Wiki - Вклад участника [ru]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-11-04T03:21:10Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[[Медиа:GoloschapovaEG. FM-12pril1.doc | Приложение 1]]
*[[Медиа:GoloschapovaEG. FM-12pril2.doc | Приложение 2]]
*[http://www.youtube.com/watch?v=-YdmBrvdF_k Видеоролик "1812 год"]
*[http://www.youtube.com/watch?v=MQ0nMVs2REY&feature=youtu.be Видеоролик "Кутузов"]
*[http://www.youtube.com/watch?v=3NM8coCsv2I&feature=youtu.be Видеоролик "Наполеон"]
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Дрюпина О.Г.|Дрюпина Ольга Галиулловна]], МБОУ города Кургана "Средняя общеобразовательная школа №10", учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме "Подготовка к ЕГЭ", 10 класс''

----
'''[[Участник: Дурнева Татьяна Викторовна|Дурнева Татьяна Викторовна]], МКОУ "Глядянская СОШ", учитель русского языка и литературы'''

''Сочинение-миниатюра по музыкальной пьесе П.И. Чайковского "Февраль. Масленица"''
*[[Медиа:Durneva_T.V._FM_2012_csenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Durneva_T.V._FM_2012_pril1.ppt‎|Приложение 1]]
*[[Медиа:Durneva_T.V._FM_2012_pril2.mp3|Приложение 2]]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник:Субботина Е.Л.|Субботина Елена Леонидовна]], МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Что-то ещё

----
'''[[Участник: Суханова А.И.|Суханова Алла Ивановна]], МКОУ "Майская СОШ" Каргапольский район, учитель русского языка и литературы'''

''Выразительные средства художественной речи, 6 класс''
*[[Медиа:Suhanova A.I. FM-2012 - scenari.doc | Сценарий]]
*[[Медиа:Suhanova A.I. FM-2012 - prezent.ppt | Презентация]]

----
'''[[Участник Сухоруких Ж.А.|Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. "Поучение Владимира Мономаха"''
*[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-scenari.doc | Сценарий]]
*[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-prezent.ppt | Презентация]]

----
'''[[Участник:Телегина Е. Н.|Телегина Елена Николаевна]], ФГБСУВУ "Куртамышское спецПУ " , олигофренопедагог'''

''Урок письма по теме: "Сложные слова", 7 класс.''
*[[Медиа:Telegina E N._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Telegina E N.FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация ]]
*[[Медиа: Telegina E N.FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Telegina E N. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа:Telegina E N. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Любовь Тимкачёва|Тимкачева Любовь Васильевна''']], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Проблема нравственности в повестях Валентина Григорьевича Распутина. 9 класс.''
*[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM- 2012_-_scenapiy.doc|Сценарий урока]]
*[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM-2012_-_prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник: Тимошенко|Тимошенко Татьяна Ивановна''']], Петуховсикй техникум МЭСХ'''

''Сергей Есенин. Тема природы в лирике. Анализ лирического произведения''
----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

'''[[Участник:Тюменцева О. Г.|Тюменцева Оксана Григорьевна]], Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 III, IV видов , учитель русского языка и литературы'''

''Урок литературы по теме: "Человек. Прозаик. Художник (А.А. Мехонцев)", 9 класс.''
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-scenari.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-prezent.ppt|Презентация ]]
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-prilozenie1.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-prilozenie2.doc | Приложение №2]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012-tezis.ppt.doc|Тезисы к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-konspekt urokai.doc.doc| Конспект урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent 1.ppt.ppt|Презентация "На Блудовом болоте"]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 gluchar.mp3|Глухарь.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 Penie ptic.mp3|Пение птиц.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 ptici w lesu.mp3|Птицы в лесу.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 Snegir.mp3|Снегирь.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 utka.mp3|Утка.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 Woron.mp3|Ворон.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A.U.FM-2012 Test.doc|Тест к уроку]]

----
'''[[Участник:Чернига С.А.|Чернига Светлана Анатольевна ]], МКОУ "Петуховская СОШ№3 " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Сочинение-рассуждение на тему "Спорт в моей жизни", 5 класс.''
*[[Медиа:Cherniga S.A. FM-2012-scenari.doc | Сценарий]]
*[[Медиа:Cherniga S.A. FM-2012-prezent.ppt | Презентация]]

