http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B2 2026-08-29T19:46:41Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174726 2012-01-15T14:23:09Z

<p>Уразбеков: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]],преподаватель-учитель ОБЖ, МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; Альменевского района<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Здоровье - это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни. <br /> Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися начальных классов. В процессе работы над проектом обучающиеся определили, основные составляющие здорового образа жизни. В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают основы здорового образа жизни, учатся выделять главное, каждый для себя, овладеют навыками ЗОЖ. В ходе проекта обучающиеся используют знания, умения и навыки полученные при изучении предметов как ознакомление с окружающим миром, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура, разрабатывают индивидуальные пути решения задач проекта, работают в Интернете, во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, осваивают основы проектной методики освоения материала.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> - Что нужно делать, чтобы быть здоровым? <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Какие вредные привычки влияют на организм человека?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Зачем нужно соблюдать режим дня?<br /> -Для чего нужно правильно умываться?<br /> - Почему так говорят: &quot;Береги здоровье смолоду&quot;. <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы . • Формулирование вопросов для исследований • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся<br /> 2 этап. Обучающий • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта • Формулирование проблемных вопросов исследований • Определение темы исследования каждым учеником. • Определение этапов работы над проектом • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы) • Знакомство с критериями оценки работ<br /> 3 этап. Исследовательский • Проведение исследования. Сбор информации. • Сохранение результатов в формате Word учащимися • Самостоятельный поиск информации в Интернет • Работа с печатными материалами в том числе СМИ • Составление плана презентации •Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций • Самооценивание презентаций участниками проекта • Взаимооценка результатов исследований друг у друга<br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта Исследования, проведенные в рамках проекта: Первая группа исследует вопрос: Укрепление здоровья средствами физкультурной деятельности выработка гибкой адаптации к условиям жизни. Вторая группа исследует вопрос: О простейших способах самоконтроля и ведение дневника ЗОЖ.<br /> Третья группа исследует вопрос: Умение регулировать своё психофизическое состояние.<br /> Четвертая группа исследует вопрос: Школа движений; оздоровительные комплексы утренней гимнастики, релаксационная, антистрессовая и практическая гимнастика.<br /> • Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы. • Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). • Оформление папки , на котором разместить работы учащихся: доклады, рисунки ,таблицы, ребусы, загадки составленные учащимися.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:vizitka Deulin.doc | Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174725 2012-01-15T14:19:52Z

