Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Костылева Т.

2013-10-15T07:01:13Z

10.16.16.1:

Костылева Татьяна Петровна

'''29 марта 1979 года рождения'''

МКОУ ДОД "Дом детства и юношества"

методист по работе с молодежью

''очень люблю разгадывать кроссворды, а больше всего танцевать''

Я являюсь слушателем [http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий.]

Конкурс на лучший учебный сайт - 2013

2013-09-25T10:26:01Z

10.16.16.1: /* Сайт учреждения государственной поддержки детства */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |

<big>'''[[Медиа:Pologenie o konkurse na luch_ucheb_sayt-2013.doc|ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ]]'''

'''ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ (Необходимо оформить в срок c 13 СЕНТЯБРЯ по 14 НОЯБРЯ 2013 ГОДА ВКЛЮЧИТЕЛЬНО)'''
*'''[https://docs.google.com/forms/d/1RBy5ta-CKsXNQh2Mop3XywG4kw-7rFYn4EU4G30ByGw/viewform Сайт ОУ]'''
*'''[https://docs.google.com/forms/d/1FgAg8zP5Wj8VVNYaXfW7sP92Z1sTCtegUfmjjDD1HqA/viewform Сайт педагога]'''

'''[[Медиа:Kvitanciya-orgvznos konkurs na luch ucheb sayt-2013.doc|КВИТАНЦИЯ НА ОПЛАТУ ОРГВЗНОСА]] (необходимо распечатать и оплатить по ней в Сбербанке в срок до 14 НОЯБРЯ 2013 ГОДА включительно)'''

'''[http://doirost.orbitel.ru/course/view.php?id=181 Семинар (17.09.2013 г.)]'''
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #D3D3D3; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Сайты-участники конкурса''' ==
=== Сайт дошкольного образовательного учреждения ===
#[http://78kurgan.detkin-club.ru/ МБДОУ "Детский сад № 78" города Кургана]
#[http://dskolokol4.ucoz.ru/ МКДОУ "ДС № 4 "Колокольчик" Щучанского района]
#[http://117kurgan.detkin-club.ru/ МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 117 "Рябинка"]

=== Сайт общеобразовательного учреждения ===
#[http://kr-niwa.narod.ru/ МКОУ "Краснонивинская СОШ" Шадринского района]
#[http://samoch2012.ucoz.ru/ МКОУ "Самохваловская СОШ" Шатровского района]
#[http://pimenovskajschk.at.ua/index/glavnaja_stranica/0-13/ МКОУ "Пименовская СОШ имени Героя Советского Союза Печенкина Е.Н." Кетовский район]
#[http://bssh.ucoz.ru/ МКОУ "Белозерская СОШ"]
#[http://yalymsosch.jimdo.com/ МКОУ "Ялымская СОШ" Притобольного района]

=== Сайт учреждения дополнительного образования ===
*
*
=== Сайт учреждения государственной поддержки детства ===
#[http://leb8.ucoz.ru/ ГКС(К)ОУ "Лебяжьевская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат VIII вида"]
#[ГКОУ Куртамышская кадетская школа-интернат ]

=== Сайт учреждения начального профессионального образования ===
*
*
=== Сайт учреждения среднего профессионального образования ===
#[https://sites.google.com/a/shpk.shadrinsk.net/info/otdelenia/masinostroitelnoe-otdelenie/novosti_mso ГБПОУ "ШПК", машиностроительное отделение]

=== Сайт педагога ===
#[http://nsportal.ru/iovlev-anatolii-dmitrievich Иовлев Анатолий Дмитриевич]
#[http://leto2013nina.ucoz.ru/ Лебедева Нина Георгиевна]
#[http://mamakerova.ucoz.ru/ Макерова Марина Александровна]
#[http://20oluchka.ucoz.ru/ Четвернина Ольга Григорьевна]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Итоги конкурса''' ==
Будут подведены 29 НОЯБРЯ 2013 ГОДА.

|}

[[Категория:Конкурс]]

Конкурс на лучший учебный сайт - 2013

2013-09-17T05:54:58Z

10.16.16.1: /* Сайт учреждения среднего профессионального образования */

Проект "Моё здоровье в моих руках!

2013-05-29T02:54:47Z

10.16.16.1: /* ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ */

== РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА==
[[Участник: Колесникова Е.В.]]

== ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ ==

2 класс,"Окружающий нас мир"

== КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==

== ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:==
===Основополагающий вопрос===
Почему здоровье называют самым главным богатством?

===Проблемные вопросы===
1.Что является основными факторами укрепления и сохранения здоровья?

2.Как окружающая среда влияет на здоровье человека?

3.Оказывают ли животные воздействие на здоровье человека?

===Учебные вопросы===
1. Что такое вредные привычки?

2. Что дают дары природы человеку?

3. Как ухаживать за собственным телом?

4. Правила оказания первой помощи

== ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
[[Медиа:Plan_prjvedeniy_proekta.doc |План проведения проекта]]

== ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==
[[Медиа:Kolesnikova-Vizitka.doc|Визитка]]

== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
[[Медиа:Zdorovuchenik.ppt|Наше здоровье-в наших руках!]]

== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
[[Медиа:Zdorov.ppt|Стартовая презентация]]

== МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==
[[Медиа:Ozenivanie_raboty_SIM.doc|График оценивания]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Жители моего села"

2013-04-19T04:00:55Z

10.16.16.1: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
учащиеся школы ( детская общественная организация отряд "КВИТ")

== Предмет, возраст учащихся ==
краеведение, с 5-7 класс(11-15 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Что мы знаем об истории своей малой родины, о жителях? Сейчас идёт возрождение традиций села, быта и нравов. Никогда не надо забывать о своём родном уголке, а главное о жителях своего родного края. "Нельзя только призывать к патриотизму, его нужно воспитывать- воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость"- спаведливо отмечал Д.С Лихачёв. И мы активно работаем по исследованию традиций села, находим материалы подтверждающие трудовые и ратные подвиги наших односельчан, отражаем в своих проектах материалы о творческих династиях, людях с интересной, незаурядной судьбой, а таких у нас много.

== Вопросы, направляющие проект ==
1.Сколько жителей живёт в данном населённом пункте ( провести социологический опрос)
2.Знать историю родного края.
3.Выявить причины социальных, экономических, экологических проблем своего родного края.
4.Изучить материальную и духовную культуру жителей села, их семейного и общественного быта, хозяйтсвенных занятий.

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka-Irina.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация учителя ==
Статья [["Мой край родной".]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:prez-Irina.ppt|презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Отчет учащихся о проекте]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii-Irina1.doc]]|Критэрии Ирина|

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Гражданско-патриотическое воспитание – сложные,
Кропотливый труд.
<<нельзя только призывать к патриотизму его нужно
Воспитывать – воспитывать любовь к родным местам,
Воспитывать духовную оседлость>>- справедливо отмечал
Д.С. Лихачев.
Проект определяет цель и задачи в области патриотического
воспитания и туристко - краеведческой деятельности
Каргапольского района , Курганской области . Сейчас идёт
Возрождений традиций села быта и нравов. Никогда не надо
забывать о своём родном уголке, а главное о жителях своего
села. Родной край , малая родина ,так или иначе живёт в
памяти тех людей кто уехал из своего села надолго или
навсегда. Одним хочется увидеть, как выглядит сегодня
родной дом , школа ,улица ,речка ,луг. Наш проект поможет
воссоздать в памяти прошлое и настоящее нашего села.

