http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2.%D0%98.+%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-29T12:04:36Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%22&diff=463609 2013-04-26T06:11:08Z

<p>Т.И. Грехова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Грехова Т.И.|Грехова Татьяна Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В условиях постоянно меняющейся действительности, колоссального влияния средств массовой информации возрастает роль искусства как уникального явления человеческого бытия, которое проявляется в художественном творчестве и формирует культуру восприятия человеком окружающего мира. Поэтому сегодня актуальными становятся <br /> #приобщение обучающихся к истории, культуре, традициям малой Родины, <br /> #формирование художественной культуры обучающихся как части их духовной культуры <br /> #создание условий для творческой самореализации личности. <br /> Это основные задачи проекта, рассчитанного на 1-ое полугодие изучения МХК в рамках РК.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как связаны памятники духовной культуры Зауралья с историей края?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Есть ли потребность у молодёжи в необходимости знакомства / изучения памятников духовной культуры Зауралья?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое духовная культура?<br /> *Какие памятники духовной культуры Зауралья Вы знаете?<br /> *Что Вам известно из истории храмового строительства Спасо-Преображенского собора в г. Шадринске, комплекса Далматовского монастыря, Свято-Казанского Чимеевского монастыря?<br /> *Какой стиль преобладает в архитектуре памятников Зауралья?<br /> *Какие черты высокого классицизма присутствуют в них?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап. Организационно – подготовительный.'''<br /> *Создание плана работы.<br /> *Формулирование вопросов для исследований.<br /> *Создание вводной презентации для обучающихся.<br /> '''2 этап. Обучающий.'''<br /> *Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.<br /> *Формулирование проблемных вопросов исследований.<br /> *Определение темы исследования каждым учеником и по группам.<br /> *Определение этапов работы над проектом.<br /> *Планирование исследований (цели, гипотеза, методы)<br /> *Знакомство с критериями оценки работ.<br /> '''3 этап. Исследовательский.'''<br /> *Проведение исследования. Сбор информации, а именно:<br /> *Сохранение результатов в формате Word.<br /> *Самостоятельный поиск информации в Интернете.<br /> *Работа с печатными материалами.<br /> *Составление плана презентации.<br /> *Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> *Самооценка презентаций участниками проекта.<br /> *Взаимооценка работ.<br /> '''4 этап. Итоговый. Защита проекта, исследований, проведённых в рамках проекта.'''<br /> *Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы.<br /> *Презентация результатов проекта.<br /> *Оформление стенда, на котором разместятся работы обучающихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Grehova vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Grehova buklet.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez2.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Grehova ozenka.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:МХК]]</div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Grehova_buklet.doc&diff=463608 2013-04-26T06:10:38Z

<p>Т.И. Грехова: </p> <hr /> <div></div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%22&diff=463142 2013-04-25T04:55:35Z

<p>Т.И. Грехова: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Грехова Т.И.|Грехова Татьяна Ивановна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В условиях постоянно меняющейся действительности, колоссального влияния средств массовой информации возрастает роль искусства как уникального явления человеческого бытия, которое проявляется в художественном творчестве и формирует культуру восприятия человеком окружающего мира. Поэтому сегодня актуальными становятся <br /> #приобщение обучающихся к истории, культуре, традициям малой Родины, <br /> #формирование художественной культуры обучающихся как части их духовной культуры <br /> #создание условий для творческой самореализации личности. <br /> Это основные задачи проекта, рассчитанного на 1-ое полугодие изучения МХК в рамках РК.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как связаны памятники духовной культуры Зауралья с историей края?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Есть ли потребность у молодёжи в необходимости знакомства / изучения памятников духовной культуры Зауралья?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое духовная культура?<br /> *Какие памятники духовной культуры Зауралья Вы знаете?<br /> *Что Вам известно из истории храмового строительства Спасо-Преображенского собора в г. Шадринске, комплекса Далматовского монастыря, Свято-Казанского Чимеевского монастыря?<br /> *Какой стиль преобладает в архитектуре памятников Зауралья?<br /> *Какие черты высокого классицизма присутствуют в них?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап. Организационно – подготовительный.'''<br /> *Создание плана работы.<br /> *Формулирование вопросов для исследований.<br /> *Создание вводной презентации для обучающихся.<br /> '''2 этап. Обучающий.'''<br /> *Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.<br /> *Формулирование проблемных вопросов исследований.<br /> *Определение темы исследования каждым учеником и по группам.<br /> *Определение этапов работы над проектом.<br /> *Планирование исследований (цели, гипотеза, методы)<br /> *Знакомство с критериями оценки работ.<br /> '''3 этап. Исследовательский.'''<br /> *Проведение исследования. Сбор информации, а именно:<br /> *Сохранение результатов в формате Word.<br /> *Самостоятельный поиск информации в Интернете.<br /> *Работа с печатными материалами.<br /> *Составление плана презентации.<br /> *Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> *Самооценка презентаций участниками проекта.<br /> *Взаимооценка работ.<br /> '''4 этап. Итоговый. Защита проекта, исследований, проведённых в рамках проекта.'''<br /> *Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы.<br /> *Презентация результатов проекта.<br /> *Оформление стенда, на котором разместятся работы обучающихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Grehova vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez2.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Grehova ozenka.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:МХК]]</div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%22&diff=463139 2013-04-25T04:54:31Z