----

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-11-04T03:18:28Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[[Медиа:GoloschapovaEG. FM-12pril1.doc | Приложение 1]]
*[[Медиа:GoloschapovaEG. FM-12pril2.doc | Приложение 2]]
*[http://www.youtube.com/watch?v=-YdmBrvdF_k Видеоролик "1812 год"]
*[http://www.youtube.com/watch?v=MQ0nMVs2REY&feature=youtu.be Видеоролик "Кутузов"]
*[http://www.youtube.com/watch?v=3NM8coCsv2I&feature=youtu.be Видеоролик "Наполеон"]
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Дрюпина О.Г.|Дрюпина Ольга Галиулловна]], МБОУ города Кургана "Средняя общеобразовательная школа №10", учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме "Подготовка к ЕГЭ", 10 класс''

----
'''[[Участник: Дурнева Татьяна Викторовна|Дурнева Татьяна Викторовна]], МКОУ "Глядянская СОШ", учитель русского языка и литературы'''

''Сочинение-миниатюра по музыкальной пьесе П.И. Чайковского "Февраль. Масленица"''
*[[Медиа:Durneva_T.V._FM_2012_csenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Durneva_T.V._FM_2012_pril1.ppt‎|Приложение 1]]
*[[Медиа:Durneva_T.V._FM_2012_pril2.mp3|Приложение 2]]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник:Субботина Е.Л.|Субботина Елена Леонидовна]], МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Что-то ещё

----
'''[[Участник: Суханова А.И.|Суханова Алла Ивановна]], МКОУ "Майская СОШ" Каргапольский район, учитель русского языка и литературы'''

''Выразительные средства художественной речи, 6 класс''
*[[Медиа:Suhanova A.I. FM-2012 - scenari.doc | Сценарий]]
*[[Медиа:Suhanova A.I. FM-2012 - prezent.ppt | Презентация]]

----
''[[Участник Сухоруких Ж.А.|'''Сухоруких Жанна Анатольевна''']], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. "Поучение Владимира Мономаха"''
*[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-scenari.doc | Сценарий]]
*[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-prezent.ppt | Презентация]]

----
'''[[Участник:Телегина Е. Н.|Телегина Елена Николаевна]], ФГБСУВУ "Куртамышское спецПУ " , олигофренопедагог'''

''Урок письма по теме: "Сложные слова", 7 класс.''
*[[Медиа:Telegina E N._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Telegina E N.FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация ]]
*[[Медиа: Telegina E N.FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Telegina E N. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа:Telegina E N. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Любовь Тимкачёва|Тимкачева Любовь Васильевна''']], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Проблема нравственности в повестях Валентина Григорьевича Распутина. 9 класс.''
*[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM- 2012_-_scenapiy.doc|Сценарий урока]]
*[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM-2012_-_prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник: Тимошенко|Тимошенко Татьяна Ивановна''']], Петуховсикй техникум МЭСХ'''

''Сергей Есенин. Тема природы в лирике. Анализ лирического произведения''
----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

'''[[Участник:Тюменцева О. Г.|Тюменцева Оксана Григорьевна]], Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 III, IV видов , учитель русского языка и литературы'''

''Урок литературы по теме: "Человек. Прозаик. Художник (А.А. Мехонцев)", 9 класс.''
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-scenari.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-prezent.ppt|Презентация ]]
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-prilozenie1.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Tumenzeva O.G.FM-2012-prilozenie2.doc | Приложение №2]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012-tezis.ppt.doc|Тезисы к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-konspekt urokai.doc.doc| Конспект урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent 1.ppt.ppt|Презентация "На Блудовом болоте"]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 gluchar.mp3|Глухарь.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 Penie ptic.mp3|Пение птиц.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 ptici w lesu.mp3|Птицы в лесу.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 Snegir.mp3|Снегирь.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 utka.mp3|Утка.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A U FM- 2012 Woron.mp3|Ворон.Музыка к уроку]]
*[[Медиа:Schmireva A.U.FM-2012 Test.doc|Тест к уроку]]