<p>Уразбеков: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]],преподаватель-учитель ОБЖ, МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; Альменевского района<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Здоровье - это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни. <br /> Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися начальных классов. В процессе работы над проектом обучающиеся определили, основные составляющие здорового образа жизни. В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают основы здорового образа жизни, учатся выделять главное, каждый для себя, овладеют навыками ЗОЖ. В ходе проекта обучающиеся используют знания, умения и навыки полученные при изучении предметов как ознакомление с окружающим миром, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура, разрабатывают индивидуальные пути решения задач проекта, работают в Интернете, во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, осваивают основы проектной методики освоения материала.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> - Что нужно делать, чтобы быть здоровым? <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Какие вредные привычки влияют на организм человека?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Зачем нужно соблюдать режим дня?<br /> -Для чего нужно правильно умываться?<br /> - Почему так говорят: &quot;Береги здоровье смолоду&quot;. <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы . • Формулирование вопросов для исследований • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся<br /> 2 этап. Обучающий • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта • Формулирование проблемных вопросов исследований • Определение темы исследования каждым учеником. • Определение этапов работы над проектом • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы) • Знакомство с критериями оценки работ<br /> 3 этап. Исследовательский • Проведение исследования. Сбор информации. • Сохранение результатов в формате Word учащимися • Самостоятельный поиск информации в Интернет • Работа с печатными материалами в том числе СМИ • Составление плана презентации •Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций • Самооценивание презентаций участниками проекта • Взаимооценка результатов исследований друг у друга<br /> 4 этап. Итоговый. Защита проекта Исследования, проведенные в рамках проекта: Первая группа исследует вопрос: Укрепление здоровья средствами физкультурной деятельности выработка гибкой адаптации к условиям жизни. Вторая группа исследует вопрос: О простейших способах самоконтроля и ведение дневника ЗОЖ.<br /> Третья группа исследует вопрос: Умение регулировать своё психофизическое состояние.<br /> Четвертая группа исследует вопрос: Школа движений; оздоровительные комплексы утренней гимнастики, релаксационная, антистрессовая и практическая гимнастика.<br /> • Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы. • Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). • Оформление папки , на котором разместить работы учащихся: доклады, рисунки ,таблицы, ребусы, загадки составленные учащимися.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174724 2012-01-15T14:12:18Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]],преподаватель-учитель ОБЖ, МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; Альменевского района<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Здоровье - это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни. <br /> Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися начальных классов. В процессе работы над проектом обучающиеся определили, основные составляющие здорового образа жизни. В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают основы здорового образа жизни, учатся выделять главное, каждый для себя, овладеют навыками ЗОЖ. В ходе проекта обучающиеся используют знания, умения и навыки полученные при изучении предметов как ознакомление с окружающим миром, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура, разрабатывают индивидуальные пути решения задач проекта, работают в Интернете, во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, осваивают основы проектной методики освоения материала.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> - Что нужно делать, чтобы быть здоровым? <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Какие вредные привычки влияют на организм человека?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Зачем нужно соблюдать режим дня?<br /> -Для чего нужно правильно умываться?<br /> - Почему так говорят: &quot;Береги здоровье смолоду&quot;. <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174723 2012-01-15T14:07:06Z

<p>Уразбеков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]],преподаватель-учитель ОБЖ, МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; Альменевского района<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Здоровье - это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни. <br /> Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися начальных классов. В процессе работы над проектом обучающиеся определили, основные составляющие здорового образа жизни. В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают основы здорового образа жизни, учатся выделять главное, каждый для себя, овладеют навыками ЗОЖ. В ходе проекта обучающиеся используют знания, умения и навыки полученные при изучении предметов как ознакомление с окружающим миром, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура, разрабатывают индивидуальные пути решения задач проекта, работают в Интернете, во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, осваивают основы проектной методики освоения материала.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174719 2012-01-15T13:55:35Z

<p>Уразбеков: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]],преподаватель-учитель ОБЖ, МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; Альменевского района<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> физическая культура, начальные классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174718 2012-01-15T13:52:24Z

<p>Уразбеков: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]],преподаватель-учитель ОБЖ, МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; Альменевского района<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezentactiya_Sagunduk.ppt&diff=174717 2012-01-15T13:15:06Z

<p>Уразбеков: презентация проекта</p> <hr /> <div>презентация проекта</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174713 2012-01-15T13:03:26Z

<p>Уразбеков: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitnaya kartochka Sagunduk.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet sagunduk.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentactiya Sagunduk.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Refleks Sagunduk.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Saguvduk.doc|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Программа Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> Авторы – составители: Васильева Г.В. , директор школы, <br /> Уразбеков С.М., учитель физической культуры,<br /> <br /> Уразбекова Ж.Х., руководитель МО,<br /> Хужина А.Л., председатель совета ОУ,<br /> Деменева Н.В., председатель школьного родительского комитета,<br /> Клепинина И.А., социальный педагог.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kriterii_ocenivaniya_Saguvduk.doc&diff=174711 2012-01-15T10:38:40Z

<p>Уразбеков: оценивание</p> <hr /> <div>оценивание</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Refleks_Sagunduk.doc&diff=174710 2012-01-15T10:36:08Z

<p>Уразбеков: загружена новая версия «Изображение:Refleks Sagunduk.doc»: оценка</p> <hr /> <div>оценка</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174709 2012-01-15T10:34:24Z

