Портфолио Петуниной Н. А.

2014-05-01T03:33:28Z

178.47.195.147: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Автор портфолио'''</p></div>==
'''[[Участник:Петунина Н.А.|Петунина Наталья Александровна]]'''
[[Файл:Petunina N A. portfolio.JPG|right|200px]]

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Образовательное учреждение'''</p></div>==
[http://uksyanka-school.ru/ '''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общеобразовательная школа" Далматовского района''']

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Должность'''</p></div>==

'''Учитель изобразительного искусства,черчения и технологии'''

'''Высшее педагогическое образование, Шадринский государственный педагогический институт'''

'''Общий стаж работы - 23 года'''

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''</p></div>==
{|border=1
!bgcolor=#BDB76B|Название технологии
!bgcolor=#BDB76B|В каких классах
!bgcolor=#BDB76B|Результаты
|-
|Технология проектного обучения
!5-9
|Обучающиеся овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации. Учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения. Выступают на школьной научно-практической конференции.
|-
|Игровые технологии
!5-9
|Технология позволяет разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, развить память, внимание, наблюдательность, коммуникативные умения, укрепить волю учеников
|-
|Информационно-коммуникативные технологии
!1-9
|Учащиеся овладевают навыками обрабатывать полученную информацию, создавать слайды, презентации, работать с электронными учебниками.
|-
|Технология нестандартного урока
!1-9
|Урок можно рассматривать как одну из форм активного обучения. Применяются такие коллективные формы работы как групповая и ролевая. Решаются не только учебные, но и воспитательные задачи урока.
|-
|Групповые технологии
!1-9
|Происходит взаимное обучение учащихся в группе, активизируется учебно-познавательный процесс, развиваются коммуникативные навыки.
|}

----
'''Тема''' самообразования: «Использование и применение ИКТ на уроках изобразительного искусства черчения и технологии».
'''Цель:''' Совершенствование методики проведения уроков по изобразительному искусству, технологии и черчения с применением ИКТ, обеспечение условий для адаптации в современном информационном пространстве.

----
'''''Задачи:'''''
*1. совершенствовать накопленные компьютерные программные продукты по предметам (изо, черчение, технология)
*2. создавать новые продукты для образовательного процесса
*3. продолжать разработку методик использования ИКТ
*4. внедрять накопленные материалы в образовательный процесс
*5. обобщать и передавать опыт
Обобщая свой опыт по применению ИТК при обучении технологии, я выделяю следующие направления:
*1. Проведение уроков с использованием готовых электронных носителей.
*2. Показ приемов работы при невозможности их реального проведения.
*3. Создание обучающих слайд - фильмов (презентаций) в программе PowerPoint.
*4. Проведение занятий контроля и коррекции знаний по готовым электронным носителям.
*5. Создание авторских текстов.
*6. Выполнение творческих домашних заданий.
*7. Работа над групповыми проектами.
*8. Работа с Интернет ресурсами.
*9. Работа с интерактивной доской.
*10. Работа с документ камерой

----
Данные педтехнологии в своей работе я использую уже в течение 5 лет. А использование технологий медиаобразования позволяет мне повысить мотивацию деятельности обучающихся: рационально использовать урочное время, а также время для подготовки к уроку; расширить вариативность домашнего задания, что положительно влияет на результаты учебной деятельности обучающихся по предмету. Предметы «Изобразительное искусство, технология и черчение» подходит для этого как нельзя лучше.
Применение ИТК на уроках делает урок нетрадиционным, ярким, насыщенным, приводит к необходимости пересмотра разных способов подачи учебного материала и различных подходов в обучении.

