http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA+%D0%9E.%D0%9F. 2026-10-15T20:15:05Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%22%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%B5%22&diff=57997 2009-12-19T06:36:43Z

<p>Ходюк О.П.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта==<br /> Ходюк Ольга Петровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:HodykWizit.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Urok_1.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Perepon.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Hodyk.Tect.doc|Тест]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hodyk.Tect.doc&diff=57995 2009-12-19T06:34:56Z

<p>Ходюк О.П.: загружена новая версия «Изображение:Hodyk.Tect.doc»</p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hodyk.Tect.doc&diff=57994 2009-12-19T06:28:47Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%22%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%B5%22&diff=57993 2009-12-19T06:17:35Z

<p>Ходюк О.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта==<br /> Ходюк Ольга Петровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:HodykWizit.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Urok_1.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Perepon.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|doc]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hodyk.Buklet.doc&diff=57992 2009-12-19T06:08:40Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%22%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%B5%22&diff=57982 2009-12-19T06:00:06Z

<p>Ходюк О.П.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта==<br /> Ходюк Ольга Петровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:HodykWizit.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Urok_1.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Perepon.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|doc]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:HodykWizit.doc&diff=57980 2009-12-19T05:58:50Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57977 2009-12-19T05:51:03Z

<p>Ходюк О.П.: /* Награды */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Цветоводство и кулинария.<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> Поиск и применение современных технологий в преподавании биологии и химии.<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> Грамота Главного Управления образования Курганской области.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot; ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57975 2009-12-19T05:49:11Z

<p>Ходюк О.П.: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Цветоводство и кулинария.<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> Поиск и применение современных технологий в преподавании биологии и химии.<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot; ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%22%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%B5%22&diff=57930 2009-12-18T16:09:17Z

<p>Ходюк О.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта==<br /> Ходюк Ольга Петровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа: |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Urok_1.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Perepon.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|doc]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hodyk.Urok_1.ppt&diff=57929 2009-12-18T16:08:41Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%22&diff=57467 2009-12-17T08:12:18Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div>==Учебный проект==<br /> Проект:&quot;Дроби&quot;<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, 4 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальность данной темы обусловлена тем,чтобы познакомить учащихся с историей возникновения дробных чисел, продолжить учить понимать соотношения между целым и его частями, разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби, провести разноуровневую самостоятельную работу и развивать умение пользоваться памяткой на уроке<br /> Проект включает следующие этапы:<br /> 1. Познакомиться с историей возникновения дробных чисел<br /> <br /> 2. Разобраться и понимать соотношения между целым и его частями <br /> <br /> 3. Повторить виды основных задач на дроби, правил их решения<br /> <br /> 4. Разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби <br /> <br /> 5. После решения тренировочных упражнений провести разноуровневую самостоятельную работу<br /> <br /> 6. Умение пользоваться памяткой на уроке<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Уметь выполнять все действия с дробями, решать задачи на дроби. <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> История возникновения дробей?<br /> <br /> Действия с дробями?<br /> <br /> Правильные, неправильные, смешанные числа?<br /> <br /> Решения задач на дроби?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> На изучение темы &quot;Дроби&quot; отводиться 14 академических часов (по 40 минут) <br /> <br /> Темы учебной программы по данному курсу<br /> <br /> 1.Из истории дробей<br /> <br /> 2. Сравнение дробей<br /> <br /> 3. Нахождение части числа<br /> <br /> 4. Нахождение числа по его части<br /> <br /> 5. Деление и дроби<br /> <br /> 6. Нахождение части, которую одно число составляет от другого<br /> <br /> 7. Сложение дробей<br /> <br /> 8. Вычитание дробей<br /> <br /> 9. Правильные и неправильные дроби<br /> <br /> 10. Смешанные числа<br /> <br /> 11. Выделение целой части из неправильной дроби<br /> <br /> 12. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби<br /> <br /> 13. Сложение и вычитание смешанных чисел<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Astan.Bizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Astan.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа: Astan_zadaz.ppt‎|Решение комбинированной задачи на дроби]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Astan._Drobi.ppt|Дроби]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение <br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы<br /> <br /> - CD «Большая энциклопедия КМ»<br /> - Интернет – ресурсы [[www.km.ru]] страницы сайта по теме &quot;Задачи на дроби&quot;, &quot;Основные задачи на дроби&quot;<br /> - Презентация по теме &quot; Из истории дробей&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Astan.Konspekt.doc |конспект урока&quot; Решение комбинированных задач на дроби&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Astan.Temat.planirovanie.doc|Тематическое планирование 4 класса по математике]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]][[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%22&diff=57465 2009-12-17T08:10:59Z

