http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A4.%D0%9D. 2026-08-27T04:23:25Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=13632 2009-06-23T06:32:31Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> Знакомьтесь: Перельман Яков Исидорович.Человек, не имевший учёных степеней, но сделавший для российской науки гораздо, чем некоторые учёные. Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей;<br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Парадо́кс (от др.-греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др.-греч. παρα-δοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения. Как ты считаешь, в чём заключается парадокс жизни Перельмана?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=13631 2009-06-23T06:31:10Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> Знакомьтесь: Перельман Яков Исидорович.Человек, не имевший учёных степеней, но сделавший для российской науки гораздо, чем некоторые учёные. Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей;<br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Парадо́кс (от др.-греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др.-греч. παρα-δοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения. Как ты считаешь, в чём заключается парадокс жизни Перельмана?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=13629 2009-06-23T06:27:41Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> Знакомьтесь: Перельман Яков Исидорович.Человек, не имевший учёных степеней, но сделавший для российской науки гораздо, чем некоторые учёные. Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей;<br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Парадо́кс (от др.-греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др.-греч. παρα-δοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения. Как ты считаешь, в чём заключается парадокс жизни Перельмана?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet_template.doc&diff=13628 2009-06-23T06:26:16Z

<p>Харрасова Ф.Н.: загружена новая версия «Изображение:Booklet template.doc»</p> <hr /> <div></div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet_template.doc&diff=13615 2009-06-23T06:10:50Z

<p>Харрасова Ф.Н.: загружена новая версия «Изображение:Booklet template.doc»</p> <hr /> <div></div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=13607 2009-06-23T06:00:46Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> Знакомьтесь: Перельман Яков Исидорович.Человек, не имевший учёных степеней, но сделавший для российской науки гораздо, чем некоторые учёные. Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей;<br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Парадо́кс (от др.-греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др.-греч. παρα-δοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения. Как ты считаешь, в чём заключается парадокс жизни Перельмана?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=13603 2009-06-23T05:53:11Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> [[Изображение:Wwww1.JPG]]<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ<br /> <br /> <br /> Я создаю свои [[статьи]]<br /> <br /> В этом мне помогает [[http://ru.wikipedia.org/ Википедия]]<br /> <br /> Учебный проект [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> [[http://refl1959.blogspot.com/2009/06/1.html?showComment=1245730542772#c7613901075834795582 Рефлексия<br /> ]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Wwww1.JPG&diff=13602 2009-06-23T05:51:44Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div></div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=13579 2009-06-23T05:25:26Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> Знакомьтесь: Перельман Яков Исидорович.Человек, не имевший учёных степеней, но сделавший для российской науки гораздо, чем некоторые учёные. Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей;<br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Парадо́кс (от др.-греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др.-греч. παρα-δοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения. Как ты считаешь, в чём заключается парадокс жизни Перельмана?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=13568 2009-06-23T04:25:40Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ<br /> <br /> <br /> Я создаю свои [[статьи]]<br /> <br /> В этом мне помогает [[http://ru.wikipedia.org/ Википедия]]<br /> <br /> Учебный проект [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> [[http://refl1959.blogspot.com/2009/06/1.html?showComment=1245730542772#c7613901075834795582 Рефлексия<br /> ]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=13567 2009-06-23T04:24:43Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ<br /> <br /> <br /> Я создаю свои [[статьи]]<br /> <br /> В этом мне помогает [[http://ru.wikipedia.org/ Википедия]]<br /> <br /> Учебный проект [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> http://refl1959.blogspot.com/2009/06/1.html?showComment=1245730542772#c7613901075834795582 Рефлексия</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=13447 2009-06-22T05:41:18Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> В чем секрет перельмановской притягательности? За счёт чего ему удавалось и удаётся увлечь любого человека, не равнодушного к математике и стремящегося развивать своё логическое мышление? Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей;<br /> - <br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Парадо́кс (от др.-греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др.-греч. παρα-δοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения. Как ты считаешь, в чём заключается парадокс жизни Перельмана?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=11993 2009-06-17T05:45:21Z