----
'''[[Участник:Чернига С.А.|Чернига Светлана Анатольевна ]], МКОУ "Петуховская СОШ№3 " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Сочинение-рассуждение на тему "Спорт в моей жизни", 5 класс.''
*[[Медиа:Cherniga S.A. FM-2012-scenari.doc | Сценарий]]
*[[Медиа:Cherniga S.A. FM-2012-prezent.ppt | Презентация]]

----

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-11-01T04:42:19Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

[[Медиа:Example.ogg]]{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

----
'''[[Участник Сухоруких Ж.А.|Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. " Поучение Владимира Мономаха"''

[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-scenari.doc | Сценарий]]

[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-prezent | Презентация]]

----
'''[[Участник:Чернига С.А.|Чернига Светлана Анатольевна ]], МКОУ "Петуховская СОШ№3 " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Сочинение-рассуждение на тему "Спорт в моей жизни", 5 класс.''

'''[[Тимкачева Любовь Васильевна|Тимкачева Любовь Васильевна''']], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Проблема нравственности в повестях Валентина Григорьевича Распутина. 9 класс.''

[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM- 2012_-_scenapiy | Сценарий урока]]

[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM-2012_-_prezent| Презентация "Проблема нравственности в повестях Валентина Григорьевича Распутина. 9 класс]]
----

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Файл:Suhorukih Z.A. FM -2012 -scenari.doc

2012-11-01T04:41:05Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

Файл:Suhorukih Z.A. FM -2012 -prezent.ppt

2012-11-01T04:39:59Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-11-01T04:38:39Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

[[Медиа:Example.ogg]]{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

----
'''[[Участник Сухоруких Ж.А.|Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. " Поучение Владимира Мономаха"''

[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-prezent | Презентация]]

[[Медиа:Suhorukih Z.A._FM_-2012_-scenari.doc | Сценарий]]

----
'''[[Участник:Чернига С.А.|Чернига Светлана Анатольевна ]], МКОУ "Петуховская СОШ№3 " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Сочинение-рассуждение на тему "Спорт в моей жизни", 5 класс.''

'''[[Тимкачева Любовь Васильевна|Тимкачева Любовь Васильевна''']], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Проблема нравственности в повестях Валентина Григорьевича Распутина. 9 класс.''

[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM- 2012_-_scenapiy | Сценарий урока]]

[[Медиа:Timkacheva_L.V._FM-2012_-_prezent| Презентация "Проблема нравственности в повестях Валентина Григорьевича Распутина. 9 класс]]
----

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T14:34:43Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''[[Участник Сухоруких Ж.А.|Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. " Поучение Владимира Мономаха"''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T14:32:18Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T14:30:29Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''[[Участник Сухоруких Ж.А.|Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ "ООШ №9" г.Шумихи,учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. " Поучение Владимира Мономаха"''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T14:28:30Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''[[Участник Сухоруких Ж.А.|Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ "ООШ №9"г.Шумихи,учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература. " Поучение Владимра Мономаха"''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Участник:Сухоруких Ж.А.

2012-10-31T14:07:08Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

'''фамилия, имя, отчество:''' Сухоруких Жанна Анатольевна

'''Место работы''': МКОУ " ООШ №9" г. Шумиха, Курганская область

'''Должность :''' учитель русского языка и литературы

'''Хобби:''' чтение

Я являюсь слушателем [http://irost45/ru/ Института развития образования и социальных технологий].

Проекты в которых я принимала участие: [[Программа Intel "Обучение для будущего"]]. Я работаю вместе с [[Участник:Першина Юлия|Першиной Юлией.]]

В рамках изучения прграммы мною разработан проект [["Школьный двор"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T12:36:13Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T12:34:44Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''[[Сухоруких Жанна Анатольевна]], МКОУ г.Шумихи №9, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс.''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T12:26:52Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Сухоруких Жанна Анатольевна, МКОУ г.Шумихи №9, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс.''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T12:25:55Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Сухоруких Жанна Анатольевна, МКОУ г.Шумихи №9, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс.''
[[Медиа:Suhorukih Z.A. FM-2012- scenari.doc]]

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T12:18:41Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T11:45:58Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Сухоруких Жанна Анатольевна, МКОУ г.Шумихи №9, учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс'''''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T11:44:53Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Сухоруких Жанна Анатольевна, МКОУ г.Шумихи №9 Учитель русского языка и литературы'''