Вот как рассказывает ученик 6 класса Ширяев Рома
Деулинской основной общеобразовательной школы о своей
прабабушке.
Моя прабабушка Ширяева Павла Ивановна родилась30
Мая 1828 года в д. М-Банниково ещё тогда Чашинского района.
Отца звали Ширяев Иван Павлович , мать Ширяева Харитина
Ивановна пошла учиться с 1-4 класс в с.Б-Банниково, в 5-ом классе училась в Б-Банниково это было в 1940 году, в 6,7 классе училась в п.Чашинском. На летних каникулах работала в артеле «Вздымщик». В 1945 году оформилась счетоводом. Работала с 1945-1955 год в конторе с.Б-Банниково. В 1962 году устроилась в Баниковский совхоз бухгалтером. Работала там пока не ушла на пенсию, это было в 1980 году.
Иван Павлович отец Павлы Ивановны работал в М-Банниково в совхозе «Путь Ильича» , в то время было 3 колхоза, в М-Банниково, в Деулина «Красный луч», в Банниково «Степь». В 1942 году отца взяли на фронт, в 1945 году возратился домой, Всю войну практически прошел, погиб дома. От руки бандита.
Когда мне было 4 года рассказывает Павла Ивановна, она болела полиомиелитом. Пришла пора учиться в школе, а школа была в другой деревне, родители возили ее на санях, в понедельник увезут, а в субботу забирали. Были в то время введены карточки на хлебный паек 400 грамм на день, была столовая с трехразовым питанием. С деньгами в то время у родителей было плохо, и она нанималась вязать шали из белой шерсти, вот на эти заработанные деньги я и питалась в школьной столовой. В М-Банниково был клуб, освещался лампой, в военное время там ставили театральные постановки, приезжали с лекторскими выступлениями из района, рассказывали о военных событиях, в то время радио не было. Когда артель «Вздымщик перевели в Б-Банниково , клуба пока еще не было, кино смотрели в специально оборудованном помещении для пожарной части. Появилась новая улица назвали «Зеленая», была сделана площадка в Б-Баннкиво там играли вечером в футбол. В 1955 году провели радио, построили клуб на прибыль рабочих, построили больницу, новую контору, в селе было много цехов, работали в три смены. В 1957-58 годах появились первые автобусы, в 1970 году построили асфальт.Что теперь осталось делать о тех событиях, рассказала на Павла Ивановна. Цехов в Б-Банниково и тех не осталось, о их существовании напоминают нам глубокие ямы, которые находятся за селом, и ферм нет, где когда-то разводил совхоз большое количество крупного и молко-рогатого скота, нет и клуба осталась только площадка, где когда-то играли в футбол, она заметна, потому что вокруг ее растут сейчас деревья. Если и эти деревья вырубят ничего в селе не останется о тех событиях из прошлого века. А какая была речка в селе, и той скоро не будет, сами же люди нарушают красоту данной природы, засоряют палками, ветками от деревьев, О том какое раньше село было мы будем забывать, если не будем ворошить прошлое искать коренных жителей данного села, с рассказов записывать историю и культуру сельской жизни.
На данный момент Павла Ивановна заботиться о своих правнуках, она окружает любовью и заботой. Дай вам Бог доброго здоровья Павла Ивановна, живите долго.

Сочинения учащихся школы :
Жители моего села .
Автор Мельникова Аня учащаяся 7 класса.
У каждого человека есть родина, которую он любит и помнит всю свою жизнь, именно с этим местом связаны все воспоминания, все воспоминания, все счастливые моменты жизни. Конечно же, я имею ввиду моё село, мою маленькую родину.
Каждое село живёт собственной жизнью, у каждого свои законы и порядки. В моём же селе всё просто и понятно , и одновременно всё сложно и запутанно. Моё село как «сериал» захватывающее прошлое и непредсказуемое настоящее.
Хорошо жить в знакомом тебе селе, где все люди готовы помочь тебе. Ведь очень здорово, когда все вокруг тебя знают с «пелёнок! Это хорошо даже тем, что если какие-то факты и сотрутся из жизни, кто- нибудь обязательно их помнит.
В нашем селе, как и во всех остальных , есть весёлые бабульки, как мы больше любим называть их называть «Божьи одуванчики» это такие люди мимо которых невозможно пройти не замечено, как человеку, так и любой сплетне.
Так же есть «обычные люди», жизнь которых стала ни как не отличается от других, в основном это люди среднего возраста.
Есть «молодые люди» жизнь которых более менее интересна. Для них соблюдать некоторые традиции очень интересно, и они с удовольствием ходят колядавать или посещают другие мероприятия.
Есть в подростки, жизнь которых стала скучной однообразной, я заметила, что почти у всех детей подрасткового возраста нет подруг и друзей из этого села из этого делайте выводы.
Есть дети, причем маленькие, наверное, от 2 до 6 лет эти дети веселые, жизнерадостные, но меня мучает одно, все дети настроены агрессивно по направленю к другим людям, практически все они уже выражаются нецынзурными словами, уто удивляет меня больше всего. Сейчас меня интересует вопрос: откуда они это берут? И если они уже сейчас так настроены что будет потом? Ведь дети-это «наше будущее» задумайтесь, в чьих оно руках. И в этом виноваты только родители, потому что всему, что знает ребенок в этом возрасте его учат родители.

Казиева Анар.
Село наше очень маленькое расположено в живописном месте среди густых сосновых лесов. Когда –то оно процветало было много жителей, но после развала некогда большого совхоза, оно опустело. Люди в поисках лучшей жизни, особенно молодые, разъехались по разным местам. Село наше очень тихое, так как здесь остались одни пенсионеры. Летом наше село оживает, приезжает много молодежи, становится весело. Мне очеь нравится свое село, я привыкла к нему так, как я родилась здесь и учусь в своей школе с первого класса.

Я живу в селе под названием Большое Банниково. Хоть оно и не большое, но для меня, живущей в нем девять лет, стало очень дорогим и любимым!
В Банниково проживает совсем не много людей, которые, так же как и я, его очень людят. Люди очень разнообразные. Есть очень добрые, но есть недображелательные.
Наш народ очень активный! Какие бы смотры или же конкурсы не проходили бы, не было такого, чтобы в них не участвовали! Ну а наши любимые бабушки и дедушки, чем-то напоминают нынешнюю молодежь. Летом, как ни вечер собирается в определенное время на как они говорят «вечерки». Сидят на лавочке что-то бурно обсуждают, смеются…
Так же хочу обратиться более младшему поколению. Летом играют в футбол и в другие игры, ходят гулять, зимой колядуют. А летом только брызги из речки летят! Купаются, поа не посинеют!
Я люблю всех и все в моем селе и хочу, чтобы оно расцветало все больше и больше!
Наташа Соснина
В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок-деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких разных уголков и состоит наша общая, великая Родина.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ни жил. И у каждого она одна. Как мама. Родина-мать своего народа. Она гордиться своими сыновьями и дочерьями, заботиться о них; приходит на помощь, придает силы. Мы любим Родину. А любить Родину значит жить жить с ней одной жизнью. И часто-часто я думаю : что, если бы мы так для работы своей поднималась с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья радости, жизни и счастья!
Я в своем сочинении хочу поговорить о жителях своего села, а село называется Большое Банниково. Когда-то это село было многолюдным, но в данное время большую часть населения составляют пенсионеры и дачники. Молодеж уезжает из деревень ми сел, нет работы, жилья и нет перспективы на будущее. По рассказам бабушек и дедушек жинь в селе бурно кипела, все дружно праздновали праздники, в селе действовал клуб, показывали фильмы. Сейчас же все сидят по по своим домам, даже когда проходят такие религиозные праздники как рожднство, новый год. Хорошо хоть существует сельская библиотека, где проводиться мероприятия для населения. Но жители как-то неохотно посещают такие события, почему? Может потому что стали уже в пожилыми и кому-то трудно ходить. Но ведь есть такие кто еще не в состоянии посмотреть, что делается для того чтобы жизнь на селе немного улучшилась.

Я живу в селе Б.Банниково. По некоторым подсчетам выяснено, что здесь проживает около 200 человек. Основную часть населения составляют пенсионеры. Мы по мере возможностей стараемся помогать им. Жители нашего села есть сельскмй совет. Люди ходят туда для получения документов и других ценных бумаг. А самая гласная достопримечательность-это обелиск. Перед праздником 9 мая собирается почти все жители села, чтобы почтить паять погибшим на войне солдатам. В этот день мы устраиваем небольшой концерт и многие жители принимают в нем участие.

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Жители моего села"

2013-04-19T04:00:20Z

10.16.16.1: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
учащиеся школы ( детская общественная организация отряд "КВИТ")

== Предмет, возраст учащихся ==
краеведение, с 5-7 класс(11-15 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Что мы знаем об истории своей малой родины, о жителях? Сейчас идёт возрождение традиций села, быта и нравов. Никогда не надо забывать о своём родном уголке, а главное о жителях своего родного края. "Нельзя только призывать к патриотизму, его нужно воспитывать- воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость"- спаведливо отмечал Д.С Лихачёв. И мы активно работаем по исследованию традиций села, находим материалы подтверждающие трудовые и ратные подвиги наших односельчан, отражаем в своих проектах материалы о творческих династиях, людях с интересной, незаурядной судьбой, а таких у нас много.

== Вопросы, направляющие проект ==
1.Сколько жителей живёт в данном населённом пункте ( провести социологический опрос)
2.Знать историю родного края.
3.Выявить причины социальных, экономических, экологических проблем своего родного края.
4.Изучить материальную и духовную культуру жителей села, их семейного и общественного быта, хозяйтсвенных занятий.

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka-Irina.doc]]|Визитная карточка проекта|

== Публикация учителя ==
Статья [["Мой край родной".]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:prez-Irina.ppt|презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Отчет учащихся о проекте]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii-Irina1.doc]]|Критэрии Ирина|

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Гражданско-патриотическое воспитание – сложные,
Кропотливый труд.
<<нельзя только призывать к патриотизму его нужно
Воспитывать – воспитывать любовь к родным местам,
Воспитывать духовную оседлость>>- справедливо отмечал
Д.С. Лихачев.
Проект определяет цель и задачи в области патриотического
воспитания и туристко - краеведческой деятельности
Каргапольского района , Курганской области . Сейчас идёт
Возрождений традиций села быта и нравов. Никогда не надо
забывать о своём родном уголке, а главное о жителях своего
села. Родной край , малая родина ,так или иначе живёт в
памяти тех людей кто уехал из своего села надолго или
навсегда. Одним хочется увидеть, как выглядит сегодня
родной дом , школа ,улица ,речка ,луг. Наш проект поможет
воссоздать в памяти прошлое и настоящее нашего села.

