http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%AE.%D0%9D.Wiki - Вклад участника [ru]2026-08-26T07:37:27ZВклад участникаMediaWiki 1.31.8http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%9F%D0%9E_%D0%B8_%D0%A1%D0%9F%D0%9E)%22&diff=47937Номинация "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"2009-10-30T11:35:53Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Для того, чтобы ЗДЕСЬ разместить материалы, перейдите на вкладку ПРАВИТЬ. Установите курсор после последней записи и наберите '''жирным шрифтом''' свои данные, ''курсивом'' - тему урока (занятия), в виде списка - ссылки на тезисы, сценарий урока с использованием ИКТ и медиаресурсы по приведенному образцу.<br />
{|<br />
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|<br />
<center> <span style="color:#0000cd"> '''Образец:''' </span> </center> <br />
<br />
'''ФИО участника, место работы, занимаемая должность'''<br />
<br />
''Тема урока, класс''<br />
<span style="color:Purple"> <br />
* ''Тезисы'' <br />
* ''Сценарий '' <br />
* ''Медиаресурсы'' <br />
</span> <br />
|}<br />
<br />
'''[[Участник:Уфимцева В.Г.|Уфимцева Вера Геннадьевна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), старший мастер по компьютерным технологиям'''<br />
<br />
''Оформление кассиром хозяйственных операций по счёту 51, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Nastroenie.zip|Презентация 1]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бутенко Елена Владимировна|Бутенко Елена Владимировна]],ФГОУ СПО Петуховский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства, преподаватель специальных дисциплин отделения электрификации'''<br />
<br />
''Измерение реактивной мощности, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Казак ю.н|Казак Юлия Николаевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Ассортимент и оценка качества конфет, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.tezis1.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.1.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.prez..ppt|Презентация]]'' <br />
* [http://rutube.ru/tracks/2549608.html?mail=track_converted&v=b9ae0ffa3114adc03c0ca3e43c079921 ролик с расширением wmv]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/2550561.html о конфетах с расширением avi]<br />
----<br />
'''[[Участник:Николаева Светлана Ивановна |Николаева Светлана Ивановна ]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Опиливание металла, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I.tesis..doc |Тезисы ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I..doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I.prez1..ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Полина Алексеевна Е.|Ерохина Полина Алексеевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, преподаватель профпредметов '''<br />
<br />
''Экология и автомобиль, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.tezis.doc|Тезис ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.szenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Осипова В.В.|Осипова Виктория Вячеславовна]], ГОУ СПО Шадринский медицинский колледж, преподаватель основ лечебной физкультуры и массажа '''<br />
<br />
''Общие основы массажа, 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-prez.ppt|Презентация1]]''<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-prez.ppt|Презентация2]]'' <br />
* [http://youtube.com/watch?v=9KfSGN28fh4 Эргономика во время массажа]<br />
* [http://ru.youtube.com/watch?v=azUccPEMFHw Шоколадный массаж]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=oaWrKP6Km8E Антицеллюлитный массаж]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=WdPz1zxtCXY Классический тайский массаж]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=q6jzspVUXjM Баночный массаж]<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-muz.mp3|Музыка]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Тарасова Галина|Тарасова Галина Михайловна]], ГОУ СПО "Курганский техникум машиностроения и металлообработки", преподаватель химии, биологии '''<br />
<br />
''Искусственные экосистемы, 1 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-prez.ppt|"Искусственные экосистемы"]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova Galina-prez.ppt|"Зерновые культуры"]]'' <br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Косинцева Зинаида Андреевна|Косинцева Зинаида Андреевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель спецпредметов, физики '''<br />
<br />
''Нарезание резьбы, 1 курс''<br />
<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бердюгина Людмила Николаевна|Бердюгина Людмила Николаевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель математики '''<br />
<br />
''Шар, его элементы'', 2 курс''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-tezis.doc|Тезисы]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Александрова А.В.|Александрова Анна Викторовна]], ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж", преподаватель возрастной анатомии физиологии и гигиены'''<br />
<br />
''Глаз и зрительное восприятие, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Tezis.doc |Тезис]]'' <br />
* ''[[Медиа:Scenariy.doc|Сценарий]]'' <br />
* ''[[Медиа:ALex_prez123.zip|Презентация]]'' <br />
* ''[[Медиа:1.mp3|Музыка к презентации]]'' <br />
----<br />
'''[[Участник:Самойлова И.В|Самойлова Ирина Викторовна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), мастер производственного обучения компьютерного профиля'''<br />
<br />
''MS Word. Работа с объектами Word Art''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- scenari2.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.-Prez1.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Юлия Николаевна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий'''<br />
<br />
''Создание презентаций в MS PowerPoint (на примере курсового проекта по дисциплине «Технология и организация строительного производства»), 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-scenariy.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-prilogenie1.doc|Приложение1]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova J.N.-prilogenie2.xls|Приложение2]]''<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Наталья Федоровна |Таранова Наталья Фёдоровна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель спецдисциплин, архитектура зданий и сооружений '''<br />
<br />
''Создание таблиц в КОМПАС 3D V10''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-zad.zip|Задание на урок]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-scanvord.zip|Сканворд, кроссворд]]''<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
'''[[Участник:Бочкарева Л.В.|Бочкарева Людмила Владимировна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель спецдисциплин, газовые сети и установки'''<br />
<br />
''Реконструкция газопроводов, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tezis_Bochkareva_LV.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Scenariy_Bochkareva_LV.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Prilogenie_Bochkareva_LV.doc|Приложения]]''<br />
* ''[http://narod.ru/disk/14592837000/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%8F.ppt.html Презентация]''<br />
* ''[http://narod.ru/disk/14593110000/%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B7.%20%D0%BD..mpg.html Видеофильм]''<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Фестиваль медиауроков в Курганской области]]<br />
[[Категория:Фестиваль]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%9F%D0%9E_%D0%B8_%D0%A1%D0%9F%D0%9E)%22&diff=47931Номинация "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"2009-10-30T11:29:03Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Для того, чтобы ЗДЕСЬ разместить материалы, перейдите на вкладку ПРАВИТЬ. Установите курсор после последней записи и наберите '''жирным шрифтом''' свои данные, ''курсивом'' - тему урока (занятия), в виде списка - ссылки на тезисы, сценарий урока с использованием ИКТ и медиаресурсы по приведенному образцу.<br />
{|<br />
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|<br />
<center> <span style="color:#0000cd"> '''Образец:''' </span> </center> <br />
<br />
'''ФИО участника, место работы, занимаемая должность'''<br />
<br />
''Тема урока, класс''<br />
<span style="color:Purple"> <br />
* ''Тезисы'' <br />
* ''Сценарий '' <br />
* ''Медиаресурсы'' <br />
</span> <br />
|}<br />
<br />
'''[[Участник:Уфимцева В.Г.|Уфимцева Вера Геннадьевна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), старший мастер по компьютерным технологиям'''<br />
<br />
''Оформление кассиром хозяйственных операций по счёту 51, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Nastroenie.zip|Презентация 1]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бутенко Елена Владимировна|Бутенко Елена Владимировна]],ФГОУ СПО Петуховский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства, преподаватель специальных дисциплин отделения электрификации'''<br />
<br />
''Измерение реактивной мощности, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Казак ю.н|Казак Юлия Николаевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Ассортимент и оценка качества конфет, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.tezis1.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.1.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.prez..ppt|Презентация]]'' <br />
* [http://rutube.ru/tracks/2549608.html?mail=track_converted&v=b9ae0ffa3114adc03c0ca3e43c079921 ролик с расширением wmv]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/2550561.html о конфетах с расширением avi]<br />
----<br />
'''[[Участник:Николаева Светлана Ивановна |Николаева Светлана Ивановна ]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Опиливание металла, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I.tesis..doc |Тезисы ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I..doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I.prez1..ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Полина Алексеевна Е.|Ерохина Полина Алексеевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, преподаватель профпредметов '''<br />
<br />
''Экология и автомобиль, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.tezis.doc|Тезис ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.szenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Осипова В.В.|Осипова Виктория Вячеславовна]], ГОУ СПО Шадринский медицинский колледж, преподаватель основ лечебной физкультуры и массажа '''<br />
<br />
''Общие основы массажа, 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
* [http://youtube.com/watch?v=9KfSGN28fh4 Эргономика во время массажа]<br />
* [http://ru.youtube.com/watch?v=azUccPEMFHw Шоколадный массаж]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=oaWrKP6Km8E Антицеллюлитный массаж]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=WdPz1zxtCXY Классический тайский массаж]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=q6jzspVUXjM Баночный массаж]<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-muz.mp3|Музыка]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Тарасова Галина|Тарасова Галина Михайловна]], ГОУ СПО "Курганский техникум машиностроения и металлообработки", преподаватель химии, биологии '''<br />
<br />
''Искусственные экосистемы, 1 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-prez.ppt|"Искусственные экосистемы"]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova Galina-prez.ppt|"Зерновые культуры"]]'' <br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Косинцева Зинаида Андреевна|Косинцева Зинаида Андреевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель спецпредметов, физики '''<br />
<br />
''Нарезание резьбы, 1 курс''<br />
<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бердюгина Людмила Николаевна|Бердюгина Людмила Николаевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель математики '''<br />
<br />
''Шар, его элементы'', 2 курс''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-tezis.doc|Тезисы]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Александрова А.В.|Александрова Анна Викторовна]], ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж", преподаватель возрастной анатомии физиологии и гигиены'''<br />