<p>Уразбеков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitnaya kartochka Sagunduk.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet sagunduk.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Refleks Sagunduk.doc|Рефлексия]]<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Saguvduk.doc|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Программа Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> Авторы – составители: Васильева Г.В. , директор школы, <br /> Уразбеков С.М., учитель физической культуры,<br /> <br /> Уразбекова Ж.Х., руководитель МО,<br /> Хужина А.Л., председатель совета ОУ,<br /> Деменева Н.В., председатель школьного родительского комитета,<br /> Клепинина И.А., социальный педагог.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Refleks_Sagunduk.doc&diff=174708 2012-01-15T10:30:24Z

<p>Уразбеков: оценка</p> <hr /> <div>оценка</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_sagunduk.doc&diff=174707 2012-01-15T09:53:30Z

<p>Уразбеков: памятка</p> <hr /> <div>памятка</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174706 2012-01-15T09:51:15Z

<p>Уразбеков: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitnaya kartochka Sagunduk.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet sagunduk.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Программа Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> Авторы – составители: Васильева Г.В. , директор школы, <br /> Уразбеков С.М., учитель физической культуры,<br /> <br /> Уразбекова Ж.Х., руководитель МО,<br /> Хужина А.Л., председатель совета ОУ,<br /> Деменева Н.В., председатель школьного родительского комитета,<br /> Клепинина И.А., социальный педагог.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Visitnaya_kartochka_Sagunduk.doc&diff=174705 2012-01-15T09:46:28Z

<p>Уразбеков: визитка проекта</p> <hr /> <div>визитка проекта</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174704 2012-01-15T08:43:10Z

<p>Уразбеков: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitnaya kartochka Sagunduk.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Программа Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> Авторы – составители: Васильева Г.В. , директор школы, <br /> Уразбеков С.М., учитель физической культуры,<br /> <br /> Уразбекова Ж.Х., руководитель МО,<br /> Хужина А.Л., председатель совета ОУ,<br /> Деменева Н.В., председатель школьного родительского комитета,<br /> Клепинина И.А., социальный педагог.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174702 2012-01-14T14:54:25Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Программа Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> Авторы – составители: Васильева Г.В. , директор школы, <br /> Уразбеков С.М., учитель физической культуры,<br /> <br /> Уразбекова Ж.Х., руководитель МО,<br /> Хужина А.Л., председатель совета ОУ,<br /> Деменева Н.В., председатель школьного родительского комитета,<br /> Клепинина И.А., социальный педагог.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174701 2012-01-14T14:43:06Z

<p>Уразбеков: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Программа Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> Авторы – составители: Васильева Г.В. , директор школы, <br /> Уразбеков С.М., учитель физической культуры,<br /> <br /> Уразбекова Ж.Х., руководитель МО,<br /> Хужина А.Л., председатель совета ОУ,<br /> Деменева Н.В., председатель школьного родительского комитета,<br /> Клепинина И.А., социальный педагог.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174700 2012-01-14T14:31:09Z

<p>Уразбеков: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174699 2012-01-14T14:30:14Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Программа <br /> Социальный проект <br /> « Наш Город»<br /> Номинация «Город детства»<br /> Название проекта<br /> «Тропа Здоровья»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174698 2012-01-14T14:27:47Z

<p>Уразбеков: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]Физическая культура]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174696 2012-01-14T13:34:47Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174695 2012-01-14T13:32:12Z

<p>Уразбеков: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> I этап. Организационно – подготовительный. Разработка проекта, агитация, рекламная деятельность, поиск и привлечение спонсоров, дополнительные образовательные услуги.Уборка территории спортивной площадки. <br /> IIэтап. Обучающий.Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Формулирование проблемных вопросов исследований. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). Знакомство с критериями оценки работ.<br /> III этап. Исследовательский. Разметка станций «Тропы Здоровья» Составление списка необходимого оборудования (инвентаря) Утверждение план – графика работы по реализации проекта. Проведение исследования. Сбор информации, а именно: Сохранение результатов в формате Word. Самостоятельный поиск информации в Интернете. Работа с печатными материалами. Составление плана презентации. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. Самооценивание презентаций участниками проекта. Взаимоооценка работ.<br /> IV. Итоговый. Презентация проекта Строительство станций «Тропы Здоровья» Подведение итогов по реализации проекта, награждение лучших участников проекта Оформление итогов по реализации проекта с использованием реквизитов, фотографий и т.д. (портфолио)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174694 2012-01-14T13:30:44Z