<p>Ходюк О.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Учебный проект==<br /> Проект:&quot;Дроби&quot;<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, 4 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальность данной темы обусловлена тем,чтобы познакомить учащихся с историей возникновения дробных чисел, продолжить учить понимать соотношения между целым и его частями, разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби, провести разноуровневую самостоятельную работу и развивать умение пользоваться памяткой на уроке<br /> Проект включает следующие этапы:<br /> 1. Познакомиться с историей возникновения дробных чисел<br /> 2. Разобраться и понимать соотношения между целым и его частями <br /> 3. Повторить виды основных задач на дроби, правил их решения <br /> 4. Разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби <br /> 5. После решения тренировочных упражнений провести разноуровневую самостоятельную работу <br /> 6. Умение пользоваться памяткой на уроке<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Уметь выполнять все действия с дробями, решать задачи на дроби. <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> История возникновения дробей? <br /> Действия с дробями?<br /> Правильные, неправильные, смешанные числа?<br /> Решения задач на дроби?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> На изучение темы &quot;Дроби&quot; отводиться 14 академических часов (по 40 минут) <br /> Темы учебной программы по данному курсу<br /> 1.Из истории дробей<br /> 2. Сравнение дробей<br /> 3. Нахождение части числа<br /> 4. Нахождение числа по его части<br /> 5. Деление и дроби<br /> 6. Нахождение части, которую одно число составляет от другого<br /> 7. Сложение дробей<br /> 8. Вычитание дробей<br /> 9. Правильные и неправильные дроби<br /> 10. Смешанные числа<br /> 11. Выделение целой части из неправильной дроби<br /> 12. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби<br /> 13. Сложение и вычитание смешанных чисел<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Astan.Bizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Astan.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа: Astan_zadaz.ppt‎|Решение комбинированной задачи на дроби]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Astan._Drobi.ppt|Дроби]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение <br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы<br /> <br /> - CD «Большая энциклопедия КМ»<br /> - Интернет – ресурсы [[www.km.ru]] страницы сайта по теме &quot;Задачи на дроби&quot;, &quot;Основные задачи на дроби&quot;<br /> - Презентация по теме &quot; Из истории дробей&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Astan.Konspekt.doc |конспект урока&quot; Решение комбинированных задач на дроби&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Astan.Temat.planirovanie.doc|Тематическое планирование 4 класса по математике]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]][[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%22&diff=57464 2009-12-17T08:09:55Z

<p>Ходюк О.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Учебный проект==<br /> Проект:&quot;Дроби&quot;<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Математика, 4 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальность данной темы обусловлена тем,чтобы познакомить учащихся с историей возникновения дробных чисел, продолжить учить понимать соотношения между целым и его частями, разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби, провести разноуровневую самостоятельную работу и развивать умение пользоваться памяткой на уроке<br /> Проект включает следующие этапы:<br /> 1. Познакомиться с историей возникновения дробных чисел<br /> 2. Разобраться и понимать соотношения между целым и его частями <br /> 3. Повторить виды основных задач на дроби, правил их решения <br /> 4. Разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби <br /> 5. После решения тренировочных упражнений провести разноуровневую самостоятельную работу <br /> 6. Умение пользоваться памяткой на уроке<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Уметь выполнять все действия с дробями, решать задачи на дроби. <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> История возникновения дробей? <br /> Действия с дробями?<br /> Правильные, неправильные, смешанные числа?<br /> Решения задач на дроби?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> На изучение темы &quot;Дроби&quot; отводиться 14 академических часов (по 40 минут) <br /> Темы учебной программы по данному курсу<br /> 1.Из истории дробей<br /> 2. Сравнение дробей<br /> 3. Нахождение части числа<br /> 4. Нахождение числа по его части<br /> 5. Деление и дроби<br /> 6. Нахождение части, которую одно число составляет от другого<br /> 7. Сложение дробей<br /> 8. Вычитание дробей<br /> 9. Правильные и неправильные дроби<br /> 10. Смешанные числа<br /> 11. Выделение целой части из неправильной дроби<br /> 12. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби<br /> 13. Сложение и вычитание смешанных чисел<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Astan.Bizitka.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Astan.Buklet.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа: Astan_zadaz.ppt‎|Решение комбинированной задачи на дроби]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Astan._Drobi.ppt|Дроби]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> 1. Аппаратное обеспечение <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> 2. Программное обеспечение <br /> Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. <br /> <br /> 3. Интернет-ресурсы <br /> - CD «Большая энциклопедия КМ»<br /> - Интернет – ресурсы [[www.km.ru]] страницы сайта по теме &quot;Задачи на дроби&quot;, &quot;Основные задачи на дроби&quot;<br /> - Презентация по теме &quot; Из истории дробей&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:Astan.Konspekt.doc |конспект урока&quot; Решение комбинированных задач на дроби&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Astan.Temat.planirovanie.doc|Тематическое планирование 4 класса по математике]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]][[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57460 2009-12-17T07:58:57Z