{|border=1
!bgcolor=#BDB76B|Формы применения ИКТ
!bgcolor=#BDB76B|Примеры применения ИКТ
!bgcolor=#BDB76B|Преимущества применения ИКТ
|-
|Мультимедийные презентации
|Разработаны слайд презентации во всех классах, по каждому уроку. Так же для закрепления пройденного материала и тестирования.
|Они содержат текстовую информацию, рисунки, но, по сравнению с учебником, более яркие, красочные, в них используются различные спецэффекты.
|-
|Специальные компьютерные программы
|При выполнении перспективы, интерьера помещений, а также при организации контроля и самоконтроля знаний (анкетёр).
|Возможность перерабатывать большие потоки информации, сокращая время и повышая качество обучения, объективность оценки.
|-
|Таблицы в программе MSWord, Excel
|Инструкционные карты по выполнению заданий: кроссвордов, шифровки, заполнение таблицы (допиши пропущенное.)
|Развивается мышление, улучшается мелкая моторика.
|-
|Электронные учебники
|При изучении тем связанных с музеями изобразительного искусства, творчеством великих художников на уроках применяются CD-диски: «Эрмитаж искусство западной Европы», «Русский музей живописи», «Шедевры русской живописи».
|Позволяют визуально рассмотреть различные произведения искусства и провести виртуальную экскурсию.
|-
|Работа в Интернете
|Сделать распечатку сценария праздника, скачать понравившийся рисунок, поиск материала для сообщения на уроке или проекта.
|Умения ориентироваться в огромном объеме информации и отделять главное от второстепенного.
|-
|Компьютерные игры, упражнения для зрительной гимнастики
|Деловые игры, занимательные моменты для повторения и закрепления изученного материала или подготовка к восприятию новых знаний, занимательные упражнения по профилактики нарушений зрения и осанки.
|Повышение интереса к уроку и возможность проведения физкультминуток и минуток отдыха с пользой
|}

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Вывод'''</p></div>==
Современные компьютерные технологии по праву являются приоритетными среди всего арсенала средств и методов обучения, так как это позволяет повысить интерес и мотивацию учащихся к изучению данного предмета. Информационные технологии организуют учеников которые применяют полученные знания, в творческой и экспериментальной деятельности.

== <div style="color:#008B00"><p align=center>'''Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)'''</p></div> ==
<graphviz>
digraph G{
node[color="GreenYellow",fontsize=8,fontcolor="Black",style=filled]
"Внеурочная деятельность " -> "Предметная декада";
"Внеурочная деятельность " -> "Экскурсия";
"Внеурочная деятельность " -> "Кружок";
"Внеурочная деятельность " -> "Консультации";
"Внеурочная деятельность " -> "Проекты";
}
</graphviz>

<p align>В течение 12 лет я являюсь руководителем кружков[http://petuninanatalia.mylivepage.ru/forum] по увлечениям. При проведении занятий кружков для повышения мотивации учащихся стараюсь использовать различные методы и формы проведения: вводные лекции, занятия – презентации, круглый стол, деловые игры, викторины, встречи с интересными людьми, театральные представления, экскурсии и поездки в музеи и т.д. Кроме кружковых занятий раз в неделю провожу индивидуально-групповые занятия и консультации, по подготовке творческих и исследовательских проектов.

Мной составлены, успешно применяются в работе программы кружков, утвержденные на методическом совете школы и Далматовского дома детского творчества.

Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.</p>

<p align=center>'''Результаты участия обучающихся в мероприятиях и конкурсах'''</p>
{|border=1
!bgcolor=#BDB76B|Год
!bgcolor=#BDB76B|Уровень
!bgcolor=#BDB76B|Название конкурса
!bgcolor=#BDB76B|Результаты выступления
|-
|2010-2011
|Муниципальный
|«Огонь глазами детей»
|3 призовое место
|-
|2010-2011
|Муниципальный
|«Космос — мечты и реальность»
|2 и 3 место [[Файл:Петунина_Н.А._КП-2014_Kurohina_A_.jpg|100px]]
|-
|2010-2011
|Муниципальный
|«Наша Родина»
|1 призовое место
|-
|2010-2011
|Федеральный
|«Космос — мечты и реальность»
|Призёр
|-
|2011-2012
|Федеральный
|«Пушкин глазами детей»
|Работы отмечены грамотами
|-
|2011-2012
|Межрегионального
|«Волшебная кисть» тема «Зимние кружева»
|Диплом лауреата
|-
|2011-2012
|Международный
|«Родное Зауралье»
|Сертификат участника
|-
|2011-2012
|Всероссийского
|Участник III открытого Всероссийского конкурса творческих работ «Байконур – Земля – Вселенная» посвященный 50-летию полета Ю.А. Гагарина в космос
|Сертификат за активное участие, творческую инициативу и вдохновение раскрытие темы конкурса [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio2014_nagradi_detei_Kurohina_A.jpg|100px]]
|-
|2012-2013
|Муниципальный
|«Страна безопасности» в номинации ДПИ, возрастная группа 6-10 лет
|Грамота за II место
|-
|2012-2013
|Муниципальный
|«Родное Зауралье»
|Сертификат участника
|-
|2012-2013
|Региональной
| «Зеленая школа России» Движения ЭКА
|Сертификат участника [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_detei_Rogosina_WАфрика.jpg|100px]]
|-
|2012-2013
|Региональной
|«Радость материнства», посвященных «Дню матери»
|Диплом
|-
|2012-2013
|Муниципальный
|«Город мастеров»
|Диплом УДОКМС 2 и 3 место
|-
|2012-2013
|Региональный
|«Город мастеров»
|Свидетельство
|-
|2012-2013
|Муниципальный
|«Родное Зауралье»
|Грамота, Благодарственное письмо и Сертификат
|-
|2012-2013
|Всероссийский
|Алмазные грани
|Участие 17 работ
|-
|2012-2013
|Всероссийский
|«Курская дуга»
|Диплом первой степени [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_nagradi_detei_Kurohina_AKurska_duga.jpg|100px]]
|-
|2012-2013
|Международный
|«7 Я»
|2-а 3 места в разной возрастной группе [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_detei_Denisova_A_semia.jpg|100px]]
|-
|2012-2013
|Всероссийский
|"Африка"
|1, 2 и 3 место в области [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_detei_Rogosina_W_Afrika.jpg|100px]]
|-
|2012-2013
|Всероссийский
|"Сергей Михалков"
|1 место по России [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Диплом_Сергей_михалков_Денисова_А..jpg |100px]]
|-
|2012-2013
|Международный
|«Птицы Поднебесья»
|1 место
|}
<p align=center>'''Проекты моих учеников'''</p>