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс'''''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T11:42:18Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Участник:'''Сухоруких Жанна Анатольевна''', МКОУ г. Шумихи "ООШ №9", учитель русского языка и литературы

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс'''''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T11:40:36Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Участник:Сухоруких Жанна Анатольевна, МКОУ г. Шумихи "ООШ №9", учитель русского языка и литературы

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс'''''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T11:38:33Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

''''''Полужирное начертание'''''''''Полужирное начертание''''''Полужирное начертание'''''''''{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Илона|Ветлугина Илона Нугзаровна]], МКОУ "Межборская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Голощапова Елена Геннадьевна|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж", преподаватель русского языка и литературы'''

''Отечественная война 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон. 1 курс''
*Сценарий
*[http://www.youtube.com/watch?v=jNKXoqFESaQ Видеоролик "Гимн русскому воинству"]

----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая ООШ" Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''"Применение публицистического стиля на практике. Диспут" 8 класс.''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:Татьяна Витальевна|Макшанова Татьяна Витальевна]], МКОУ "Далматовская СОШ №3" г.Далматово, учитель русского языка и литературы'''

''Тема урока''
*Сценарий
*Что-то ещё

----
'''[[Участник:ТСМамина|Мамина Татьяна Спиридоновна]], МКОУ "Актабанская СОШ " , учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Обращение", 8 класс.''
*[[Медиа:Mamina_TS._FM-12-scenari.doc.doc‎ | Сценарий урока]]
*[[Медиа:Mamina T.S. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Обращение"]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 1i.doc.doc | Приложение №1]]
*[[Медиа:Mamina TS. FM-12pril 2 i.doc.doc | Приложение №2]]
*[[Медиа: Mamina TS. FM-12pril 3i.doc.doc| Приложение №3]]

----
'''[[Участник:Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МКОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Культура речи и языковая норма''
*[[Медиа:Paderina I.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90148/?interface=tla Видеопрезентация]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0+%F0%E5%F7%E8&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=54&rub_guid%5B%5D=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 Контрольная работа по культуре речи]
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/45a9dc0f-a0c1-4c4a-94fe-7cd797a8a9d4/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=8&rub_guid Контрольная работа «Языковые нормы» Тест по теме «Лексика»]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1515070 Культура речи и языковые нормы. Презентация]

----
'''[[Участник:Петренко Елена Витальевна|Петренко Елена Витальевна]], МКОУ "Уральцевская СОШ" Далматовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Сложноподчинённое предложение. 9класс''
*[[Медиа:Petrenko E.V. FM-scenari.doc| Сценарий]]

----
'''[[Участник: Топычканова_Г.А.|Топычканова Галина Александровна]], МКОУ "Шатровская СОШ" Шатровский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок русского языка по теме: "Морфемный разбор слова", 5 класс.''
*[[Медиа:Topazkanova_G._A.__FM-2012-_prezent.ppt|Урок - презентация]]

----
'''[[Участник:Шмырёва Анна Юрьевна|Шмырёва Анна Юрьевна]], МКОУ "Петуховская СОШ №1" г.Петухово, учитель русского языка и литературы'''

''М.М.Пришвин. "Кладовая солнца". 6класс''
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-scenari.doc.doc| Сценарий урока]]
*[[Медиа:Schmireva A.U. FM-2012- prezent.ppt.ppt|Презентация "Приключение на Блудовом болоте"]]

---

'''[[Участник:Захарова|Захарова Елена Анатольевна]], МКОУ "Утичевская основная общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

''Жанр. Сюжет и композиция "Слова о полку Игореве". Образ князя Игоря.9 класс.''
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-scenari.doc| Сценарий]]
*[[Медиа:Zaxarova E.A. FM-2012- prezent.ppt|Презентация]]

'''Сухоруких Жанна Анатольевна, МКОУ г. Шумихи "ООШ №9", учитель русского языка и литературы

''Древнерусская литература."Поучение Владимира Мономаха",7 класс'''''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Русский язык и литература"

2012-10-31T11:37:03Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.:

Участник:Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.

2012-10-01T10:06:33Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: «Участник:Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.» переименована в «Участник:Сухоруких Ж.А.»

#REDIRECT [[Участник:Сухоруких Ж.А.]]

Участник:Сухоруких Ж.А.