<p>Харрасова Ф.Н.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> В чем секрет перельмановской притягательности? За счёт чего ему удавалось и удаётся увлечь любого человека, не равнодушного к математике и стремящегося развивать своё логическое мышление? Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей; <br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> <br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Страна Перельмания- это не только математика?!<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=11988 2009-06-17T05:36:02Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Страна Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> В чем секрет перельмановской притягательности? За счёт чего ему удавалось и удаётся увлечь любого человека, не равнодушного к математике и стремящегося развивать своё логическое мышление? Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей; <br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Страна Перельмания- это не только математика?!<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=11987 2009-06-17T05:32:02Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[ЯСтрана Перельмания]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ижбулдина Файма Низамовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 6 класс (ДО по математике )<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> В чем секрет перельмановской притягательности? За счёт чего ему удавалось и удаётся увлечь любого человека, не равнодушного к математике и стремящегося развивать своё логическое мышление? Книги Якова Исидоровича Перельмана способствуют не только непосредственному сообщению знаний, но и воспитанию живого интереса к математике, как науке, готовят ребят к самостоятельной работе над своим образованием. Автор популярных книг стремится превратить чувство любопытства в активную любознательность. <br /> В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие учителя и учеников будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к творчеству Я. И. Перельмана при соблюдении следующих педагогических условий: <br /> - формирование интереса у школьников к биографии математика, к его творчеству <br /> усилиями школы и родителей; <br /> - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; <br /> - учет учителем способностей каждого ребёнка при организации взаимодействия учителя и <br /> ученика, его семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Почему Перельмана называют «доктором занимательных наук?<br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Страна Перельмания- это не только математика?!<br /> === Учебные вопросы ===<br /> 1.Биография Перельмана Я.И.<br /> 2.Немного истории по Перельману <br /> 3. Занимательные задачи Перельмана<br /> 4. Занимательные фокусы и конкурсы<br /> <br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=11967 2009-06-17T04:27:50Z

<p>Харрасова Ф.Н.: Новая: Учебный проект Я выбираю жизнь! == АВТОР == Ляпичева Людмила Викторовна == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ == 8 клас...</p> <hr /> <div>Учебный проект <br /> <br /> [[Я выбираю жизнь!]]<br /> <br /> <br /> <br /> == АВТОР ==<br /> Ляпичева Людмила Викторовна<br /> <br /> <br /> == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==<br /> 8 класс (предмет &quot;Мой выбор&quot;)<br /> <br /> == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==<br /> Так или иначе, но наиболее значимым фактором, определяющим здоровье человека, является его образ жизни, т.е. режим труда и отдыха, культура движения, физическая и умственная активность, питание, закаливание, культура отношений и общения, нездоровые привычки и т.п. Образ жизни закладывается с детства, отражает обычаи и традиции семьи, этноса и социума к которым ребенок принадлежит. Образ жизни может способствовать сохранению и развитию здоровья ребенка (в этом случае говорят о ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ), а может не только провоцировать снижение потенциала здоровья человека, но и быть причиной сокращения генетически предопределенной продолжительности его ЖИЗНИ. В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие школы и семьи будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к здоровому образу жизни при соблюдении следующих педагогических условий: - формирование отношения у школьников к здоровому образу жизни как ценности усилиями школы и родителей; - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; - учет учителем типологических особенностей семьи и семейного воспитания при организации взаимодействия школы и семьи.<br /> <br /> <br /> == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==<br /> === Основополагающий вопрос ===<br /> Жизнь – это выбор?<br /> === Проблемные вопросы ===<br /> Важно ли самостоятельно мыслить и принимать решения, не перекладывая собственной ответственности на других, в современной российской жизни?<br /> === Учебные вопросы ===<br /> Какие основные темы курса Мой выбор вы можете перечислить?<br /> <br /> == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Plan666.doc|План проведения проекта]]<br /> <br /> == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==<br /> [[Медиа:Vizitka4444.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==<br /> [[Медиа:Zuzn88888.ppt|В здоровом теле, здоровый дух!]]<br /> <br /> == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==<br /> [[Медиа:Moi.ppt|Стартовая презентация]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==<br /> [[Медиа:Ocenivanie.doc|График оценивания]]<br /> <br /> == МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==<br /> [[Медиа:Booklet template5555.doc|Буклет]]<br /> <br /> <br /> == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==<br /> [[Медиа:Material po poddergke.doc|Материалы по поддержке проекта]]<br /> <br /> == ФОТО ==<br /> <br /> [[Изображение:1111111111111111111111111.jpg|100px|Близнец]]<br /> [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]<br /> [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=11965 2009-06-17T04:23:25Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ<br /> <br /> <br /> Я создаю свои [[статьи]]<br /> <br /> В этом мне помогает [[http://ru.wikipedia.org/ Википедия]]<br /> <br /> Учебный проект [[Страна Перельмания]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=11956 2009-06-17T03:59:25Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ<br /> <br /> <br /> Я создаю свои [[статьи]]<br /> <br /> В этом мне помогает [[http://ru.wikipedia.org/ Википедия]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=11954 2009-06-17T03:54:47Z

<p>Харрасова Ф.Н.: </p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ<br /> <br /> <br /> Я создаю свои[[статьи]]</div>

Харрасова Ф.Н. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A4.%D0%9D.&diff=11953 2009-06-17T03:53:25Z

<p>Харрасова Ф.Н.: Новая: Место рождения- д. Преображенка Дата рождения-6 декабря 1959 год 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ 1982...</p> <hr /> <div>Место рождения- д. Преображенка<br /> <br /> Дата рождения-6 декабря 1959 год<br /> <br /> <br /> 1977 год- выпускница Сибирякской СОШ<br /> <br /> <br /> 1982 год- выпускница физмата КГПИ</div>

Харрасова Ф.Н.