http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=178.34.160.88 2026-08-31T10:36:44Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=2153479 2017-02-15T20:44:25Z

<p>178.34.160.88: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Игорь |Топал Игорь Эльдарович]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> 11класс химия<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Окислительно-восстановительные реакции играют огромную роль в процессах обмена веществ в живых организмах. С ним связано дыхание, гниение, брожение фотосинтез. В природе ОВР обеспечивают круговорот веществ, сгорание топлива, коррозии металла- это тоже ОВР.С их помощью получают щелочи, кислоты, соли, оксиды и многие другие важнейшие соединения, необходимые человечеству. ОВР лежат в основе преобразования энергии взаимодействующих химических веществ в электрическую энергию в аккумуляторах, гальванических элементов. В данном проекте будут рассмотрены с обучающимися этапы составления уравнений окислительно-восстановительных реакций ионно-электронным методом. В ходе работы над проектом учащиеся разработают памятку, напишут сообщение, проведут практическую работ, создадут презентацию.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Какую роль играют химические реакции в жизни человека и в окружающем мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> Какие процессы называют химическими реакциями?<br /> <br /> Каковы отличия физических явлений и химических реакций?<br /> <br /> Назовите признаки химических реакций?<br /> <br /> Какие химические реакции относятся к окислительно-восстановительным?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется процессом восстановления?<br /> <br /> Как изменяется степень окисления элемента при восстановлении?<br /> <br /> Что называется процессом окисления?<br /> <br /> Как изменяется степень окисления элемента при окислении?<br /> <br /> Определите понятие «восстановитель».<br /> <br /> Определите понятие «окислитель».<br /> <br /> Назовите важнейшие восстановители и окислители.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> '''1 этап.''' Организационно-подготовительный <br /> <br /> • Составление плана работы .<br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся<br /> <br /> '''2 этап.''' Обучающий <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта <br /> <br /> • Формулирование проблемных вопросов исследований <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником.<br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)<br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ<br /> <br /> '''3 этап.''' Исследовательский <br /> <br /> • Проведение исследования. Сбор информации. <br /> <br /> • Сохранение результатов в формате Word учащимися<br /> <br /> • Самостоятельный поиск информации в Интернет <br /> <br /> • Работа с печатными материалами в том числе СМИ <br /> <br /> • Составление плана презентации <br /> <br /> •Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаци<br /> й <br /> • Самооценивание презентаций участниками проекта <br /> <br /> '''4 этап.''' Итоговый. <br /> <br /> Защита продуктов проекта на семинаре &quot;Химия вокруг нас&quot;<br /> памятка<br /> <br /> сообщения<br /> <br /> кроссворды<br /> <br /> практические работы<br /> <br /> презентации<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа: VizitkaNelya.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа: BukletNelya.doc |Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа: PreztntNelli.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа: PrezentuhAlina.ppt|Презентация учащегося]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:KriteriNelya.doc |Критерии оценивания]]<br /> <br /> [[Медиа:ListozenNelya.doc|Лист оценивания]]<br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

178.34.160.88