<p>Ходюк О.П.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Цветоводство и кулинария.<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> = Автор проекта==<br /> Ходюк Ольга Петровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа: |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Hodyk.Perepon.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|doc]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hodyk.Perepon.ppt&diff=57456 2009-12-17T07:53:24Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57435 2009-12-17T07:36:13Z

<p>Ходюк О.П.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Цветоводство и кулинария.<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> = Автор проекта==<br /> Ходюк Ольга Петровна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа: |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:|Презентация]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|doc]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57433 2009-12-17T07:35:19Z

<p>Ходюк О.П.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Цветоводство и кулинария.<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> = Автор проекта=<br /> [[Участник:|Ходюк Ольга Петровна]] <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Биология,7 класс<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Энтомологический музей &quot;Перепончатокрылые&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего &quot;Музея&quot;, готовить краткий рассказ об экспозиции одного из &quot;Залов музея&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать энтомологический &quot;Музей&quot;?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Характеристика образа жизни и строения Наездников.<br /> Характеристика образа жизни и строения Ос.<br /> Характеристика образа жизни и строения Пчел.<br /> Характеристика образа жизни и строения Муравьев.<br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые.&quot; (1 час)''<br /> <br /> 1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.<br /> <br /> 2. Работа групп.<br /> <br /> 3. Выступления представителей от групп.<br /> <br /> 4. Закрепление.<br /> <br /> 5. Обобщение.<br /> <br /> 6. Проверка знаний &quot;Мини-тест&quot;.<br /> <br /> 7. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа: |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:|Презентация]] <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|doc]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57415 2009-12-17T07:17:29Z

<p>Ходюк О.П.: /* Хобби */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Цветоводство и кулинария.<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> = Автор проекта=<br /> [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]] <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология (обслуживающий труд), 7 класс <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Ох, уж эти куклы!&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса знакомятся с историей куклы, с основными принципами изготовления игрушки, и одежды для нее. Выполняя творческий проект совершенствуют технику вязания крючком <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие типы и виды кукол существуют?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком?<br /> Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи?<br /> Как правильно держать крючок?<br /> Что такое проба на плотность и как ее выполнить?<br /> Какие существуют основные способы вывязывания петель ?<br /> Как закрепить нитку после окончания вязания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> 1.Общие сведения о вязании крючком<br /> <br /> 2.Умения вязать крючком<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания.&quot; (2 часа)''<br /> <br /> 1. История вязания крючком<br /> <br /> 2. Виды крючков<br /> <br /> 3. Материалы для вязания<br /> <br /> 4. Подготовка материала к работе, вывшего в потреблении.<br /> <br /> 5.Условные обозначения.<br /> <br /> 6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель).<br /> <br /> ''Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)''<br /> <br /> 1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)<br /> <br /> ''Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)''<br /> <br /> 1.Начало вязания<br /> <br /> 2.Вязание рядами<br /> <br /> 3.Основные способы вывязывания петель.<br /> <br /> 4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами.<br /> <br /> ''Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)''<br /> <br /> 1.Основное кольцо.<br /> <br /> 2.Способы вязания по кругу<br /> <br /> 3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу.<br /> <br /> ''Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)''<br /> <br /> 1.Вводный урок по теме &quot;Этапы выполнения творческого проекта&quot;.<br /> <br /> Подготовительный этап: <br /> <br /> -введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);<br /> <br /> -рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;<br /> <br /> -определение источников информации, способов сбора, анализа и представления<br /> результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;<br /> <br /> -задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.<br /> <br /> 2.Практическая работа:<br /> <br /> - изготовление куклы , используя технологию вязания крючком.<br /> <br /> ''Внеурочная деятельность:'' <br /> <br /> -исследование ;<br /> <br /> -оформление проекта;<br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> 3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа: Vizitka Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet_Pp.doc‎|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Present_Pp.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kukla.ppt|Презентация]] , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|Оценивание сайта]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал<br /> #*http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала &quot;Рукоделие&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=57414 2009-12-17T07:16:51Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> __NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==<br /> = Автор проекта=<br /> [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]] <br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Технология (обслуживающий труд), 7 класс <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Ох, уж эти куклы!&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса знакомятся с историей куклы, с основными принципами изготовления игрушки, и одежды для нее. Выполняя творческий проект совершенствуют технику вязания крючком <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какие типы и виды кукол существуют?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком?<br /> Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи?<br /> Как правильно держать крючок?<br /> Что такое проба на плотность и как ее выполнить?<br /> Какие существуют основные способы вывязывания петель ?<br /> Как закрепить нитку после окончания вязания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''<br /> 1.Общие сведения о вязании крючком<br /> <br /> 2.Умения вязать крючком<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.<br /> <br /> *'''''Учебные мероприятия'''''<br /> <br /> ''Урок по теме &quot; Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания.&quot; (2 часа)''<br /> <br /> 1. История вязания крючком<br /> <br /> 2. Виды крючков<br /> <br /> 3. Материалы для вязания<br /> <br /> 4. Подготовка материала к работе, вывшего в потреблении.<br /> <br /> 5.Условные обозначения.<br /> <br /> 6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель).<br /> <br /> ''Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)''<br /> <br /> 1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)<br /> <br /> ''Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)''<br /> <br /> 1.Начало вязания<br /> <br /> 2.Вязание рядами<br /> <br /> 3.Основные способы вывязывания петель.<br /> <br /> 4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами.<br /> <br /> ''Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)''<br /> <br /> 1.Основное кольцо.<br /> <br /> 2.Способы вязания по кругу<br /> <br /> 3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу.<br /> <br /> ''Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)''<br /> <br /> 1.Вводный урок по теме &quot;Этапы выполнения творческого проекта&quot;.<br /> <br /> Подготовительный этап: <br /> <br /> -введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);<br /> <br /> -рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;<br /> <br /> -определение источников информации, способов сбора, анализа и представления<br /> результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;<br /> <br /> -задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.<br /> <br /> 2.Практическая работа:<br /> <br /> - изготовление куклы , используя технологию вязания крючком.<br /> <br /> ''Внеурочная деятельность:'' <br /> <br /> -исследование ;<br /> <br /> -оформление проекта;<br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.<br /> <br /> 3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).<br /> <br /> - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;<br /> <br /> - коллективное обсуждение результатов проекта;<br /> <br /> - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;<br /> <br /> - подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа: Vizitka Pp.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet_Pp.doc‎|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Present_Pp.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Kukla.ppt|Презентация]] , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:doc|Оценивание сайта]]<br /> *[[[Медиа:ogg]]Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал<br /> #*http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала &quot;Рукоделие&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:.doc|.doc]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Медиа:doc|doc]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=56492 2009-12-11T14:32:00Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Hoduk.jpg]]<br /> <br /> <br /> _NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hoduk.jpg&diff=56491 2009-12-11T14:31:18Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div></div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%9F.&diff=56484 2009-12-11T13:58:49Z

