http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%AE.+%D0%92 2026-10-17T21:19:31Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382217 2012-10-19T04:47:11Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Tagieva proekt buklet111.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Dpi.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Prez-tagieva.ppt|Творческие рисунки учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Tagieva-test.doc|Тестирование &quot;Художественная роспись ткани&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал<br /> #Принадлежности к проекту<br /> #*Альбомы,<br /> #*карандаши,<br /> #*подрамник, <br /> #*ткань для росписи<br /> #*краски для художественной росписи ткани.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prez-tagieva.ppt&diff=382214 2012-10-19T04:46:25Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div></div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka-tagieva.doc&diff=382207 2012-10-19T04:38:53Z

<p>Тагиева Ю. В: загружена новая версия «Изображение:Vizitka-tagieva.doc»</p> <hr /> <div></div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382206 2012-10-19T04:38:08Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Tagieva proekt buklet111.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Dpi.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Tagieva-test.doc|Тестирование &quot;Художественная роспись ткани&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал<br /> #Принадлежности к проекту<br /> #*Альбомы,<br /> #*карандаши,<br /> #*подрамник, <br /> #*ткань для росписи<br /> #*краски для художественной росписи ткани.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382205 2012-10-19T04:36:49Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Tagieva proekt buklet111.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Dpi.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Tagieva-test.doc|Тестирование &quot;Художественная роспись ткани&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Принадлежности к проекту<br /> #*Альбомы,<br /> #*карандаши,<br /> #*подрамник, <br /> #*ткань для росписи<br /> #*краски для художественной росписи ткани.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382203 2012-10-19T04:34:16Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Tagieva proekt buklet111.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Dpi.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Tagieva-test.doc|Тестирование &quot;Художественная роспись ткани&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tagieva-test.doc&diff=382199 2012-10-19T04:33:15Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div></div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382197 2012-10-19T04:32:34Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Tagieva proekt buklet111.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Dpi.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382193 2012-10-19T04:30:21Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Tagieva proekt buklet111.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tagieva_proekt_buklet111.doc&diff=382192 2012-10-19T04:30:06Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div></div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382190 2012-10-19T04:29:33Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-tagieva.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka-tagieva.doc&diff=382189 2012-10-19T04:29:14Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div></div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382187 2012-10-19T04:28:16Z

<p>Тагиева Ю. В: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382186 2012-10-19T04:11:19Z

<p>Тагиева Ю. В: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382185 2012-10-19T04:10:46Z

<p>Тагиева Ю. В: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.) <br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382184 2012-10-19T04:09:32Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?<br /> *Какой принцип лежит в основе всех видов батика?<br /> *Знаете ли вы, что такое композиция?<br /> *Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?<br /> *Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382183 2012-10-19T04:08:38Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> *Понятие и сущность техники батик?<br /> *Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382182 2012-10-19T04:08:20Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Понятие и сущность техники батик?<br /> Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382181 2012-10-19T04:07:54Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужна художественная роспись в современном мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382179 2012-10-19T04:07:15Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность.<br /> Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве.<br /> Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.<br /> В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382177 2012-10-19T04:05:53Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 5 класс,декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382175 2012-10-19T04:05:03Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю. В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 9 - 10 классы (информатика и история)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382173 2012-10-19T04:04:51Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Тагиева Ю.В| Тагиева Юлия Вадимовна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 9 - 10 классы (информатика и история)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%22&diff=382172 2012-10-19T04:03:40Z