<br />
''Глаз и зрительное восприятие, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Tezis.doc |Тезис]]'' <br />
* ''[[Медиа:Scenariy.doc|Сценарий]]'' <br />
* ''[[Медиа:ALex_prez123.zip|Презентация]]'' <br />
* ''[[Медиа:1.mp3|Музыка к презентации]]'' <br />
----<br />
'''[[Участник:Самойлова И.В|Самойлова Ирина Викторовна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), мастер производственного обучения компьютерного профиля'''<br />
<br />
''MS Word. Работа с объектами Word Art''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- scenari2.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.-Prez1.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Юлия Николаевна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий'''<br />
<br />
''Создание презентаций в MS PowerPoint (на примере курсового проекта по дисциплине «Технология и организация строительного производства»), 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-scenariy.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Наталья Федоровна |Таранова Наталья Фёдоровна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель спецдисциплин, архитектура зданий и сооружений '''<br />
<br />
''Создание таблиц в КОМПАС 3D V10''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-zad.zip|Задание на урок]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-scanvord.zip|Сканворд, кроссворд]]''<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
'''[[Участник:Бочкарева Л.В.|Бочкарева Людмила Владимировна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель спецдисциплин, газовые сети и установки'''<br />
<br />
''Реконструкция газопроводов, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tezis_Bochkareva_LV.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Scenariy_Bochkareva_LV.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Prilogenie_Bochkareva_LV.doc|Приложения]]''<br />
* ''[http://narod.ru/disk/14592837000/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%8F.ppt.html Презентация]''<br />
* ''[http://narod.ru/disk/14593110000/%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B7.%20%D0%BD..mpg.html Видеофильм]''<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Фестиваль медиауроков в Курганской области]]<br />
[[Категория:Фестиваль]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%9F%D0%9E_%D0%B8_%D0%A1%D0%9F%D0%9E)%22&diff=47928Номинация "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"2009-10-30T11:23:11Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Для того, чтобы ЗДЕСЬ разместить материалы, перейдите на вкладку ПРАВИТЬ. Установите курсор после последней записи и наберите '''жирным шрифтом''' свои данные, ''курсивом'' - тему урока (занятия), в виде списка - ссылки на тезисы, сценарий урока с использованием ИКТ и медиаресурсы по приведенному образцу.<br />
{|<br />
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|<br />
<center> <span style="color:#0000cd"> '''Образец:''' </span> </center> <br />
<br />
'''ФИО участника, место работы, занимаемая должность'''<br />
<br />
''Тема урока, класс''<br />
<span style="color:Purple"> <br />
* ''Тезисы'' <br />
* ''Сценарий '' <br />
* ''Медиаресурсы'' <br />
</span> <br />
|}<br />
<br />
'''[[Участник:Уфимцева В.Г.|Уфимцева Вера Геннадьевна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), старший мастер по компьютерным технологиям'''<br />
<br />
''Оформление кассиром хозяйственных операций по счёту 51, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Nastroenie.zip|Презентация 1]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бутенко Елена Владимировна|Бутенко Елена Владимировна]],ФГОУ СПО Петуховский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства, преподаватель специальных дисциплин отделения электрификации'''<br />
<br />
''Измерение реактивной мощности, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Казак ю.н|Казак Юлия Николаевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Ассортимент и оценка качества конфет, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.tezis1.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.1.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.prez..ppt|Презентация]]'' <br />
* [http://rutube.ru/tracks/2549608.html?mail=track_converted&v=b9ae0ffa3114adc03c0ca3e43c079921 ролик с расширением wmv]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/2550561.html о конфетах с расширением avi]<br />
----<br />
'''[[Участник:Николаева Светлана Ивановна |Николаева Светлана Ивановна ]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Опиливание металла, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I.tesis..doc |Тезисы ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I..doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaeva S.I.prez1..ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Полина Алексеевна Е.|Ерохина Полина Алексеевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, преподаватель профпредметов '''<br />
<br />
''Экология и автомобиль, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.tezis.doc|Тезис ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.szenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Осипова В.В.|Осипова Виктория Вячеславовна]], ГОУ СПО Шадринский медицинский колледж, преподаватель основ лечебной физкультуры и массажа '''<br />
<br />
''Общие основы массажа, 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
* [http://youtube.com/watch?v=9KfSGN28fh4 Эргономика во время массажа]<br />
* [http://ru.youtube.com/watch?v=azUccPEMFHw Шоколадный массаж]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=oaWrKP6Km8E Антицеллюлитный массаж]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=WdPz1zxtCXY Классический тайский массаж]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=q6jzspVUXjM Баночный массаж]<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-muz.mp3|Музыка]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Тарасова Галина|Тарасова Галина Михайловна]], ГОУ СПО "Курганский техникум машиностроения и металлообработки", преподаватель химии, биологии '''<br />
<br />
''Искусственные экосистемы, 1 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-prez.ppt|"Искусственные экосистемы"]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova Galina-prez.ppt|"Зерновые культуры"]]'' <br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Косинцева Зинаида Андреевна|Косинцева Зинаида Андреевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель спецпредметов, физики '''<br />
<br />
''Нарезание резьбы, 1 курс''<br />
<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бердюгина Людмила Николаевна|Бердюгина Людмила Николаевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель математики '''<br />
<br />
''Шар, его элементы'', 2 курс''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-tezis.doc|Тезисы]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Александрова А.В.|Александрова Анна Викторовна]], ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж", преподаватель возрастной анатомии физиологии и гигиены'''<br />
<br />
''Глаз и зрительное восприятие, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Tezis.doc |Тезис]]'' <br />
* ''[[Медиа:Scenariy.doc|Сценарий]]'' <br />
* ''[[Медиа:ALex_prez123.zip|Презентация]]'' <br />
* ''[[Медиа:1.mp3|Музыка к презентации]]'' <br />
----<br />
'''[[Участник:Самойлова И.В|Самойлова Ирина Викторовна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), мастер производственного обучения компьютерного профиля'''<br />
<br />
''MS Word. Работа с объектами Word Art''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- scenari2.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.-Prez1.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Юлия Николаевна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий'''<br />
<br />
''Создание презентаций в MS PowerPoint (на примере курсового проекта по дисциплине «Технология и организация строительного производства»), 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova_J.N.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Наталья Федоровна |Таранова Наталья Фёдоровна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель спецдисциплин, архитектура зданий и сооружений '''<br />
<br />
''Создание таблиц в КОМПАС 3D V10''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-zad.zip|Задание на урок]]''<br />
* ''[[Медиа:Taranova-scanvord.zip|Сканворд, кроссворд]]''<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
'''[[Участник:Бочкарева Л.В.|Бочкарева Людмила Владимировна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель спецдисциплин, газовые сети и установки'''<br />
<br />
''Реконструкция газопроводов, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tezis_Bochkareva_LV.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Scenariy_Bochkareva_LV.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Prilogenie_Bochkareva_LV.doc|Приложения]]''<br />
* ''[http://narod.ru/disk/14592837000/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%8F.ppt.html Презентация]''<br />
* ''[http://narod.ru/disk/14593110000/%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B7.%20%D0%BD..mpg.html Видеофильм]''<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Фестиваль медиауроков в Курганской области]]<br />
[[Категория:Фестиваль]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%9F%D0%9E_%D0%B8_%D0%A1%D0%9F%D0%9E)%22&diff=47339Номинация "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"2009-10-29T06:15:08Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Для того, чтобы ЗДЕСЬ разместить материалы, перейдите на вкладку ПРАВИТЬ. Установите курсор после последней записи и наберите '''жирным шрифтом''' свои данные, ''курсивом'' - тему урока (занятия), в виде списка - ссылки на тезисы, сценарий урока с использованием ИКТ и медиаресурсы по приведенному образцу.<br />
{|<br />
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|<br />
<center> <span style="color:#0000cd"> '''Образец:''' </span> </center> <br />
<br />
'''ФИО участника, место работы, занимаемая должность'''<br />
<br />
''Тема урока, класс''<br />
<span style="color:Purple"> <br />
* ''Тезисы'' <br />
* ''Сценарий '' <br />
* ''Медиаресурсы'' <br />
</span> <br />
|}<br />
<br />
'''[[Участник:Уфимцева В.Г.|Уфимцева Вера Геннадьевна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), старший мастер по компьютерным технологиям'''<br />
<br />
''Оформление кассиром хозяйственных операций по счёту 51, 3 курс''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Ufimceva V.G.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
* ''[[Медиа:Nastroenie.zip|Презентация 1]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бутенко Елена Владимировна|Бутенко Елена Владимировна]],ФГОУ СПО Петуховский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства, преподаватель специальных дисциплин отделения электрификации'''<br />
<br />
''Измерение реактивной мощности, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Butenko_E.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Казак ю.н|Казак Юлия Николаевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Ассортимент и оценка качества конфет, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Kazak_U.N.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Казак_U.N.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Николаева Светлана Ивановна |Николаева Светлана Ивановна ]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, мастер производственного обучения, вторая категория '''<br />
<br />
''Опиливание металла, 2 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaewa C.I.-tezis.doc|Тезисы пока в разработке ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaewa C.I.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Nikolaewa C.I.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Полина Алексеевна Е.|Ерохина Полина Алексеевна]],ГОУ СПО Шумихинский аграрно- строительный колледж, преподаватель профпредметов '''<br />
<br />
