Wiki - Вклад участника [ru]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T06:56:39Z

Турчанинов В.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Файл:Turchaninov V.I. ustav Dumy 1.doc

2012-04-27T06:53:09Z

Турчанинов В.И.:

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T06:46:27Z

Турчанинов В.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T06:32:31Z

Турчанинов В.И.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T06:31:01Z

Турчанинов В.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T05:07:09Z

Турчанинов В.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Файл:Turchaninov V.I. programma Dumy.doc

2012-04-27T05:03:01Z

Турчанинов В.И.:

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T04:52:51Z

Турчанинов В.И.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-27T03:50:17Z

Турчанинов В.И.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-20T06:59:32Z

Турчанинов В.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-20T04:50:54Z

Турчанинов В.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Файл:Turchaninov V.I.pamiatka.doc

2012-04-20T04:49:16Z

Турчанинов В.И.:

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-20T04:41:53Z

Турчанинов В.И.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-20T04:40:32Z

Турчанинов В.И.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Файл:Turchaninov V.I. prezentaciya Duma.ppt

2012-04-20T04:00:59Z

Турчанинов В.И.:

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-20T03:03:45Z

Турчанинов В.И.: /* Публикация учителя */

Файл:Turchaninov V.I. buklet dlia roditelei. doc.doc

2012-04-20T02:59:41Z

Турчанинов В.И.:

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:51:14Z

Турчанинов В.И.: /* Визитная карточка проекта */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:49:54Z

Турчанинов В.И.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
*'''Проектирование''' (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
*'''Дизайн''' (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
*'''Создание презентации проекта''' (использование программы Microsoft Power Point).
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
*'''Публикация''' (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Turchaninov_V.I.model_Dumy_vizitka.doc |Визитка проекта]]
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:48:13Z

Турчанинов В.И.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
*'''Проектирование''' (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
*'''Дизайн''' (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
*'''Создание презентации проекта''' (использование программы Microsoft Power Point).
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
*'''Публикация''' (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Turchaninov_V.I.model_Dumy_vizitka.doc]]
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:47:35Z

Турчанинов В.И.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
*'''Проектирование''' (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
*'''Дизайн''' (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
*'''Создание презентации проекта''' (использование программы Microsoft Power Point).
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
*'''Публикация''' (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Turchaninov_V.I.model_Dumy_vizitka.doc]]
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Turchaninov V.I.model Dumy vizitka.doc

2012-04-17T02:45:50Z

Турчанинов В.И.:

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:39:21Z

Турчанинов В.И.: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
*'''Проектирование''' (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
*'''Дизайн''' (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
*'''Создание презентации проекта''' (использование программы Microsoft Power Point).
*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
*'''Публикация''' (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:34:27Z

Турчанинов В.И.: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-17T02:33:23Z

Турчанинов В.И.: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-15T04:41:44Z

Турчанинов В.И.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Турчанинов Владимир Иванович, учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

===''Проблемные вопросы''===
Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

===''Учебные вопросы''===
Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

==План проведения проекта==
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович
Регион Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района
Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Модель школьного органа местного самоуправления
Краткое содержание проекта
Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.
В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи.
В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи.
Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения.

Предмет(ы)
Обществознание
Класс(-ы)
8 – 11классы
Приблизительная продолжительность проекта
Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
В результате реализации проекта:
1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме.
2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в
ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений и городских округов.
3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению.
4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?
Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?
Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи?
Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма?
Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы?
Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения?
Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы?
Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления?
Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?
Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы?
Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта,
Наблюдение,
Опрос,
Мозговой штурм
Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы,
Отчеты по выполнению проекта Самооценивание,
Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности),
Презентация
Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающиеся должны знать:
• смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность;
• круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
• основы избирательного права и избирательного процесса в РФ;
• перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления;
• учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения;
• молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь:
• вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами;
• применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности;
• использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде;
• использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом;
• применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники.
Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»;
Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности –
Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы;
http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области
http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-15T04:38:33Z

Турчанинов В.И.: /* План проведения проекта */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-15T04:34:15Z