<p>Уразбеков: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===Есть ли польза от тропы здоровья?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== Есть ли возможности осуществления этого проекта? Будет ли поддержка со стороны родителей, администрации села?<br /> Какие правила необходимо соблюдать во время подготовки этой тропы?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===Где необходимо оборудовать эту тропу?<br /> В какой последовательности расположить снаряды?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174693 2012-01-14T13:27:56Z

<p>Уразбеков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе.В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174692 2012-01-14T13:25:10Z

<p>Уразбеков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Здоровье ребенка, его физическое и психологическое развитие, социально – психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе. Именно на годы обучения ребенка в школе приходится период интенсивного развития организма.<br /> В последние годы во много раз увеличилось количество школ с углубленным изучением ряда предметов, да и в обычных школах появилось много новых предметов, увеличился объем информационных нагрузок, резко возросли интенсивность и эмоциональное напряжение учебного процесса. Все это неизбежно приводит к нарушению режима дня школьников, сокращению времени сна, отдыха, прогулок, двигательной активности, что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье учащихся. Нельзя сказать, что и наша школа не ищет выхода из создавшейся ситуации. Наряду с другими общеобразовательными учреждениями деятельность нашей школы порою не связана с изменениями неблагоприятных условий жизни школьника, инфраструктуры школы, нарушениями гигиенических требований к организации учебного процесса, повышение объема двигательной активности, устранением стресса ограничения времени, сокращением многочасовых домашних заданий и т.п., а предполагает введение и апробирование ряда оздоровительных, укрепляющих упражнений – комплексов с помощью соответствующих спортивных снарядов нестандартного характера. Например, такие, которые могут быть представлены в «Тропе Здоровья».<br /> «Тропа Здоровья», как спортивный объект может быть полезна для урочной и внеурочной деятельности школы, учреждения дополнительного образования, дошкольных учреждений и для иных общественных организаций.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174691 2012-01-14T13:22:38Z

<p>Уразбеков: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Физическая культура, 5 - 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174690 2012-01-14T13:21:44Z

<p>Уразбеков: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F&diff=174689 2012-01-14T13:20:47Z

<p>Уразбеков: Новая: Шаблон:Демонстрация проекта Использование: скопируйте конструкцию {{subst: Шаблон:Демонстрация прое...</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82_%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B9&diff=174688 2012-01-14T13:20:15Z

<p>Уразбеков: Новая: Шаблон:Демонстрация проекта Использование: скопируйте конструкцию {{subst: Шаблон:Демонстрация прое...</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=174687 2012-01-14T13:19:42Z