2012-10-01T10:06:32Z

[[Изображение:SuhorukihZ.A..JPG]]

'''фамилия, имя, отчество:''' Сухоруких Жанна Анатольевна

'''Место работы''': МКОУ " ООШ №9" г. Шумиха, Курганская область

'''Должность :''' учитель русского языка и литературы

'''Хобби:''' чтение

Я являюсь слушателем [http://irost45/ru/ Института развития образования и социальных технологий.] Проекты в которых я принимала участие:

[[Программа Intel "Обучение для будущего"]]. Я работаю вместе с [[Участник:Першина Юлия|Першиной Юлией.]]

В рамках изучения прграммы мною разработан проект [["Школьный двор"]]

"Школьный двор"

2012-05-25T11:48:15Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

Что такое ландшафтный дизайн?

Какие элементы преобразования территории можно использовать в ландшафтном дизайне?

Что такое ландшафтное проектирование?

Как правильно подобрать растения для озеленения территории?

Когда впервые появился ландшафтный дизайн?

Какие традиции ландшафтного дизайна существуют у разных народов мира?

Для чего нужен ландшафтный дизайн?

Как создать рекламный буклет?

Для чего необходимо работать с общественностью?

Как узнать отношение общества к проблеме озеленения ?

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Listovka.doc|Обращение]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-25T11:47:11Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

Что такое ландшафтный дизайн?

Какие элементы преобразования территории можно использовать в ландшафтном дизайне?

Что такое ландшафтное проектирование?

Как правильно подобрать растения для озеленения территории?

Когда впервые появился ландшафтный дизайн?

Какие традиции ландшафтного дизайна существуют у разных народов мира?

Для чего нужен ландшафтный дизайн?

Как создать рекламный буклет?

Для чего необходимо работать с общественностью?

Как узнать отношение общества к проблеме озеленения ?

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Listovka.doc]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Listovka.doc

2012-05-25T11:45:54Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: загружена новая версия «Изображение:Listovka.doc»

"Школьный двор"

2012-05-25T06:16:36Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

Что такое ландшафтный дизайн?

Какие элементы преобразования территории можно использовать в ландшафтном дизайне?

Что такое ландшафтное проектирование?

Как правильно подобрать растения для озеленения территории?

Когда впервые появился ландшафтный дизайн?

Какие традиции ландшафтного дизайна существуют у разных народов мира?

Для чего нужен ландшафтный дизайн?

Как создать рекламный буклет?

Для чего необходимо работать с общественностью?

Как узнать отношение общества к проблеме озеленения ?

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Проект.doc|Обращение]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-25T06:15:15Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

Что такое ландшафтный дизайн?

Какие элементы преобразования территории можно использовать в ландшафтном дизайне?

Что такое ландшафтное проектирование?

Как правильно подобрать растения для озеленения территории?

Когда впервые появился ландшафтный дизайн?

Какие традиции ландшафтного дизайна существуют у разных народов мира?

Для чего нужен ландшафтный дизайн?

Как создать рекламный буклет?

Для чего необходимо работать с общественностью?

Как узнать отношение общества к проблеме озеленения ?

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Проект.doc]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-25T06:13:55Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

Что такое ландшафтный дизайн?

Какие элементы преобразования территории можно использовать в ландшафтном дизайне?

Что такое ландшафтное проектирование?

Как правильно подобрать растения для озеленения территории?

Когда впервые появился ландшафтный дизайн?

Какие традиции ландшафтного дизайна существуют у разных народов мира?

Для чего нужен ландшафтный дизайн?

Как создать рекламный буклет?

Для чего необходимо работать с общественностью?

Как узнать отношение общества к проблеме озеленения ?

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

Проект.doc

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T11:47:44Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

Что такое ландшафтный дизайн?

Какие элементы преобразования территории можно использовать в ландшафтном дизайне?

Что такое ландшафтное проектирование?

Как правильно подобрать растения для озеленения территории?

Когда впервые появился ландшафтный дизайн?

Какие традиции ландшафтного дизайна существуют у разных народов мира?

Для чего нужен ландшафтный дизайн?

Как создать рекламный буклет?

Для чего необходимо работать с общественностью?

Как узнать отношение общества к проблеме озеленения ?