Вот как рассказывает ученик 6 класса Ширяев Рома
Деулинской основной общеобразовательной школы о своей
прабабушке.
Моя прабабушка Ширяева Павла Ивановна родилась30
Мая 1828 года в д. М-Банниково ещё тогда Чашинского района.
Отца звали Ширяев Иван Павлович , мать Ширяева Харитина
Ивановна пошла учиться с 1-4 класс в с.Б-Банниково, в 5-ом классе училась в Б-Банниково это было в 1940 году, в 6,7 классе училась в п.Чашинском. На летних каникулах работала в артеле «Вздымщик». В 1945 году оформилась счетоводом. Работала с 1945-1955 год в конторе с.Б-Банниково. В 1962 году устроилась в Баниковский совхоз бухгалтером. Работала там пока не ушла на пенсию, это было в 1980 году.
Иван Павлович отец Павлы Ивановны работал в М-Банниково в совхозе «Путь Ильича» , в то время было 3 колхоза, в М-Банниково, в Деулина «Красный луч», в Банниково «Степь». В 1942 году отца взяли на фронт, в 1945 году возратился домой, Всю войну практически прошел, погиб дома. От руки бандита.
Когда мне было 4 года рассказывает Павла Ивановна, она болела полиомиелитом. Пришла пора учиться в школе, а школа была в другой деревне, родители возили ее на санях, в понедельник увезут, а в субботу забирали. Были в то время введены карточки на хлебный паек 400 грамм на день, была столовая с трехразовым питанием. С деньгами в то время у родителей было плохо, и она нанималась вязать шали из белой шерсти, вот на эти заработанные деньги я и питалась в школьной столовой. В М-Банниково был клуб, освещался лампой, в военное время там ставили театральные постановки, приезжали с лекторскими выступлениями из района, рассказывали о военных событиях, в то время радио не было. Когда артель «Вздымщик перевели в Б-Банниково , клуба пока еще не было, кино смотрели в специально оборудованном помещении для пожарной части. Появилась новая улица назвали «Зеленая», была сделана площадка в Б-Баннкиво там играли вечером в футбол. В 1955 году провели радио, построили клуб на прибыль рабочих, построили больницу, новую контору, в селе было много цехов, работали в три смены. В 1957-58 годах появились первые автобусы, в 1970 году построили асфальт.Что теперь осталось делать о тех событиях, рассказала на Павла Ивановна. Цехов в Б-Банниково и тех не осталось, о их существовании напоминают нам глубокие ямы, которые находятся за селом, и ферм нет, где когда-то разводил совхоз большое количество крупного и молко-рогатого скота, нет и клуба осталась только площадка, где когда-то играли в футбол, она заметна, потому что вокруг ее растут сейчас деревья. Если и эти деревья вырубят ничего в селе не останется о тех событиях из прошлого века. А какая была речка в селе, и той скоро не будет, сами же люди нарушают красоту данной природы, засоряют палками, ветками от деревьев, О том какое раньше село было мы будем забывать, если не будем ворошить прошлое искать коренных жителей данного села, с рассказов записывать историю и культуру сельской жизни.
На данный момент Павла Ивановна заботиться о своих правнуках, она окружает любовью и заботой. Дай вам Бог доброго здоровья Павла Ивановна, живите долго.

Сочинения учащихся школы :
Жители моего села .
Автор Мельникова Аня учащаяся 7 класса.
У каждого человека есть родина, которую он любит и помнит всю свою жизнь, именно с этим местом связаны все воспоминания, все воспоминания, все счастливые моменты жизни. Конечно же, я имею ввиду моё село, мою маленькую родину.
Каждое село живёт собственной жизнью, у каждого свои законы и порядки. В моём же селе всё просто и понятно , и одновременно всё сложно и запутанно. Моё село как «сериал» захватывающее прошлое и непредсказуемое настоящее.
Хорошо жить в знакомом тебе селе, где все люди готовы помочь тебе. Ведь очень здорово, когда все вокруг тебя знают с «пелёнок! Это хорошо даже тем, что если какие-то факты и сотрутся из жизни, кто- нибудь обязательно их помнит.
В нашем селе, как и во всех остальных , есть весёлые бабульки, как мы больше любим называть их называть «Божьи одуванчики» это такие люди мимо которых невозможно пройти не замечено, как человеку, так и любой сплетне.
Так же есть «обычные люди», жизнь которых стала ни как не отличается от других, в основном это люди среднего возраста.
Есть «молодые люди» жизнь которых более менее интересна. Для них соблюдать некоторые традиции очень интересно, и они с удовольствием ходят колядавать или посещают другие мероприятия.
Есть в подростки, жизнь которых стала скучной однообразной, я заметила, что почти у всех детей подрасткового возраста нет подруг и друзей из этого села из этого делайте выводы.
Есть дети, причем маленькие, наверное, от 2 до 6 лет эти дети веселые, жизнерадостные, но меня мучает одно, все дети настроены агрессивно по направленю к другим людям, практически все они уже выражаются нецынзурными словами, уто удивляет меня больше всего. Сейчас меня интересует вопрос: откуда они это берут? И если они уже сейчас так настроены что будет потом? Ведь дети-это «наше будущее» задумайтесь, в чьих оно руках. И в этом виноваты только родители, потому что всему, что знает ребенок в этом возрасте его учат родители.

Казиева Анар.
Село наше очень маленькое расположено в живописном месте среди густых сосновых лесов. Когда –то оно процветало было много жителей, но после развала некогда большого совхоза, оно опустело. Люди в поисках лучшей жизни, особенно молодые, разъехались по разным местам. Село наше очень тихое, так как здесь остались одни пенсионеры. Летом наше село оживает, приезжает много молодежи, становится весело. Мне очеь нравится свое село, я привыкла к нему так, как я родилась здесь и учусь в своей школе с первого класса.

Я живу в селе под названием Большое Банниково. Хоть оно и не большое, но для меня, живущей в нем девять лет, стало очень дорогим и любимым!
В Банниково проживает совсем не много людей, которые, так же как и я, его очень людят. Люди очень разнообразные. Есть очень добрые, но есть недображелательные.
Наш народ очень активный! Какие бы смотры или же конкурсы не проходили бы, не было такого, чтобы в них не участвовали! Ну а наши любимые бабушки и дедушки, чем-то напоминают нынешнюю молодежь. Летом, как ни вечер собирается в определенное время на как они говорят «вечерки». Сидят на лавочке что-то бурно обсуждают, смеются…
Так же хочу обратиться более младшему поколению. Летом играют в футбол и в другие игры, ходят гулять, зимой колядуют. А летом только брызги из речки летят! Купаются, поа не посинеют!
Я люблю всех и все в моем селе и хочу, чтобы оно расцветало все больше и больше!
Наташа Соснина
В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок-деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких разных уголков и состоит наша общая, великая Родина.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ни жил. И у каждого она одна. Как мама. Родина-мать своего народа. Она гордиться своими сыновьями и дочерьями, заботиться о них; приходит на помощь, придает силы. Мы любим Родину. А любить Родину значит жить жить с ней одной жизнью. И часто-часто я думаю : что, если бы мы так для работы своей поднималась с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья радости, жизни и счастья!
Я в своем сочинении хочу поговорить о жителях своего села, а село называется Большое Банниково. Когда-то это село было многолюдным, но в данное время большую часть населения составляют пенсионеры и дачники. Молодеж уезжает из деревень ми сел, нет работы, жилья и нет перспективы на будущее. По рассказам бабушек и дедушек жинь в селе бурно кипела, все дружно праздновали праздники, в селе действовал клуб, показывали фильмы. Сейчас же все сидят по по своим домам, даже когда проходят такие религиозные праздники как рожднство, новый год. Хорошо хоть существует сельская библиотека, где проводиться мероприятия для населения. Но жители как-то неохотно посещают такие события, почему? Может потому что стали уже в пожилыми и кому-то трудно ходить. Но ведь есть такие кто еще не в состоянии посмотреть, что делается для того чтобы жизнь на селе немного улучшилась.

Я живу в селе Б.Банниково. По некоторым подсчетам выяснено, что здесь проживает около 200 человек. Основную часть населения составляют пенсионеры. Мы по мере возможностей стараемся помогать им. Жители нашего села есть сельскмй совет. Люди ходят туда для получения документов и других ценных бумаг. А самая гласная достопримечательность-это обелиск. Перед праздником 9 мая собирается почти все жители села, чтобы почтить паять погибшим на войне солдатам. В этот день мы устраиваем небольшой концерт и многие жители принимают в нем участие.