<p>Уразбеков: Новая: Шаблон:Демонстрация проекта Использование: скопируйте конструкцию {{subst: Шаблон:Демонстрация прое...</p> <hr /> <div>Шаблон:Демонстрация проекта<br /> Использование:<br /> <br /> скопируйте конструкцию <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> вставьте копию в режиме редактирования своей статьи<br /> нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся <br /> <br /> <br /> Содержание<br /> [убрать]<br /> <br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, возраст учащихся<br /> 3 Краткая аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект<br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Визитная карточка проекта<br /> 7 Публикация учителя<br /> 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> Автор проекта<br /> Предмет, возраст учащихся<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> Основополагающий вопрос<br /> Проблемные вопросы<br /> Учебные вопросы<br /> План проведения проекта<br /> Визитная карточка проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> Другие документы<br /> Категории: Шаблон | Intel &quot;Обучение для будущего&quot; | Проект</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0&diff=174684 2012-01-14T13:12:10Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>[[Изображение:.jpg|150px|left]]<br /> <br /> {|border=1<br /> ! Ф.и.О.<br /> |'''Васильева Галина Васильевна'''<br /> |-<br /> !Дата рождения<br /> |28.08.1956<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |Ягоднинская основная общеобразовательная школа.<br /> |-<br /> ! Должность<br /> |Учитель русского языка и литературы.</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%22%D0%AF%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22(_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2011%D0%B3_-_%D0%B8%D1%8E%D0%BD%D1%8C_2011_%D0%B3.%D0%B3.)&diff=174683 2012-01-14T13:07:14Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Уразбекова Ж. Х.|Уразбекова Жамал Хусаиновна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' Май 2011 - Июнь 2011 г.г.<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;[http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> <br /> &lt;big&gt;'''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> # [[Участник:Васильева|Васильева Галина Васильевна]], проект [[Топонимика села Ягодного]]<br /> # [[Участник:Зайцева |Зайцева Венера Вахитовна]], [[Портфолио]]<br /> # [[Участник:Деулин|Деулин Сергей Михайлович]], проект [[Будь здоров]]<br /> # [[Участник:Касатов|Касатов Сергей Дмитриевич]] проект [[Если горит у соседей]]<br /> # [[Участник:Уразбеков|Уразбеков Сагындык Мурзатаевич]], проект [[Тропа здоровья]]<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> <br /> =План работы:=<br /> <br /> == День первый ==<br /> <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * создание публикации учителя для родителей <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге] <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * создание стартовой презентации учителя <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/2.html рефлексия обучения по модулю 2 в блоге] <br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> ==День третий==<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/3.html рефлексия обучения по модулю 3 в блоге] <br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/4.html рефлексия обучения по модулю 4 в блоге] <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/5.html рефлексия обучения по модулю 5 в блоге] <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/6.html рефлексия обучения по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/7.html рефлексия обучения по модулю 7 в блоге] <br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *# в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *# как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *# качество вопросов, направляющих обучение <br /> *# насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *# облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *# ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/8.html рефлексия обучения по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=174682 2012-01-14T12:51:51Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> 21.09.1962 г.<br /> МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;, Альменевский район<br /> учитель физической культуры<br /> Мой девиз &quot;Никогда не унывать&quot;<br /> Мой проект Тропа здоровья</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22&diff=174679 2012-01-14T12:09:37Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__ <br /> {|<br /> | style=&quot;widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;&quot;| <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000cd&quot;&gt; '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''<br /> <br /> '''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:<br /> *повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;<br /> *по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];<br /> *создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;<br /> *сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися. <br /> &lt;/span&gt;<br /> |}<br /> <br /> = '''[[Конкурс проектов Intel]]''' =<br /> <br /> ='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Tutor june2009 18.jpg|г. Курган (июнь 2009 года)<br /> Изображение:Pho49.JPG|СОШ №18 г. Кургана (июнь 2009 года)<br /> Изображение:SDChhp.JPG|МОУ &quot;Новогеоргиевская СОШ&quot; Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)<br /> Изображение:Okonchanie29.JPG|Лебяжьевская СОШ (октябрь-ноябрь 2009 года)<br /> Изображение:IMG 3845.jpg|СОШ №52 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)<br /> Изображение:P1050347+.JPG|Прогимназия №63 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)<br /> Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 02.04.10 8.jpg|г. Курган (март - апрель 2010 года)<br /> Изображение:I2.jpg|МОУ &quot;Частоозерская СОШ&quot; (7 - 21 апреля 2010 года)<br /> Изображение:Intel 2.jpg|МОУ &quot;Искровская СОШ&quot; Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)<br /> Изображение:SDC13073.JPG|МОУ &quot;Красноуральской СОШ&quot; Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)<br /> Изображение:Trening IROST Tutor Intel 01.04.2011_6.jpg|г. Курган (март - апрель 2011 года)<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> == Тренинги на базе ИРОСТ ==<br /> * [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (май 2009 года)]]<br /> * [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (июнь 2009 года)]]<br /> * [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2010 года)]]<br /> * [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Альменевском районе ==<br /> * [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]<br /> * [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)]]<br /> * [[Тренинг на базе МОУ &quot;Альменевская средняя общеобразовательная школа&quot;( декабрь 2010г - январь 2011 г.г.)]]<br /> * [[Тренинг на базе МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;( май 2011г - июнь 2011 г.г.)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Тренинги в Белозерском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Варгашинском районе ==<br /> <br /> == Тренинги в городе Кургане ==<br /> *[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - апрель 2010 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (декабрь 2010-январь 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в городе Шадринске ==<br /> *[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в [[Далматовский район, Курганская область|Далматовском районе]] ==<br /> *[[Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Уксянской средней школы (март - апрель 2011 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Кривской средней школы (май 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Звериноголовском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Искровская СОШ&quot; Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Круглянская СОШ&quot; Звериноголовского района (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Каргапольском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа&quot; Каргапольского района (январь-май 2011 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Брылинская средняя общеобразовательная школа&quot; Каргапольского района (май-июнь 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Катайском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Кетовском районе ==<br /> <br /> == Тренинги в Куртамышском районе ==<br /> <br /> <br /> == Тренинги в Лебяжьевском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Макушинском районе ==<br /> <br /> <br /> == Тренинги в Мишкинском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Краснознаменская средняя общеобразовательная школа&quot; Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Мокроусовском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Петуховском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа&quot; Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Петуховская СОШ №1&quot; Петуховского района (январь- март 2011 г.)]]<br /> <br /> == Тренинги в Половинском районе ==<br /> <br /> <br /> == Тренинги в Притобольном районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Раскатихинская СОШ&quot; Притобольного района (март-апрель 2010 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Сафакулевском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (февраль 2010 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Целинном районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Песковская СОШ&quot; Целинный район (март - апрель 2010 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Косолаповская СОШ&quot; Целинный район (курсы)]]<br /> <br /> == Тренинги в Частоозерском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Частоозерская средняя общеобразовательная школа&quot; (7 - 21 апреля 2010 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Шадринском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]<br /> <br /> == Тренинги в Шатровском районе ==<br /> <br /> <br /> == Тренинги в Шумихинском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (сентябрь 2009)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (октябрь 2009)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (ноябрь 2009)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (апрель 2010)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (июнь 2010)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (октябрь 2010)]]<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №4&quot; г.Шумихи (ноябрь 2010)]]<br /> <br /> == Тренинги в Щучанском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе МОУ &quot;Средняя общеобразовательная школа №2&quot; г.Щучье (апрель 2011)]]<br /> <br /> == Тренинги в Юргамышском районе ==<br /> *[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (октябрь 2010 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (январь 2011 года)]]<br /> *[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0&diff=174584 2012-01-12T16:22:35Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Зайцева Венера Вахитовна<br /> 28.10.1957 г.<br /> МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;<br /> учитель начальных классов<br /> Мой проект &quot;Портфолио&quot;</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_(%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0)&diff=174583 2012-01-12T16:20:31Z

<p>Уразбеков: Новая: Омегова (Васильева) Галина Васильевна МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;, учитель ...</p> <hr /> <div>Омегова (Васильева) Галина Васильевна<br /> МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;, учитель русского языка и литературы<br /> Мой девиз: &quot;Довести начатое дело до конца&quot;<br /> Мой проект &quot;Топонимика села Ягодного&quot;</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=174575 2012-01-12T10:45:25Z

<p>Уразбеков: </p> <hr /> <div>Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> 21.09.1962 г.<br /> МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;, Альменевский район<br /> учитель физической культуры</div>

Уразбеков http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=174550 2012-01-12T08:32:49Z

<p>Уразбеков: Новая: Уразбеков Сагындык Мурзатаевич 21.09.1962 г. МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot; учител...</p> <hr /> <div>Уразбеков Сагындык Мурзатаевич<br /> 21.09.1962 г.<br /> МОУ &quot;Ягоднинская основная общеобразовательная школа&quot;<br /> учитель физической культуры</div>

Уразбеков