http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=188.18.11.122 2026-08-28T16:31:07Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5&diff=69767 2010-04-08T16:34:25Z

<p>188.18.11.122: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Доценко Е.Т.|Доценко Елена Тимофеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Целью данного модуля является изучение темы симметрия через реализацию проектов; <br /> изучение новой темы не традиционным способом, а через решение поставленной практической задачи.<br /> <br /> Во время реализации проекта можно выделить следующие виды работы:<br />  Обсуждение (представления и требований к предполагаемому продукту, маршрута движения при реализации проекта, критериев оценивания готового продукта и т.д.);<br />  Работы с разными информационными источниками;<br />  Публичная презентация работ.<br /> <br /> В ходе реализации данного модуля используются следующие формы работы:<br />  Групповая;<br />  Индивидуальная;<br />  Самостоятельная (без помощи учителя);<br />  Проведение мини-конференции, на которой представляются готовые продукты;<br />  Дискуссия.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1.Как и почему образовалось село Частоозерье?<br /> 2.Современный облик села Частоозерья?<br /> 3.Кто прославил родное село?<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Чем славится село родное?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1.Можно ли в Частоозерье построить заводы?<br /> <br /> 2.В чём преимущества жизни в нашем селе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что такое симметрия?<br /> 2. Какие виды симметрии вы знаете?<br /> 3. Примеры симметрии в мире живой природы<br /> 4. Симметрия в искусстве.<br /> 5. Симметрия в технике.<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Постановка проблемного вопроса<br /> 2.Определение области исследования,которая интересна ученику.<br /> 3.Погружение в проект: изучение информации на всех видах носителей, план работы.<br /> 4. Промежуточные консультации учителя по запросам учеников.<br /> 5.Определение формы презентации результатов.<br /> 6. Подготовка к выступлению.<br /> 7. Защита проекта.<br /> 8.Обсуждение, вопросы, оценка работы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:viz.doc | визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Bukletzabova.doc | Для родителей. ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:simmetriazaboeva.ppt | Презентация - начало проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:nadia.doc | Работа ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:crit.doc | Критерии оценки]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> #Программное обеспечение<br /> #*Графический редактор Paint, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал<br /> #*http://irinmorozova.narod.ru/best.htm , http://www.milogiya2007.ru/simmetr01.htm<br /> #*http://fio.ifmo.ru/archive/group19/c1wu9/str01a.htm<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[блог ученика]] [[http://www.blogger.com/publish-confirmation.g?blogID=8594994952471612244&amp;postID=4287687300888458050&amp;timestamp=1244109753137&amp;javascriptEnabled=true]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

188.18.11.122