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Жители моего села"

2013-04-19T03:59:29Z

10.16.16.1:

== Автор проекта ==
учащиеся школы ( детская общественная организация отряд "КВИТ")

== Предмет, возраст учащихся ==
краеведение, с 5-7 класс(11-15 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Что мы знаем об истории своей малой родины, о жителях? Сейчас идёт возрождение традиций села, быта и нравов. Никогда не надо забывать о своём родном уголке, а главное о жителях своего родного края. "Нельзя только призывать к патриотизму, его нужно воспитывать- воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость"- спаведливо отмечал Д.С Лихачёв. И мы активно работаем по исследованию традиций села, находим материалы подтверждающие трудовые и ратные подвиги наших односельчан, отражаем в своих проектах материалы о творческих династиях, людях с интересной, незаурядной судьбой, а таких у нас много.

== Вопросы, направляющие проект ==
1.Сколько жителей живёт в данном населённом пункте ( провести социологический опрос)
2.Знать историю родного края.
3.Выявить причины социальных, экономических, экологических проблем своего родного края.
4.Изучить материальную и духовную культуру жителей села, их семейного и общественного быта, хозяйтсвенных занятий.

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka-Irina.doc]]|Визитная карточка проекта|

== Публикация учителя ==
Статья [["Мой край родной".]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:prez-Irina.ppt]]|презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Отчет учащихся о проекте]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii-Irina1.doc]]|Критэрии Ирина|

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Гражданско-патриотическое воспитание – сложные,
Кропотливый труд.
<<нельзя только призывать к патриотизму его нужно
Воспитывать – воспитывать любовь к родным местам,
Воспитывать духовную оседлость>>- справедливо отмечал
Д.С. Лихачев.
Проект определяет цель и задачи в области патриотического
воспитания и туристко - краеведческой деятельности
Каргапольского района , Курганской области . Сейчас идёт
Возрождений традиций села быта и нравов. Никогда не надо
забывать о своём родном уголке, а главное о жителях своего
села. Родной край , малая родина ,так или иначе живёт в
памяти тех людей кто уехал из своего села надолго или
навсегда. Одним хочется увидеть, как выглядит сегодня
родной дом , школа ,улица ,речка ,луг. Наш проект поможет
воссоздать в памяти прошлое и настоящее нашего села.

Вот как рассказывает ученик 6 класса Ширяев Рома
Деулинской основной общеобразовательной школы о своей
прабабушке.
Моя прабабушка Ширяева Павла Ивановна родилась30
Мая 1828 года в д. М-Банниково ещё тогда Чашинского района.
Отца звали Ширяев Иван Павлович , мать Ширяева Харитина
Ивановна пошла учиться с 1-4 класс в с.Б-Банниково, в 5-ом классе училась в Б-Банниково это было в 1940 году, в 6,7 классе училась в п.Чашинском. На летних каникулах работала в артеле «Вздымщик». В 1945 году оформилась счетоводом. Работала с 1945-1955 год в конторе с.Б-Банниково. В 1962 году устроилась в Баниковский совхоз бухгалтером. Работала там пока не ушла на пенсию, это было в 1980 году.
Иван Павлович отец Павлы Ивановны работал в М-Банниково в совхозе «Путь Ильича» , в то время было 3 колхоза, в М-Банниково, в Деулина «Красный луч», в Банниково «Степь». В 1942 году отца взяли на фронт, в 1945 году возратился домой, Всю войну практически прошел, погиб дома. От руки бандита.
Когда мне было 4 года рассказывает Павла Ивановна, она болела полиомиелитом. Пришла пора учиться в школе, а школа была в другой деревне, родители возили ее на санях, в понедельник увезут, а в субботу забирали. Были в то время введены карточки на хлебный паек 400 грамм на день, была столовая с трехразовым питанием. С деньгами в то время у родителей было плохо, и она нанималась вязать шали из белой шерсти, вот на эти заработанные деньги я и питалась в школьной столовой. В М-Банниково был клуб, освещался лампой, в военное время там ставили театральные постановки, приезжали с лекторскими выступлениями из района, рассказывали о военных событиях, в то время радио не было. Когда артель «Вздымщик перевели в Б-Банниково , клуба пока еще не было, кино смотрели в специально оборудованном помещении для пожарной части. Появилась новая улица назвали «Зеленая», была сделана площадка в Б-Баннкиво там играли вечером в футбол. В 1955 году провели радио, построили клуб на прибыль рабочих, построили больницу, новую контору, в селе было много цехов, работали в три смены. В 1957-58 годах появились первые автобусы, в 1970 году построили асфальт.Что теперь осталось делать о тех событиях, рассказала на Павла Ивановна. Цехов в Б-Банниково и тех не осталось, о их существовании напоминают нам глубокие ямы, которые находятся за селом, и ферм нет, где когда-то разводил совхоз большое количество крупного и молко-рогатого скота, нет и клуба осталась только площадка, где когда-то играли в футбол, она заметна, потому что вокруг ее растут сейчас деревья. Если и эти деревья вырубят ничего в селе не останется о тех событиях из прошлого века. А какая была речка в селе, и той скоро не будет, сами же люди нарушают красоту данной природы, засоряют палками, ветками от деревьев, О том какое раньше село было мы будем забывать, если не будем ворошить прошлое искать коренных жителей данного села, с рассказов записывать историю и культуру сельской жизни.
На данный момент Павла Ивановна заботиться о своих правнуках, она окружает любовью и заботой. Дай вам Бог доброго здоровья Павла Ивановна, живите долго.

Сочинения учащихся школы :
Жители моего села .
Автор Мельникова Аня учащаяся 7 класса.
У каждого человека есть родина, которую он любит и помнит всю свою жизнь, именно с этим местом связаны все воспоминания, все воспоминания, все счастливые моменты жизни. Конечно же, я имею ввиду моё село, мою маленькую родину.
Каждое село живёт собственной жизнью, у каждого свои законы и порядки. В моём же селе всё просто и понятно , и одновременно всё сложно и запутанно. Моё село как «сериал» захватывающее прошлое и непредсказуемое настоящее.
Хорошо жить в знакомом тебе селе, где все люди готовы помочь тебе. Ведь очень здорово, когда все вокруг тебя знают с «пелёнок! Это хорошо даже тем, что если какие-то факты и сотрутся из жизни, кто- нибудь обязательно их помнит.
В нашем селе, как и во всех остальных , есть весёлые бабульки, как мы больше любим называть их называть «Божьи одуванчики» это такие люди мимо которых невозможно пройти не замечено, как человеку, так и любой сплетне.
Так же есть «обычные люди», жизнь которых стала ни как не отличается от других, в основном это люди среднего возраста.
Есть «молодые люди» жизнь которых более менее интересна. Для них соблюдать некоторые традиции очень интересно, и они с удовольствием ходят колядавать или посещают другие мероприятия.
Есть в подростки, жизнь которых стала скучной однообразной, я заметила, что почти у всех детей подрасткового возраста нет подруг и друзей из этого села из этого делайте выводы.
Есть дети, причем маленькие, наверное, от 2 до 6 лет эти дети веселые, жизнерадостные, но меня мучает одно, все дети настроены агрессивно по направленю к другим людям, практически все они уже выражаются нецынзурными словами, уто удивляет меня больше всего. Сейчас меня интересует вопрос: откуда они это берут? И если они уже сейчас так настроены что будет потом? Ведь дети-это «наше будущее» задумайтесь, в чьих оно руках. И в этом виноваты только родители, потому что всему, что знает ребенок в этом возрасте его учат родители.

Казиева Анар.
Село наше очень маленькое расположено в живописном месте среди густых сосновых лесов. Когда –то оно процветало было много жителей, но после развала некогда большого совхоза, оно опустело. Люди в поисках лучшей жизни, особенно молодые, разъехались по разным местам. Село наше очень тихое, так как здесь остались одни пенсионеры. Летом наше село оживает, приезжает много молодежи, становится весело. Мне очеь нравится свое село, я привыкла к нему так, как я родилась здесь и учусь в своей школе с первого класса.