''Экология и автомобиль, 3 курс'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.-tezis.doc|Тезисы пока в разработке ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Erohina P.A.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Осипова В.В.|Осипова Виктория Вячеславовна]], ГОУ СПО Шадринский медицинский колледж, преподаватель основ лечебной физкультуры и массажа '''<br />
<br />
''Общие основы массажа, 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Osipova V.V.-prez.ppt|Презентация]]'' <br />
* [http://youtube.com/watch?v=9KfSGN28fh4]<br />
* [http://ru.youtube.com/watch?v=azUccPEMFHw]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=oaWrKP6Km8E]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=WdPz1zxtCXY]<br />
* [http://youtube.com/watch?v=q6jzspVUXjM]<br />
<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Тарасова Галина|Тарасова Галина Михайловна]], ГОУ СПО "Курганский техникум машиностроения и металлообработки", преподаватель химии, биологии '''<br />
<br />
''Искусственные экосистемы, 1 курс''<br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-tezis.doc|Тезисы]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-scenari.doc|Сценарий]] '' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova G.M.-prez.ppt|Презентация "Искусственные экосистемы"]]'' <br />
* ''[[Медиа:Tarasova Galina - prez.ppt|Презентация 1 "Зерновые культуры"]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Косинцева Зинаида Андреевна|Косинцева Зинаида Андреевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель спецпредметов, физики '''<br />
<br />
''Нарезание резьбы, 1 курс''<br />
<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-tezis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Kosinceva Z.A.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Бердюгина Людмила Николаевна|Бердюгина Людмила Николаевна]], ГОУ НПО "Профессиональный лицей №31" г.Далматово, преподаватель математики '''<br />
<br />
''Шар, его элементы'', 2 курс''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-tezis.doc|Тезисы]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N.-scenari.doc|Сценарий]] ''<br />
* ''[[Медиа:Berdugina L.N-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Александрова А.В.|Александрова Анна Викторовна]],ГОУ СПО Курганский педагогический колледж, преподаватель возрастной анатомии физиологии и гигиены'''<br />
<br />
''Глаз и зрительное восприятие, 3 курс'' <br />
* ''[[Тезисы пока в разработке ]]'' <br />
* ''[[Медиа:Scenariy.doc|Сценарий]]'' <br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Самойлова И.В|Самойлова Ирина Викторовна]], ГОУ НПО "ПЛ № 8" (г. Курган), мастер производственного обучения компьютерного профиля'''<br />
<br />
''MS Word. Работа с объектами Word Art''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.- scenari2.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Samoilova I.V.-Prez1.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
----<br />
'''[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Юлия Николаевна]], ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий'''<br />
<br />
''Создание презентаций в MS PowerPoint (на примере курсового проекта по дисциплине «Технология и организация строительного производства»), 4 курс''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova J.N.-tesis.doc|Тезисы]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova J.N.-scenari.doc|Сценарий]]''<br />
* ''[[Медиа:Forofontova J.N.-prez.ppt|Презентация]]''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Фестиваль медиауроков в Курганской области]]<br />
[[Категория:Фестиваль]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=36180Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-09-28T11:18:11Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
==Фамилия, имя, отчество==<br />
''Форофонтова Юлия Николаевна''<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
''ФГОУ СПО Курганский государственный колледж''<br />
<br />
==Должность==<br />
Преподаватель информационных технологий<br />
<br />
==Адрес электронной почты==<br />
forjul@yandex.ru<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
Всё будет хорошо<br />
<br />
==Хобби==<br />
Люблю ездить на автомобиле, смотреть старые советские фильмы и др.<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
Подготовка конкурентоспособных выпускников, владеющих информационными технологиями <br />
<br />
<br />
==Награды==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Дата рождения: '''11.07.77'''<br />
<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[Специфика работы классного руководителя|Специфику работы классного руководителя]]<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я приняла участие в обсуждении статьи [[ Обсуждение:Правила по выражению своих мыслей|Правила по выражению своих мыслей]]<br />
<br />
<br />
<br />
{| border=2<br />
|+'''Участие в дистанционных проектах'''<br />
!bgcolor=#800080|№<br />
!bgcolor=#800080|Тема<br />
!bgcolor=#800080|Форма<br />
!bgcolor=#800080|Результат<br />
|-<br />
|1<br />
|"Учим и учимся с Веб 2.0"<br />
|Семинар-практикум<br />
|Документ о повышении квалификации на 24 часа<br />
|-<br />
|2<br />
|Практическое занятие по инф. технологиям<br />
|Фестиваль медиауроков<br />
|<br />
|-<br />
|3<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
'''Генеалогическое древо моей дочери'''<br />
<br />
<graphviz><br />
digraph G{<br />
graph [bgcolor=Snow1];<br />
rankdir=BT ; <br />
node[color="Wheat", fontsize=12, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;<br />
edge[color="DarkBlue",fontcolor="Black",fontsize=12] ;<br />
"Форофонтова Елена Алексеевна" -> "Форофонтова Юлия Николаевна" -> "Кузьмина Зинаида Даниловна";<br />
"Форофонтова Елена Алексеевна" -> "Форофонтов Алексей Александрович" -> "Форофонтова Тамара Ивановна";<br />
"Форофонтов Алексей Александрович" -> "Форофонтов Александр Михайлович" ;<br />
</graphviz><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Предлагаю посмотреть и оценить видео-ролик [http://rutube.ru/tracks/2399422.html Группа МН-127 на дне здоровья]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Семинар]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=36165Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-09-28T11:10:49Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
==Фамилия, имя, отчество==<br />
''Форофонтова Юлия Николаевна''<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
''ФГОУ СПО Курганский государственный колледж''<br />
<br />
==Должность==<br />
Преподаватель информационных технологий<br />
<br />
==Адрес электронной почты==<br />
forjul@yandex.ru<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
Всё будет хорошо<br />
<br />
==Хобби==<br />
Люблю ездить на автомобиле, смотреть старые советские фильмы и др.<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
Подготовка конкурентоспособных выпускников, владеющих информационными технологиями <br />
<br />
<br />
==Награды==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Дата рождения: '''11.07.77'''<br />
<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[Специфика работы классного руководителя|Специфику работы классного руководителя]]<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я приняла участие в обсуждении статьи [[ Обсуждение:Правила по выражению своих мыслей|Правила по выражению своих мыслей]]<br />
<br />
<br />
<br />
{| border=2<br />
|+'''Участие в дистанционных проектах'''<br />
!bgcolor=#800080|№<br />
!bgcolor=#800080|Тема<br />
!bgcolor=#800080|Форма<br />
!bgcolor=#800080|Результат<br />
|-<br />
|1<br />
|"Учим и учимся с Веб 2.0"<br />
|Семинар-практикум<br />
|Документ о повышении квалификации на 24 часа<br />
|-<br />
|2<br />
|Практическое занятие по инф. технологиям<br />
|Фестиваль медиауроков<br />
|<br />
|-<br />
|3<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
'''Генеалогическое древо моей дочери'''<br />
<br />
<graphviz><br />
digraph G{<br />
graph [bgcolor=Snow2];<br />
rankdir=BT ; <br />
node[color="Wheat", fontsize=12, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;<br />
edge[color="DarkBlue",fontcolor="Black",fontsize=12] ;<br />
"Форофонтова Елена Алексеевна" -> "Форофонтова Юлия Николаевна" -> "Кузьмина Зинаида Даниловна";<br />
"Форофонтова Елена Алексеевна" -> "Форофонтов Алексей Александрович" -> "Форофонтова Тамара Ивановна";<br />
"Форофонтов Алексей Александрович" -> "Форофонтов Александр Михайлович" ;<br />
</graphviz><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Предлагаю посмотреть и оценить видео-ролик [http://rutube.ru/tracks/2399422.html Группа МН-127 на дне здоровья]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Семинар]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=36150Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-09-28T10:59:58Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
==Фамилия, имя, отчество==<br />
''Форофонтова Юлия Николаевна''<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
''ФГОУ СПО Курганский государственный колледж''<br />
<br />
==Должность==<br />
Преподаватель информационных технологий<br />
<br />
==Адрес электронной почты==<br />
forjul@yandex.ru<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
Всё будет хорошо<br />
<br />
==Хобби==<br />
Люблю ездить на автомобиле, смотреть старые советские фильмы и др.<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
Подготовка конкурентоспособных выпускников, владеющих информационными технологиями <br />
<br />
<br />
==Награды==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Дата рождения: '''11.07.77'''<br />
<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[Специфика работы классного руководителя|Специфику работы классного руководителя]]<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я приняла участие в обсуждении статьи [[ Обсуждение:Правила по выражению своих мыслей|Правила по выражению своих мыслей]]<br />
<br />
<br />
<br />
{| border=2<br />
|+'''Участие в дистанционных проектах'''<br />
!bgcolor=#800080|№<br />
!bgcolor=#800080|Тема<br />
!bgcolor=#800080|Форма<br />
!bgcolor=#800080|Результат<br />
|-<br />
|1<br />
|"Учим и учимся с Веб 2.0"<br />
|Семинар-практикум<br />
|Документ о повышении квалификации на 24 часа<br />
|-<br />
|2<br />
|Практическое занятие по инф. технологиям<br />
|Фестиваль медиауроков<br />
|<br />
|-<br />
|3<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
'''Генеалогическое древо моей семьи'''<br />
<br />
<graphviz><br />
digraph G{<br />
graph [bgcolor=Snow2];<br />
rankdir=BT ; <br />
node[color="Wheat", fontsize=12, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;<br />
edge[color="DarkBlue",fontcolor="Black",fontsize=12] ;<br />
"Голикова Юлия Валерьевна" -> "Кошкарова Людмила Александровна" -> "Пустуева Инна Илларионовна" -> "Пустуева Дарья Григорьевна" ;<br />
"Пустуева Инна Илларионовна" -> "Пустуев Илларион Иванович" ;<br />
"Кошкарова Людмила Александровна" -> "Пустуев Александр Борисович" -> "Пустуева Вера" ;<br />
"Пустуев Александр Борисович" -> "Пустуев Борис Левич" ;<br />
"Голикова Юлия Валерьевна" -> "Кошкаров Валерий Александрович" -> "Кошкарова Зоя Ивановна" -> "Поздеева Екатерина" ;<br />
"Кошкарова Зоя Ивановна" -> "Поздеев Иван" ;<br />
"Кошкаров Валерий Александрович" -> "Кошкаров Александр Николаевич" ;<br />
</graphviz><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Предлагаю посмотреть и оценить видео-ролик [http://rutube.ru/tracks/2399422.html Группа МН-127 на дне здоровья]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Семинар]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&diff=36123Специфика работы классного руководителя2009-09-28T10:50:31Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>'''Специфика работы классного руководителя в коммерческой группе'''<br />
<br />
Друзья мои, внушайте людям веру<br />
<br />
И чаще говорите «Добрый день!»<br />
<br />
И следуйте хорошему примеру.<br />
<br />
Продляйте добрым словом жизнь людей!<br />
<br />
В.Боков<br />
<br />
Я хочу поделиться с вами опытом работы со студентами, обучающимися на коммерческой основе. 4 года я была классным руководителем в коммерческой группе специальности 270103 в [http://www.kurgancollege.ru/ Курганском государственном колледже].<br />