== <div style="color:#008B00"><p align=center>'''Обобщение и распространение собственного педагогического опыта'''</p></div> ==
Принимаю активное участие во всех методических мероприятиях в школе, в рамках ТШО, на муниципальном, регионально, всероссийском и международном уровне. На протяжении всех лет работы по специальности неоднократно получала награды муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня.
{| border=1
|+
!bgcolor=#BDB76B| Год
!bgcolor=#BDB76B| Уровень
!bgcolor=#BDB76B| Мероприятие
!bgcolor=#BDB76B| '''Награда'''
|-
| 2011-2012
| Общероссийский
| Художественный конкурс «Волшебная кисть»
| Свидетельство о подготовке лауреата конкурса
|-
| 2011-2012
| Всероссийский
| Конкурс рисунка и ДПИ «Африка»
| Свидетельство участника, Золотой сертификат соответствия № 6729, протокол тестирования
|-
| 2012-2013
| Муниципальный
| За многолетний и добросовестный труд
| Грамота управления
|-
| 2012-2013
| Межрегиональный
| Экологический конкурс «Зелёная школа России»
| Сертификат
|-
| 2012
| Муниципальный
| Участие в выставке ДПИ «Родники зауральских деревень»
| Благодарственное письмо
|-
| 2013
| Международный
| Конкурс художественного творчества «7Я»
| Диплом за успешную подготовку призёров
|-
| 2013
| Международный
| Конкурс художественного творчества «Птицы поднебесья»
| Благодарность за активное участие
|-
| 2013
| Муниципальный
| Выставка ДПИ
| Благодарственное письмо
|-
| 2013
| Межрегиональный
| Выставка ДПИ «Родники зауральских деревень»
| Диплом
|-
| 2013
| Всероссийский
| Конкурс рисунка «Курская дуга»
| Золотой сертификат соответствия № 11667, протокол тестирования
|-
| 2013
| 4 районный фестиваль народных праздников
| Участие в выставке ДПИ «Живи Российская глубинка»
| Благодарственное письмо
|-
| 2013
| Муниципальный
| «Души и рук прекрасные творения» конкурс по художественному творчеству и народным промыслам
| Грамота 1 степени и благодарственное письмо
|-
| 2014
| 9 районный фестиваль пед. мастерства
| «Учитель ОО «Искусство»»
| Грамота управления
|-
| 2014
| Муниципальный
| Конкурс изобразительного искусства «Край Родной»
| Благодарственное письмо за подготовку детей к районному конкурсу рисунка
|}
'''Награды'''
<gallery>
Файл:Петунина_Н.А._КП-2014_gramota.jpg|Грамота управления
Файл:Петунина_Н.А._КП-2014_solotoisertifikat.jpg|Золотой сертификат
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Благодарность_Птицы_поднебесья.jpg|Благодарность Птицы поднебесья
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Свидетельство_участника_Африка.jpg|Свидетельство участника
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_грамота_1_степени.jpg|Грамота 1 степени 2012
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Благодарственное_письмо_Души_и_рук_прекрасные_творения_2011.jpg|Благодарственное письмо "Души и рук прекрасные творения
Файл:Petunina_NA_Portfolio-2014_blagodarctvennoe_picmo.jpg|Благодарственное письмо
Файл:Petunina_NA_Portfolio-2014_Diplom2010.jpg|Диплом участника 5 фестиваля пед.мастерства
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_gramota.jpg|
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Диплом_Родники_зауральских_деревень.jpg
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Благодарственное_письмо_2014.jpg
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_ИРОСТ_Диплом_участника.jpg
Файл:Prtunina_NA_Portfolio-2014_diplom.jpg
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_сертификат_зелёная_школа_России.jpg
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_diplom_2_ctepeni.jpg
Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Свидетельство.jpg
</gallery>
Свои теоретические знания и практические умения совершенствую, принимая участие в работе районного методического объединения учителей изобразительного искусства и черчения, школьного МО, в работе районных и школьных теоретических семинаров и научно-практических конференций.
Опытом работы делюсь с коллегами школы, района на МО, научно-практических конференциях, педагогических советах, даю методические консультации для начинающих педагогов, провожу мастер-классы.

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Мои публикации'''</p></div>==

<p align=center>'''Научно-педагогические и методические публикации'''</p>
{|border=1
!bgcolor=#BDB76B|Дата
!bgcolor=#BDB76B|Форма, уровень
!bgcolor=#BDB76B|Тема/проблема
!bgcolor=#BDB76B|Эффекты представления методической системы
!bgcolor=#BDB76B|Результат
|-
|31 марта 2009
|Материалы областной научно-практической конференции
|Использование комплексов средств ИКТ при подготовке и проведению уроков изо, черчения, технологии.
|Распространение педагогического опыта.
|[[Файл:Petunina_NA_Portfolio-2014_material_konferenwii.jpg|thumb|100px]]
|-
|31 марта 2010
|Материалы областной научно-практической конференции
|Использование информационных технологий для контроля деятельности обучающихся на уроках изо и черчения.
|Распространение педагогического опыта
|[[Файл:Petunina_NA_Portfolio-2014_material_konferen.jpg|thumb|100px]]
|-
|2010 год
|Научно-практическая конференция г. Далматово
|«Использование информационных технологий в преподавании изо, черчения и контроль деятельности учителя».
|Распространение педагогического опыта.
|[[Файл:Petunina_NA_Portfolio-2014_praktik._konferencia.jpg|thumb|100px]]
|-
|2010 год
|Копилка фестиваля (из опыта работы участников 5 районного фестиваля пед. мастерства в номинации «Учитель ОО «Искусство»»)
|Использование ИКТ на уроках изо.
|Распространение педагогического опыта
|[[Файл:Petunina_NA_Portfolio-2014_kopilka_fectivala.jpg|thumb|100px]]
|}

==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Обобщение собственного педагогического опыта в виде выступлений на научно-практических конференциях, педагогических чтениях и проведение мастер классов.'''</p></div>==