Я живу в селе под названием Большое Банниково. Хоть оно и не большое, но для меня, живущей в нем девять лет, стало очень дорогим и любимым!
В Банниково проживает совсем не много людей, которые, так же как и я, его очень людят. Люди очень разнообразные. Есть очень добрые, но есть недображелательные.
Наш народ очень активный! Какие бы смотры или же конкурсы не проходили бы, не было такого, чтобы в них не участвовали! Ну а наши любимые бабушки и дедушки, чем-то напоминают нынешнюю молодежь. Летом, как ни вечер собирается в определенное время на как они говорят «вечерки». Сидят на лавочке что-то бурно обсуждают, смеются…
Так же хочу обратиться более младшему поколению. Летом играют в футбол и в другие игры, ходят гулять, зимой колядуют. А летом только брызги из речки летят! Купаются, поа не посинеют!
Я люблю всех и все в моем селе и хочу, чтобы оно расцветало все больше и больше!
Наташа Соснина
В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок-деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких разных уголков и состоит наша общая, великая Родина.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ни жил. И у каждого она одна. Как мама. Родина-мать своего народа. Она гордиться своими сыновьями и дочерьями, заботиться о них; приходит на помощь, придает силы. Мы любим Родину. А любить Родину значит жить жить с ней одной жизнью. И часто-часто я думаю : что, если бы мы так для работы своей поднималась с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья радости, жизни и счастья!
Я в своем сочинении хочу поговорить о жителях своего села, а село называется Большое Банниково. Когда-то это село было многолюдным, но в данное время большую часть населения составляют пенсионеры и дачники. Молодеж уезжает из деревень ми сел, нет работы, жилья и нет перспективы на будущее. По рассказам бабушек и дедушек жинь в селе бурно кипела, все дружно праздновали праздники, в селе действовал клуб, показывали фильмы. Сейчас же все сидят по по своим домам, даже когда проходят такие религиозные праздники как рожднство, новый год. Хорошо хоть существует сельская библиотека, где проводиться мероприятия для населения. Но жители как-то неохотно посещают такие события, почему? Может потому что стали уже в пожилыми и кому-то трудно ходить. Но ведь есть такие кто еще не в состоянии посмотреть, что делается для того чтобы жизнь на селе немного улучшилась.

Я живу в селе Б.Банниково. По некоторым подсчетам выяснено, что здесь проживает около 200 человек. Основную часть населения составляют пенсионеры. Мы по мере возможностей стараемся помогать им. Жители нашего села есть сельскмй совет. Люди ходят туда для получения документов и других ценных бумаг. А самая гласная достопримечательность-это обелиск. Перед праздником 9 мая собирается почти все жители села, чтобы почтить паять погибшим на войне солдатам. В этот день мы устраиваем небольшой концерт и многие жители принимают в нем участие.

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Семинар "Социально-психолого-педагогическое сопровождение постинтернатного становления выпускников интернатных учреждений" (30.01, 17.04, 05.06)

2013-04-17T03:49:54Z

10.16.16.1: /* Список участников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 30%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |
== '''''Приветствие''''' ==
'''Уважаемые коллеги!'''

'''30 января 2013 года''' мы начинаем постоянно-действующий семинар «Социально-психолого-педагогическое сопровождение постинтернатного становления выпускников интернатных учреждений», по итогам которого участники получат справки о модульном повышении квалификации на '''18 часов'''. Следующие встречи состоятся '''17 апреля''' и '''5 июня 2013 года'''.

'''Успехов вам при выполнении заданий!'''

| style="width: 70%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |
'''Здесь нужно разместить ссылку на Вашу страницу участника:'''
<nowiki>Образец:# [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]</nowiki>

== '''''Список участников''''' ==
#[[Участник:Брызгалова С.В.|Брызгалова Светлана Владимировна]]
#[[Участник:Шкодских М.Н.|Шкодских Мария Николаевна]]
# Дюсембаева Рамзия Харисовна
#[[Участник:Габриенко Н.В.|Габриенко Наталья Валерьевна]]
#[[Участник:Петраш Е. В.|Петраш Елена Викторовна]]
#[[Участник:Вашакидзе Е.Р.|Вашакидзе Екатерина Раджевна]]
#[[Участник:Гримачева И.А|Гримачева Ирина Алексеевна]]
#[[Участник:Пинигина В.Г.|Пинигина Вера Гергиевна]]
#Участник: Анашкина Н.И. Анашкина Наталья Ивановна
#Участник :Едомских Ольга Александровна
#[[Участник:Суслова Д.С.|Суслова Дарина сергеевна]]
#[[Участник:Горожанцева Е.Ю.|Горожанцева Екатерина Юрьевна]]
#[[Участник: Грехова С.А.|Грехова Светлана Александровна]]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |

=='''''Материалы семинара 30.01.2013 г.'''''==
*[[Медиа:UGPD pril 1 Probl-vyp-int-uchr.doc|Проблемы выпускников интернатных учреждений]]
*[[Медиа:UGPD pril 2 Osob-soc-adapt-vyp-int-uchr.doc|Особенности социальной адаптации выпускников интернатных учреждений]]
*[[Медиа:UGPD pril 3 Prim-mod-vyp-int-uchr.doc|Примерная модель выпускника интернатного учреждения и мероприятия по её реализации на практике]]
*[[Медиа:UGPD pril 4 Prim-plan-sopr-vyp-int-uchr.doc|Примерный индивидуальный план сопровождения выпускника]]
*[[Медиа:UGPD prez-Str i celev vosp progr.ppt|Структура и содержание целевой воспитательной программы]]
*[[Медиа:UGPD prez-Postint sopr vyp.zip|Постинтернатное сопровождение выпускников]]

== Литература ==
# Б.А.Куган, Н.А.Криволапова, Л.С. Яговкина, Н.Н.Кеппер, З.Г.Фролова. Программа по формированию социальной компетентности для воспитанников детских домов «Становление». Курган, 2011.
# Социальная адаптация воспитанников интернатных учреждений и постинтернатное сопровождение выпускников. Материалы региональной научно-практической конференции 1 ноября 2012г. Курган, 2012.
| style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |

=='''''Домашнее задание на следующее занятие (к 17.04.2013 г.)'''''==
# Подготовиться к семинару по теме «Формы постинтернатного сопровождения выпускников».
# Составить индивидуальный план сопровождения выпускника д/дома, школы-интерната, спец.(корр.)ОУ.
# Смоделировать программу постинтернатного сопровождения выпускника.
# ''Продумать тематику вопросов предполагаемого создания сообщества выпускников интернатных учреждений на базе ГАОУ ДПО ИРОСТ''

== Работы участников по заданию 4 ==
'''''Здесь нужно разместить ссылку на Ваш документ:'''''

''Образец:'' '''<nowiki>*[[Медиа:Churikova S.A.-UGPD-tematika.doc|Задание 4 Чуриковой С.А.]]</nowiki>'''

*
*
*
*
*

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |

=='''''Материалы семинара 17.04.2013 г.'''''==
*[[Медиа:UGPD 17.04.2013-Formy postint_soprov_vypusknikov.doc|Формы постинтернатного сопровождения выпускников детских домов, специальных (коррекционных) школ-интернатов]]
*[[Медиа:UGPD 17.04.2013 - Prim_algoritm_prog_soprov_vypusknikov.doc|Примерный алгоритм программы сопровождения выпускников интернатных учреждений]]

| style="width: 50%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |

|}

[[Категория:Семинар]]
[[Категория:УГПД]]

Семинар "Социально-психолого-педагогическое сопровождение постинтернатного становления выпускников интернатных учреждений" (30.01, 17.04, 05.06)

2013-04-17T03:47:11Z

10.16.16.1: /* Список участников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 30%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |
== '''''Приветствие''''' ==
'''Уважаемые коллеги!'''

'''30 января 2013 года''' мы начинаем постоянно-действующий семинар «Социально-психолого-педагогическое сопровождение постинтернатного становления выпускников интернатных учреждений», по итогам которого участники получат справки о модульном повышении квалификации на '''18 часов'''. Следующие встречи состоятся '''17 апреля''' и '''5 июня 2013 года'''.

'''Успехов вам при выполнении заданий!'''

| style="width: 70%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |
'''Здесь нужно разместить ссылку на Вашу страницу участника:'''
<nowiki>Образец:# [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]</nowiki>

== '''''Список участников''''' ==
#[[Участник:Брызгалова С.В.|Брызгалова Светлана Владимировна]]
#[[Участник:Шкодских М.Н.|Шкодских Мария Николаевна]]
# Дюсембаева Рамзия Харисовна
#[[Участник:Габриенко Н.В.|Габриенко Наталья Валерьевна]]
#[[Участник:Петраш Е. В.|Петраш Елена Викторовна]]
#[[Участник:Вашакидзе Е.Р.|Вашакидзе Екатерина Раджевна]]
#[[Участник:Гримачева И.А|Гримачева Ирина Алексеевна]]
#[[Участник:Пинигина В.Г.|Пинигина Вера Гергиевна]]
#Участник: Анашкина Н.И. Анашкина Наталья Ивановна
#Участник :Едомских Ольга Александровна
#[[Участник:Суслова Д.С.|Суслова Дарина сергеевна]]
#[[Участник:Горожанцева Е.Ю.|Горожанцева Екатерина Юрьевна]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |

=='''''Материалы семинара 30.01.2013 г.'''''==
*[[Медиа:UGPD pril 1 Probl-vyp-int-uchr.doc|Проблемы выпускников интернатных учреждений]]
*[[Медиа:UGPD pril 2 Osob-soc-adapt-vyp-int-uchr.doc|Особенности социальной адаптации выпускников интернатных учреждений]]
*[[Медиа:UGPD pril 3 Prim-mod-vyp-int-uchr.doc|Примерная модель выпускника интернатного учреждения и мероприятия по её реализации на практике]]
*[[Медиа:UGPD pril 4 Prim-plan-sopr-vyp-int-uchr.doc|Примерный индивидуальный план сопровождения выпускника]]
*[[Медиа:UGPD prez-Str i celev vosp progr.ppt|Структура и содержание целевой воспитательной программы]]
*[[Медиа:UGPD prez-Postint sopr vyp.zip|Постинтернатное сопровождение выпускников]]

== Литература ==
# Б.А.Куган, Н.А.Криволапова, Л.С. Яговкина, Н.Н.Кеппер, З.Г.Фролова. Программа по формированию социальной компетентности для воспитанников детских домов «Становление». Курган, 2011.
# Социальная адаптация воспитанников интернатных учреждений и постинтернатное сопровождение выпускников. Материалы региональной научно-практической конференции 1 ноября 2012г. Курган, 2012.
| style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |

=='''''Домашнее задание на следующее занятие (к 17.04.2013 г.)'''''==
# Подготовиться к семинару по теме «Формы постинтернатного сопровождения выпускников».
# Составить индивидуальный план сопровождения выпускника д/дома, школы-интерната, спец.(корр.)ОУ.
# Смоделировать программу постинтернатного сопровождения выпускника.
# ''Продумать тематику вопросов предполагаемого создания сообщества выпускников интернатных учреждений на базе ГАОУ ДПО ИРОСТ''

== Работы участников по заданию 4 ==
'''''Здесь нужно разместить ссылку на Ваш документ:'''''

''Образец:'' '''<nowiki>*[[Медиа:Churikova S.A.-UGPD-tematika.doc|Задание 4 Чуриковой С.А.]]</nowiki>'''

*
*
*
*
*

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |

=='''''Материалы семинара 17.04.2013 г.'''''==
*[[Медиа:UGPD 17.04.2013-Formy postint_soprov_vypusknikov.doc|Формы постинтернатного сопровождения выпускников детских домов, специальных (коррекционных) школ-интернатов]]
*[[Медиа:UGPD 17.04.2013 - Prim_algoritm_prog_soprov_vypusknikov.doc|Примерный алгоритм программы сопровождения выпускников интернатных учреждений]]

| style="width: 50%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |

|}

[[Категория:Семинар]]
[[Категория:УГПД]]

Проект: "Соседи восточных славян"

2013-04-10T04:36:56Z

10.16.16.1: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Писарев Дмитрий Александрович. Учитель истории. 1 квалификационная категория

== Предмет, возраст учащихся ==
История. 6класс. 12 лет

== Краткая аннотация проекта ==
«Соседи восточных славян». Народы и государства, соседствующие со славянами, их хозяйственные занятия.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто они наши соседи?
===''Проблемные вопросы''===
Как складывались соседские отношения ?
===''Учебные вопросы''===
Кто и когда соседствовал с нами ?
С какими государствами граничит наша страна?

==План проведения проекта==
Изучить материалы по теме проекта (печатные издания, интернет-сайты)
обработать полученную информацию
Подготовить презентацию для защиты проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Pisarev-Vizitka.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Pisarev1.pub|Публикация]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:23_.ppt|Соседи восточных славян]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:prezentaciya_21.ppt|Восточные славяне]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
1. После завершения проекта учащиеся будут:
знать/понимать: о соседях восточных славян и их хозяйственной деятельности
уметь: извлекать информацию по теме из дополнительных источников и составлять таблицу.
Составлять план прослушанной лекции учителя. Составлять краткую словесную презентацию.
Сведения о проекте:
Необходимые начальные знания, умения, навыки о древних славянах.
Знания по теме « Жизнь древних славян»
Умения находить необходимую информацию в различных источниках.

Критерии для экспертов.
1. Логичность.
2. Информированность.
3. Навыки ораторского мастерства.
4. Использование наглядности (опорные значки, схемы, историческую карту
5. Использование дополнительной литературы.

Требования к презентации

Критерий Баллы
(1 – 3)

Дизайн

1. Стиль - работа оформлена красочно и интересно (3 балла), произведено изменение готового шаблона (2 балла), выбран шаблон без изменения (1 балл);
- соблюдается единый стиль оформления.
2. Фон - выбран удачный фон, не отвлекающий
от содержания.
3. Использование цвета - текст хорошо читается за счет контраста
с фоном.
Информативность
4. Содержание информации - высокое качество содержания материала;
- самостоятельность выбора и обработки информации;
5. Расположение информации на странице - информация разбита на отдельные смысловые блоки;
6. Способы выделения информации Использованы
- рамки, границы, заливка, разные цвета шрифтов, штриховка;
- рисунки;
- графические изображения отредактированы.
7. Объем информации - стиль изложения соответствует теме представленного материала.
Интерактивность
8. Выступление - четко, последовательно излагается материал;
- речь связная, разборчивая.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Материалы на печатной основе: Учебник «История России.» 6 класс.А. А. Данилов, Л.Г. Косулина История России с древнейших времен до конца 16 века) М, «Просвещение» 2009
Рассказы начальной русской летописи
История России с древнейших времён до конца XVIII века. 6-7 кл.: Дидактические материалы / В.В. Сухов, А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдуллаев и др. – М.: Дрофа, 2000.
История России с древнейших времен до конца XVII века. – М. ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001. – (Научно-популярная энциклопедия).
Интерактивное оборудование и интернет – ресурсы в школе.- Москва, Просвещение, регион, 2011.
Карта « Древняя Русь».
4. www.lesson-history.narod.ru
5. http://ru.wikipedia.org/wiki/

Участница:Кочебаева Света

2013-02-14T08:01:22Z

10.16.16.1:

'''Кочебаева Светлана Леонидовна''' 14 апреля 1967 года

''Место работы МБДОУ'' "Детский сад № 76 "Подсолнушек"

Игры своими руками [http://www.olesya-emelyanova.ru/index.html#snm ]

сайт "Планета сказок" [http://www.planetaskazok.ru/ ]

[[Категория: Сетевые сообщества ]]

[[Категория: ДОУ ]]

Участник:Андреева Вера

2013-02-14T07:59:18Z

10.16.16.1:

'''Андреева Вера Анатольевна'''15 апреля 1978 года
''Место работы:'' МБДОУ "Детский сад № 79 Ручеёк"
''Должность:'' старший воспитатель, воспитатель изо

Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий [http://irost45.ru ]

Памятка для музыкальных руководителей [http://natalya-ligina.narod.ru/dok.htm ]

ссылка на скачивание детских книг и аудиозаписей [http://zacharovannie7.narod.ru/biblioteka.html ]

детсике аудио-сказки и песенки [http://elektronbook.ru/audioskazki.php ]

Курганский педагогический колледж [http://kpk.kss45.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=30:2010-11-21-05-35-45&layout=blog&Itemid=93 ]

презентации детских книг [http://www.babyroom.narod.ru/prezent3.html ]

мызыка Вольфганга Амодея Моцарта [http://poiskm.ru/artist/20154-Motsart ]

сценарии детских спектаклей [http://www.olesya-emelyanova.ru/index.html#snm ]

сайт "Планета сказок" [http://www.planetaskazok.ru/ ]

Мне приятно познакомиться с "[[Часниченко Олеся ]]"* и "[[ЕЛЕНА ТИШКОВА ]]"*

[[Категория: Сетевые сообщества]]
[[Категория: ДОУ]]

Участник:Андреева Вера

2013-02-14T07:58:43Z

10.16.16.1:

'''Андреева Вера Анатольевна'''15 апреля 1978 года
''Место работы:'' МБДОУ "Детский сад № 79 Ручеёк"
''Должность:'' старший воспитатель, воспитатель изо

Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий [http://irost45.ru ]

Памятка для музыкальных руководителей [http://natalya-ligina.narod.ru/dok.htm ]

ссылка на скачивание детских книг и аудиозаписей [http://zacharovannie7.narod.ru/biblioteka.html ]

детсике аудио-сказки и песенки [http://elektronbook.ru/audioskazki.php ]

Курганский педагогический колледж [http://kpk.kss45.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=30:2010-11-21-05-35-45&layout=blog&Itemid=93 ]

презентации детских книг [http://www.babyroom.narod.ru/prezent3.html ]

мызыка Вольфганга Амодея Моцарта [http://poiskm.ru/artist/20154-Motsart ]

сценарии детских спектаклей [http://www.olesya-emelyanova.ru/index.html#snm ]

сайт "Планета сказок" [ http://www.planetaskazok.ru/
]

Мне приятно познакомиться с "[[Часниченко Олеся ]]"* и "[[ЕЛЕНА ТИШКОВА ]]"*

[[Категория: Сетевые сообщества]]
[[Категория: ДОУ]]

Участник:Андреева Вера

2013-02-14T07:55:30Z

10.16.16.1:

'''Андреева Вера Анатольевна'''15 апреля 1978 года
''Место работы:'' МБДОУ "Детский сад № 79 Ручеёк"
''Должность:'' старший воспитатель, воспитатель изо

Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий [http://irost45.ru ]

Памятка для музыкальных руководителей [http://natalya-ligina.narod.ru/dok.htm ]

сайт "Планета сказок" [ http://www.planetaskazok.ru/ ]

ссылка на скачивание детских книг и аудиозаписей [http://zacharovannie7.narod.ru/biblioteka.html ]

детсике аудио-сказки и песенки [http://elektronbook.ru/audioskazki.php ]

Курганский педагогический колледж [http://kpk.kss45.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=30:2010-11-21-05-35-45&layout=blog&Itemid=93 ]

презентации детских книг [http://www.babyroom.narod.ru/prezent3.html ]

мызыка Вольфганга Амодея Моцарта [http://poiskm.ru/artist/20154-Motsart ]

сценарии детских спектаклей [http://www.olesya-emelyanova.ru/index.html#snm ]

Мне приятно познакомиться с "[[Часниченко Олеся ]]"* и "[[ЕЛЕНА ТИШКОВА ]]"*

[[Категория: Сетевые сообщества]]
[[Категория: ДОУ]]

Обсуждение участника:10.16.16.1

2013-01-17T05:39:55Z

10.16.16.1:

[[Заголовок ссылки]]Абатурова Т.А.[[детский[http:/ссылки]]]

Обсуждение участника:10.16.16.1

2013-01-17T05:37:39Z

10.16.16.1:

Абатурова Т.А.[[детский[http:/ссылки]]]

Участник:Alja

2010-08-23T03:39:39Z

10.16.16.1:

Сафаргалеева Алия Шарифулловна.

МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа", учитель истории и обществознания.

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Участник:Alja

2010-08-23T03:39:31Z

10.16.16.1:

Сафаргалеева Алия Шарифулловна.

МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа", учитель истории и обществознания.

,,l,

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Участник:AleksB

2010-08-23T03:36:23Z

10.16.16.1:

Багрецова Александра Викторовна

28.12.1975 год рождения.

МОУ "СОШ №18"

Хобби вязания

Участник:AleksB

2010-08-23T03:36:12Z

10.16.16.1:

Багрецова Александра Викторовна

28.12.1975 год рождения.

МОУ "СОШ №18"

Хобби вязания
vhjc

Обсуждение:Сообщество педагогов по курсу "Основы религиозных культур и светской этики"

2010-06-23T05:30:54Z

10.16.16.1: Полностью удалено содержимое страницы

Обсуждение:Сообщество педагогов по курсу "Основы религиозных культур и светской этики"

2010-06-23T05:27:37Z

10.16.16.1: Новая: Привет!--~~~~

Привет!--[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 05:27, 23 июня 2010 (UTC)

Участник:AleksB

2010-06-23T04:46:34Z

10.16.16.1:

Багрецова Александра Викторовна

28.12.1975 год рождения.

МОУ "СОШ №18"

Хобби вязания

Участник:Павлова О.В.

2010-06-23T04:32:13Z

10.16.16.1: Новая: Павлова Оксана Викторовна, '''15.10.1975г.р.''' ''Работаю в МОУ"Коровинская СОШ", учитель истории''. Яявляюсь...

Павлова Оксана Викторовна,

'''15.10.1975г.р.'''

''Работаю в МОУ"Коровинская СОШ", учитель истории''.

Яявляюсь слушателем [Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области].

Адрес ИПКиПРО http://www.ipkro.orbitel.ru/
.

Участник:Колупаева О.В.

2010-06-16T09:34:24Z

10.16.16.1:

'''Колупаева Ольга Валерьевна.'''
Я родилась 1 июня.

Я работаю в МОУ "Куртамышская НОШ", Куртамышского района.

''Моё хобби: комнатные растения.''

[[Категория: Сетевые сообщества]]

Участник:Колупаева О.В.

2010-06-16T09:32:20Z

10.16.16.1:

'''Колупаева Ольга Валерьевна.'''
Я родилась 1 июня.

Я работаю в МОУ "Куртамышская НОШ", Куртамышского района.

''Моё хобби: комнатные растения.''

Участник:Колупаева О.В.

2010-06-16T09:30:58Z

10.16.16.1: Новая: Колупаева Ольга Валерьевна. Я родилась 1 июня. Я работаю в МОУ "Куртамышская НОШ", Куртамышского район...

Колупаева Ольга Валерьевна.

Я родилась 1 июня.

Я работаю в МОУ "Куртамышская НОШ", Куртамышского района.

Моё хобби: комнатные растения.

Участник:Стрекаловских Е.В.

2010-04-26T10:40:49Z

10.16.16.1:

[[Изображение:Strekalovskih_E.V.ipkro.JPG|left|150px]]

Стрекаловских Елизавета Викторовна

'''05.05.1954 года.'''

МОУ г. Кургана "СОШ №11"

''Мое хобби - путешествия.''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. ]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Камалова Надия|Камаловой Н.К.]]
[[Категория:Я состою в сообществе учителей и преподавателей иностранного языка
]]

Участник:Куминова Е.И.

2010-04-26T10:39:51Z

10.16.16.1:

[[Изображение:Kuminova E.I..JPG|left|150px]]
Куминова Екатерина Ивановна

'''24 мая 1954'''

ГОУ СПО "Курганский Педагогический Колледж"

''Вязание''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Фёдорова А.Н.|Фёдоровой А.Н.]]

Я состою в [[Сообщество учителей и преподавателей иностранного языка|cообществе учителей и преподавателей иностранного языка]]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Участник:Нохрин Андрей Иванович

2010-04-26T10:38:40Z

10.16.16.1:

[[Изображение:Nochrin A.I.odin.JPG|left|150px]]Нохрин Андрей Иванович

'''12.08.1963.'''

МОУ "СОШ №53"

''чтение''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Мне приятно познакомиться с [[участник: Зубарева Елена Александровна|Зубаревой Еленой Александровной]]

[[категория: Сетевые сообщества]]

я состою в [[Сообщество учителей и преподавателей иностранного языка|сообществе учителей и преподавателей иностранного языка]]

Участник:Нохрин Андрей Иванович

2010-04-26T10:38:19Z

10.16.16.1:

Участник:Фёдорова А.Н.

2010-04-26T10:36:50Z

10.16.16.1:

[[Изображение:Fjodorova A.N..JPG|left|150px]]
Фёдорова Александра Николаевна

'''05 января 1974'''ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж"

''большой теннис''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.]

Я состою в [[Сообщество учителей и преподавателей иностранного языка|cообществе учителей и преподавателей иностранного языка]]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Куминова Е.И.|Куминовой Е.И.]]

Участник:Нохрин Андрей Иванович

2010-04-26T10:33:09Z

10.16.16.1:

[[Изображение:Nochrin A.I.odin.JPG|left|150px]]Нохрин Андрей Иванович

'''12.08.1963.'''

МОУ "СОШ №53"

''чтение''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области

Мне приятно познакомиться с [[участник: Зубарева Елена Александровна|Зубаревой Еленой Александровной]]

[[категория: Сетевые сообщества]]

я состою в[[Сообщество учителей и преподавателей иностранного языка|я состою в сообществе]]

Обсуждение участника:Стрекаловских Е.В.

2010-04-26T10:25:21Z

10.16.16.1:

Добрый день! --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:22, 26 апреля 2010 (UTC)

Nice to meet you :)How' s life?--[[Участник:Юрий|Юрий]] 09:58, 26 апреля 2010 (UTC)

'''''Alles Gute ,liebe Freundin! Wie geht es Ihnen?'''''--[[Участник:Olga79|Olga79]] 10:07, 26 апреля 2010 (UTC)

Guten Tag! Es Geht mir gut. Danke!--[[Участник:Olga79|Olga79]] 10:21, 26 апреля 2010 (UTC)

Привет![[Участник:Стрекаловских Е.В.]]

Обсуждение участника:Стрекаловских Е.В.

2010-04-26T10:17:03Z

10.16.16.1:

Участник:Куминова Е.И.

2010-04-26T10:01:56Z

10.16.16.1:

Участник:Стрекаловских Е.В.

2010-04-26T09:46:40Z

10.16.16.1:

Участник:Стрекаловских Е.В.

2010-04-26T08:48:57Z

10.16.16.1:

Стрекаловских Елизавета Викторовна

'''05.05.1954 года.'''

МОУ г. Кургана "СОШ №11"

''Мое хобби - путешествия.''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. ]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Камалова Надия|Камаловой Н.К.]]

Участник:Стрекаловских Е.В.

2010-04-26T08:30:53Z

10.16.16.1:

Стрекаловских Елизавета Викторовна

'''05.05.1954 года.'''

МОУ г. Кургана "СОШ №11"

''Путешествия.''

Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. ]

Мне приятно познакомиться с [[Участник:Камалова Надия|Камаловой Н.К.]]