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T11:46:46Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

Что вы знаете об истории ландшафтного дизайна?

Как привлечь внимание общественности?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:53:12Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:52:42Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
* рамки; границы, заливку;
*штриховку, стрелки;
*рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
*с текстом;
*с таблицами;
*с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:51:54Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
1Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
2Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
3Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
* рамки; границы, заливку;
*штриховку, стрелки;
*рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
*с текстом;
*с таблицами;
*с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:50:11Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
* рамки; границы, заливку;
*штриховку, стрелки;
*рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
*с текстом;
*с таблицами;
*с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:48:43Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
#Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
#Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
#Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
* рамки; границы, заливку;
* штриховку, стрелки;
* рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
*с текстом;
*с таблицами;
*с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:46:17Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Сухоруких Жанна Анатольевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Волонтерское движение. 8-9 классы

== Краткая аннотация проекта ==

«Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеется спортивная площадка. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, формированию чувства ответственности за свою школу и желание изменить облик школы еще к лучшему. Проект "Школьный двор" должен стать эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как улучшить территорию школьного двора?

===''Проблемные вопросы''===
Какие семена взять для посадки, где разбить клумбы , какие материалы использовать для клумб?

===''Учебные вопросы''===
Понятие эскиз, группы садовых растений, виды удобрений и правила подкормки растений.

==План проведения проекта==

Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»
# Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Апрель-Май 2012
# Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Сентябрь 2012
# Практический Реализация проекта 2012-2015
# Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений .Октябрь 2012 года-Октябрь 2014года

План мероприятий подготовительного этапа

# Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа
# Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Волонтёры
# Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии
# Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители
# Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора».Защита ученических проектов. Инициативная группа
# Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель ИЗО
# Встреча с представителями властных структур Инициативная группа
# Составление договоров, их заключение Администрация школы, инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа

# Разработка коллективного проекта школьного двора:
-создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора; Администрация школы, инициативная группа
# Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа

# Выкорчевывание старых деревьев и кустарников
# Строительство беседки, лавочек
# Благоустройство и укладка дорожек школьной территории
# Разбивка новых клумб на территории школы
# Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.
# Благоустройство
зоны отдыха на территории школы
# Приобретение семян и выращивание рассады десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. #Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.
# Уход за посаженными цветочными культурами.
# Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).

# Экспресс-опрос «Проект в моей жизни» Инициативная группа
# День урожая «Дружная семья и землю превращает в золото». Подведение итогов проекта, награждение победителей. Администрация школы, учитель биологии
# Организация работы факультатива «Цветочный дизайн». Учитель трудового обучения
# Изучение технологии газонного озеленения. Учитель трудового обучения
# Представление отчета о реализации проекта Инициативная группа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:VizitkaSuhorukih.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Sholni dvor.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Proekt sholhi dvor.ppt|Презентация детей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://sholnidvor.blogspot.com/ Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; МОУ СОШ, где обучается автор проекта.
Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
# Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
* Определение целей.
* Сбор информации об аудитории.
* Определение основной идеи презентации.
* Подбор дополнительной информации.
* Планирование выступления.
* Создание структуры презентации.
* Проверка логики подачи материала.
* Подготовка заключения.
# Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
# Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Представление информации:
Содержание информации
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации Следует использовать:
* рамки; границы, заливку;
* штриховку, стрелки;
* рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
*с текстом;
*с таблицами;
*с диаграммами.

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

"Школьный двор"

2012-05-24T10:39:27Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* План проведения проекта */

"Школьный двор"

2012-05-24T10:38:56Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* План проведения проекта */

"Школьный двор"

2012-05-24T10:38:14Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* План проведения проекта */

"Школьный двор"

2012-05-23T10:42:52Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

"Школьный двор"

2012-05-23T09:24:12Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

"Школьный двор"

2012-05-23T09:23:18Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

"Школьный двор"

2012-05-23T09:18:57Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Визитная карточка проекта */

"Школьный двор"

2012-05-23T09:11:44Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

"Школьный двор"

2012-05-23T09:01:06Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

"Школьный двор"

2012-05-23T08:52:00Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

"Школьный двор"

2012-05-23T08:17:53Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: /* Визитная карточка проекта */

Файл:VizitkaSuhorukih.doc

2012-05-23T08:17:08Z

Сухоруких Ж.А. Сухоруких Ж.А.: