Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Мишель

2009-12-05T07:10:01Z

Эльвира:

[[Изображение:zzz.jpg|150px|left]]
{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:08:19Z

Эльвира:

[Изображение:zzz.jpg|150px|left]

{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:07:52Z

Эльвира:

[Изображение:zzz.jpg|150px|ieft]

{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:07:18Z

Эльвира:

[Изображение:zzz.jpg| 150px|ieft]

{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:06:49Z

Эльвира:

[Изображение:zzz.jpg| 150px|ieft]]

{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Файл:Zzz.jpg

2009-12-05T07:06:34Z

Эльвира:

Участник:Мишель

2009-12-05T07:05:04Z

Эльвира:

[Изображение:Zoia.jpg| 150px|ieft]]

{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:02:32Z

Эльвира:

[Изображение:Zoia.jpg| 150px|ieft]]
{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:02:10Z

Эльвира:

[Изображение:zoia.jpg| 150px|ieft]]
{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Мишель

2009-12-05T07:01:49Z

Эльвира:

[Изображение :zoia .jpg| 150px|ieft]]
{|border=1
!Ф.И.О.
|''' Галкина З.А.
|-
! Место работы
|Чинеевская средняя ощеобразователная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка
|-
!Проект
|[[Лексические ресурсы выразительности речи]]
|-

Участник:Света

2009-12-05T06:59:26Z

Эльвира:

[[Изображение:Olgaa.jpg|150px|left]]

{|border=1
!Ф.И.О.
|'''Бутюгина Ольга Геннадьевна'''
|-
!Дата рождения
|31.03.1956
|-
!Место работы
|МОУ Кипельская средняя
общеобразовательная школа
|-
!Должность
|учитель русского яыка и литературы
|-
!Проект

Файл:Olgaa.jpg

2009-12-05T06:59:03Z

Эльвира:

Участник:Эльвира

2009-12-05T06:52:12Z

Эльвира:

[[Изображение:Elia.jpg|150px|left]]

{|border=1
!Ф.И.О.
|'''Гладкова Эльвира Михайловна'''
|-
!Дата рождения
|2.10.1989
|-
!Место работы
|Островская средняя общеобразовательная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка и литературы
|-
!Проект
| Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения.

Участник:Эльвира

2009-12-05T06:31:30Z

Эльвира:

[[Изображение:Elia.jpg|150px|left]]

{|border=1
!Ф.И.О.
|'''Гладкова Эльвира Михайловна'''
|-
!Дата рождения
|2.10.1989
|-
!Место работы
|Островская средняя общеобразовательная школа
|-
!Должность
|учитель русского языка и литературы
|-
!Проект
|[ Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения.]

Файл:Elia.jpg

2009-12-05T06:31:14Z

Эльвира:

Обсуждение участника:Ева Пожар

2009-12-05T06:01:30Z

Эльвира: Новая: Тема проекта очень актуальна в наше время. Особенно основополагающий вопрос. Он способствует более г...

Тема проекта очень актуальна в наше время. Особенно основополагающий вопрос. Он способствует более глубокому пониманию данной темы; развитию мышления, речи. С помощью этого проекта, дети приобретают умения и навыки, которые нужны человеку в ХХI веке: это и ответственость, творчество, любознательность, умение работать со справочной информацией и другие. При этом будет возрастать качество успеваемости учащихся, т.е. к чему мы и стремимся. К сожалению, в проекте не предусмотрена работа в группах, но это зависит только от учителя, его право.
Вообщем, думаю такие уроки будут интересны ребятам, и они с удовольствием (на одном дыхании) напишут конечный продукт их деятельности - сочинение.

Молодец, Евгения Викторовна!

Обсуждение участника:Мишель

2009-12-05T05:36:58Z

Эльвира: Новая: Тема проекта очень актуальна в настоящее время, т.к. речь детей сейчас совсем запущена. С помощью цикл...

Тема проекта очень актуальна в настоящее время, т.к. речь детей сейчас совсем запущена. С помощью цикла таких уроков может что-то, да и изменится. Интерезно оформлен буклет для родителей, что позволит сотрудничать с ними. Очень понравилась вводная презентация учителя: выложена основная информация по теме проекта, подобраны иллюстрации. Конечным продуктом является реферат ,это способствует воспитыванию ответственности, самостоятельности; развитию умения работать со справочной литературой. Вообщем, теми умениями и навыками, которые нужны человеку в ХХI веке. К сожалению, в проекте не предусмотрена работа в группах.
Итоговое отценивание производится в интересной форме. Думаю, с помощью этого проекта, дети будут относиться к рефератам положительно, как к настоящему проекту их деятельности.

Молодец, Зоя Андреевна!

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T08:08:10Z

Эльвира: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:skripka.jpg|Рисунок 1]]

[[Медиа:Vouti.jpg|Рисунок 2]]

[[Медиа:kot.jpg|Рисунок 3]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

[[Медиа:Qqq.doc|Задания]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Qqq.doc

2009-11-21T08:06:20Z

Эльвира:

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T08:04:25Z

Эльвира: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:skripka.jpg|Рисунок 1]]

[[Медиа:Vouti.jpg|Рисунок 2]]

[[Медиа:kot.jpg|Рисунок 3]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Kot.jpg

2009-11-21T08:03:18Z

Эльвира:

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T08:02:24Z

Эльвира: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:skripka.jpg|Рисунок 1]]
[[Медиа:Vouti.jpg|Рисунок 2]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Vouti.jpg

2009-11-21T08:01:01Z

Эльвира:

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T08:00:02Z

Эльвира: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:skripka.jpg|Рисунок 1]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T07:59:43Z

Эльвира: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:skripka.jpg|Hbceyjr 1]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T07:59:14Z

Эльвира: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:skripka.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Skripka.jpg

2009-11-21T07:57:28Z

Эльвира:

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T07:56:04Z

Эльвира: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T07:53:18Z

Эльвира: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[Дидактический материал http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T07:51:34Z

Эльвира: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[Медиа:http://rus.1september.ru/2001/27/13.htm Дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-21T06:47:44Z

Эльвира: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:kriterii.doc|Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Ozenka16.doc

2009-11-21T06:29:22Z

Эльвира: загружена новая версия «Изображение:Ozenka16.doc»

Файл:Ozenka16.doc

2009-11-14T10:14:14Z

Эльвира: загружена новая версия «Изображение:Ozenka16.doc»

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:48:50Z

Эльвира: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:48:15Z

Эльвира: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:47:41Z

Эльвира: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizcarta.doc|Визитная катрочка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Vizcarta.doc

2009-11-14T06:46:23Z

Эльвира:

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:44:25Z

Эльвира: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:41:03Z

Эльвира: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Вводная_презентация_учителя.ppt|Вводная презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:36:11Z

Эльвира: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:35:42Z

Эльвира: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:34:06Z

Эльвира: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Buklet_Elia.doc.doc]]== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Buklet Elia.doc.doc

2009-11-14T06:30:25Z

Эльвира: загружена новая версия «Изображение:Buklet Elia.doc.doc»

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:26:55Z

Эльвира: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Buklet_Elia.doc.doc буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Buklet Elia.doc.doc

2009-11-14T06:24:53Z

Эльвира:

Файл:Booklet template.doc

2009-11-14T06:14:32Z

Эльвира: загружена новая версия «Изображение:Booklet template.doc»

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:11:45Z

Эльвира: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).

2.Проектирование.

3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).

4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:10:11Z

Эльвира: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:06:56Z

Эльвира: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое фразеологизмы?

2.В чём их необычность?

3.Почему крылатые слова так называются?

4.Где живут эти слова?

5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)

6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения

2009-11-14T06:06:15Z

Эльвира: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
Гладкова Эльвира Михайловна

==Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?

===''Проблемные вопросы''===
1.Почему эти слова необычные?

2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?

3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]