[[Изображение:gruppa.jpg|thumb|группа]]<br />
Кто работает с такими студентами, знают основные проблемы: <br />
* низкая успеваемость, <br />
* пропуски занятий, <br />
* отказ участвовать во внеклассных мероприятиях и т.п.<br />
<br />
Так повелось, что недостатки и ошибки видятся чаще. Всегда легче сказать, что сделано что-то не так, неправильно. Легче отругать, упрекнуть… А где же доброта, чуткость, желание понять другого человека? Почему стремление сделать что-то хорошее чаще всего остаётся без внимания, поощрения?<br />
<br />
Наиболее остро эта проблема стоит в коммерческих группах. Студенты в таких группах не имеют возможности получить материальное вознаграждение за хорошую учебу, за участие в спортивных и внеклассных мероприятиях, за дежурство по колледжу и т.п. И здесь задача классного руководителя заметно усложняется: он должен найти какие-либо стимулы, чтобы мотивировать студентов на выполнение какой-либо деятельности.<br />
<br />
'''Приведу пример из собственного опыта:'''<br />
На 1 курсе студенты, как правило, воспринимают дежурство по колледжу как привилегию. Стараются дежурить очень хорошо, ответственно выполняют поручения. Не важно бюджетная группа или коммерческая. И в то время группа СЭ-181к под моим классным руководством продежурила на «отлично» даже 2 раза!<br />
На 2 курсе пыл резко угас: они поняли, что как бы они ни старались, материальной премии они не заработают, в отличие от студентов бюджетных групп. Многих приходилось заставлять дежурить и постоянно контролировать. В итоге мы еле-еле получили «4-ку». На классном часе по подведению итогов дежурства я не стала ругать студентов группы за безответственное отношение к дежурству (они и без меня об этом знали), а пошла от обратного: оформила благодарственные письма наиболее ответственным дежурным за подписью зав. отделения (Атлас О.И.). Их оказалось всего 3. Торжественно вручив письма, объяснила почему именно эти студенты заслужили мою благодарность. Также я поставила в пример этих ответственных дежурных и на родительском собрании.<br />
После следующего дежурства я уже оформляла 15 таких писем.[[Изображение:gr2.jpg|thumb|Благодарность за дежурство]] <br />
Стимул подействовал! Как говорится, ''«доброе слово и кошке приятно!»''.<br />
Мой совет классным руководителям: '''почаще говорите хорошие, добрые слова'''.<br />
Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.<br />
<br />
<br />
[[Группа МГД-424 Курганского государственного колледжа| Классный руководитель]], кем бы он ни был по специальности, должен быть ещё и хорошим психологом. Он должен владеть информацией о происходящем в его учебной группе, знать проблемы и пытаться их устранить.<br />
Разум позволяет решать человечеству многие проблемы. Однако в отношениях с другими людьми мы чаще слушаем эмоции, чем разум.<br />
Наши [http://www.sunhome.ru/psychology/1312/ чувства и эмоции] – это выражение нашего отношения к людям, событиям, явлениям. <br />
Студенты тоже хорошие психологи и часто они предвидят нашу реакцию на какие-либо события. А если наши действия не соответствуют их плану, то это им запоминается надолго, и они делают соответствующие выводы.<br />
<br />
Например, когда моя группа училась на 3 курсе, в актовом зале проводился общий классный час, посвященный Дню матери. Естественно, я позвала своих студентов и сказала, что буду их ждать в актовом зале. Ни один студент группы не пришел. Мягко сказать, я была в шоке, так как такое демонстративное отсутствие на мероприятии было первый раз. Я эмоциональный человек и первой моей реакцией было то, что я тоже к ним больше не пойду. Но до этого я подготовила поздравительные открытки для мам студентов. Каждая была индивидуально подписана, красиво оформлена. Я переборола себя и решила раздать эти открытки студентам, чтобы они передали мамам. Долго настраивалась и готовила речь, но когда я зашла в аудиторию, то услышала шепот: «Сейчас ругать будет!». После этого я поняла, что всё что я скажу, будет бесполезно. В полной тишине я раздала открытки всем присутствующим и ушла ни сказав ни слова. <br />
Потом многие студенты мне признались, что моё молчание было значительнее всех слов. И на душе у них было так противно, что хотелось вернуть всё обратно и посидеть на этом концерте, что они не хотели меня обидеть, они и не думали, что для меня это так важно и не хотят испортить со мной отношения. <br />
<br />
Истинное развитие эмоциональной сферы возможно только на основе уважения и любви к другим людям. <br />
'''Уважайте студентов и они будут уважать вас.'''<br />
<br />
Ещё одним моим советом для классных руководителей является необходимость общения со студентами, и не только на учебные темы. Постарайтесь подчеркнуть, что у вас со студентом есть нечто общее, – это сделает ваши отношения более тёплыми и доверительными. Общие интересы, позиции, даже общие проблемы и трудности помогают расположить к себе студентов. Попробуйте поговорить с ними на тему, в которой студенты разбирается лучше вас, попросите у них совет. И вы увидите абсолютно других людей: взрослых и рассудительных. Не бойтесь показать им, что вы такой же простой человек, как и они, со своими достоинствами и недостатками.<br />
Например, проводя занятие в группе М-220к студенты попросили минутку отдохнуть и сразу начали разговаривать друг с другом. Для того, чтобы привлечь их внимание, я попросила посоветовать мне какое масло надо залить в двигатель машины, и призналась, что я в этом практически ничего не понимаю. Реакция студентов меня поразила. Мы с ними поменялись местами. Спокойно, серьёзно и рассудительно они давали мне советы. Видно было, что они специалисты в этой области и им приятно, что я обратилась именно к ним. <br />
Подчеркивание общности является древним приёмом общения. [http://www.marsiada.ru/359/519/4141/4253// Джозеф Редьярд Киплинг], англ. писатель, в романе «Маугли» сформулировал правило общности: ''«Мы с тобой одной крови, ты и я»''. <br />
<br />
Студент должен быть не только объектом воспитания и контроля, необходимо уважать его и признавать в нем личность. <br />
<br />
Не следует забывать, что никакие советы и правила не помогут, если вы не будете проявлять искренность и доброжелательность.<br />
<br />
В качестве итога я хочу рассказать придчу.<br />
'''Притча:'''<br />
Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днём число вбитых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда сын ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя. Он может вытащить из дерева один гвоздь. Пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя.<br />
Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остаётся шрам. Человеку ещё больнее, чем дереву!»<br />
<br />
Мы должны помнить, что '''относиться к людям надо так, как хотели бы, чтобы относились к вам'''.<br />
<br />
Я считаю, что со студентами коммерческих групп (также как и с бюджетными) работать интересно. '''Главное – найти подход.'''<br />
[[Изображение:gr1.jpg|thumb|Группа на сельхозработах]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:СПО]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gr2.jpg&diff=36117Файл:Gr2.jpg2009-09-28T10:48:04Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Благодарность</p>
<hr />
<div>Благодарность</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gr1.jpg&diff=36116Файл:Gr1.jpg2009-09-28T10:47:32Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Сельхозработы</p>
<hr />
<div>Сельхозработы</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&diff=36106Специфика работы классного руководителя2009-09-28T10:43:29Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>'''Специфика работы классного руководителя в коммерческой группе'''<br />
<br />
Друзья мои, внушайте людям веру<br />
<br />
И чаще говорите «Добрый день!»<br />
<br />
И следуйте хорошему примеру.<br />
<br />
Продляйте добрым словом жизнь людей!<br />
<br />
В.Боков<br />
<br />
Я хочу поделиться с вами опытом работы со студентами, обучающимися на коммерческой основе. 4 года я была классным руководителем в коммерческой группе специальности 270103 в [http://www.kurgancollege.ru/ Курганском государственном колледже].<br />
[[Изображение:gruppa.jpg|thumb|группа]]<br />
Кто работает с такими студентами, знают основные проблемы: <br />
* низкая успеваемость, <br />
* пропуски занятий, <br />
* отказ участвовать во внеклассных мероприятиях и т.п.<br />
<br />
Так повелось, что недостатки и ошибки видятся чаще. Всегда легче сказать, что сделано что-то не так, неправильно. Легче отругать, упрекнуть… А где же доброта, чуткость, желание понять другого человека? Почему стремление сделать что-то хорошее чаще всего остаётся без внимания, поощрения?<br />
<br />
Наиболее остро эта проблема стоит в коммерческих группах. Студенты в таких группах не имеют возможности получить материальное вознаграждение за хорошую учебу, за участие в спортивных и внеклассных мероприятиях, за дежурство по колледжу и т.п. И здесь задача классного руководителя заметно усложняется: он должен найти какие-либо стимулы, чтобы мотивировать студентов на выполнение какой-либо деятельности.<br />
<br />
'''Приведу пример из собственного опыта:'''<br />
На 1 курсе студенты, как правило, воспринимают дежурство по колледжу как привилегию. Стараются дежурить очень хорошо, ответственно выполняют поручения. Не важно бюджетная группа или коммерческая. И в то время группа СЭ-181к под моим классным руководством продежурила на «отлично» даже 2 раза!<br />
На 2 курсе пыл резко угас: они поняли, что как бы они ни старались, материальной премии они не заработают, в отличие от студентов бюджетных групп. Многих приходилось заставлять дежурить и постоянно контролировать. В итоге мы еле-еле получили «4-ку». На классном часе по подведению итогов дежурства я не стала ругать студентов группы за безответственное отношение к дежурству (они и без меня об этом знали), а пошла от обратного: оформила благодарственные письма наиболее ответственным дежурным за подписью зав. отделения (Атлас О.И.). Их оказалось всего 3. Торжественно вручив письма, объяснила почему именно эти студенты заслужили мою благодарность. Также я поставила в пример этих ответственных дежурных и на родительском собрании.<br />
После следующего дежурства я уже оформляла 15 таких писем. <br />
Стимул подействовал! Как говорится, ''«доброе слово и кошке приятно!»''.<br />
Мой совет классным руководителям: '''почаще говорите хорошие, добрые слова'''.<br />
Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.<br />
<br />
<br />
[[Группа МГД-424 Курганского государственного колледжа| Классный руководитель]], кем бы он ни был по специальности, должен быть ещё и хорошим психологом. Он должен владеть информацией о происходящем в его учебной группе, знать проблемы и пытаться их устранить.<br />
Разум позволяет решать человечеству многие проблемы. Однако в отношениях с другими людьми мы чаще слушаем эмоции, чем разум.<br />
Наши [http://www.sunhome.ru/psychology/1312/ чувства и эмоции] – это выражение нашего отношения к людям, событиям, явлениям. <br />
Студенты тоже хорошие психологи и часто они предвидят нашу реакцию на какие-либо события. А если наши действия не соответствуют их плану, то это им запоминается надолго, и они делают соответствующие выводы.<br />
<br />
Например, когда моя группа училась на 3 курсе, в актовом зале проводился общий классный час, посвященный Дню матери. Естественно, я позвала своих студентов и сказала, что буду их ждать в актовом зале. Ни один студент группы не пришел. Мягко сказать, я была в шоке, так как такое демонстративное отсутствие на мероприятии было первый раз. Я эмоциональный человек и первой моей реакцией было то, что я тоже к ним больше не пойду. Но до этого я подготовила поздравительные открытки для мам студентов. Каждая была индивидуально подписана, красиво оформлена. Я переборола себя и решила раздать эти открытки студентам, чтобы они передали мамам. Долго настраивалась и готовила речь, но когда я зашла в аудиторию, то услышала шепот: «Сейчас ругать будет!». После этого я поняла, что всё что я скажу, будет бесполезно. В полной тишине я раздала открытки всем присутствующим и ушла ни сказав ни слова. <br />
Потом многие студенты мне признались, что моё молчание было значительнее всех слов. И на душе у них было так противно, что хотелось вернуть всё обратно и посидеть на этом концерте, что они не хотели меня обидеть, они и не думали, что для меня это так важно и не хотят испортить со мной отношения. <br />
<br />
Истинное развитие эмоциональной сферы возможно только на основе уважения и любви к другим людям. <br />
'''Уважайте студентов и они будут уважать вас.'''<br />
<br />
Ещё одним моим советом для классных руководителей является необходимость общения со студентами, и не только на учебные темы. Постарайтесь подчеркнуть, что у вас со студентом есть нечто общее, – это сделает ваши отношения более тёплыми и доверительными. Общие интересы, позиции, даже общие проблемы и трудности помогают расположить к себе студентов. Попробуйте поговорить с ними на тему, в которой студенты разбирается лучше вас, попросите у них совет. И вы увидите абсолютно других людей: взрослых и рассудительных. Не бойтесь показать им, что вы такой же простой человек, как и они, со своими достоинствами и недостатками.<br />
Например, проводя занятие в группе М-220к студенты попросили минутку отдохнуть и сразу начали разговаривать друг с другом. Для того, чтобы привлечь их внимание, я попросила посоветовать мне какое масло надо залить в двигатель машины, и призналась, что я в этом практически ничего не понимаю. Реакция студентов меня поразила. Мы с ними поменялись местами. Спокойно, серьёзно и рассудительно они давали мне советы. Видно было, что они специалисты в этой области и им приятно, что я обратилась именно к ним. <br />
Подчеркивание общности является древним приёмом общения. [http://www.marsiada.ru/359/519/4141/4253// Джозеф Редьярд Киплинг], англ. писатель, в романе «Маугли» сформулировал правило общности: ''«Мы с тобой одной крови, ты и я»''. <br />
<br />
Студент должен быть не только объектом воспитания и контроля, необходимо уважать его и признавать в нем личность. <br />
<br />
Не следует забывать, что никакие советы и правила не помогут, если вы не будете проявлять искренность и доброжелательность.<br />
<br />
В качестве итога я хочу рассказать придчу.<br />
'''Притча:'''<br />
Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днём число вбитых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда сын ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя. Он может вытащить из дерева один гвоздь. Пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя.<br />
Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остаётся шрам. Человеку ещё больнее, чем дереву!»<br />
<br />
Мы должны помнить, что '''относиться к людям надо так, как хотели бы, чтобы относились к вам'''.<br />
<br />
Я считаю, что со студентами коммерческих групп (также как и с бюджетными) работать интересно. '''Главное – найти подход.'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:СПО]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&diff=36099Специфика работы классного руководителя2009-09-28T10:40:08Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>'''Специфика работы классного руководителя в коммерческой группе'''<br />
<br />
Друзья мои, внушайте людям веру<br />
<br />
И чаще говорите «Добрый день!»<br />
<br />
И следуйте хорошему примеру.<br />
<br />
Продляйте добрым словом жизнь людей!<br />
<br />
В.Боков<br />
<br />
Я хочу поделиться с вами опытом работы со студентами, обучающимися на коммерческой основе. 4 года я была классным руководителем в коммерческой группе специальности 270103 в [http://www.kurgancollege.ru/ Курганском государственном колледже].<br />
[[Изображение:gruppa.jpg|thumb|группа]]<br />
Кто работает с такими студентами, знают основные проблемы: <br />
* низкая успеваемость, <br />
* пропуски занятий, <br />
* отказ участвовать во внеклассных мероприятиях и т.п.<br />
<br />
Так повелось, что недостатки и ошибки видятся чаще. Всегда легче сказать, что сделано что-то не так, неправильно. Легче отругать, упрекнуть… А где же доброта, чуткость, желание понять другого человека? Почему стремление сделать что-то хорошее чаще всего остаётся без внимания, поощрения?<br />
<br />
Наиболее остро эта проблема стоит в коммерческих группах. Студенты в таких группах не имеют возможности получить материальное вознаграждение за хорошую учебу, за участие в спортивных и внеклассных мероприятиях, за дежурство по колледжу и т.п. И здесь задача классного руководителя заметно усложняется: он должен найти какие-либо стимулы, чтобы мотивировать студентов на выполнение какой-либо деятельности.<br />
<br />
'''Приведу пример из собственного опыта:'''<br />
На 1 курсе студенты, как правило, воспринимают дежурство по колледжу как привилегию. Стараются дежурить очень хорошо, ответственно выполняют поручения. Не важно бюджетная группа или коммерческая. И в то время группа СЭ-181к под моим классным руководством продежурила на «отлично» даже 2 раза!<br />
На 2 курсе пыл резко угас: они поняли, что как бы они ни старались, материальной премии они не заработают, в отличие от студентов бюджетных групп. Многих приходилось заставлять дежурить и постоянно контролировать. В итоге мы еле-еле получили «4-ку». На классном часе по подведению итогов дежурства я не стала ругать студентов группы за безответственное отношение к дежурству (они и без меня об этом знали), а пошла от обратного: оформила благодарственные письма наиболее ответственным дежурным за подписью зав. отделения (Атлас О.И.). Их оказалось всего 3. Торжественно вручив письма, объяснила почему именно эти студенты заслужили мою благодарность. Также я поставила в пример этих ответственных дежурных и на родительском собрании.<br />
После следующего дежурства я уже оформляла 15 таких писем. <br />
Стимул подействовал! Как говорится, ''«доброе слово и кошке приятно!»''.<br />
Мой совет классным руководителям: '''почаще говорите хорошие, добрые слова'''.<br />
Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.<br />
<br />
<br />
[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9C%D0%93%D0%94-424_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%B0/ Классный руководитель], кем бы он ни был по специальности, должен быть ещё и хорошим психологом. Он должен владеть информацией о происходящем в его учебной группе, знать проблемы и пытаться их устранить.<br />
Разум позволяет решать человечеству многие проблемы. Однако в отношениях с другими людьми мы чаще слушаем эмоции, чем разум.<br />
Наши [http://www.sunhome.ru/psychology/1312/ чувства и эмоции] – это выражение нашего отношения к людям, событиям, явлениям. <br />
Студенты тоже хорошие психологи и часто они предвидят нашу реакцию на какие-либо события. А если наши действия не соответствуют их плану, то это им запоминается надолго, и они делают соответствующие выводы.<br />
<br />
Например, когда моя группа училась на 3 курсе, в актовом зале проводился общий классный час, посвященный Дню матери. Естественно, я позвала своих студентов и сказала, что буду их ждать в актовом зале. Ни один студент группы не пришел. Мягко сказать, я была в шоке, так как такое демонстративное отсутствие на мероприятии было первый раз. Я эмоциональный человек и первой моей реакцией было то, что я тоже к ним больше не пойду. Но до этого я подготовила поздравительные открытки для мам студентов. Каждая была индивидуально подписана, красиво оформлена. Я переборола себя и решила раздать эти открытки студентам, чтобы они передали мамам. Долго настраивалась и готовила речь, но когда я зашла в аудиторию, то услышала шепот: «Сейчас ругать будет!». После этого я поняла, что всё что я скажу, будет бесполезно. В полной тишине я раздала открытки всем присутствующим и ушла ни сказав ни слова. <br />
Потом многие студенты мне признались, что моё молчание было значительнее всех слов. И на душе у них было так противно, что хотелось вернуть всё обратно и посидеть на этом концерте, что они не хотели меня обидеть, они и не думали, что для меня это так важно и не хотят испортить со мной отношения. <br />
<br />
Истинное развитие эмоциональной сферы возможно только на основе уважения и любви к другим людям. <br />
'''Уважайте студентов и они будут уважать вас.'''<br />
<br />
Ещё одним моим советом для классных руководителей является необходимость общения со студентами, и не только на учебные темы. Постарайтесь подчеркнуть, что у вас со студентом есть нечто общее, – это сделает ваши отношения более тёплыми и доверительными. Общие интересы, позиции, даже общие проблемы и трудности помогают расположить к себе студентов. Попробуйте поговорить с ними на тему, в которой студенты разбирается лучше вас, попросите у них совет. И вы увидите абсолютно других людей: взрослых и рассудительных. Не бойтесь показать им, что вы такой же простой человек, как и они, со своими достоинствами и недостатками.<br />
Например, проводя занятие в группе М-220к студенты попросили минутку отдохнуть и сразу начали разговаривать друг с другом. Для того, чтобы привлечь их внимание, я попросила посоветовать мне какое масло надо залить в двигатель машины, и призналась, что я в этом практически ничего не понимаю. Реакция студентов меня поразила. Мы с ними поменялись местами. Спокойно, серьёзно и рассудительно они давали мне советы. Видно было, что они специалисты в этой области и им приятно, что я обратилась именно к ним. <br />
Подчеркивание общности является древним приёмом общения. [http://www.marsiada.ru/359/519/4141/4253// Джозеф Редьярд Киплинг], англ. писатель, в романе «Маугли» сформулировал правило общности: ''«Мы с тобой одной крови, ты и я»''. <br />
<br />
Студент должен быть не только объектом воспитания и контроля, необходимо уважать его и признавать в нем личность. <br />
<br />
Не следует забывать, что никакие советы и правила не помогут, если вы не будете проявлять искренность и доброжелательность.<br />
<br />
В качестве итога я хочу рассказать придчу.<br />
'''Притча:'''<br />
Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днём число вбитых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда сын ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя. Он может вытащить из дерева один гвоздь. Пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя.<br />
Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остаётся шрам. Человеку ещё больнее, чем дереву!»<br />
<br />
Мы должны помнить, что '''относиться к людям надо так, как хотели бы, чтобы относились к вам'''.<br />
<br />
Я считаю, что со студентами коммерческих групп (также как и с бюджетными) работать интересно. '''Главное – найти подход.'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:СПО]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&diff=36049Специфика работы классного руководителя2009-09-28T10:26:53Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>'''Специфика работы классного руководителя в коммерческой группе'''<br />
<br />
Друзья мои, внушайте людям веру<br />
<br />
И чаще говорите «Добрый день!»<br />
<br />
И следуйте хорошему примеру.<br />
<br />
Продляйте добрым словом жизнь людей!<br />
<br />
В.Боков<br />
<br />
Я хочу поделиться с вами опытом работы со студентами, обучающимися на коммерческой основе. 4 года я была классным руководителем в коммерческой группе специальности 270103 в [http://www.kurgancollege.ru/ Курганском государственном колледже].<br />
[[Изображение:gruppa.jpg|thumb|группа]]<br />
Кто работает с такими студентами, знают основные проблемы: <br />
* низкая успеваемость, <br />
* пропуски занятий, <br />
* отказ участвовать во внеклассных мероприятиях и т.п.<br />
<br />
Так повелось, что недостатки и ошибки видятся чаще. Всегда легче сказать, что сделано что-то не так, неправильно. Легче отругать, упрекнуть… А где же доброта, чуткость, желание понять другого человека? Почему стремление сделать что-то хорошее чаще всего остаётся без внимания, поощрения?<br />
<br />
Наиболее остро эта проблема стоит в коммерческих группах. Студенты в таких группах не имеют возможности получить материальное вознаграждение за хорошую учебу, за участие в спортивных и внеклассных мероприятиях, за дежурство по колледжу и т.п. И здесь задача классного руководителя заметно усложняется: он должен найти какие-либо стимулы, чтобы мотивировать студентов на выполнение какой-либо деятельности.<br />
<br />
'''Приведу пример из собственного опыта:'''<br />
На 1 курсе студенты, как правило, воспринимают дежурство по колледжу как привилегию. Стараются дежурить очень хорошо, ответственно выполняют поручения. Не важно бюджетная группа или коммерческая. И в то время группа СЭ-181к под моим классным руководством продежурила на «отлично» даже 2 раза!<br />
На 2 курсе пыл резко угас: они поняли, что как бы они ни старались, материальной премии они не заработают, в отличие от студентов бюджетных групп. Многих приходилось заставлять дежурить и постоянно контролировать. В итоге мы еле-еле получили «4-ку». На классном часе по подведению итогов дежурства я не стала ругать студентов группы за безответственное отношение к дежурству (они и без меня об этом знали), а пошла от обратного: оформила благодарственные письма наиболее ответственным дежурным за подписью зав. отделения (Атлас О.И.). Их оказалось всего 3. Торжественно вручив письма, объяснила почему именно эти студенты заслужили мою благодарность. Также я поставила в пример этих ответственных дежурных и на родительском собрании.<br />
После следующего дежурства я уже оформляла 15 таких писем. <br />
Стимул подействовал! Как говорится, ''«доброе слово и кошке приятно!»''.<br />
Мой совет классным руководителям: '''почаще говорите хорошие, добрые слова'''.<br />
Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.<br />
<br />
<br />
Классный руководитель, кем бы он ни был по специальности, должен быть ещё и хорошим психологом. Он должен владеть информацией о происходящем в его учебной группе, знать проблемы и пытаться их устранить.<br />
Разум позволяет решать человечеству многие проблемы. Однако в отношениях с другими людьми мы чаще слушаем эмоции, чем разум.<br />
Наши [http://www.sunhome.ru/psychology/1312/ чувства и эмоции] – это выражение нашего отношения к людям, событиям, явлениям. <br />
Студенты тоже хорошие психологи и часто они предвидят нашу реакцию на какие-либо события. А если наши действия не соответствуют их плану, то это им запоминается надолго, и они делают соответствующие выводы.<br />
<br />
Например, когда моя группа училась на 3 курсе, в актовом зале проводился общий классный час, посвященный Дню матери. Естественно, я позвала своих студентов и сказала, что буду их ждать в актовом зале. Ни один студент группы не пришел. Мягко сказать, я была в шоке, так как такое демонстративное отсутствие на мероприятии было первый раз. Я эмоциональный человек и первой моей реакцией было то, что я тоже к ним больше не пойду. Но до этого я подготовила поздравительные открытки для мам студентов. Каждая была индивидуально подписана, красиво оформлена. Я переборола себя и решила раздать эти открытки студентам, чтобы они передали мамам. Долго настраивалась и готовила речь, но когда я зашла в аудиторию, то услышала шепот: «Сейчас ругать будет!». После этого я поняла, что всё что я скажу, будет бесполезно. В полной тишине я раздала открытки всем присутствующим и ушла ни сказав ни слова. <br />
Потом многие студенты мне признались, что моё молчание было значительнее всех слов. И на душе у них было так противно, что хотелось вернуть всё обратно и посидеть на этом концерте, что они не хотели меня обидеть, они и не думали, что для меня это так важно и не хотят испортить со мной отношения. <br />
<br />
Истинное развитие эмоциональной сферы возможно только на основе уважения и любви к другим людям. <br />
'''Уважайте студентов и они будут уважать вас.'''<br />
<br />
Ещё одним моим советом для классных руководителей является необходимость общения со студентами, и не только на учебные темы. Постарайтесь подчеркнуть, что у вас со студентом есть нечто общее, – это сделает ваши отношения более тёплыми и доверительными. Общие интересы, позиции, даже общие проблемы и трудности помогают расположить к себе студентов. Попробуйте поговорить с ними на тему, в которой студенты разбирается лучше вас, попросите у них совет. И вы увидите абсолютно других людей: взрослых и рассудительных. Не бойтесь показать им, что вы такой же простой человек, как и они, со своими достоинствами и недостатками.<br />
Например, проводя занятие в группе М-220к студенты попросили минутку отдохнуть и сразу начали разговаривать друг с другом. Для того, чтобы привлечь их внимание, я попросила посоветовать мне какое масло надо залить в двигатель машины, и призналась, что я в этом практически ничего не понимаю. Реакция студентов меня поразила. Мы с ними поменялись местами. Спокойно, серьёзно и рассудительно они давали мне советы. Видно было, что они специалисты в этой области и им приятно, что я обратилась именно к ним. <br />
Подчеркивание общности является древним приёмом общения. [http://www.marsiada.ru/359/519/4141/4253// Джозеф Редьярд Киплинг], англ. писатель, в романе «Маугли» сформулировал правило общности: ''«Мы с тобой одной крови, ты и я»''. <br />
<br />
Студент должен быть не только объектом воспитания и контроля, необходимо уважать его и признавать в нем личность. <br />
<br />
Не следует забывать, что никакие советы и правила не помогут, если вы не будете проявлять искренность и доброжелательность.<br />
<br />
В качестве итога я хочу рассказать придчу.<br />
'''Притча:'''<br />
Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днём число вбитых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда сын ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя. Он может вытащить из дерева один гвоздь. Пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя.<br />
Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остаётся шрам. Человеку ещё больнее, чем дереву!»<br />
<br />
Мы должны помнить, что '''относиться к людям надо так, как хотели бы, чтобы относились к вам'''.<br />
<br />
Я считаю, что со студентами коммерческих групп (также как и с бюджетными) работать интересно. '''Главное – найти подход.'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:СПО]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gruppa.jpg&diff=36043Файл:Gruppa.jpg2009-09-28T10:25:53Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Группа СЭ-281к</p>
<hr />
<div>Группа СЭ-281к</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&diff=33568Специфика работы классного руководителя2009-09-25T10:54:50Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>'''Специфика работы классного руководителя в коммерческой группе'''<br />
<br />
Друзья мои, внушайте людям веру<br />
<br />
И чаще говорите «Добрый день!»<br />
<br />
И следуйте хорошему примеру.<br />
<br />
Продляйте добрым словом жизнь людей!<br />
<br />
В.Боков<br />
<br />
Я хочу поделиться с вами опытом работы со студентами, обучающимися на коммерческой основе. 4 года я была классным руководителем в коммерческой группе специальности 270103 в [http://www.kurgancollege.ru/ Курганском государственном колледже].<br />
[[Изображение:Группа.jpg|thumb|группа]]<br />
Кто работает с такими студентами, знают основные проблемы: <br />
* низкая успеваемость, <br />
* пропуски занятий, <br />
* отказ участвовать во внеклассных мероприятиях и т.п.<br />
<br />
Так повелось, что недостатки и ошибки видятся чаще. Всегда легче сказать, что сделано что-то не так, неправильно. Легче отругать, упрекнуть… А где же доброта, чуткость, желание понять другого человека? Почему стремление сделать что-то хорошее чаще всего остаётся без внимания, поощрения?<br />
<br />
Наиболее остро эта проблема стоит в коммерческих группах. Студенты в таких группах не имеют возможности получить материальное вознаграждение за хорошую учебу, за участие в спортивных и внеклассных мероприятиях, за дежурство по колледжу и т.п. И здесь задача классного руководителя заметно усложняется: он должен найти какие-либо стимулы, чтобы мотивировать студентов на выполнение какой-либо деятельности.<br />
<br />
'''Приведу пример из собственного опыта:'''<br />
На 1 курсе студенты, как правило, воспринимают дежурство по колледжу как привилегию. Стараются дежурить очень хорошо, ответственно выполняют поручения. Не важно бюджетная группа или коммерческая. И в то время группа СЭ-181к под моим классным руководством продежурила на «отлично» даже 2 раза!<br />
На 2 курсе пыл резко угас: они поняли, что как бы они ни старались, материальной премии они не заработают, в отличие от студентов бюджетных групп. Многих приходилось заставлять дежурить и постоянно контролировать. В итоге мы еле-еле получили «4-ку». На классном часе по подведению итогов дежурства я не стала ругать студентов группы за безответственное отношение к дежурству (они и без меня об этом знали), а пошла от обратного: оформила благодарственные письма наиболее ответственным дежурным за подписью зав. отделения (Атлас О.И.). Их оказалось всего 3. Торжественно вручив письма, объяснила почему именно эти студенты заслужили мою благодарность. Также я поставила в пример этих ответственных дежурных и на родительском собрании.<br />
После следующего дежурства я уже оформляла 15 таких писем. <br />
Стимул подействовал! Как говорится, ''«доброе слово и кошке приятно!»''.<br />
Мой совет классным руководителям: '''почаще говорите хорошие, добрые слова'''.<br />
Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.<br />
<br />
<br />
Классный руководитель, кем бы он ни был по специальности, должен быть ещё и хорошим психологом. Он должен владеть информацией о происходящем в его учебной группе, знать проблемы и пытаться их устранить.<br />
Разум позволяет решать человечеству многие проблемы. Однако в отношениях с другими людьми мы чаще слушаем эмоции, чем разум.<br />
Наши [http://www.sunhome.ru/psychology/1312/ чувства и эмоции] – это выражение нашего отношения к людям, событиям, явлениям. <br />
Студенты тоже хорошие психологи и часто они предвидят нашу реакцию на какие-либо события. А если наши действия не соответствуют их плану, то это им запоминается надолго, и они делают соответствующие выводы.<br />
<br />
Например, когда моя группа училась на 3 курсе, в актовом зале проводился общий классный час, посвященный Дню матери. Естественно, я позвала своих студентов и сказала, что буду их ждать в актовом зале. Ни один студент группы не пришел. Мягко сказать, я была в шоке, так как такое демонстративное отсутствие на мероприятии было первый раз. Я эмоциональный человек и первой моей реакцией было то, что я тоже к ним больше не пойду. Но до этого я подготовила поздравительные открытки для мам студентов. Каждая была индивидуально подписана, красиво оформлена. Я переборола себя и решила раздать эти открытки студентам, чтобы они передали мамам. Долго настраивалась и готовила речь, но когда я зашла в аудиторию, то услышала шепот: «Сейчас ругать будет!». После этого я поняла, что всё что я скажу, будет бесполезно. В полной тишине я раздала открытки всем присутствующим и ушла ни сказав ни слова. <br />
Потом многие студенты мне признались, что моё молчание было значительнее всех слов. И на душе у них было так противно, что хотелось вернуть всё обратно и посидеть на этом концерте, что они не хотели меня обидеть, они и не думали, что для меня это так важно и не хотят испортить со мной отношения. <br />
<br />
Истинное развитие эмоциональной сферы возможно только на основе уважения и любви к другим людям. <br />
'''Уважайте студентов и они будут уважать вас.'''<br />
<br />
Ещё одним моим советом для классных руководителей является необходимость общения со студентами, и не только на учебные темы. Постарайтесь подчеркнуть, что у вас со студентом есть нечто общее, – это сделает ваши отношения более тёплыми и доверительными. Общие интересы, позиции, даже общие проблемы и трудности помогают расположить к себе студентов. Попробуйте поговорить с ними на тему, в которой студенты разбирается лучше вас, попросите у них совет. И вы увидите абсолютно других людей: взрослых и рассудительных. Не бойтесь показать им, что вы такой же простой человек, как и они, со своими достоинствами и недостатками.<br />
Например, проводя занятие в группе М-220к студенты попросили минутку отдохнуть и сразу начали разговаривать друг с другом. Для того, чтобы привлечь их внимание, я попросила посоветовать мне какое масло надо залить в двигатель машины, и призналась, что я в этом практически ничего не понимаю. Реакция студентов меня поразила. Мы с ними поменялись местами. Спокойно, серьёзно и рассудительно они давали мне советы. Видно было, что они специалисты в этой области и им приятно, что я обратилась именно к ним. <br />