<p>Тагиева Ю. В: Новая: == Автор проекта == Углова Татьяна Викторовна Романова Римма Викторовна == Пред...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Углова Т.В.| Углова Татьяна Викторовна]]<br /> <br /> Романова Римма Викторовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> 9 - 10 классы (информатика и история)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> С чего начинается Родина?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем Ермак покорил Сибирь?<br /> Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В каком году наш край вошел в состав России?<br /> <br /> В каком году основан город Курган?<br /> <br /> Когда образовалась Курганская область?<br /> <br /> Перечислите географические особенности края?<br /> <br /> Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?<br /> <br /> Первый монастырь на территории нашего края?<br /> <br /> Что изображено на геральдике нашего края?<br /> <br /> Назовите людей, прославивших нашу область?<br /> <br /> Как найти информацию в Интернете?<br /> <br /> Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?<br /> <br /> Как создать презентацию? <br /> <br /> Что такое презентация?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)<br /> *'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> *'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)<br /> *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)<br /> *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> *[[Медиа:Krossvord-ugl.doc|Кроссворд ученика &quot;Юбилей Курганской области&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]<br /> *[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/ Тестирование]<br /> *[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт<br /> #*http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области<br /> #Литература<br /> #*История земли Курганской. Курган.1998.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.<br /> #*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.<br /> #*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.<br /> #*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=382169 2012-10-19T04:03:06Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Проект */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> <br /> [[&quot;Художественная роспись ткани&quot;]]<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]<br /> *[[Участник:Артамонова О.А.|Артамоновой О.А.]]<br /> *[[Участник:Конова Е.Н.|Коновой Е.Н.]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=382168 2012-10-19T04:02:25Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Награды */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> ==Проект==<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]<br /> <br /> Данные курсы мы проходили совместно с <br /> *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> *[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]<br /> *[[Участник:Артамонова О.А.|Артамоновой О.А.]]<br /> *[[Участник:Конова Е.Н.|Коновой Е.Н.]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339324 2012-09-18T09:39:20Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> Проект<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http: //www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]<br /> Данные курсы мы проходили совместно с *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> <br /> *[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]<br /> *[[Участник:Артамонова О.А.|Артамоновой О.А.]]<br /> *[[Участник:Конова Е.Н.|Коновой Е.Н.]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339316 2012-09-18T09:36:57Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> Проект<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http: //www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]<br /> Данные курсы мы проходили совместно с *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> <br /> *[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]<br /> *[[Участник:Артамонова О.А.|Артамоновой О.А.]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339306 2012-09-18T09:34:38Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> Проект<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http: //www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]<br /> Данные курсы мы проходили совместно с *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]<br /> <br /> *[[Участник:Бусловская П.Н.|Бусловской П.Н.]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339283 2012-09-18T09:30:33Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> Проект<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http: //www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]<br /> Данные курсы мы проходили совместно с *[[Участник:Углова Т.В.|Угловой Т.В.]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339268 2012-09-18T09:27:16Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> Проект<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http: //www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339249 2012-09-18T09:22:50Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Награды */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> Проект<br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339235 2012-09-18T09:20:11Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339231 2012-09-18T09:19:35Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - окбябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339229 2012-09-18T09:19:09Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района(сентябрь - окбябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339225 2012-09-18T09:18:04Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - окбябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339210 2012-09-18T09:16:59Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot;Лебяжьевского района (сентябрь-окбябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339207 2012-09-18T09:16:26Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг на базе МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района (сентябрь - окбябрь 2012 года)]]</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339197 2012-09-18T09:12:42Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|250px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339196 2012-09-18T09:12:23Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg|200px|left]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339170 2012-09-18T09:03:52Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:EJa4qpbcxPM.jpg]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:EJa4qpbcxPM.jpg&diff=339164 2012-09-18T08:58:52Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div></div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339158 2012-09-18T08:56:14Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339137 2012-09-18T08:49:16Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Хобби */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> Рисование<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339130 2012-09-18T08:48:32Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Должность */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> Учитель ИЗО и черчения<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339123 2012-09-18T08:47:54Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Образовательное учреждение */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> МКОУ &quot;Лебяжьевская СОШ&quot; Лебяжьевского района<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339110 2012-09-18T08:46:21Z

<p>Тагиева Ю. В: /* Фамилия, имя, отчество */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> Тагиева Юлия Вадимовна<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339102 2012-09-18T08:45:23Z

<p>Тагиева Ю. В: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''(Ф.И.О. укажите полностью)''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''<br /> <br /> ==Должность==<br /> <br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Тагиева Ю. В http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE._%D0%92&diff=339075 2012-09-18T08:43:10Z

<p>Тагиева Ю. В: Новая: {{ subst : Шаблон:Немного о себе...}}</p> <hr /> <div>{{ subst : Шаблон:Немного о себе...}}</div>

Тагиева Ю. В