<p>Ходюк О.П.: Новая: _NOTOC__ ==Фамилия, имя, отчество== ''Ходюк Ольга Петровна'' ==Образовательное учреждение== ''Муниципальное о...</p> <hr /> <div>_NOTOC__ <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Ходюк Ольга Петровна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное образовательное учреждение &quot;Курортская средняя общеобразовательная школа&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель химии и биологии''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> <br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> ==Хобби==<br /> <br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Награды==</div>

Ходюк О.П. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%22%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%22_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=56483 2009-12-11T13:56:06Z

<p>Ходюк О.П.: </p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 21 сентября 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]<br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #[[Участник:Яковлева Лариса Александровна|Яковлева Лариса Александровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Кузеванова Елена Александровна|Кузеванова Елена Александровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Ходюк Татьяна Александровна|Ходюк Татьяна Александровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Голубева Ольга Борисовна|Голубева Ольга Борисовна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Еловская Роза Васфиевна|Еловская Роза Васфиевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Вартанян Татьяна Григорьевна|Вартанян Татьяна Григорьевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Исакова Лариса Петровна|Исакова Лариса Петровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Перепечина Ольга Леонидовна|Перепечина Ольга Леонидовна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Москаленко Татьяна Алексеевна|Москаленко Татьяна Алексеевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Колова Ирина Николаевна|Колова Ирина Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Пастухова Наталья Юрьевна|Пастухова Наталья Юрьевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Налобина Александра Алексеевна|Налобина Александра Алексеевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Жиркова Антонина Васильевна|Жиркова Антонина Васильевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Астанина Ольга Николаевна|Астанина Ольга Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Широкова Светлана Николаевна|Широкова Светлана Николаевна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Кириллова Раиса Степановна|Кириллова Раиса Степановна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Гусельникова Л.И.|Гусельникова Лидия Ивановна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Участник:Ходюк О.П.|Ходюк Ольга Петровна]] [[ проект &quot;&quot; (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект &quot;&quot;]]<br /> <br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *Рефлексия<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * создание публикации учителя для родителей <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге<br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге<br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курса<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> * рефлексия в блоге курса<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Ходюк О.П.