти знания с персональным опытом учеников приобретенном во время работы на школьном участке. Используют план проекта для понимания того, где они находятся в проекте и куда они движутся, а так же для оценивания прогресса в работе с различными компонентами проекта. Рефлексия используется после завершения работы над проектом для оценивания достижения цели. Критерии оценки помогают ученикам самим оценивать свой результат деятельности.<br /> Сведения о проекте<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> Обучающиеся должны: знать законы формирования природного комплекса, уметь составлять инстоляции из природного материала.<br /> Учебные мероприятия<br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом). <br /> <br /> Материалы для дифференцированного обучения<br /> Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Работа в группах, каждая из которой работает над одной темой, позволяет учащимся выбрать то направление исследований и последовательность практических действий, которое вызывает больший интерес и соответствует их психотипу:<br /> • поиск информации для размещения на сайте;<br /> • поиск и анализ информации в Интернете;<br /> • компьютерная обработка результатов; <br /> • практическая деятельность по выполнению макета;<br /> • расчет затрат на реализацию проекта;<br /> <br /> Одаренный ученик Ученик может выбрать самостоятельные исследования почв, горных пород, растительного наполнения горки или изучения природных аналогов живой природы.<br /> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференцоборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор<br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> программы обработки изображений, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> Материалы на печатной основе Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> Другие принадлежности <br /> Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> Другие ресурсы 1. Козлов О.В. Экология и здоровье человека. Пособие для учащихся 9-х Кл. Курган, Парус-м, 1994.<br /> 2. Летучие биологически активные соединения биогенного происхождении/ М.М. Телитченко, А.Х. Тамбиев. – М.: изд-во МГУ, 1971. <br /> 3. Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н. Следим за окружающей средой нашего города. 9-11кл.: Школьный практикум. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53886 2009-11-27T04:55:34Z

<p>Силакова Н.В.: /* = */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == ''Основополагающий вопрос'' ==<br /> <br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Проблемные вопросы'' ==<br /> <br /> Что может сделать наша школа для?<br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Учебные вопросы'' ==<br /> <br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53885 2009-11-27T04:54:35Z

<p>Силакова Н.В.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == ''Основополагающий вопрос'' ==<br /> <br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Проблемные вопросы'' ==<br /> <br /> Что может сделать наша школа для?<br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Учебные вопросы'' ==<br /> <br /> Что приводит растения к исчезновению? <br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> <br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53884 2009-11-27T04:52:00Z

<p>Силакова Н.В.: /* = */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == ''Основополагающий вопрос'' ==<br /> <br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ''Проблемные вопросы'' ==<br /> <br /> Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению? <br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''<br /> <br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53883 2009-11-27T04:50:23Z

<p>Силакова Н.В.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> == ''Основополагающий вопрос'' ==<br /> <br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> ===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''<br /> Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению? <br /> === <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''<br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53881 2009-11-27T04:46:07Z

<p>Силакова Н.В.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> ===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''<br /> Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению? <br /> === <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''<br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание вводной презентации для учащихся. <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53880 2009-11-27T04:42:49Z

<p>Силакова Н.В.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> ===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''<br /> Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению? <br /> === <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''<br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> • Составление плана работы. <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. <br /> • Создание дидактических материалов <br /> 2 этап. Обучающий <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> • Знакомство с критериями оценки работ. <br /> 3 этап. Исследовательский <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: <br /> 1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> 2. Работа с печатными материалами. <br /> 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки<br /> 5. Экономический расчёт проекта.<br /> 6. Оформление макета . <br /> 7. Составление плана презентации. <br /> 8. Оформление результатов исследований <br /> 9. Выводы по работе<br /> 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. <br /> 11. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: <br /> 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). <br /> 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53879 2009-11-27T04:35:28Z

<p>Силакова Н.В.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат?<br /> <br /> ===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''<br /> Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению? <br /> === <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''<br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53878 2009-11-27T04:33:36Z

<p>Силакова Н.В.: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''<br /> Что могу изменить я? <br /> Что может принести результат? <br /> ===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''<br /> Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению? <br /> === <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''<br /> ===<br /> Назовите некоторые из исчезающих растений<br /> сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53877 2009-11-27T04:28:02Z