Подчеркивание общности является древним приёмом общения. [http://www.marsiada.ru/359/519/4141/4253// Джозеф Редьярд Киплинг], англ. писатель, в романе «Маугли» сформулировал правило общности: ''«Мы с тобой одной крови, ты и я»''. <br />
<br />
Студент должен быть не только объектом воспитания и контроля, необходимо уважать его и признавать в нем личность. <br />
<br />
Не следует забывать, что никакие советы и правила не помогут, если вы не будете проявлять искренность и доброжелательность.<br />
<br />
В качестве итога я хочу рассказать придчу.<br />
'''Притча:'''<br />
Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днём число вбитых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда сын ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя. Он может вытащить из дерева один гвоздь. Пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя.<br />
Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остаётся шрам. Человеку ещё больнее, чем дереву!»<br />
<br />
Мы должны помнить, что '''относиться к людям надо так, как хотели бы, чтобы относились к вам'''.<br />
<br />
Я считаю, что со студентами коммерческих групп (также как и с бюджетными) работать интересно. '''Главное – найти подход.'''</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&diff=33560Специфика работы классного руководителя2009-09-25T10:50:12Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>'''Специфика работы классного руководителя в коммерческой группе'''<br />
<br />
Друзья мои, внушайте людям веру<br />
<br />
И чаще говорите «Добрый день!»<br />
<br />
И следуйте хорошему примеру.<br />
<br />
Продляйте добрым словом жизнь людей!<br />
<br />
В.Боков<br />
<br />
Я хочу поделиться с вами опытом работы со студентами, обучающимися на коммерческой основе. 4 года я была классным руководителем в коммерческой группе специальности 270103 в [http://www.kurgancollege.ru/ Курганском государственном колледже].<br />
[[Изображение:Группа.jpg]]<br />
Кто работает с такими студентами, знают основные проблемы: <br />
* низкая успеваемость, <br />
* пропуски занятий, <br />
* отказ участвовать во внеклассных мероприятиях и т.п.<br />
<br />
Так повелось, что недостатки и ошибки видятся чаще. Всегда легче сказать, что сделано что-то не так, неправильно. Легче отругать, упрекнуть… А где же доброта, чуткость, желание понять другого человека? Почему стремление сделать что-то хорошее чаще всего остаётся без внимания, поощрения?<br />
<br />
Наиболее остро эта проблема стоит в коммерческих группах. Студенты в таких группах не имеют возможности получить материальное вознаграждение за хорошую учебу, за участие в спортивных и внеклассных мероприятиях, за дежурство по колледжу и т.п. И здесь задача классного руководителя заметно усложняется: он должен найти какие-либо стимулы, чтобы мотивировать студентов на выполнение какой-либо деятельности.<br />
<br />
'''Приведу пример из собственного опыта:'''<br />
На 1 курсе студенты, как правило, воспринимают дежурство по колледжу как привилегию. Стараются дежурить очень хорошо, ответственно выполняют поручения. Не важно бюджетная группа или коммерческая. И в то время группа СЭ-181к под моим классным руководством продежурила на «отлично» даже 2 раза!<br />
На 2 курсе пыл резко угас: они поняли, что как бы они ни старались, материальной премии они не заработают, в отличие от студентов бюджетных групп. Многих приходилось заставлять дежурить и постоянно контролировать. В итоге мы еле-еле получили «4-ку». На классном часе по подведению итогов дежурства я не стала ругать студентов группы за безответственное отношение к дежурству (они и без меня об этом знали), а пошла от обратного: оформила благодарственные письма наиболее ответственным дежурным за подписью зав. отделения (Атлас О.И.). Их оказалось всего 3. Торжественно вручив письма, объяснила почему именно эти студенты заслужили мою благодарность. Также я поставила в пример этих ответственных дежурных и на родительском собрании.<br />
После следующего дежурства я уже оформляла 15 таких писем. <br />
Стимул подействовал! Как говорится, ''«доброе слово и кошке приятно!»''.<br />
Мой совет классным руководителям: '''почаще говорите хорошие, добрые слова'''.<br />
Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.<br />
<br />
<br />
Классный руководитель, кем бы он ни был по специальности, должен быть ещё и хорошим психологом. Он должен владеть информацией о происходящем в его учебной группе, знать проблемы и пытаться их устранить.<br />
Разум позволяет решать человечеству многие проблемы. Однако в отношениях с другими людьми мы чаще слушаем эмоции, чем разум.<br />
Наши [http://www.sunhome.ru/psychology/1312/ чувства и эмоции] – это выражение нашего отношения к людям, событиям, явлениям. <br />
Студенты тоже хорошие психологи и часто они предвидят нашу реакцию на какие-либо события. А если наши действия не соответствуют их плану, то это им запоминается надолго, и они делают соответствующие выводы.<br />
<br />
Например, когда моя группа училась на 3 курсе, в актовом зале проводился общий классный час, посвященный Дню матери. Естественно, я позвала своих студентов и сказала, что буду их ждать в актовом зале. Ни один студент группы не пришел. Мягко сказать, я была в шоке, так как такое демонстративное отсутствие на мероприятии было первый раз. Я эмоциональный человек и первой моей реакцией было то, что я тоже к ним больше не пойду. Но до этого я подготовила поздравительные открытки для мам студентов. Каждая была индивидуально подписана, красиво оформлена. Я переборола себя и решила раздать эти открытки студентам, чтобы они передали мамам. Долго настраивалась и готовила речь, но когда я зашла в аудиторию, то услышала шепот: «Сейчас ругать будет!». После этого я поняла, что всё что я скажу, будет бесполезно. В полной тишине я раздала открытки всем присутствующим и ушла ни сказав ни слова. <br />
Потом многие студенты мне признались, что моё молчание было значительнее всех слов. И на душе у них было так противно, что хотелось вернуть всё обратно и посидеть на этом концерте, что они не хотели меня обидеть, они и не думали, что для меня это так важно и не хотят испортить со мной отношения. <br />
<br />
Истинное развитие эмоциональной сферы возможно только на основе уважения и любви к другим людям. <br />
'''Уважайте студентов и они будут уважать вас.'''<br />
<br />
Ещё одним моим советом для классных руководителей является необходимость общения со студентами, и не только на учебные темы. Постарайтесь подчеркнуть, что у вас со студентом есть нечто общее, – это сделает ваши отношения более тёплыми и доверительными. Общие интересы, позиции, даже общие проблемы и трудности помогают расположить к себе студентов. Попробуйте поговорить с ними на тему, в которой студенты разбирается лучше вас, попросите у них совет. И вы увидите абсолютно других людей: взрослых и рассудительных. Не бойтесь показать им, что вы такой же простой человек, как и они, со своими достоинствами и недостатками.<br />
Например, проводя занятие в группе М-220к студенты попросили минутку отдохнуть и сразу начали разговаривать друг с другом. Для того, чтобы привлечь их внимание, я попросила посоветовать мне какое масло надо залить в двигатель машины, и призналась, что я в этом практически ничего не понимаю. Реакция студентов меня поразила. Мы с ними поменялись местами. Спокойно, серьёзно и рассудительно они давали мне советы. Видно было, что они специалисты в этой области и им приятно, что я обратилась именно к ним. <br />
Подчеркивание общности является древним приёмом общения. [http://www.marsiada.ru/359/519/4141/4253// Джозеф Редьярд Киплинг], англ. писатель, в романе «Маугли» сформулировал правило общности: ''«Мы с тобой одной крови, ты и я»''. <br />
<br />
Студент должен быть не только объектом воспитания и контроля, необходимо уважать его и признавать в нем личность. <br />
<br />
Не следует забывать, что никакие советы и правила не помогут, если вы не будете проявлять искренность и доброжелательность.<br />
<br />
В качестве итога я хочу рассказать придчу.<br />
'''Притча:'''<br />
Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днём число вбитых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда сын ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя. Он может вытащить из дерева один гвоздь. Пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя.<br />
Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остаётся шрам. Человеку ещё больнее, чем дереву!»<br />
<br />
Мы должны помнить, что '''относиться к людям надо так, как хотели бы, чтобы относились к вам'''.<br />
<br />
Я считаю, что со студентами коммерческих групп (также как и с бюджетными) работать интересно. '''Главное – найти подход.'''</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=33012Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-09-25T07:57:03Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
==Фамилия, имя, отчество==<br />
''Форофонтова Юлия Николаевна''<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
''ФГОУ СПО Курганский государственный колледж''<br />
<br />
==Должность==<br />
Преподаватель информационных технологий<br />
<br />
==Адрес электронной почты==<br />
forjul@yandex.ru<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
Всё будет хорошо<br />
<br />
==Хобби==<br />
Люблю ездить на автомобиле, смотреть старые советские фильмы и др.<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
Подготовка конкурентоспособных выпускников <br />
Предпочитаю принципы личностно-ориентированного обучения, проблематизации и диалогизации<br />
<br />
==Награды==<br />
<br />
[[Изображение:Golikova_J_V_1.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
Дата рождения: '''25.01.75'''<br />
<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про мою [[Группа МГД-424 Курганского государственного колледжа|группу МГД-424]]<br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я приняла участие в обсуждении проекта [[Обсуждение:Проект "Странный модуль"|Странный модуль]] и статьи [[ Обсуждение:А в лагере нашем ...|А в лагере нашем...]]<br />
<br />
<br />
<br />
{| border=2<br />
|+'''Участие в дистанционных проектах'''<br />
!bgcolor=#00FFFF|№<br />
!bgcolor=#00FFFF|Тема<br />
!bgcolor=#00FFFF|Форма<br />
!bgcolor=#00FFFF|Результат<br />
|-<br />
|1<br />
|"Учим и учимся с Веб 2.0"<br />
|Семинар-практикум<br />
|Документ о повышении квалификации на 24 часа<br />
|-<br />
|2<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|3<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
'''Генеалогическое древо моей семьи'''<br />
<br />
<graphviz><br />
digraph G{<br />
graph [bgcolor=Snow2];<br />
rankdir=BT ; <br />
node[color="Wheat", fontsize=12, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;<br />
edge[color="DarkBlue",fontcolor="Black",fontsize=12] ;<br />
"Голикова Юлия Валерьевна" -> "Кошкарова Людмила Александровна" -> "Пустуева Инна Илларионовна" -> "Пустуева Дарья Григорьевна" ;<br />
"Пустуева Инна Илларионовна" -> "Пустуев Илларион Иванович" ;<br />
"Кошкарова Людмила Александровна" -> "Пустуев Александр Борисович" -> "Пустуева Вера" ;<br />
"Пустуев Александр Борисович" -> "Пустуев Борис Левич" ;<br />
"Голикова Юлия Валерьевна" -> "Кошкаров Валерий Александрович" -> "Кошкарова Зоя Ивановна" -> "Поздеева Екатерина" ;<br />
"Кошкарова Зоя Ивановна" -> "Поздеев Иван" ;<br />
"Кошкаров Валерий Александрович" -> "Кошкаров Александр Николаевич" ;<br />
</graphviz><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Предлагаю посмотреть и оценить видео-ролик [http://rutube.ru/tracks/2399422.html Группа МН-127 на дне здоровья]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Семинар]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A.%D0%9E.&diff=15068Участник:Ткачева К.О.2009-06-29T09:30:28Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:tkacheva123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
Ткачева Ксения Олеговна<br />
<br />
'''06.02.1980'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель иностранных языков<br />