Турчанинов В.И.: /* Учебные вопросы */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-15T04:32:34Z

Турчанинов В.И.: /* Проблемные вопросы */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-15T04:30:00Z

Турчанинов В.И.: /* Основополагающий вопрос */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-15T04:26:15Z

Турчанинов В.И.: /* Краткая аннотация проекта */

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-11T08:29:07Z

Турчанинов В.И.: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
Турчанинов Владимир Иванович, учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==
Обществознание, 14 - 18 лет

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-11T08:28:00Z

Турчанинов В.И.: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Турчанинов Владимир Иванович, учитель истории и обществознания

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Модель школьного органа местного самоуправления

2012-04-11T08:25:23Z

Турчанинов В.И.: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Тренинг на базе МКОУ "Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа им. Г.М. Ефремова"( март 2012г - май 2012 г.г.)

2012-04-11T08:24:12Z

Турчанинов В.И.: /* Список группы: */

=Преподаватели=
[[Участник:Бодунова В.В.|Бодунова Валентина Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 26 марта - 27 апреля 2012 года

'''Аудитория:''' курсанты программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

=== '''Список группы:''' ===
#[[Участник:Трифонова М. С.|Трифонова Маргарита Сергеевна]], [[учебный проект ]]
#[[Участник:Щепило О.Л|Щепило Ольга Леонидовна]], [[учебный проект ]]
#[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], [[Модель школьного органа местного самоуправления ]]
#[[Участник:Стерхова Ирина Петровна|Стерхова Ирина Петровна]], [[Строение семян ]]
#[[Участник:Уфимцева Н. Я.|Уфимцева Наталья Яковлевна]], [["Весна, весна! И всё ей радо!"]]
#[[Участник:Федотова В.Ф.|Федотова Вера Федоровна]], [[учебный проект]]
#[[Участник:Яговитина О.А.|Яговитина Ольга Александровна]], [[учебный проект]]
#[[Участник:Харлова Л.М.|Харлова Людмила Михайловна]], [[учебный проект]]
#[[Участник:Булычева Л.М.|Булычева Любовь Михайловна]], [[учебный проект]]
#
#
#

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра "Как создать презентацию"]

= '''План работы:''' =

== День первый ==
*[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
*О методе проектов
*Критерии оценки потрфолио проекта
*Просмотр примеров портфолио проектов
*Обсуждение визитной карточки проекта
* Создание системы папок для портфолио проекта 
* Создание публикации учителя для родителей 
* [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]

'''Модуль 2:'''
*Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
*Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
*Планирование оценивания в проекте

==День третий==
'''Модуль 2:'''
*Создание стартовой презентации учителя 
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Модуль 3'''
*[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
*Авторское право. Список источников для проекта
*Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
*Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
*Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
*Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
*Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
*Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
*Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
*Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
*[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
*Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
*Знакомство с планами оценивания:
*Разработка критериев оценивания работы учащегося 
*Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
*Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
*Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
*Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
*Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*Создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
*Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
*Разработка плана реализации проекта в школе
*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
Занятие 5
*Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
*Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
*Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*#качество вопросов, направляющих обучение
*#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*#ваши замечания и предложения по проекту в целом
*Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-29T03:17:02Z

Турчанинов В.И.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Турчанинов Владимир Иванович'''''
[[Изображение:Turchaninov_V.I.foto.JPG‎|100px|left|]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==
Эффективное обучение школьников

==Награды==

[[Тренинг на базе МКОУ "Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа им. Г.М. Ефремова"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-29T03:09:13Z

Турчанинов В.И.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Турчанинов Владимир Иванович'''''
[[Изображение:Turchaninov_V.I.foto.JPG‎|left|]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==
Эффективное обучение школьников

==Награды==

[[Тренинг на базе МКОУ "Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа им. Г.М. Ефремова"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МКОУ "Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа им. Г.М. Ефремова"( март 2012г - май 2012 г.г.)