<p>Т.И. Грехова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Грехова Т.И.<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В условиях постоянно меняющейся действительности, колоссального влияния средств массовой информации возрастает роль искусства как уникального явления человеческого бытия, которое проявляется в художественном творчестве и формирует культуру восприятия человеком окружающего мира. Поэтому сегодня актуальными становятся <br /> #приобщение обучающихся к истории, культуре, традициям малой Родины, <br /> #формирование художественной культуры обучающихся как части их духовной культуры <br /> #создание условий для творческой самореализации личности. <br /> Это основные задачи проекта, рассчитанного на 1-ое полугодие изучения МХК в рамках РК.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как связаны памятники духовной культуры Зауралья с историей края?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Есть ли потребность у молодёжи в необходимости знакомства / изучения памятников духовной культуры Зауралья?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое духовная культура?<br /> *Какие памятники духовной культуры Зауралья Вы знаете?<br /> *Что Вам известно из истории храмового строительства Спасо-Преображенского собора в г. Шадринске, комплекса Далматовского монастыря, Свято-Казанского Чимеевского монастыря?<br /> *Какой стиль преобладает в архитектуре памятников Зауралья?<br /> *Какие черты высокого классицизма присутствуют в них?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап. Организационно – подготовительный.'''<br /> *Создание плана работы.<br /> *Формулирование вопросов для исследований.<br /> *Создание вводной презентации для обучающихся.<br /> '''2 этап. Обучающий.'''<br /> *Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.<br /> *Формулирование проблемных вопросов исследований.<br /> *Определение темы исследования каждым учеником и по группам.<br /> *Определение этапов работы над проектом.<br /> *Планирование исследований (цели, гипотеза, методы)<br /> *Знакомство с критериями оценки работ.<br /> '''3 этап. Исследовательский.'''<br /> *Проведение исследования. Сбор информации, а именно:<br /> *Сохранение результатов в формате Word.<br /> *Самостоятельный поиск информации в Интернете.<br /> *Работа с печатными материалами.<br /> *Составление плана презентации.<br /> *Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> *Самооценка презентаций участниками проекта.<br /> *Взаимооценка работ.<br /> '''4 этап. Итоговый. Защита проекта, исследований, проведённых в рамках проекта.'''<br /> *Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы.<br /> *Презентация результатов проекта.<br /> *Оформление стенда, на котором разместятся работы обучающихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Grehova vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez2.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Grehova ozenka.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:МХК]]</div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Grehova_ozenka.doc&diff=463137 2013-04-25T04:53:30Z

<p>Т.И. Грехова: </p> <hr /> <div></div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%22&diff=463134 2013-04-25T04:49:41Z