{|border=1
!bgcolor=#BDB76B|Дата обобщения
!bgcolor=#BDB76B|Форма обобщения
!bgcolor=#BDB76B|Уровень обобщения
!bgcolor=#BDB76B|Тема опыта
|-
|2010
|Выступление на ППО
|Муниципальный
|Профильное обучение и предпрофильная подготовка школьников как одна из ступеней подготовки конкурентноспособной личности
|-
|2010
|Участие в 5 фестивале пед мастерства. Мастер класс.
|Муниципальный
|Использование информационно коммуникационных образовательных технологий на уроках изо
|-
|2010 год
|Участие в фестивале пед. мастерства
|Региональный
|Использование информационно коммуникационных образовательных технологий на уроках изо
|-
|2010 год
|Участие в «Фестивале медиауроков – 2010 г.»
|Региональный
|Разработка урока
|-
|2011
|Мастер класс
|Муниципальный
|Техника работы с полимерной глиной. (Создание рождественского зайца)
|-
|30-31 марта 2011
|Мастер класс
|Учрежденческий
|Изготовление изделий бижутерии из полимерной глины
|-
|19 апреля 2011
|Открытый урок
|Муниципальный
|Тема урока «Знаменитые картины художников»
|-
|5 октября 2011
|Участие в районном конкурсе по художественному творчеству и народным промыслам
|Муниципальный
|Диплом III степени «Души и рук прекрасное творенье»
|-
|Ноябрь 2011
|Мастер класс
|Учрежденческий
|Техника работы «Солёное тесто».
|-
|21 ноября 2011
|Участие в «Фестивале медиауроков – 2010 г.»
|Региональный
|Разработка электронного портфолио [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%9D.%D0%90.]
|-
|Март 2012
|Мастер класс
|Учрежденческий
|Изготовление новогоднего талисмана «Дракона» на основе каркаса и туалетной бумаги
|-
|2012
|Мастер класс
|Муниципальный
|«Изготовление поделок в «чулочной» технике»
|-
|4 октября 2013
|Участие в районном конкурсе по художественному творчеству и народным промыслам
|Муниципальный
|Диплом I степени «Души и рук прекрасное творенье
|-
|2014 год
|Участие в 9 фестивале пед. мастерства
|Региональный
|«Учитель ОО «Искусство»» Диплом 2 степени
|}

== <div style="color:#008B00"><p align=center>'''Работа в составе экспертной комиссии'''</p></div> ==
Являюсь экспертом, пройдены курсы «Общественный эксперт образования» с 24 января по28 января 2011г., справка №0070, удостоверение №0070; переподготовка экспертов «Семинар-практикум» 2 октября 2013г. №3112.

{| border=1
|+ '''Информация об экспертной деятельности'''
!bgcolor=#BDB76B| Год
!bgcolor=#BDB76B| Образовательное учреждение, в котором проводилась аттестация
!bgcolor=#BDB76B| ФИО аттестуемого
!bgcolor=#BDB76B| Работа в составе экспертной комиссии на I или высшую квалификационную категорию
|-
| 2012г
| МКОУ «Далматовская средняя общеобразовательная школа № 3», Далматовского района
| Черепанова Светлана Александровна
| Эксперт-представитель методического объединения
|-
| с «10» мая 2013 г. по «10» июня 2013 г
| МКОУ «Широковская средняя общеобразовательная школа», Далматовского района
| Гилёва Людмила Викторовна
| Председатель экспертной комиссии на I категорию
|-
| с «14» октября 2013 г. по «14» ноября 2013 г
| МКОУ «Крутихинская средняя общеобразовательная школа», Далматовского района
| Дуракова Наталья Викторовна
| Председатель экспертной комиссии на I категорию
|-
| с «1» ноября 2013 г. по «30» ноября 2013 г
| МКОУ «Далматовская средняя общеобразовательная школа №2»
| Сухова Татьяна Леонидовна
| Председатель экспертной комиссии на I категорию
|-
| с «11» марта 2014 г. по «11» июня 2014 г
| МКОУ «Параткульская основная общеобразовательная школа», Далматовского района
| Даурцева Елена Николаевна
| Председатель экспертной комиссии на I категорию
|-
| с «27» марта по «21» апреля 2014 года
| Тамакульская ООШ – филиал МКОУ «Широковская средняя общеобразовательная школа»
| Бабинова Елена Александровна
| Председатель экспертной комиссии на I категорию
|}