2012-03-27T05:35:33Z

Турчанинов В.И.: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Бодунова В.В.|Бодунова Валентина Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 26 марта - 27 апреля 2012 года

'''Аудитория:''' курсанты программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

=== '''Список группы:''' ===
#[[Участник:Трифонова М. С.|Трифонова Маргарита Сергеевна]], [[учебный проект ]]
#[[Участник:Щепило О.Л|Щепило Ольга Леонидовна]], [[учебный проект ]]
#[[Участник:Турчанинов В.И.|Турчанинов Владимир Иванович]], [[учебный проект ]]
#
#
#
#
#
#
#
#
#

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра "Как создать презентацию"]

= '''План работы:''' =

== День первый ==
*[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
*О методе проектов
*Критерии оценки потрфолио проекта
*Просмотр примеров портфолио проектов
*Обсуждение визитной карточки проекта
* Создание системы папок для портфолио проекта 
* Создание публикации учителя для родителей 
* [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]

'''Модуль 2:'''
*Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
*Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
*Планирование оценивания в проекте

==День третий==
'''Модуль 2:'''
*Создание стартовой презентации учителя 
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]

'''Модуль 3'''
*[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
*Авторское право. Список источников для проекта
*Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]

==День четвёртый==
'''Модуль 4'''
*Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
*Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
*Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
*Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
*Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
*Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
*Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]

'''Модуль 5'''
*[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
*Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
*Знакомство с планами оценивания:
*Разработка критериев оценивания работы учащегося 
*Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]

'''Модуль 6'''
*Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
*Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
*Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
*Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*Создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
*Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]

==День пятый==
'''Модуль 7'''
*Разработка плана реализации проекта в школе
*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
Занятие 5
*Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]

'''Модуль 8'''
*Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
*Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
*#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
*#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
*#качество вопросов, направляющих обучение
*#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
*#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
*#ваши замечания и предложения по проекту в целом
*Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T05:25:08Z

Турчанинов В.И.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Турчанинов Владимир Иванович'''''
[[Изображение:Turchaninov_V.I.foto.JPG‎ ]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==
Эффективное обучение школьников

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Файл:Turchaninov V.I.foto.JPG

2012-03-27T05:24:05Z

Турчанинов В.И.:

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T03:28:31Z

Турчанинов В.И.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Турчанинов Владимир Иванович'''''
[[Изображение:Turchaninov_ V.I..jpg]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==
Эффективное обучение школьников

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T03:20:43Z

Турчанинов В.И.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Турчанинов Владимир Иванович'''''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==
Эффективное обучение школьников

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Файл:Turchaninov V.I..JPG

2012-03-27T03:14:12Z

Турчанинов В.И.: загружена новая версия «Изображение:Turchaninov V.I..JPG»: Возврат к версии от 02:40, 27 марта 2012

[[Изображение:Turchaninov V.I..JPG]]

Файл:Turchaninov V.I..JPG

2012-03-27T03:12:19Z

Турчанинов В.И.: загружена новая версия «Изображение:Turchaninov V.I..JPG»

[[Изображение:Turchaninov V.I..JPG]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T03:05:50Z

Турчанинов В.И.: /* Область профессиональных интересов */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Турчанинов Владимир Иванович)''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==
Эффективное обучение школьников

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T03:04:09Z

Турчанинов В.И.: /* Жизненный девиз */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Турчанинов Владимир Иванович)''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==
ЗОЖ

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T03:02:13Z

Турчанинов В.И.: /* Адрес электронной почты */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Турчанинов Владимир Иванович)''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==
turchaninov-vi@yandex.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T03:01:05Z

Турчанинов В.И.: /* Должность */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Турчанинов Владимир Иванович)''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==
Учитель истории и обществознания

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T02:59:56Z

Турчанинов В.И.: /* Образовательное учреждение */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Турчанинов Владимир Иванович)''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]

Участник:Турчанинов В.И.

2012-03-27T02:58:45Z

Турчанинов В.И.: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Турчанинов Владимир Иванович)''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

'''Турчанинов Владимир Иванович''', 23.02.1953 г., МКОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области"
Я являюсь слушателем [Института развития образования и социальных технологий.]'''http://irost45.ru'''
Мне приятно познакомиться с [[Бодуновой В.В.]]