<p>Т.И. Грехова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Грехова Т.И.<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В условиях постоянно меняющейся действительности, колоссального влияния средств массовой информации возрастает роль искусства как уникального явления человеческого бытия, которое проявляется в художественном творчестве и формирует культуру восприятия человеком окружающего мира. Поэтому сегодня актуальными становятся <br /> #приобщение обучающихся к истории, культуре, традициям малой Родины, <br /> #формирование художественной культуры обучающихся как части их духовной культуры <br /> #создание условий для творческой самореализации личности. <br /> Это основные задачи проекта, рассчитанного на 1-ое полугодие изучения МХК в рамках РК.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как связаны памятники духовной культуры Зауралья с историей края?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Есть ли потребность у молодёжи в необходимости знакомства / изучения памятников духовной культуры Зауралья?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое духовная культура?<br /> *Какие памятники духовной культуры Зауралья Вы знаете?<br /> *Что Вам известно из истории храмового строительства Спасо-Преображенского собора в г. Шадринске, комплекса Далматовского монастыря, Свято-Казанского Чимеевского монастыря?<br /> *Какой стиль преобладает в архитектуре памятников Зауралья?<br /> *Какие черты высокого классицизма присутствуют в них?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап. Организационно – подготовительный.'''<br /> *Создание плана работы.<br /> *Формулирование вопросов для исследований.<br /> *Создание вводной презентации для обучающихся.<br /> '''2 этап. Обучающий.'''<br /> *Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.<br /> *Формулирование проблемных вопросов исследований.<br /> *Определение темы исследования каждым учеником и по группам.<br /> *Определение этапов работы над проектом.<br /> *Планирование исследований (цели, гипотеза, методы)<br /> *Знакомство с критериями оценки работ.<br /> '''3 этап. Исследовательский.'''<br /> *Проведение исследования. Сбор информации, а именно:<br /> *Сохранение результатов в формате Word.<br /> *Самостоятельный поиск информации в Интернете.<br /> *Работа с печатными материалами.<br /> *Составление плана презентации.<br /> *Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> *Самооценка презентаций участниками проекта.<br /> *Взаимооценка работ.<br /> '''4 этап. Итоговый. Защита проекта, исследований, проведённых в рамках проекта.'''<br /> *Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы.<br /> *Презентация результатов проекта.<br /> *Оформление стенда, на котором разместятся работы обучающихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Grehova vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez2.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:МХК]]</div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Grehova_prez2.ppt&diff=463133 2013-04-25T04:49:09Z

<p>Т.И. Грехова: </p> <hr /> <div></div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%22&diff=463131 2013-04-25T04:47:04Z

<p>Т.И. Грехова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Грехова Т.И.<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В условиях постоянно меняющейся действительности, колоссального влияния средств массовой информации возрастает роль искусства как уникального явления человеческого бытия, которое проявляется в художественном творчестве и формирует культуру восприятия человеком окружающего мира. Поэтому сегодня актуальными становятся <br /> #приобщение обучающихся к истории, культуре, традициям малой Родины, <br /> #формирование художественной культуры обучающихся как части их духовной культуры <br /> #создание условий для творческой самореализации личности. <br /> Это основные задачи проекта, рассчитанного на 1-ое полугодие изучения МХК в рамках РК.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как связаны памятники духовной культуры Зауралья с историей края?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Есть ли потребность у молодёжи в необходимости знакомства / изучения памятников духовной культуры Зауралья?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое духовная культура?<br /> *Какие памятники духовной культуры Зауралья Вы знаете?<br /> *Что Вам известно из истории храмового строительства Спасо-Преображенского собора в г. Шадринске, комплекса Далматовского монастыря, Свято-Казанского Чимеевского монастыря?<br /> *Какой стиль преобладает в архитектуре памятников Зауралья?<br /> *Какие черты высокого классицизма присутствуют в них?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап. Организационно – подготовительный.'''<br /> *Создание плана работы.<br /> *Формулирование вопросов для исследований.<br /> *Создание вводной презентации для обучающихся.<br /> '''2 этап. Обучающий.'''<br /> *Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.<br /> *Формулирование проблемных вопросов исследований.<br /> *Определение темы исследования каждым учеником и по группам.<br /> *Определение этапов работы над проектом.<br /> *Планирование исследований (цели, гипотеза, методы)<br /> *Знакомство с критериями оценки работ.<br /> '''3 этап. Исследовательский.'''<br /> *Проведение исследования. Сбор информации, а именно:<br /> *Сохранение результатов в формате Word.<br /> *Самостоятельный поиск информации в Интернете.<br /> *Работа с печатными материалами.<br /> *Составление плана презентации.<br /> *Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> *Самооценка презентаций участниками проекта.<br /> *Взаимооценка работ.<br /> '''4 этап. Итоговый. Защита проекта, исследований, проведённых в рамках проекта.'''<br /> *Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы.<br /> *Презентация результатов проекта.<br /> *Оформление стенда, на котором разместятся работы обучающихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Grehova vizitka.doc|визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Grehova prez.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:МХК]]</div>

Т.И. Грехова http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Grehova_prez.ppt&diff=463130 2013-04-25T04:46:27Z

<p>Т.И. Грехова: </p> <hr /> <div></div>

Т.И. Грехова