== <div style="color:#008B00"><p align=center>'''Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет'''</p></div> ==
{| border=1
|+ '''Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования'''
!bgcolor=#BDB76B| Наименование учреждения
!bgcolor=#BDB76B| Формы повышения квалификации
!bgcolor=#BDB76B| Наименование образовательной программы
!bgcolor=#BDB76B| Кол-во часов
!bgcolor=#BDB76B| Дата повышения квалификации, наименование и реквизиты документа
!bgcolor=#BDB76B| Результаты внедрения полученных ЗУН в педагогическую практику
|-
| ИПКиПРО
| Модульные курсы повышения квалификации
| «Учим и учимся с Веб 2.0»
| 24
|19 октября 2010 по 30 декабря 2010, Справка №2030, свидетельство №0377
| Обучение по модулю [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Учим_и_учимся_с_ВЕБ_-_2.0.jpg|thumb|100px]]
|-
| ГОУ ВПО ШГПИ
| Курсы повышения квалификации
| «Художественно-эстетическое развитие ребёнка»
| 72
|С 29 ноября 2010г по 10 декабря 2010 года, удостоверение №495, сертификат №4411
|Защита пед. проекта [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_Художественно_эстетическое_развитие_ребёнка.jpg|thumb|100px ]]
|-
| ИРОСТ
| Получение удостоверения
| Общественный эксперт образования
| 36
|С 24 января по28 января 2011г., справка №0070, удостоверение №0070
|Экспертиза практической деятельности аттестуемых [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_удостоверение_эксперта.jpg|thumb|100px]]
|-
| ИРОСТ
| Областной методический семинар
| ИКТ в образовании Курганской области
| 9
|От 22 декабря 2011 г. №2809
|Применение ИКТ на уроках
|-
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
| Областной методический семинар, Интернет-конференция
| Особенности планирования ОО «Технологии» в разновозрастном (смешанном) классе
| 1,5
|От 26 октября 2011 г. №259
|Планирование работы в смешанном классе
|-
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
| Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения
| Особенности планирования образовательной области «Технология» в разновозрастных классах.
| 4
|18 сентября 2012 г. №2557
|Планирование в разновозрастных классах
|-
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
| Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения
| Урок разновозрастного обучения
| 4
|19 сентября 2012 г №2571
|Разработка в разновозрастном классе
|-
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
| Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения
| Разработка рабочей программы по «Технологии» в разновозрастных (смешанных) классах.
| 4
|20 сентября 2012 г №2586
|Разработка рабочей программы
|-
| ГОУ ВПО ШГПИ
| 2-я Международная научно-практическая конференция
| Технология художественной обработки материалов.
| 6
|21 ноября 2012 г.
|Участие, накопление опыта при работе с различными материалами
|-
| ГАОУ ДПО СО «ИРО»
| Курсы повышения квалификации
| ИКТ как средство реализации требований ФГОСТ
| 108
|С 20.05.2013 по 27.06.2013 г. №3468-а
|Защита пед. проекта [[Файл:Petunina_N_A_Portfolio-2014_ИКТ_ФГОС.jpg|thumb|100px]]
|-
|ГАОУ ДПО
|Семинар-практикум
|Проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности пед. работников, аттестующегося на квалификационную категорию
|6
|2 октября 2013г. №3112
|Оформление экспертного заключения.
|}

*[http://petuninanatalia.mylivepage.ru Личный сайт]
*[http://teacher.uksyanka-school.ru/petunina-n-a Школьный сайт]
*[http://www.proshkolu.ru/user/Petunina85// ПроШкола.ру]
*[http://pedsovet.org/forum/member101207.html Педсовет]

[[Категория:Портфолио]]

Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Петуниной Н. А.