http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=188.16.146.116 2026-08-26T17:09:02Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%22&diff=57128 2009-12-16T14:58:47Z

<p>188.16.146.116: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Лопарева Татьяна Васильевна|Лопарева Татьяна Васильевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литература, учащиеся 5 класса &quot;СОШ № 51&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект позволит увидеть уникальность литературных традиций Зауралья и представит худоственную литературу родного края. Он позволит расширить кругозор детей через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, но близких учащимся по местным условиям.<br /> <br /> Цель проекта: Изучить творчество Зауральских поэтов и писателей.<br /> В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературных источников учащимися 5 класса рассматриваются материалы литературного краеведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Кого из поэтов и писателей Зауралья ты бы пригласил в гости и почему?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Зачем нужно знать творчество поэтов и писателей - зауральцев ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Каких поэтов и писателей Зауралья вы знаете? <br /> Что в творчестве данного автора тебя заинтересовало?<br /> Назовите его лучшие произведения(на твой взгляд )<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. этап. Организационно-подготовительный'''<br /> <br /> • Формирование групп учащихся, <br /> <br /> • Составление плана работы. <br /> <br /> • Формулирование вопросов для исследований. <br /> <br /> • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, географ). <br /> <br /> • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.<br /> <br /> • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)<br /> <br /> '''2. этап. Обучающий''' <br /> <br /> • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. <br /> <br /> • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.<br /> <br /> • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. <br /> <br /> • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. <br /> <br /> • Определение этапов работы над проектом. <br /> <br /> • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). <br /> <br /> • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. <br /> <br /> • Знакомство с критериями оценки работ.<br /> <br /> '''3. этап. Исследовательский''' <br /> <br /> • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:<br /> <br /> 1. Прохождение тестов.<br /> <br /> 2. Сохранение результатов в формате Word . <br /> <br /> 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. <br /> <br /> 4. Работа с печатными материалами.<br /> <br /> 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. <br /> <br /> 6. Составление плана презентации. <br /> <br /> 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.<br /> <br /> 8. Самооценивание презентаций участниками проекта.<br /> <br /> 9. Взаимооценка работ друг у друга. <br /> <br /> '''4. этап. Итоговый. Защита проекта.'''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Изображение-pisat.doc |Визитка ]]<br /> [[Медиа:Vizika Smagina M.N.doc |Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Kniga.doc |Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Okameneloe.ppt | Презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Sungit.doc| Автор Тутынин Роман ученик 8 класса &quot;СОШ №51&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [http://mineral-gagat.blogspot.com/ Блог ученика]<br /> <br /> [[Медиа:Osenka5.doc | Критерии оценивания учебного проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:kriterii.doc| Cсылки на сайты с критериями оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное оборудование:<br /> <br /> Карты мира, России,контурные карты, образцы минералов и горных пород; фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы Интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение:<br /> <br /> Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> <br /> Интернет - ресурсы:<br /> <br /> [http://www.catalogmineralov.ru/mineral/109.html каталог минералов]<br /> <br /> [http://http://stoneblog.ru/?cat=3ъъ драгоценные камни (рубрика: органогенные минералы)]<br /> <br /> [[Медиа:Resyltat.doc |Формы представления результатов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> Учебники по географии, журнал &quot;Геогрфия в школе&quot;<br /> <br /> [http://http://www.russcomm.ru/rca_biblio/rukovodstvo.shtml Требования к оформлению списка использованных литературных источников ]<br /> <br /> [http://www.referatbank.ru/rulesdesign_1.html Требования к оформлению печатного материала]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

188.16.146.116