<p>Силакова Н.В.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53876 2009-11-27T04:27:16Z

<p>Силакова Н.В.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53875 2009-11-27T04:23:54Z

<p>Силакова Н.В.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта <br /> ==<br /> Тема данного проекта выбрана неслучайно, так как состояние окружающей территории школы требует благоустройства. В данном проекте рассматривается возможность создания модели для будущего озеленения территории. Проект позволит привлечь школьников к исполнению проекта, воспитание бережного отношения к природе. Альпийская горка радовала бы глаз всех посетителей нашего учебного заведения, учащихся, учителей, родители.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53873 2009-11-27T04:20:50Z

<p>Силакова Н.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> [[Медиа:Proekt-Fenina.doc|Проект Фениной]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Proekt-Fenina.doc&diff=53870 2009-11-27T04:16:02Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=53357 2009-11-23T10:45:55Z

<p>Силакова Н.В.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Ozenka.doc|Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ozenka.doc&diff=53348 2009-11-23T10:40:51Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Criteria_portfolio_1.doc&diff=53339 2009-11-23T10:34:49Z

<p>Силакова Н.В.: загружена новая версия «Изображение:Criteria portfolio 1.doc»</p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52344 2009-11-20T06:12:01Z

<p>Силакова Н.В.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Fenina.ppt|Презентация Фениной ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prez-Fenina.ppt&diff=52330 2009-11-20T06:07:59Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52310 2009-11-20T05:58:13Z

<p>Силакова Н.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|Презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52308 2009-11-20T05:57:24Z

<p>Силакова Н.В.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prez-Cilakova.ppt|презентация проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prez-Cilakova.ppt&diff=52298 2009-11-20T05:53:36Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52260 2009-11-20T05:41:30Z

<p>Силакова Н.В.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|Буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52258 2009-11-20T05:40:36Z

<p>Силакова Н.В.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet template fito.Cilakova.doc|буклет проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet_template_fito.Cilakova.doc&diff=52246 2009-11-20T05:36:57Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52223 2009-11-20T05:31:48Z

<p>Силакова Н.В.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология, география,изобразительное искусство.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&diff=52176 2009-11-20T04:38:09Z

<p>Силакова Н.В.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Силакова Нина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%92.&diff=42018 2009-10-09T10:21:17Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div>'''Силакова Нина Владимировна''' <br /> <br /> учитель-52<br /> <br /> 9 октября 2009<br /> <br /> Я сотрудничаю с [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиРО] Курганской области<br /> [[Изображение:Cilakova.JPG|150px]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%92.&diff=42011 2009-10-09T10:19:23Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div>'''Силакова Нина Владимировна''' <br /> <br /> учитель-52<br /> <br /> 9 октября 2009<br /> <br /> Я сотрудничаю с [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиРО] Курганской области<br /> [[Изображение:Cilakova.JPG]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%92.&diff=42009 2009-10-09T10:19:05Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div>'''Силакова Нина Владимировна''' <br /> <br /> учитель-52<br /> <br /> 9 октября 2009<br /> <br /> Я сотрудничаю с [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиРО] Курганской области<br /> [[Изображение:Cilakova.JPG<br /> ]]</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Cilakova.JPG&diff=41989 2009-10-09T10:13:30Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div></div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%92.&diff=41981 2009-10-09T09:57:09Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div>'''Силакова Нина Владимировна''' <br /> <br /> учитель-52<br /> <br /> 9 октября 2009<br /> <br /> Я сотрудничаю с [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиРО] Курганской области</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%92.&diff=41964 2009-10-09T09:47:24Z

<p>Силакова Н.В.: </p> <hr /> <div>'''Силакова Нина Владимировна''' <br /> <br /> учитель-52<br /> <br /> 9 октября 2009</div>

Силакова Н.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%92.&diff=41955 2009-10-09T09:45:46Z

<p>Силакова Н.В.: Новая: Силакова Нина Владимировна учитель-52 9 октября 2009</p> <hr /> <div>Силакова Нина Владимировна <br /> <br /> учитель-52<br /> <br /> 9 октября 2009</div>

Силакова Н.В.