<br />
''шейпинг''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Комогорова О.Г.|Комогоровой О.Г.]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Медиа:nature117.gif]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=15050Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T09:27:17Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]],[[Участник:Ткачева К.О.|Ткачевой К.О.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E.%D0%90.&diff=15023Участник:Григорьева О.А.2009-06-29T09:24:21Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:gr123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
'''Григорьева Ольга Александровна'''<br />
<br />
22.12.1979<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель математики и информационных технологий<br />
<br />
*чтение книг<br />
<br />
*компьютер<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области<br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Харченко Л. И..|Харченко]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=15016Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T09:23:43Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A.%D0%9E.&diff=15002Участник:Ткачева К.О.2009-06-29T09:22:37Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:tkacheva123.JPG|150px|left]]<br />
<br />
Ткачева Ксения Олеговна<br />
<br />
'''06.02.1980'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель иностранных языков<br />
<br />
''шейпинг''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Комогорова О.Г.|Комогоровой О.Г.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A.%D0%9E.&diff=14991Участник:Ткачева К.О.2009-06-29T09:21:39Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:tkacheva123.JPG|150px]]<br />
<br />
Ткачева Ксения Олеговна<br />
<br />
'''06.02.1980'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель иностранных языков<br />
<br />
''шейпинг''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Комогорова О.Г.|Комогоровой О.Г.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A.%D0%9E.&diff=14973Участник:Ткачева К.О.2009-06-29T09:19:50Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:tkacheva123.JPG]]<br />
<br />
Ткачева Ксения Олеговна<br />
<br />
'''06.02.1980'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель иностранных языков<br />
<br />
''шейпинг''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Комогорова О.Г.|Комогоровой О.Г.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E.%D0%90.&diff=14959Участник:Григорьева О.А.2009-06-29T09:17:45Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:gr123.JPG]]<br />
<br />
'''Григорьева Ольга Александровна'''<br />
<br />
22.12.1979<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель математики и информационных технологий<br />
<br />
*чтение книг<br />
<br />
*компьютер<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области<br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Харченко Л. И..|Харченко]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14938Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T09:14:58Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:forjul123.JPG]]<br />
<br />
Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14922Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T09:12:25Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]]<br />
<br />
<br />
[[Изображение:forjul123.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Forjul123.JPG&diff=14918Файл:Forjul123.JPG2009-06-29T09:10:48Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div></div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14879Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T08:45:02Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=14876Регистрация в номинации "Профессиональная подготовка"2009-06-29T08:43:55Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>{| class="standard" border=1 style="background-color:#f8f8ff; width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
|-- <br />
!'''№'''<br />
!'''Ф.И.О.участника (полностью)''' <br />
!'''E-mail, контактный телефон'''<br />
!'''Образовательное учреждение (полное название с указанием района, города)'''<br />
!'''Занимаемая должность''' <br />
!'''Тема урока'''<br />
!'''Возраст учащихся, класс'''<br />
|-<br />
|1<br />
| [[Участник:Казак ю.н|Казак Юлия Николаевна]] <br />
| kazakula@mail.ru тел.89226721703<br />
| ГОУ СПО Шумихинский аграрно-строительный колледж, <br />
| мастер производственного обучения<br />
| предмет товароведение продовольственных товаров по теме: Оценка качества конфет<br />
| 2-3 курс<br />
|-<br />
|2<br />
|[[Участник:Николаева Светлана Ивановна|Николаева Светлана Ивановна]] <br />
|svetlishec.@mail.ru тел.89226755178<br />
|ГОУ СПО Шумихинский аграрно-строительный колледж, <br />
| мастер производственного обучения<br />
|предмет спецдисциплин " Правила дорожного движения" <br />
| 2-3 курс<br />
|- <br />
|3<br />
|[[Участник:Окунева Т.Г.|Окунева Татьяна Григорьевна]]<br />
|<br />
|ГОУ СПО Курганский техникум машиностроения и металлообработки<br />
|Преподаватель спецдисциплин<br />
|предмет спецдисциплин"Оборудование машиностроительного производства"<br />
| 2-3 курс<br />
|-<br />
|4<br />
|[[Участник:Бочкарева Л.В.|Бочкарева Людмила Владимировна]]<br />
|<br />
|ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж"<br />
|преподаватель спецдисциплин<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|5<br />
|[[Участник:Шлегель Татьяна Сергеевна|Шлегель Татьяна Сергеевна]]<br />
|<br />
|ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж"<br />
|преподаватель информационных технологий<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|6<br />
|[[Участник:Попова Е.С.|Попова Екатерина Сергеевна]]<br />
|тел.89225642503<br />
|ФГОУ СПО "Зауральский Коллежд Физической Культуры и Здоровья"<br />
|преподаватель правовых дисциплин<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|7<br />
|[[Участник:Рукавишникова С.Г.|Рукавишникова Светлана Георгиевна]]<br />
|тел.89195671700<br />
|ФГОУ СПО "Зауральский Коллежд Физической Культуры и Здоровья"<br />
|Преподаватель правовых дисциплин<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|8<br />
|[[Участник:Силантьева С.Н.|Силантьева Светлана Николаевна]]<br />
|тел. 89195889580<br />
|ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж"<br />
|Преподаватель информатики<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|9<br />
|[[Участник:Александрова А.В.|Александрова Анна Викторовна]]<br />
|тел.89128360580<br />
|ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж"<br />
|Преподаватель возрастной анатомии физиологии и гигиены<br />
|Глаз и зрительное восприятие<br />
|3 курс <br />
|-<br />
|10<br />
|[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Юлия Николаевна]]<br />
|<br />
|ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж"<br />
|Преподаватель информационных технологий<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|12<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|13<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|14<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|15<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|16<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|17<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|18<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|19<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|20<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|21<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|22<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|23<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|24<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|25<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|26<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|27<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|28<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|29<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|30<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|31<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|32<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|33<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|34<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|35<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|36<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|37<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|38<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|39<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|40<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|41<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|42<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|43<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|44<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|45<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|46<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|47<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|48<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|49<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|50<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|51<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|52<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|53<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|54<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|55<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|56<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|57<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|58<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|59<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|60<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Заявка на участие в Фестивале медиауроков - 2009]]<br />
<br />
[[ПОЛОЖЕНИЕ о Фестивале медиауроков среди работников образования Курганской области]]<br />
[[Категория:Фестиваль]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14843Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T08:38:22Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=14834Обсуждение участника:Шлегель Татьяна Сергеевна2009-06-29T08:36:46Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Новая: Привет!!! Я тоже уже здесь! ;-) --~~~~</p>
<hr />
<div>Привет!!! Я тоже уже здесь! ;-)<br />
--[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Ю.Н.]] 08:36, 29 июня 2009 (UTC)</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E.%D0%90.&diff=14821Обсуждение участника:Григорьева О.А.2009-06-29T08:33:15Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Новая: Привет!!! --~~~~</p>
<hr />
<div>Привет!!!<br />
--[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Ю.Н.]] 08:33, 29 июня 2009 (UTC)</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14819Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T08:32:51Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Григорьева О.А.|Григорьевой О.А.]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14814Обсуждение участника:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T08:31:33Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Новая: Приятно познакомиться!!! --~~~~</p>
<hr />
<div>Приятно познакомиться!!!<br />
--[[Участник:Форофонтова Ю.Н.|Форофонтова Ю.Н.]] 08:31, 29 июня 2009 (UTC)</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14798Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T08:27:43Z<p>Форофонтова Ю.Н.: </p>
<hr />
<div>Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования] Курганской области <br />
<br />
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Постовалова О.Н.|Постоваловой О.Н.]]</div>Форофонтова Ю.Н.http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9D.&diff=14772Участник:Форофонтова Ю.Н.2009-06-29T08:23:40Z<p>Форофонтова Ю.Н.: Новая: Форофонтова Юлия Николаевна '''11.07.1977''' ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель ...</p>
<hr />
<div>Форофонтова Юлия Николаевна<br />
<br />
'''11.07.1977'''<br />
<br />
ФГОУ СПО "Курганский государственный колледж", преподаватель информационных технологий<br />
<br />
''вождение автомобиля''<br />
<br />
Я являюсь</div>Форофонтова Ю.Н.