Участник:Скородумова Светлана Тимофеевна

2010-04-08T08:21:25Z

10.16.16.1:

[[Изображение:Ckorodumova S. T. portret..JPG|left|160px]] '''Скородумова Светлана Тимофеевна'''-учитель информатики и ИКТ МОУ"Костыгинская средняя общеобразовательная школа

'''Год рождения'''-08.06.1959

'''Стаж работы'''-29 лет

'''Категория'''-Высшая

'''Руководитель РМО учителей информатики и ИКТ Целинного района'''

'''''Хобби'''''- вязание на спицах

'''Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru / Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области''']

Мне приятно было встретиться со своей бывшей однокурсницей [[Участник:Колчеданцева Т.В.|Колчеданцевой Тамарой Валентиновной]] почти через 29 лет окончания Шадринского педагогического института физико-математического факультета.

[[Медиа:Ckorodumova Cosvesdiy.doc|созвездия ]]

[[Категория:Конкурс]]

[[Категория:Семинар]]

Обсуждение участника:Nataly

2010-04-05T09:30:34Z

10.16.16.1:

Наталья Васильевна мне понравился Ваш проект. Актуален, т.к. в современных школах все больше и больше используются ИКТ.--[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 05:52, 29 мая 2009 (UTC)

Уважаемая Наталья Васильевна, сделайте, пожалуйста, '''ссылку на ваш тренинг по обучению педагогов''' по программе Intel на странице [[Тренинги по курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Юргамышском районе]], на которую Вы можете попасть с Заглавной страницы, выбрав в разделе НАВИГАЦИЯ ВНУТРИ КУРГАНВИКИ "Программа Intel "Обучение для будущего" и далее соответствующий район, либо по указанной выше ссылке. --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:20, 9 июля 2009 (UTC)
----
'''Еще одна просьба!''' При проведении тренингов на базе своего образовательного учреждения на личных страничках участников, страницах их проектов и других страниц, созданных в рамках обучения на Ваших тренингах, прописывайте, пожалуйста, '''<nowiki>[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]</nowiki>''' внизу каждой страницы. --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:55, 10 июля 2009 (UTC)

== Сообщение ==

Для того, чтобы оставить комментарии в Вашем блоге, участники

Обсуждение участника:Nataly

2010-04-05T09:30:14Z

10.16.16.1:

Обсуждение участника:ЛюдмилаЛеп

2010-04-02T05:02:21Z

10.16.16.1: /* Рецензия */ Новая тема

дела коллеги так себе... Тяжко это все усваивать
Какая жесть
--[[Участник:Koneva71|Надежда71]] 04:23, 30 марта 2010 (UTC)Надежда71

== рецензия ==

тема актуальная для ворого класса.дети знакомятся с рисунками.научившись рисовать их на бумаге они смогут применить эту технику в графическом редакторе

== рецензия на проект Наташиной А.И. ==

Буклет очень интересный, видно чем будут заниматься учащиеся, и чего они должны достигнуть. Единственное я бы добавила цвета.

Презентация для вводного урока хорошая даже самой захотелась научиться рисовать. И обсолютно согласна с высказыванием В.А. Сухомлинского. Но опять я бы добавила немного цвета.

Критерии для оценки понятны любому ученику и все четко прописано за что какую оценку ставить. Но было бы удобнее если бы все это оформить в таблицу.

Работа учащегося заслуживает внимания. По такой такой схеме любой нарисует лягушку.

А в целом проект очень интересный и заслуживает внимания.

--[[Участник:Наташина А.И.|Наташина А.И.]] 04:48, 2 апреля 2010 (UTC)

== Рецензия ==

Проект в целом неплохой. Достаточно подробно продумана презентация учителя. В буклете отражена роль всех участников проекта – и учителя, и родителей, и детей. Не совсем понятен продукт деятельности учащихся, но по таким подробным инструкциям даже я - никогда не умевшая рисовать - научилась бы. Разработаны критерии оценки рисунка и презентации. --[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 05:02, 2 апреля 2010 (UTC).

Шаблон:Отчет учащихся по проекту

2010-04-02T03:17:35Z

10.16.16.1: /* Презентация */

== '''Проект''' ==
'''"Влияние сотового телефона на здоровье человека"'''

== '''Участники''' ==
учащиеся 11 класса

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==
Изучение влияния телефона на здоровье человека.

== '''Задачи''' ==
Выяснить так ли вреден телефон как это говорится.

Выяснить какие факторы влияют на силу излучения телефона.

Выяснить какие телефоны наименее опасны.

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

'''Аппартное обеспечение'''

Лазерный диск, компьютер(-ы) с доступом к интернет, проекционная система,сканер

'''Программное обеспечение'''

программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы для создания презентации, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

== '''Ход работы''' ==
'''''Подготовительный'''''
(Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение подобранного материала, выявление факторов, которые могут влиять на здоровье человека при работе с сотовым телефоном.

'''''Проектирование'''''
(разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель телефона.)

'''''Дизайн''''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)

'''''Создание презентации'''''
(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц,написание функциональной части.)

'''''Готовый проект''''' (представление и оценивание созданного проекта.)

== '''Блог''' ==

== '''Презентация''' ==
[[Медиа:Telefonaaaaaaaaaaaaaaa.ppt‎|презентация]]

----

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Шаблон:Отчет учащихся по проекту

2010-04-01T07:55:24Z

10.16.16.1: /* Документы */

== '''Проект''' ==
'''"Влияние сотового телефона на здоровье человека"'''

== '''Участники''' ==
учащиеся 11 класса

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==
Изучение влияния телефона на здоровье человека.

== '''Задачи''' ==
Выяснить так ли вреден телефон как это говорится.

Выяснить какие факторы влияют на силу излучения телефона.

Выяснить какие телефоны наименее опасны.

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

'''Аппартное обеспечение'''

Лазерный диск, компьютер(-ы) с доступом к интернет, проекционная система,сканер

'''Программное обеспечение'''

программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы для создания презентации, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

== '''Ход работы''' ==
'''''Подготовительный'''''
(Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение подобранного материала, выявление факторов, которые могут влиять на здоровье человека при работе с сотовым телефоном.

'''''Проектирование'''''
(разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель телефона.)

'''''Дизайн''''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)

'''''Создание презентации'''''
(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц,написание функциональной части.)

'''''Готовый проект''''' (представление и оценивание созданного проекта.)

== '''Блог''' ==

== '''Презентация''' ==

----

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Шаблон:Отчет учащихся по проекту

2010-04-01T07:54:53Z

10.16.16.1: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
'''"Влияние сотового телефона на здоровье человека"'''

== '''Участники''' ==
учащиеся 11 класса

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==
Изучение влияния телефона на здоровье человека.

== '''Задачи''' ==
Выяснить так ли вреден телефон как это говорится.

Выяснить какие факторы влияют на силу излучения телефона.

Выяснить какие телефоны наименее опасны.

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

'''Аппартное обеспечение'''

Лазерный диск, компьютер(-ы) с доступом к интернет, проекционная система,сканер

'''Программное обеспечение'''

программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы для создания презентации, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

== '''Ход работы''' ==
'''''Подготовительный'''''
(Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение подобранного материала, выявление факторов, которые могут влиять на здоровье человека при работе с сотовым телефоном.

'''''Проектирование'''''
(разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель телефона.)

'''''Дизайн''''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)

'''''Создание презентации'''''
(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц,написание функциональной части.)

'''''Готовый проект''''' (представление и оценивание созданного проекта.)

== '''Блог''' ==

== '''Документы''' ==

----

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Наташина А.И.

2010-04-01T07:06:22Z

10.16.16.1: /* Награды */

__NOTOC__
[[Изображение:Natashina Ann - kursi.JPG|left|150px]]
==Фамилия, имя, отчество==
Наташина Анна Ивановна

==Образовательное учреждение==
МОУ "Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова", Шадринского района, Курганской области

==Должность==
Учитель-логопед

==Адрес электронной почты==
anchik2212@gmail.com

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

Участник:Наташина А.И.

2010-04-01T07:05:51Z

10.16.16.1: /* Награды */

Обсуждение участника:Ерохова О.П.

2010-03-31T09:44:33Z

10.16.16.1: /* Напоминание */

== Напоминание ==

Оксичек, тебе очень интересно?
Прости меня пожалуста за анонимку--[[Участник:Зырянова О.В.|Зырянова О.В.]] 04:22, 30 марта 2010 (UTC)

Весь скорее медальку и пойдем в 12 лицей :)--[[Участник:Зырянова О.В.|Зырянова О.В.]] 07:46, 30 марта 2010 (UTC)

Сбежим сквозь дяденьку?--[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 09:41, 31 марта 2010 (UTC)

Тогда побежали!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!--[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 09:43, 31 марта 2010 (UTC)

Может притвориться, что живот заболел...у обоих сразу:)--[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 09:44, 31 марта 2010 (UTC)

Обсуждение участника:Ерохова О.П.

2010-03-31T09:43:17Z

10.16.16.1: /* Напоминание */